Министерство образования, науки и молодёжной политики
Краснодарского края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Краснодарского края «Кропоткинский техникум технологий и
железнодорожного транспорта»

КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
(в форме дифференцированного зачета)
по дисциплине ОД.ОЗИностранный язык
по специальности среднего профессионального образования

23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

2023

РАССМОТРЕН
на заседании методической комиссии гуманитарных
дисциплин

иЖТ»

В. А. Шахбазян

Протокол №1от «30» августа 2023 г.
Председатель
Л. М. Хаженцева

Рассмотрен
на заседании педагогического совета
протокол № 1 от 31 августа 2023г.

Комплект

оценочных средств по дисциплине ОД.ОЗ

Иностранный язык

разработан на основе рабочей программы дисциплины ОД.ОЗ Иностранный язык для

специальности

СПО 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по

видам), разработанного преподавателем Даниелян В.Б., разработанной преподавателем

ГБПОУ «КТТ и ЖТ» Даниелян В.Б, в соответствии с положением «Об оценочных средствах
для текущего контроля и промежуточной аттестации в ГБПОУ «КТТ и ЖТ», положением «О

периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации,
обучающихся в ГБПОУ «КТТ и ЖТ».

Организация- разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение «Кропоткинский техникум технологий и железнодорожного транспорта
Разработчик: преподаватель ГБПОУ «КТТ и ЖТ»

/В.Б.Даниелян /

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств.......................................4
2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке.......... 4

3. Оценка освоения учебной дисциплины............................................................. 5

3.1. Формы и методы оценивания................

7

3.2. Задания для текущего контроля........................................................................ 9

4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной
дисциплине...................................................................................................................

5

.Информационное обеспечение обучения....................................................... 57

3

Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и
оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу
учебной дисциплины ОД.ОЗ Иностранный язык (Английский язык).
КОС включают контрольные (тестовые) материалы для проведения
текущего контроля (контрольные работы) и промежуточной аттестации в
форме дифференцированного зачета.
КОС разработаны в соответствии с основной профессиональной
образовательной программой специальности СПО 09.02.04 Информационные
системы (по отраслям),
программы учебной дисциплины ОД.ОЗ.
Иностранный язык (Английский язык).
2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется
комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика
формирования общих компетенций:
__________________________________
Результаты обучения (освоенные умения,
усвоенные знания, отработанные навыки)

Основные показатели оценки
результатов

У1 общаться (устно и письменно) на
иностранном
языке
на
профессиональные и повседневные
темы;

Умение общаться на иностранном
языке
в
рамках
изученного
лексико-грамматического
материала.

У2 переводить
иностранные
профессиональной
направленности;

(со

иностранных
словарем) Перевод
тексты профессиональной
направленности.

текстов

пополнение
УЗ самостоятельно совершенствовать Самостоятельное
запаса,
умение
устную
и
письменную
речь, лексического
совершенствовать
устную
и
пополнять словарный запас.
письменную речь.
1200-1400 лексических
31 лексический
(1200-1400 Знание
лексических
единиц)
и единиц, необходимых для чтения и
перевода
(со
словарем)
грамматический минимум,
текстов
необходимый
для
чтения
и иностранных
перевода (со словарем) иностранных профессиональной
текстов
профессиональной направленности.
Знание
грамматического
направленности
минимума,
необходимого для
чтения и перевода (со словарем)
иностранных
текстов
профессиональной направленности

4

3. Оценка освоения учебной дисциплины
Наименование элемента
умений или знаний

У1 общаться (устно и письменно) на
иностранном
языке
на
профессиональные и повседневные
темы;

У2 переводить
иностранные
профессиональной
направленности;

(со

словарем)
тексты

Формы контроля
Текущий контроль
Промежуточная
аттестация
Дифференцированн
ый зачет
составление устно­
речевого высказывание по
предложенной теме, ответы
на вопросы преподавателя,
студентов; умение задать
вопросы самому;
составление диалогов
Контроль перевода текстов
профессиональной
направленности;

УЗ самостоятельно совершенствовать
устную
и
письменную
речь,
пополнять словарный запас.

Составление монологов и
диалогов по заданной теме

31 лексический
(1200-1400
лексических
единиц)
и
грамматический
минимум,
необходимый для чтения и перевода
(со словарем) иностранных текстов
профессиональной направленности

Выполнение практических
работ,
самостоятельных
работ
на
уроке,
внеаудиторных
самостоятельных
работ,
грамматических
и
лексических упражнений

Выполнение
тестовых заданий с
использованием
профессиональной
терминологии

5

Формы и методы контроля

Элемент учебной
Дисциплины
Текущий контроль

Форма контроля

Тема 1.1. Повседневная жизнь
семьи. Внешность и характер
членов семьи
Тема 1.2. Молодежь в
современном обществе. Досуг
молодежи: увлечения и интересы
Тема 1.3.Условия проживания в
городской и сельской местности

Тема 1.4.Покупки: одежда, обувь и
продукты питания
Тема 1.5.3доровый образ жизни и
забота о здоровье:
сбалансированное питание. Спорт
Тема 1.6.Туризм, виды отдыха

Тема 1.7.Страна изучаемого языка
Тема 1.8.. Россия Культурные и
национальные традиции,
краеведение, обычаи и праздники

Тема 2.1Современный мир
профессий. Проблемы выбора
профессии. Роль иностранного
языка в вашей профессии.
Тема2.2 Роль иностранного
языка в вашей профессии.

Рубежный контроль

Проверяемые Форма Проверяемые
У,3
контрол
ОК, У, 3
я

Лексико-грамматическая работа №1,2,3
Самостоятельная работа на уроке№ 1,2,3
Самостоятельная работа №1
Лексико-грамматическая работа №4,5,6
Самостоятельная работа на уроке№4,5,6
Самостоятельная работа №2

У1,УЗ,31

Лексико-грамматическая работа №7,8,9,10
Самостоятельная работа на уроке№7,8
Самостоятельная работа №3
Лексико-грамматическая работа №11,12,13
Самостоятельная работа на уроке№9,10,11
Самостоятельная работа №4
Лексико-грамматическая работа №14,15,16
Самостоятельная работа на уроке№12,13
Самостоятельная работа №5
Лексико-грамматическая работа №17,18,19
Самостоятельная работа на уроке№ 14,15,16
Самостоятельная работа №6,7
Лексико-грамматическая работа № 20,21,22
Самостоятельная работа № 17,18, 19
Лексико-грамматическая работа №23,24,25,26
Самостоятельная работа на уроке №20,21,22
Самостоятельная работа № 8
Лексико-грамматическая работа №27,28,29
Самостоятельная работа на уроке№23,24

У1,УЗ,31

Тест

У1,У2,
УЗ,31

Промежуточная
аттестация
Форма
Проверяе
контроля
мые У, 3

Экзамен
(тестовые
задания)

У1,У2,УЗ,3
1

У1,УЗ,31

У1,УЗ,31

У1,УЗ,31

У1,УЗ,31

У1,УЗ,31
У1,УЗ,31

У1,УЗ,31

Лексико-грамматическая работа
У1,УЗ,31
№30,31,32,33,34
Самостоятельная работа на уроке№25,26,27,28,29
6

Тема 2.3. Общественная жизнь
(повседневное поведение,
профессиональные навыки и
умения)

Тема 2.4. Технический прогресс:
перспективы и последствия.
Современные средства связи
Тема 2.5. Профессии, карьера

Тема 2.6. Промышленные
технологии
Тема 2.7 Искусство и развлечения

Тема 2.8. Государственное
устройство, правовые институты
Тема 2.9 Выдающиеся люди
родной страны и страны
изучаемого языка, их вклад в
науку и мировую культуру

Самостоятельная работа№9,10
Лексико-грамматическая работа №35,36,37
Самостоятельная работа№ 11,12,13,14
Самостоятельная работа№ 11,12,13,14

Лексико-грамматическая работа №38,39,40
Самостоятельная работа на уроке№30,31
Самостоятельная работа№ 15,16
Лексико-грамматическая работа №41,42,43
Самостоятельная работа№17,18
Лексико-грамматическая работа №44,45
Самостоятельная работа на уроке№32
Лексико-грамматическая работа №46,47,48
Самостоятельная работа на уроке№33,34
Самостоятельная работа№ 19,20
Лексико-грамматическая работа №49,50
Самостоятельная работа№21,22
Лексико-грамматическая работа №51 -84
Самостоятельная работа№23-30

У1,УЗ,31

У1,УЗ,31

У1,УЗ,31
У1,УЗ,31

У1,УЗ,31

У1,УЗ,31
У1,У2,УЗ,31

7

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины
Входной тестовый контроль
Вариант 1
1. Выберите правильный вариант:
1.1.
Тот ЬигпС Ь18 Ьапс! ххЬсп Ье ...СЬе йшнег.
Том обжог руку, когда готовил обед.
а) хуаз соокГпд
Ь) соокес!
с) Наб соокес!
1.2.
...уои...те?
Ты понимаешь меня?
а) Аге... ипйегзСапйтд
Ь) Во ...ипйегзСапс!
с) Ве... ипйегзСапПтд
2. Подберите правильный перевод слов:
зсЬоо!
учиться
Со зЛйу
любимый
Гауогйе
друг
Спепс!
мир
хуогЫ
школа
агййЫа!
способный
сараЫе
правительство
доуегптепС
искусственный

3. Вставьте пропущенные слова в текст.
СЬапкз
кпосктд
гоот
таппегз
ргезепСз
кпоскес!

8ху!й хуаз поС уегу депегоиз. Опе оГЫз Гпепйз ойеп зепС Ыт
СйаС хуеге а1хуауз
ЬгоидЫ Ьу СЬе зате Ьоу, ЬиС Ле Ьоу пеуег гесе!уес! апуСЫпд Гог Ыз СгоиЫе.
Опе с1ау Ле Ьоу ЬгоидЫ 8ху!й зоте дате. Не орепеб Ле <1оог ххлЛоиС
апс! заИ:
"МазСег зепйз уои СЫз."
"Уоипд тап," заЫ 8ху1й, "!з Ла! Ле хуау Со ПеПуег а ргезепС? ГП СеасЬ уои ЬеССег. ЬеГз
сЬапде рагСз. 8Й с!охуп т ту сЬап, апс! ГП зЬоху уои Ьоху уои зЬои1с! Ьауе Попе й." ТЬе Ьоу за! с1охуп
а! Ле хупСег'з СаЫе, апс! 8хухй 1ей Ле________ . ТЬеп Ье________ а! Ле с!оог, орепес! й, апс! Сактд оГГ
Ыз ЬаС, сате ир Со Ле Ьоу, Ьохуес! апс! заН: "8й, ту тазСег Ьорез СЬаС уои аге хуеП апс! Ьедз уои Со
Саке а Ий1е ргезепС."
"Воез Ье?" герПес! Ле Ьоу. "ТЬеп геСит Ыт ту ЬезС, апс! Саке СЫз Ьа1Г-сгохуп Гог

уоиг СгоиЫе."
8ху!й 1аидЬес! ЬеагСПу апс! дауе СЬе Ьоу а сгохуп Гог Ыз геайу хуй.
4. Переведите текст задания 3.

Вариант 2
1. Выберите правильный вариант:
1.1. Сео где саПес! те ххЬеп I ...СЬе сйппег.
Джордж позвонил мне, когда я смотрел телевизор.
а) хуаз хуаСсЫпд ТУ
Ь) хуаСсЬес! ТУ
с) Ьас! хуаСсЬес!
1.2. ...уои ... СЫз Ьоок?
Тебе нужна эта книга?

8

ф Аге...пееЛпд
е) Во ...пеед
Ве...пееЛп§
2. Подберите правильный перевод слов:
ГеасЬег
друг
Го 1еат
прекрасный
Гауогйе
учить
ГпепП
мир
ууог1с!
учитель
мюпйегйй
любимый
тГогтаГюп
правительство
доуегпшепГ
информация
3. Вставьте пропущенные слова в текст.
Лапка
кпосктд
гоот
таппега
ргезепГа
кпоскеб
8\у1Й у/аа поГ уегу депегоиа. Опе оГЫа ГпепПа ойеп аепГ Ыт
ГЬаГ у/еге а1у/ауа
ЬгоидЫ Ьу Ле аате Ьоу, ЬиГ Ле Ьоу пеуег гесехуеб апуЛтд Гог Ыа ЛоиЫе.
Опе Пау Ле Ьоу ЬгоидЬГ 8\У1Й аоте дате. Не орепед Ле доог улЛоиГ
апд ааМ:
"МааГег аепда уои ГЫа."
"Уоипд тап," ааЫ 8\У1Й, "1а ЛаГ Ле \уау Го ПеПуег а ргеаепГ? ГП ГеасЬ уои ЬеГГег. ЬеГ'а
сЬапде рагГа. 8Й йохуп т ту сЬап, апд ГП аЬоху уои Ьоу/ уои аЬоиШ Ьауе Попе Й." ТЬе Ьоу ааГ По\уп
аГ Ле мтйег'а ГаЫе, апд 8улй 1ей Ле. ТЬеп Ье
а1 Ле скюг, орепеб й, апд Гактд оГГ
Ыа ЬаГ, сате ир Го Ле Ьоу, Ьолуед апд ааЫ: "8Й, ту тааГег Порез Ла1 уои аге \уе11 апд Ьеда уои Л
1аке а ПШе ргеаепк"
"Воеа Ье?" герПед Ле Ьоу. "ТЬеп геЛт Ыт ту ЬеаГ, апб Гаке гЫа ЬаП-сгохуп Гог
уоиг ЛоиЫе."
8лу1Й 1аидЬеб ЬеайПу апё дауе Ле Ьоу а сгоу/п Гог Ыа геайу у/й.

4. Переведите текст задания 3.
Критерии оценивания

«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
«неудовлетворительно»

(по 100-баллъной системе оценивания)'.
85-100% правильных ответов
70-84% правильных ответов
50-69% правильных ответов

0-49% правильных ответов

ЭТАЛОН ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ:
Вариант 1
1.
1.1. а) 1.2.Ь)
2.
8сЬоо1
Го аГиду
ГауопГе
Рпепд
\УогМ
агййЫа!

школа
учиться
любимый
друг
мир
искусственный
9

сараЫе
способный
§оуеттеп1
правительство
3.1,ргезеп1з, 2.кпоскт§, З.таппегз, 4,гоот, 5. кпоскес! 6. Лапка
4. Свифт был не очень щедрым. Один из его друзей часто посылал ему подарки, которые всегда
приносил один и тот же мальчик, но мальчик никогда не получал ничего за свой труд.
Однажды мальчик принес Свифту дичь. Он открыл дверь, не постучав, и сказал: «Хозяин прислал
вам это».
«Молодой человек», сказал Свифт, «неужели так нужно вручать подарок? Я научу тебя лучшим
манерам. Давай поменяемся местами. Садись в мой кресло и я покажу тебе как это нужно было
сделать». Мальчик сел за стол писателя, а Свифт вышел из комнаты. Затем от постучал в дверь,
открыл ее и сняв шляпу, подошел к мальчику, поклонился и сказал: «Сэр, мой хозяин надеется, что
вы в добром здравии и просит вас принять маленький подарок».
«Неужели?» ответил мальчик. «Тогда передайте ему мою благодарность и возьмите вот эти пол
кроны за свой труд».
Свифт рассмеялся от души и дал мальчику одну крону за его остроумие.
Вариант 2
1.
1.1. а) 1.2.Ь)
2.
ТеасИег
учитель
1о 1еагп
учить
любимый
ГауопЛ
Гпепб
друг
\уогИ
мир
у/опбегЛ!
прекрасный
тГоппабоп
информация
§оуеттеп1
правительство
3.1. ргезеп1з, 2.кпоскт§, З.таппегз, 4.гоот, 5. кпоскес! б.Лапкз
4. Свифт был не очень щедрым. Один из его друзей часто посылал ему подарки, которые всегда
приносил один и тот же мальчик, но мальчик никогда не получал ничего за свой труд.
Однажды мальчик принес Свифту дичь. Он открыл дверь, не постучав, и сказал: «Хозяин прислал

вам это».
«Молодой человек», сказал Свифт, «неужели так нужно вручать подарок? Я научу тебя лучшим
манерам. Давай поменяемся местами. Садись в мой кресло и я покажу тебе как это нужно было
сделать». Мальчик сел за стол писателя, а Свифт вышел из комнаты. Затем от постучал в дверь,
открыл ее и сняв шляпу, подошел к мальчику, поклонился и сказал: «Сэр, мой хозяин надеется, что
вы в добром здравии и просит вас принять маленький подарок».
«Неужели?» ответил мальчик. «Тогда передайте ему мою благодарность и возьмите вот эти пол
кроны за свой труд».Свифт рассмеялся от души и дал мальчику одну крону за его остроумие.

10

Тема 1.1 Повседневная жизнь. Внешность и характер членов семьи
Лексико-грамматическая работа№1
Вариант 1
Задание №1. Обведите кружком какая буква лишняя.
1) В, С, О, Е, Н, К, М, Й1, Ь, О, ], Р, 8, XV, V, X.
2) I, У, А, Е, М, О, И.
Задание№2. Запиши буквы в алфавитном порядке.
1) XV, В, К, Ь, Е, О, X, С, V, X, Р, Т, Н, р, И, К, 1, О.
2) Е, У, А, И, I, О.
3адание№3. Напиши английский алфавит в обратном порядке.
Задание№4. Соедини стрелками заглавные и строчные буквы.
У, К, М, Н, Т, ч р, В, О, Р
I, и, Ь, у, т, ц, И, г, д, р
Задание№5. Впиши недостающие буквы.
А а, В..., С с,... <1, Е е, Г...,... §, Н... , 11,1..., К к, Ь...,... ш, М п, ... о, Р р, ...ц, К. г, 8...,
Т, ...и,Уу,ХУ... ,Хх, У...,Х....
Задание№6. Составь не менее пяти слов из этих букв и запиши их.
Р, 8, I, И, §, Ь, х, Ь, ш
1) ...
4)...
2) ...
5)...
3) ...
Задание№7. Выбери и запиши слова, в которых есть звуки.
[1], [ае], [к].
[1][ае][к]Задание№8. Вставь пропущенные буквы.
Н . з , Ъ . <1, 8.1, зк!р, с . п, 8 . п§, й . §, с Л, й Л, р. §, с . р, Ь . I, Г Л, .пс1, х . Ьг ., Г. х , з . т,
г . <1, б. §, ,ез, \у. ,1й .у, п.т ., р.п, к . п, Ь . у .
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Вариант 2
Задание№1. Записать слова в транскрипции, обращая внимание на правила чтения.
1.8Й[ ... ]
11. позе [...]
2. са! [ ... ]
12. М1ке [... ]
3. ПМ88 [... ]
13.йй[...]
4.1ате [... ]
14. Оай[...]
5. Ьаск [... ]
15. йот [... ]
6. йа! [... ]
16. йагт [... ]
7. §ауе [... ]
17. рйе [... ]
8- 1оё [... ]
18. саке [... ]
9Л1Р[...]
19. ЯП [... ]
10. шпе [... ]
20. Гасе [... ]
Задание№2. Протранскрибируйте следующие буквосочетания.
1 Лептйез [... ]
Злаке Ле реп [... ]
2. §о йоте [... ]
4. йе 18 1а1е [... ]

11

5. й 18 йпе [... ]
8. Низ 18 арагк. [... ]
6. а ра1е Расе [... ]
9. зйе 18 йот Кизз1а [... ]
7.1 ат з1х1:ееп [... ]
10.
у/е
Нке
ош
соПеде
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа№1
Задание. Какой из двух гласных звуков звучит в каждом слове? Обведите кружком
соответствующий транскрипционный знак.
Ка1е [е1] - [Л]
8йе[1:]-[1]
1аке [ае] - [е1]
Му [ а! ]- [е1 ]
Вауе [е!]- [э]
Епепс! [е ]- [ I ]
Зале [е]- [ е! ]
Тез [е ]- [э]
1аке [I]- [е! ]
Ргес! [ е ]- [а]
са1 [ае] - [а: ]
Тед [е ]-[э]
Апл [а:]- [ае]
НеПо [ав]- [е]
йаз [ ае ]- [ э ]
Рат [ае]- [е ]
ат [ ае ]- [е ]
йот [о ]- [о: ]
апд [а: ]- [ае]
Ькй [ о ]- [о: ]
йпе [ ах ]- [ I ]
8оп [ о: ]- [о ]
М1ке [ех ]- [ах]
уои [и: ]- [и ]
Оос1ог [ о: ]- [о ]
Т1Ь[г]-[1]
К.а1 [ае]- [а ]
ВШу [!]-[!:]
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №2
Задание. Составьте предложения, обращая внимание на порядок слов в простом
предложении.
9. гей, 18, 1йе гозе.
1. тоттд , 18, й.
10. Й1е й§ег, атта1,18.
2.18,1а1е, й, аийтт.
11. аге, зйогТ, Изе лщйй
3. й, 18, соо1.
12 .йоте, 18, Го до, й, йте.
4. Нау, 1оуе1у , а, 18, й.
13. 8ер1етйег, 18, й, полу.
5. Мопйау, й, 18.
14. зПопд, 18,1йе лутс1.
6 ,1йе зил, зЫлтд, 18.
15 .1, Нке, зиттег.
7. Ыие, 18,1йе зку.
8. 1йе Пауз, аге, 1оп§.
Нормы оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования

к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.

12

3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа№2
Вариант 1
Задание. Из слов правого столбца составьте безличные предложения, соответствующие
русским.
1з, т Ле з!гее1, багк, й.
1) На улице темно?
у/Ьеп, зЫпез, Ьо1, Ле зил, й, уегу, Неге,
2) Когда светит солнце,
здесь очень жарко.
уои, ореп, й, Ье, соШ, 1Г, Ле у/тбоу/, уд11, Неге.
3) Если вы откроете окно,
здесь будет холодно.
й, йагк, зу/йсЬоп, уЛеп, \уе, Ле 1щЛ, Ьесотез.
4) Когда становится темно,
мы включаем свет.
зу/йсй оГГ у/е, уЛеп, Н§Ы, й, Ле 1щЬ1, Ьесотез.
5) Когда становится светло,
мы включаем свет.
уои, Нке, й, Но, уЛеп, гатз?
6) Вы любите когда идет дождь?
7) Вам трудно вставать рано утром?
тотт§, й, т, Гог, хз, уои, ШГйсиЙ, 1о §е! ир, еаг1у?
I, уЛеп, Нке, й, ЛИ по!, гатей, ту, т, сЬИсИюой.
8) В детстве я не любил, когда шел дождь.
уд11, й, Гог, 1о соте, ЛГйсиЙ, те, Неге,
9) Мне не будет трудно
по1, еаг1у, Ье.
прийти сюда рано.
10) Мне нравится читать английские
1о геаб, АУ. ЗЬеакзреаге, I, Нке, Ьоокз.
книги В. Шекспира
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №3
Задание. Вставить в пропуски: Шеге >з/ Шеге аге.
1. ... зоте арр1е )шсе т Ле §1азз
11. ... Гоиг сйайз ЬеЫпб Ле 1аЫе.
2. ... тисй тйк т Ле сир.
12. ... тапу сотзтту соНесйоп.
3. ... сЫ1с1геп т Ле гост.
13. ... Лгее Ьеез оп Ле Яоу/ег.
4. ... 1еп Ьоуз т ту гоот.
14. ... по зу/ее1з оп Ле1аЫе.
5. ... а са! ипйег Ле1аЫе.
15. ... а 1оГ оГ Ы§ Ьоизез т ту соПесНоп.
6. ... по зи§агт ту 1еа.
16. ... а Юу оп Ле зоГа.
7. ... а рирру т Ле Ьоу.
17. ... Гоиг сагз пеаг Ле Ьоизе.
8. ... а р1с1иге оп Ле у/а11.
18. ... а роНсетап т Ле саг.
9. ... а 1о1 оГ пуегз т оиг сошйгу .
19. ... §1г1 т Ле зЬор.
10. .. . а у/отап пеаг Ле уйпйоху.
20. ... а сагре! оп Ле Йоог.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.

13

Самостоятельная работа №3
Вариант 2
предложения обращая внимание на

Задание. Напишите
порядок слов в простом
предложении.
1. а <1ос1ог/ зЬе/18.
2. Магу/ йот/ 1з/ Клеу.
3. 1з/а 1аЫе/ Л18.
4. Леу/ аге/ зШдегйз.
5. Ле хуеаЛег/ йпе/18.
6. Тот/ йуо 8181егз/ йаз.
7. Нке/ арр1ез/ хуе.
8. Му/ уеИоху/ 1з/ сЛезз.
9. Леу/ аге/ уоип§.
1 Олз/ багк/ й.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №1 (методические указания по выполнению самостоятельных работ)
Ознакомление с историей появления и развития английского языка. Повторение правил чтения
согласных и гласных. Выполнение упражнений из учебника.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все перечисленные требования к
изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.

Тема1.2. Молодежь в современном обществе. Досуг молодежи: увлечения и интересы
Лексико-грамматическая работа №4
Задание. Составьте из следующих предложений вопросительную форму каждого
предложения дайте краткие ответы, и образуйте отрицательные предложения из них,
используя сказуемое, выраженное оборотом Леге 18.
1. Тйеге аге Гонг Ьоокз оп Ле 1аЫе.
2. Тйеге 18 а сйай пеаг Ле хушйоху.
3. Тйеге аге ййу йепз оп Ле Галл.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.

14

Самостоятельная работа №4
Задание№1. Переведите предложения на русский язык, подчеркните простое сказуемое,
выраженное оборотом Шеге 18.
1. ТЬеге 18 а 1е1ерЬопе т Ша1 гоот.
2. ТЬеге аге тапу арр1е 1геез т Ше дагйеп.
3. ТЪеге хуаз а тееШщ а!Ше 1пзйШ1е уез1ег<1ау.
4. ТЬеге хуШ Ье а райу Штоггоху еуептд.
5. ТЪеге 18 а с1оск т оиг с1азз гоот.
Задание№2. Составьте пять предложений на английском языке, используя простое сказуемое
выраженное оборотом Шеге 18.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №5
Задание№1. Переведите на русский язык обращая внимание на именную часть сказуемого.
1. 1 ат а зШйелГ
6. Не 18 адата! й.
2. ТЬеу аге хуогкегз.
7. ТЬе §1азз 18 Ьгокеп.
3. Й18 зЬе.
8. ТЬе тогшп§ хуаз хуагт.
4. ТЫз Ьоок 18 уоигз.
9. Уоиг <1иТу 18!о Ье1р Шет 1ттеШа1е1у.
5. ТЬе гоот 18 т Шзогёег.
10. Нег дгеаШз! р1еазиге хуаз йауеПтд.
Задание. Переведите на русский язык, обращая внимание на сочетание модальных глаголов
с инфинитивом.
1. Не тау геШт зооп.
2. Уои тиз! геай Ш18 Ьоок.
3. ТЬе сопГегепсе 131о орел Штоггоху.
4.1 Ьауе !о до Шеге.
5. Не сап с!о й.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №5
Задание. Найдите в предложениях подлежащее и подчеркните его.
Переведите предложения на русский язык.
1. М1ке 181а11.
6. СоПесЪуе Гаппегз хуогк Ьагй т зрппд.
2. 1 ат ещШеел.
7. АУпЛег 18 Ше соИез! зеазоп т Ше уеаг.
3. Й18 уегу шее т зргтд.
8. ТЬе йауз аге зЬогГег Шап т зиттег.
4. ТЬе зил 18 зЫп1п§.
9. ТЬеу Ьауе зиттег ЬоНЬауз.
5. \Уе Нке 1о р1ау уо11еуЬа11.
10. СЫМгел Но по! хуогк т Ше йеИ.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.

15

3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.

Лексико-грамматическая работа №6
Задание. Составьте предложения, найдите сказуемое, и подчеркните его и переведите
предложения на русский язык.
1. еуегуЬобу, егуоуеб, Ле Г11т.
6. Гауогйе, а! зсЬоо1, ту, зиЬ]ес!з, аге,
2. луеИ, ехапппайопз, Ыз, раззеб, Не.
ЬйегаШге апб МаЛз.
3. §о, Л зсЬоо1,1, т Ле тотт§.
7. кауе, т Ле тогптд, изиаПу, I, ЬгеакГазк
4. зЛйу, Ргепсй, \уе.
8. 8181ег, ту, те, Ъе1рз, ойеп, уегу.
5. тоЛег, боев по1, ту, кпоху, ИаНап.
9. 8ипс1ау, й, еуешп§, 18.
10.18,1е1еу18юп, тоЛег, \уа!ск
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №6
Задание. Подчеркните в предложениях сказуемое и переведите предложения.
1. Оиг ГатНу 18 1аг§е.
6. Му тоЛег’з пате 18 Мта.
2. 1 йауе а тоЛег 18 ап агсЫТес!.
7. 8йе 18 а ЬоиземйГе.
3. Му ГаЛег 18 ап агсЬПесГ
8. Опе з\уа11о\у боев по! таке а виттег.
4. Не у/огкв т Ле Гас1огу.
9. А 1гауе1ег сате т!о Ле Лпшп§-гоот.
5. Не 18 42.
10. ТЪеге \уаз а Ьп§Ы йге.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №2 (методические указания по выполнению самостоятельных работ)
Подготовка рассказа на тему «О себе, моя семья» на основе вопросов
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все перечисленные требования к
изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.

Тема

1.3 Условия проживания в городской и сельской местности
Лексико-грамматическая работа №7
Задание№1. Поставьте следующие существительные во множественном числе, обращая

внимание на правила орфографии.
1. а реп
2. а с1азз

11. а 1аЫе
12. амчпскпу
16

3. а гоот
4. ап аз8181ап1
5. а зЛгу
6. а гоаб
7. а дау
8. а са!
9. а Ьизк
10. а безк

13. ар1а!е
14. а Гох
15. ар1а!е
16. ароШо
17. актГе
18. ар1ау
19. а Него
20. а рагк

Задание №2. Напишите существительные, выделенные жирным
множественном числе соответствующие изменения в предложении.

шрифтом,

во

1. Ри1 Иге Ьох оп Ле зке1Г.
6. Не 1ей Ле кеу оп Ле 1аЫе.
2. \УЪеге 18 Ле Ьгизк?
7. \\Леге 18 Ле кшГе?
3.1 Ьауе кит! ту Гоо1.
8. ТЬе 1аз11еаГ Ге11 &от Ле 1гее.
4.1 Ике Ыз пе\у р1ау.
9. ТЫз Гас1огу каз а §оо<11аЬогаЛгу.
5. ТЫз 18 а р!а1е.
10. ТЫз з1огу 18 уегу 1оп§.
Задание №3. Напишите существительные, выделенные жирным шрифтом , в единственном
числе, соответствующие изменения в предложении.
1. УУогпеп апс! сЫМгеп сате Л Ле НЬгагу.
2. Тке кеуз 1о Ле Ьохез у/еге 1оз1
3. Тке м'оКез кауе Ьееп зкок
4. Тке пнсе у/еге саи§Ы.
5. Ткезе ГасЛпез ргоскгсе ЛгЫЛге.
6. Сор1ез оГ Лезе 1ейегз у/Ш Ье зеЫ 1о К1еу.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №7
Задание. Выпишите исчисляемые существительные в левую колонку, а не исчисляемые
существительные в правую колонку из данных слов.
№оо1, ап-, аизЫр, аз81з1ап1, Ьоок, са1, рарег, копт, Ьгеаб, багкпезз, у/а!ег, зеа, га1, скеезе, карртезз,
еуеп1, §1азз(стакан), Гох, §1азз(стекло), кего, шизю, р!апо, §каг, Гпепб, ГпепЛЫр, цшскпезз, ТоЬассо,
сщагейе, Ьох, соГГее, зкеер, сот, итуегзку, топеу, тПк, тк, ЬапкпоЛ, теа1, зйуег, у/а!ск, 1гее, Ыеа,
1се-сгеат, ГшпПиге, ска1к, ]шсе, тоизе, Ьийег, когз, шпЬгеПа, осеап, 1еа, ротд§е.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №8
Задание.
Образовать
мн.ч. сущ., обращая внимание на правило составного
существительного.
1. сизЛт- Ьоизе
3. ко!е1- кеерег
2. тап -оГ-Ауаг
4. тоЛег- т- 1а\у
17

5. раззег- Ьу
6. тал- зегуап!
7. хуотап- Дос!ог

8. зсЬоо1Ьоу
9. ЬоизехуИе
Ю.розЬпап

Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №8
Задание №1. Из данной цепочки слов зачеркни неподходящее слово, обращая внимание на
собственные существительные.
ТИе Уо1§а, Ьопдоп, 1оЬп 8пй!Ь, Ле П8А, I, !Ье Кизз1ап РеёегаПоп, 8со11ап<1, !Ие Айапйс Осеап,
Айтса, !Ье ТЬатез, Ре!е, 81, Ре1егзЬпг§, М1ке, \Уа1ез, Тотаз, XV. 8Ьакезреаге, \УазЫп§1оп О.С,
Мозсоу/.
Задание №2. Из данной цепочки слов зачеркни неподходящее слово, обращая внимание на
нарицательные имена существительные.
А Ьоу, а Ьоок, а хуотап, ап ипс1е, а Ьа!, а са!, а тар, а ЬапД, а !аЫе, а пуег, а Ьоизе, а з!гее!, а
Дагкпезз, а хушДоху, Мг. Рийп, а До§, а уШа§е, а Рох, а соип!гу, а сар1!а1, а Ьа!, а §1г1, а 1ап§иа§е, а
хуа!ег, а хуогк.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа № 9
Задание. Поставить следующие предложения во мн. ч.
11. ТЫз 18 а Ьооксазе.
1. ТЫз 18 а зрШег.
12. ТЫз 1з а тал.
2. ТЬа! 18 а зпаИ.
13. ТЬаНзаЬаП.
3. ТЫз 18 а зрасе Й1т.
14. ТЫз 18 а !гат.
4. ТЬа!18 а саг!ооп.
15. ТЬа!18 а Ьиз з!ор.
5. ТЫз 18 а з!аг.
16. ТЫз 18 а роз! оШсе.
6. ТЫз 18 а Ьоу.
17. ТЬа! 18 а гаПхуау з!а!юп.
7. ТЫз 18 а ЬаЬу.
18. ТЫз 18 а р1апе.
8. ТЬа!18 а р1а!е.
19. ТЬа! 18 а по! а циееп.
9. ТЬа!18 а йохуег.
20.
ТЫз 18 а тоизе.
10. ТЫз 18 а зоГа.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования

к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №10
Задание№1. Задайте вопросы. Используйте Ргезеп! 81тр!е “ До/ Доез “
18

1.1 хуогк йагб. Апс! уои?
2. 'Л'е р1ау !ептз. Апс! уои?
3. Не зхуппз хуе11. Апс! уои?
4. 8Ье зреакз 8рашзй. Апс! уои ?
5. Уои Цуе т Ьопбоп. Апс! уои?
Задание№2. Образуйте вопросительное предложение используя слова, стоящие в скобках.
1.1 Ьауе 1ипсй а! йоте. (хуйеге / уои)
2. 8йе хуа!сйез ТУ еуегу бау ( йоху ойеп / зйе)
3. Тйеу де! ир а! 7.30. (хуйа! !нпе / !йеу)
4.1 до !о хуогк Ьу Ьиз. ( йоху / уои)
5. Той йуе т Кгазподаг. (хуйеге / уои)
3адание№3. Выберите в подчеркнутых словах правильные времена глаголов группы 8ппр1е
для будущих событий.
1. АУе зйаП до / АУе аге готе !о !йе !йеа!ге !ошпд?
\Уе йауе до! 2 !1ске!з
2. \Уйа! хуП! уои до/ аге уои ботд !отоггоху еуешпд?
Ыо!йтд .1 ат Ггее
3.1 зйа!1 до /1 ат дотд ахуау !отоггоху тогтпд.
Му !гат 18 а! 8.40.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №3 (методические указания по выполнению самостоятельных работ)
Написание эссе «День, который я не забуду никогда»
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все перечисленные требования к
изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.

Тема

1.4 Покупки: одежда, обувь и продукты питания
Лексико-грамматическая работа №11
Задание№1. Напишите по-английски следующие даты.
1января 1985 года
23 февраля 1994 года
8 марта 1976 года
1 апреля 1961 года
9 мая 1945 года
Задание№2. Переведите на английский язык.
1. В вазе пятнадцать роз.
2. У меня есть два компьютера.
3. На остановке находятся тринадцать человек.
4. На дереве восемь птиц.
5. В коробке находится три колеса.
3адание№3. Напишите словами порядковые числительные от следующих количественных.
13,41,94, 118,385,6378.
19

Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №9
Задание№1. Переведите на английский язык.
1. В нашей комнате два стола.
2. В моей группе двадцать пять студентов.
3. У нас в саду две клумбы.
4. Наша квартира имеет четыре комнаты.
5. В моем городе три парка.
Задание№2. Напишите письменно число, месяц, год рождения вашего друга.
3адание№3. Напишите словами порядковые числительные от следущих количественных.
1,21,34, 58, 93,104,303, 555.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №12
Задание. Напишите по английскому следующие даты
1) 31 марта 1950года
2) 22сентября 1948 года
3) 21 декабря 1946 года
4) 25 мая 1900 года
5) 20 августа 1973года
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания: кабинет
2. Максимальное время выполнения задания: 20мин.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №10
Задание№1. Напишите словами следующие номера телефонов.
8.918.135.94.75
8.928.735.66.29
8.952.691.87.30
Задание№2. От следующих количественных числительных образуйте порядковые.
7, 17, 77, 777, 7777, 77777.
16,38, 129;
20

Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №13
Задание. Напишите словами из следующих порядковых числительных количественных.
1йЗй6й9й12й15й17й20й22й24й26й28й31йКритерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа№11
Задание№1. Переведите на английский язык.
1. В нашей библиотеке есть двенадцать томов Пушкина.
2. В гнезде находится два птенца.
3. На столе восемь учебников.
4. В зоопарке находится восемьдесят три животных.
5. В нашем классе пятнадцать столов.
Задание№2. Напишите число, месяц, год рождения папы.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №4 (методические указания по выполнению самостоятельных работ)
Подготовка сообщения «В здоровом теле здоровый дух»
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все перечисленные требования к
изложению, оформлению, и представлению работы.

21

2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.

Тема

1.5 Здоровый образ жизни и забота о здоровье: сбалансированное питание.Спорт
Лексико-грамматическая работа №14
Задание. Переведите предложения на английский язык, употребляя глагол (о Ъе в Ргезеп!
$ппр1е.
1. Как тебя зовут?- Меня зовут Аня.
2. Какой твой адрес?- Мой адрес: Оксфорд Стрит,45.
3. Откуда ты родом?- Я из Лондона.
4. Как его зовут? - Его зовут Джон.
5. Кто это на фото?- Это мой отец.
6. Где он?- Он в Лондоне.
7. Я Лена, а это Коля. Он мой брат. Ему 18, а мне15. Мы из Сочи.
8. Я студент. Я в колледже.
9. Моя сестра доктор. Она не водитель. Ей 39 лет. Она на работе.
10. Вы студент? Да, я студент.
11. Мы дома, мы не в школе.
12. Ваша мама дома? - нет, она на работе,
13. Ваш двоюродный брат дома? - нет, он в школе,
14 .Твой папа дома? - нет, он на работе,
15 .Мой дедушка ученый.
16 .Моя бабушка не учительница. Она доктор тоже,
17 .Мой любимый актёр Джордж Клуни,
18 .Мою собаку зовут Коксик.
19 .Чьи это часы? - Эти часы мои.
2О.Где мои карандаши? - Они на столе.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа№12
Задание. Вставьте глагол 1о Ье в Ргезеп! $1шр1е.
1. ''ЛЛаТ ... уоиг пате? Му пате ... 8Ыг1еу.
2. ''УЬа!... уоиг асккезз ... 175 Огапс! Сеп1га1 РагЫау.
3. \УЪа1... уоиг рЬопе питЬег? Му рЬопе питЬег ... 718. 19. 30.
4. ^Леге ... уои Йот? I... йот
Уогк.
5.1... а зЫс1еп1.
6. Му ГаЛег ... по! а 1еасЬег, Не ... а 4ос1ог.
7. ... уоиг аип! а скгуег? Уез, зЬе ... .
8. ... Леу а1 Ноте? Ыо, Леу ... по! а! луогк.
9. Му ЪгоЛег ... а у/огкег. Не ... а1 у/огк.
10. ... уои ап аП151? Уез, I... .
11. ... уоиг З1з1ег а зесгеТагу? Ио, зЬе ... по!, зЬе ... а зШдепк
12. ... уоиг ЬгоЛег а! зсЬоо!?- Уез, Ье ... .
13. Му Рпепдз ... а!Ноте.
14. ТЫз ... ту <1о§.
22

15. Му ипс1е ... ап оГйсе луогкег.
16. Не1еп ... арат!ег. Зйе йаз зоте йпе рюШгез.
17. ТЬеу ... оп Ше луайз
18. 1!... опШе зйе1Г.
19. Не йаз а ЬгоШег. Не ... а зШйеп!.
20. Не йаз а йатйу.
Н1з Гатйу ... по! тМозсолу, й ... шУаЙа.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №15
Задание. Вставьте глагол !о Ье в Ргезеп! 81тр1е, Раз! 8ппр1е, Ги!игез 81тр1е.
1. ТЬе зШйеШз ... т Ше Киззтап Мизеит.
2. Ьаз! топШШеу ... тШе Негтйа§е. Тйеге ... ап т!егез!т§ ехЫЫйопШеге.
3.1 п!луо луеекз Шеу ... тШе Тге!уакоу СтаПегу. ТЬеу ... 1иску.
4. Му ГаШег ... аргоГеззог.
5. Не ... а з!и<1еп! 30 уеагз а§о.
6.1... айгетап.
7. Му з1з!ег ... по! ... а! йоте !отогголу.
8. 8йе ...а! зсйоо! !отогголу?
9. ... уои ... а!йоте !отогголу?
10.. .. уоиг ГаШег а! луогк уез!ег<1ау?
11. Му з1з!ег ... Ш 1аз! луеек.
12. 8йе ... по! 111 полу.
13. Уез!ег<1ау луе ... а! Ше !йеа!ге.
14. ХУйеге ... уоиг тоШег полу? - 8йе ... т Ше кйсйеп.
15. АУйеге ... уои уез!ег<1ау?- I... а! Ше стета.
16. АУйеп I соте йоте !отогголу, а11 ту Гатйу ... а! йоте.
17. ... уоиг 1й!1е з1з!ег т йей полу?- Уез, зйе ... .
18. ... уои ... а! Ше тз!йи!е !отогголу?- Уез, I... .
19. ХУйеп ту дгаппу ... уоип§, зйе ...ап ас!гезз.
20. ХУйеге ... уоигйоокз полу?- Тйеу ... тту роске!.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №13
Задание. Составьте, предложения, обращая внимание на прямой порядок слов в
предложении.
1. !еп, Шеу, аге.
6. 1, зее, Н1ск, еуегу, йау.
2. йе, а сотрШег, йаз §о!.
7. У15Йз, зйе, йег, дгапйтоШег, !лу1се, а луеек.
3. а йзй, зйе, йаз §о!.
8. Айсе, зт§, сап.
4. аге, йот, луе, Кизз1а.
9. 15, йеаиййй, йзй, Ш1з.
5. уои, а ройсетап, аге.
10. Шеу, аге, йот, Атепса.
23

Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №16.
Задание. Образуйте из следующих предложений отрицательные предложения
1. Тот 18 кт§.
11. 8ат р1ауз !ке р!апо.
2. Аксе 181агу §й1/
12. XVе сап)итр.
3. Не каз §о! а Ъоок.
13.1 Нке !о геай Еп§Нзк Ьоокз.
4. Ткеу сап геай хуе11.
14. Му са! 18 1й!1е.
5.1 кауе §о! гей арр1ез.
15. XVе аге рирПз.
6. Н18 Гпепй 18 а рирП.
16. Ткеу каз §о! а 1о! оГ Гпепйз.
7. Ка!е \уап!з !о ке а Теаскег.
17. 8ке каз а зоп.
8. \Уе Нке !о р1ау рт§-роп§.
18.1 ат а! со11е§е.
19.1118 т!кекох.
9. Оетз каз а р!§.
20. №ск 181\уе1уе.
10. Нег Гпепй каз а р!§.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №5 (методические указания по выполнению самостоятельных работ)
Подготовка пересказа текста «Моя Россия»
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все перечисленные требования к
изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Тема 1.6 Туризм, виды отдыха
Лексико-грамматическая работа №17
Задание. Перепишите следующий текст в прошедшем времени (что рассказала мама).
Оп Тиезйау I це! ир а! Ьа1Г раз! з1х.
I §о 1о 1ке Ьа!кгоот апй м/азк ту капй апй Гасе апй ту 1ее1к.
Ткеп I йгезз, §о 1о 1ке кйскеп апй соок ЬгеакГаз! Гог ту ГатПу.
А1 ка1Г раз! зеуеп ту зоп §е!з апй каз ЬгеакГаз!.
I кауе ЬгеакГаз! хуйЬ ту зоп.
Му зоп еа!з а запйхугск апй Йппкз а сир оГ !еа.
I с1опЧ йппк !еа.
I йппк соГГее.
Айег ЬгеакГаз! ту зоп 1еауез коте Гог зскоок
I йоп’! 1еауе коте хуйк ту зоп.
Оп Тиезйау I йоп’! хуогк т !ке тотт§.
I хуогк т !ке айетооп.

24

1п Ле еуетпд I ат а! коте.
Му ЬизЬапс! апс! ту зоп аге а! йоте, !оо.
XVе гез! т Ле еуетпд.
Му зоп хуа!сЬез ТУ, ту ЬизЬапс! геас! пехузрарегз апс! I с!о зоте хуогк аЬои! Ле Ьоизе.
А! аЬои! 11о’с1оск хуе до !о Ъеск
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №14
Задание. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Ргезеп! 81тр1е, Раз! $ппр1е, Еи!иге 81тр1е.
1. Не (!о Шт) оп Изе !е!еУ18юп !о хуа!сЬ сайоопз еуегу тоттд.
2. Не (!о !ит) оп Ле !е!еу!зюп !о хуа!сЬ сайоопз уез!егс!ау тогшпд.
3. Не (!о Шт) оп Ле !е!еу!зюп !о хуа!сЬ саПоопз !отоггоху тогшпд.
4.1 а1\уауз (!о до) !о Ле А1!а! Мошйатз !о утзй ту ге1айуез Леге.
5.1 (!о Ье) уегу ЬизЬ 1аз! зиттег апс! I (по! !о до) Леге.
6.1 (по! !о до) Леге пех! уеаг Ьесаизе Ь (!о соз!) а 1о! оГ топеу апс! I сап’! айогс! Й.
7. ТЬеу (!о ещоу) Летзекез а! Ле зутрЬопу уез!егс!ау еуетпд?
8. ХХЛо (!о !аке) саге о Г Ле сЫ1с! т Ле Ги!иге?
9. Ноху оЙеп уои (!о до) !о Ле НепйзГз?
10. XVе (по! !о Ьауе) уегу доос! хуеаЛег, Ьи! хуе з!Ш (!о Ьауе) а доос! Оте Ьиппд оиг зЬоП з!ау т
Ьопскт.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №18
Задание№1. Дайте краткие ответы на вопросы.
1. Во хуе шее! еуегу 8ипс!ау?-Уез, Но.
2. Воез Зале !еасЬ 1!аНап?-Уез, Но.
3. Во оиг 1еззопз Ьедт а! 9?-Уез, Но.
4. Во I изиаПу зрепЬ ту ЬоЬбауз т Ле 8оиЛ?-Уез, Ио.
5. Воез Ье хуогк а! а зЬое 1ас!огу?-Уез, Но.
Задание№2. Задайте вопросы к следующим предложениям.
1. XVе з!и(!у Киззхап а! со11еде.
2. Не Ьуез т МаЛтд.
3.1 до !о зсЬоо! еуегу дау.
4. Уои Нке тйк Ьез! оЕ а!1.
5. ТЬеу !гапз!а!е Ле !ех! уегу ойеп.
3адание№3. Составьте предложения.

25

Не
НоезпТ
у/огк
а! зскоо!
Ткеу
НопТ
Нуе
еуегу Нау
I
геаб
т Ктеу
8ке
зЫбу
ГооЛаП таЫкез
Той
зее
кег ГпепНз
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №15
Задание. Переведите предложения, обращая внимание на переходные глаголы.
1. Не орепеН Ле Ноог.
6. Му тоЛег соокз а Гезйуе Лппег.
2.1 Ьедт у/огк а! 9о’к1оск.
7.1 у/азк Ле Лзкез.
3. СЫИгеп НгорреН Гкехг репсйз.
8. Ткеу у/еп!1о зскоо! а1 8о’с1оск.
4. Тка! соПесНуе Гагт дгохуз \укеа!.
9. XV е у/а!скеН ТУ уезТегНау еуептд.
5. 8ке с1озеН Ле лушНоу/ т Ле тоттд.
10.1 зу/ер! Ле йоог.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям
Лексико-грамматическая работа №19
Задание№1. Образуйте вопросительное предложение используя вспомогательный глагол:
«Ьо/Ооез»
1. Ткеу §е1 ир а!7о’с1оск.
2. Не зреакз Ргепск дуе11.
3. Нег ЬгоЛег зккНез а! зскоо!.
4. \Уе ойеп Но оиг котеу/огк т Ле геабт§-ка11.
5.1 изиаПу у/азк улЛ со1с1 у/а!ег.
Заданне№2. Из вопросительного предложения образуйте утвердительное.
1. Ооез КзскагН р1ау 1ешйз у/е11.
2. Во Тот апб ВоЬ йтзк Нтехг у/огк а15?
3. Воез Ыз З1з1ег Нуе т Мозсоуу?
4. Во I зЫку Ргепск а! зс1юо1?
5. Воез Ье изиаПу соте Ьоте а17?
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям

26

Самостоятельная работа №16
Задание№1. Подчеркните переходные глаголы.
а. открывать
1. Ю ореп
Ь. открываться

а. начинать
2.!о Ьедт
Ь. начинаться

а. ронять
3.То с1гор
Ь. поднял

Задание№2. Переведите предложения на русский язык.
1. Не туйес! те 1о Ле сопсей.
2.1 геас! пехузрарегз т Ле еуетпд.
3. 8 Не доев 1о Ле зултттд-роо! т Ле айетооп.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №6,7 (методические указания по выполнению самостоятельных работ)
Отработка лексики по теме «Свободное время» (заполнение таблицы «Виды хобби»)
Составление диалога
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все перечисленные требования к
изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.

Тема 1.7 Страна изучаемого языка
Лексико-грамматическая работа №20
Задание№1 Переведите личные местоимения.
ОнонаМыониТыВыЯоноЗадание№2. Вставьте необходимое по смыслу личное местоимение.
1. Му 8181ег апс! (Я) аге рирйз.
7. ТЫз 18 а йод. (Она) 18 а шее йод.
2. Рауе! апс! (Она) аге йтепйз.
8. КаТе 18 по! а Теасйег. (Она) 18 а зТийеЫ.
3. (Они) аге зЛйеЫз.
9. Ы1ск !з ту ИизЬапй. (Он) 13 а йосТог.
4. (Они) аге репз
10. “Ве1ка апс! 8йе!ка “аге йодз. (Они) у/еге
5. (Он) 18 ту Ьез! Гпепйз.
созтопаЫз.
6. И18 (Он).
Задание №3. Переведите на английский язык.
1. Это Аня. Она мой друг.
27

2. Это кот. Он белый.
3. Они дети.
4. Мы из Киева.
5. Это лягушка. Она зеленая.
Задание№4. Замените выделенные слова личными местоимениями.
Не 18 Лт. ЗЬе 18 ЛИ. Лш Ьаз до! а с!од. ТЬе бое 18 Ыаск. ЛИ каз до! а сак ТЬе са! 18 хуЫГе. ТЬе Иод апб
Фе са! сап ]шпр апИ пт уегу Газ!.
Задание №5. Заполните таблицу. Выберите из списка слов те, которые можно заменить на
“Ье”, “зЬе”, “В”, “!Ьеу”.

Не

ЗЬе

Ь

Леу

С1оск, бискз, №ск, циееп, Ьоу, §1г1, Ыгб, Ндег, ЬаИ, !аЫе, рппсезз, реп, ас!ог, рирйз, Ьепз, Ьадз, Ггод,
Ка!е, Ьох, Не1еп, тоЛег, Веп, басйу, дгапёГаЛег, збск, ВоЬ, р!д, Магу, сЫ1с1геп, Мг. Вгохуп, сИгес!ог,
гаЬЬйз, Ьоокз, ЬгоЛег, зоп, Ьоуз, з1з!ег, аип!,1еа, ху!Ге, зЬорз, Похуег, з!гее!, сагз, рое!, тесе, р!а!ез,
Ьоизез, хуотап, Игеззез.
Критерии оценивания:
'

1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа№17
Задание. Вставьте, где необходимо артикль.
1.1 зЬа11 з!ис!у а!... 8!. Ре!егзЬигд Ншуегзйу.
2. Му дгапсйпоЛег дгабиа!е<1 Лот ... ОхГогс! Пп!уегз!!у.
3. Оп ... Зипбау оиг Гатйу хуеп! !о ... соипЛу.
4. \Уе до!ир а!... зиппзе апс! цшск!у Ьаб ... ЬгеакГаз!.
5. ... зиттег 18 ту ГауоипГе зеазоп.
6. Айег ... ЬгеакГаз!хуе хуеп!... Ьоте.
7. I! хуаз ... тоттд.
I
8.1 до !о зскоо! Ьу ... Ьиз.
9. ... Ьоуз Нке !о р1ау ГооЛаП.
10. ... здиагез Ьауе Гоиг зИез.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №21
Задание№1. Вместо точек вставьте одно из местоимений “хуЬо, хуЬош, ххЬозе, ххЬа!, хуЫсЬ”.
1.
2.
3.
4.
5.

...
...
...
...
...

хуШ Ье1р те?
оГ уои хуШ Ье1р те?
18 уоиг Ьа!?
18 уоиг !е1ерЬопе питЬег?
ТеасЬез уои ЕпдИзЬ?

28

Задание №2. Напишите вопросы к выделенным словам.
1.1 ат 1оокт§ а!Ыт.
2. Ре!гоу 18 а с!ос!ог.
3. ТЬеу аге бпуегз.
4. ТЪе сЫМгеп аге зШтд ипдег Ле !гее.
5. ТЬа! тал 18 Гуэпоу.
3адание№3. Переведите на английский язык.
1. Где ты живешь?
2. Как тебя зовут?
3. Кто эти молодые люди?
4. Какой месяц самый холодный в Москве?
5. Какой номер твоего телефона?
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требования.
Самостоятельная работа №18
Задание. Опустите, где можно, относительное местоимение.
1. 1з !Ьа!Ле тал Гог хуЬот уои Ьауе Ьееп хуаЫп§?
2. ТЬе Ьоизе Ла!1 Иуе т хуаз Ьш1!10 уеагз а§о.
3.1 Ьауе Гоипс! Ле Ьоок Гог хуЫсЬ I хуаз 1оокт§.
4. Эо уои Нке Ле Ьоизе Ла! Леу Ьауе Ьш11?
5.1 зЬоиИ Нке !о зее Ле !гее &от хуЫсЬ уои рюкес! Лезе арр1е.
6. Му з!з!ег, !о хуЬот Ле 1ейег хуаз асккеззеб, орепеЬ й ап<1 геас! Н аЙепНуе1у.
7. ТЬе НЬгагу 18 т Ле Ьоизе Ла! з!апс18 оп Ле сотег.
8. ТЬе Ьоок хуЫсЬ 1з 1ут§ оп Ле !аЫе 18 тте.
9. Не зЬохуеб те а ЬеаиНГи! р!с!иге хуЫсЬ Ье Ьаз Ьои§Ь! 1а!е1у.
10. ТЫз хуаз ап апзхуег Ла! по опе ехрес!ес1.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №22
Задание. Шереведите на английский язык употребляя в Ргезеп! Сопбпиоиз.
(Сейчас)
1. Я читаю.
11. Мои родители не пьют кофе.
2. Он не пишет.
12. Я не сплю.
3. Мы не работаем.
13. Они сидят за столом.
4. Вы читаете?
14. Дети играют во дворе.
5. Он спит?
15. Мы не купаемся.
6. Коля и Дима играют в футбол.
16. Нина и Аня моют пол.
7. Катя играет на рояле.
17. Они идут в школу.
8. Она не поет.
18. Моя сестра читает книгу.
9. Моя сестра спит.
19. Он помогает папе.
10. Папа пьет чай.
20. Я сижу в парке.
29

Задание №2 заполните пропуски Вспомогательными глаголами “ат, 18, аге, до, доев, доп’1,
доезп’1” в форме Ргезеп! Сопдпиоиз и в форме Ргезеп! 81тр1е.
1. Ехсизе те, ... уои зреак Епдкзк?
2. Науе а сщагеПе! Ко, Лапк уои, I... зтоке.
3. АУку ... уои 1аидЫпд а! те?
4. АУка!... зке до? 8ке ... а депдз!.
5.1 сап’1 1а1к 1о уои а! Ле тотеп!. I... луогктд.
3адание№3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Ргезеп! СопИпиоиз, Ргезеп! 8ппр1е.
1. I (1о 1аке ) ту 8131ег полу.
I (1о 1аке) кег 1о зскоо1 еуегу-дау.
2. Не (1о ке1р) Ыз ГаЛег полу.
Не (1о ке1р) Ыз ГаЛег уегу ойеп.
3. А Ле тотеЫ Леу (1о до) 1о Ле пуег Гог а зллзт.
Ткеу изиаку (1о до) 1о Ле пуег Гог а злупп.
4. 8ке (1о р1ау) Ле дийаг полу.
8ке (1о р1ау) Ле дакег еуегу <1ау.
5. I (Л геад) полу.
I (1о геад) еуегу дау
.Не (1о з1еер ) полу.
ф

Не (Л з1еер) еуегу ЫдЫ.
6. АУе (1о дгтк ) 1еа полу.
\Уе (1о дппк) 1еа еуегу тогтпд.
7. Ткеу (1о до) 1о со11еде полу.
Ткеу (1о §о ) 1о соПеде еуегу тоттд.
8. I (по11о з1еер ) полу.
I (по11о з1еер) т Ле дауНте.
9. 8ке (по11о луа!ск) ТУ полу.
8ке (по11о луа!ск) ТУ т Ле тоттд.
Задание№4 Переведите на английский язык употребляя глаголы в Ргезеп! РегГес! СопНпиоиз.
7. Она все еще пишет письмо бабушке.
1. Она все еще изучает испанский язык.
8. Она уже целый час пишет это письмо.
2. Она уже 2 года изучает испанский язык.
9. Они играют в лото уже 2 часа.
3. Они все еще живут на даче.
10. Дедушка и бабушка все еще играют в
4. Они уже 4 месяца живут на даче.
лото.
5. Они все еще разговаривают по телефону.
6. Они разговаривают по телефону уже 20
минут.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям
Самостоятельная работа №19
Задание. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Ргезеп! СопНпиоиз.
8. Тке сЫМгеп (1о Ьгизк) Лек 1ееЛ.
1. Тки (1о Геед) Ыз дод.
9.
\Ука1 ке (1о Ьгизк) Лен 1ееЛ.
2. Мг. Ве11 (1о с1еап) Ыз уагд.
10. Ткеу (1о кауе) а Ыд д!ппег ЮдеЛег.
3. Капсу (1о рат!) кег кйскеп.
11. Ле Ьоуз (1о тип) аЬои! Ле дагдеп.
4. Му зоп (1о луазк) Ыз саг.
12.1 (1о до) ту котелуогк.
5.1 (1о луазк) Ле Лзкез.
13. Веп апд Ыз Гпепдз (1о до) 1о Ле НЬгагу.
6. ^Уко (1о Г1х) уоиг зтк?
14. Апп (1о 811) а! кег дезк.
7. АУка! зке (1о до) полу?- 8ке (1о дапсе ).
30

15. А уоип§ шап (!о з!апс1) а! Ше хушс1оху.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №8 (методические указания по выполнению самостоятельных работ)
Чтение текста с целью извлечения дополнительной информации по теме, написание эссе на тему
«Роль СМИ в вашей жизни»
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все перечисленные требования к
изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.

Тема 1.8 Россия
Лексико-грамматическая работа №23
Задание№1. Вставьте “зоте, апу, по”.
1. ТЪеге аге ... рхсШгез т Ше Ъоок.
2. ТЬеге аге ... оШ Ьоизез т оиг з1гее1.
3. Аге Шеге ... пеху зГидепГз т уоиг §гоир?
4. Аге Шеге ... Еп§11зЬ !ех!Ьоокз оп Ше дезкз?
-Уез, Шеге аге ... .
5. Аге Шеге ... тарз оп Ше хуа11з?
-Ыо, Шеге аге по!... .
Заданне№2. Переведите на английский язык.
1. Кто-то оставил дверь открытой.
2. Звонил мне кто-нибудь?
3. Я никому не говорил об этом.
4. Вы говорили с кем-нибудь об этом?
5. Всякий может понять это.
3адание№3. Вместо “по, попе, по!Ып§, поЬос!у” употребите “по! ... а, по!... апу, по! ...
апуГЫпд, по!... апуЬойу”.
1.1 заху поЬоду ш Ше НЬгагу.
2. ТЬеге Ьаз Ьееп по гат Гог зеуега! <1ауз.
3. Не заМ поШт§ аЬои! Ь т Ыз 1аз! 1еЬег.
4.1 Ьауе по Шсйопагу.
5.1 зЬа11 §1уе Ше Ьоок !о поЬоду е1зе.
6.1 загс! поШт§.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №20
31

Задание№1. Переведите на английский язык.
1. Я ничего не сказал. Ни слова.
2. Все хотели получить автограф Ю.Гагарина.
3. Все, что у меня есть, принадлежит тебе.
4. В столовой есть кто-нибудь?
5. В саду никого нет.
Задание№2. Заполни пропуски, вставив одну из слов, данных в скобках.
1. XVе Ьауеп’1 ... Ыаск зЛскгпдз (по / апу).
2. ТЬеу Ьауе ... гес! Ьоо!з, Ка1е ... (апу / по ).
3.1 <1опТ у/ап1... Годау, Лапк уои (по1Ып§ / апуЛтд).
4. “I Ьауеп’1 до!... с1еап ех. Ьоокз, МоЛег “, загс! Ле Ьоу (апу / по).
5. “А^е зЬа11 по! Ьиу ... т !Ыз зЬор, сЫЫгеп,” загс! Ле тоЛег (поЛтд / апуЛтд).
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям
Лексико-грамматическая работа №24
Задание№1. Вставьте “ зошемЛеге, апум'Ьеге, пстЬеге еуегуууЬеге” , где необходимо.
1.I сап’! йпй ту Ьоок ... .
I Ьауе 1оокес1 а!1 оуег Ле Ьоизе.
2. ЗоЬппу Нуез ... пеаг СЫсадо.
3. И зо Ьаррепед Ла! Ье Ьад ... !о до !о.
8о 1аз! зиттег Ье з!ауес! а! Ьоте Гог Ыз ЬоНдауз.
4. ТЫз Ьоок сап Ье Гоипс!... .
ЬеГз Ьиу й.
5. Во уои Нуе ... пеаг Лет?
Задание№2.Переведите на английский язык.
1. Здесь нет Кати.
Мы ее везде искали, но не можем нигде найти ее.
Кто-нибудь видел Катю?- Вот, она.
Никто ничего не знает о ней, а она сидит на скамейке и читает книгу.
2. На столе лежит что-то круглое.
Что это такое?
3. Никто об этом ничего не знает.
4. В городе много парков.
Везде деревья и цветы.
5. В той комнате кто-то есть.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.

32

. Самостоятельная работа №21
Задание. Образуйте от следующих прилагательных сравнительную и превосходную степень.
Нарру
1трог1ап1
ЫШе
В1§
ВгщЫ
Мис11
Но1
Неауу
Эагк
С1еуег
Ьаг§е
81зог1
Огу
Оооа
Ра1
0!г1у
Р1а!
Ехрепзгуе
Ргасйса!
С1еап
РгезН
ВеаиНГи!
СИеар
Яеаг
Ра1е
К!сЬ
Еаг1у
Вад
Ргейу
Ратоиз
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №25
Задание№1. Выберите нужное прилагательное. Запиши правильно предложение.
1. Махнп 18 §оос1 / ЬеПег Тке Ьез! рирП ш опт зс!зоо1.
2. ТЪе зуеайзег !з §оос! / Ьейег / Изе Ьез! 1ос1ау Изеп оп 8ипс1ау
3.1 Нке 1се-сгеат тисЬ / тоге / Изе тоз! Йзеп сакез.
4. АШитп 1з Ьас! / зуогз! зеазоп Гог те.
5. ТНеге аге тапу / тоге / 1ке тоз! роз1егз оп 11зе зуа11.
Задание№2. Заполни пропуски.
Изе Ы§§ез1
1- ы§
2. Нарру
карр!ег
1а11ег
Язе 1а11ез1
3....
4. со1а
.••
Нге соИез!
...
5. тсе
тсег
...
6. кпк1
ктёег
7....
зНттег
•*•
8. зиппу
•••
Изе зиптез!
9....
1аг§ег
Изе 1аг§ез1
...
10....
Изе койез!
3адание№3. Вставьте пропущенные буквы.
пе... , п... с..., ...та!..., §... ееп, сН... I... ,....1еап, 1аг§... ,г...а, Ь... Щ1Г...1, зу...ае, ...1(1, Л...к, Ь...§,
ге..., ...аИ, зу...гт, з!г...п§, со1..., зЬ...1, Ь.. Л, Г...т...з, ск...р, г...с11, (1г..., к...рр..., Ьг...§1з1,
Г...пп...,зу...к, ...г1у, 1ах...,Г..г, §... а, &ез..., Г...11,1...1..., за...,1...т, Йнск... зуе...
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №22
Задание. Переведите следующие предложения на английский язык.
1. а. Я знаю интересную историю.
2. а. Это длинный путь.
Ь. Он знает более интересную историю.
Ь. Это более длинный путь.
с. Она знает самую интересную историю.
с. Это самый длинный путь.

33

3. а. Его работа очень важна.
с. он рассказал нам о самом счастливом
Ь. Ее работа очень важна.
человеке.
с. Моя работа самая важная.
8. а. Это теплое пальто.
4. а. Это плохая песня.
Ь. Это более теплое пальто.
Ь. Это более плохая песня.
с. Это самое теплое пальто.
с. Это самая плохая песня.
9. а. Швейцарские часы точные часы в мире.
5. а. Он хороший доктор.
Ь. Швейцарские часы более точные часы в
Ь. Он более хороший доктор.
мире.
с. Он самый хороший доктор.
с. Швейцарские часы самые точные часы в
6. а. Он принес ей красивый цветок.
мире.
Ь. Он принес ей более красивый цветок.
10.а. Твое пальто красивое.
с. Он принес ей самый красивый цветок.
Ь. Твое пальто красивее, чем мое.
7. а. Он рассказал нам о счастливом человеке.
с. Твое пальто самое красивое.
Ь. Он рассказал нам о более счастливом
человеке.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности®

оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №26
Задание№1. Вставьте “аз ... аз” или “зо ... аз”.
1. М1ке 18 ... !а11... Рауе1.
2. Ка!е 18 по!... шее ... Апп.
3. Му гоот 18 ... Н§Ы... !Ыз опе.
4. ТЫз Ьоок 18 по!... !Ып§ ... 1Ьа! опе.
5. 8ег§е118 ... оИ ... МгсЬек
6. 8Ье 18 ... уоип§ ... Тот’з Ьго!Ьег.
7. ТЫз у/отап 18 ... §оос!... !ка! опе.
8. ЬНск’з ЕпдНзЬ 18 по!... §оод... Ыз йгепбз.
9.1 ат по! ... !а11... Ре!е.
10. ТЫз у/отеп 18 ... уоип§ ... !Ьа! опе.
Задание№2. Переведите следующие предложения на русский язык.
1. Еп§НзЬ 18 аз ЫГйси!! аз Оегтап.
2. Му сотрозНюп 1з аз по! аз 1оп§ аз уоигз.
3.1 ! 1зп’! аз \уагт !ос!ау аз 1! у/аз уез!егс1ау.
4. ТЬе Ьоизе Ыз аип! Нуез т 18 аз !Ье опе Ыз ипс1е Нуез т.
5. Н1з арайтеп! 1зп’! аз е1е§ап! аз Ьег арагйпеп!, Ьи! Ь’з тисЬ Ы§дег.
6. 1оЫту 1зп’! аз псЬ аз Оате1 Ьи! Ье 18 тисЬ уоипдег апб тисЬ Ьарр1ег.
7. Му (1о§ 1зп’! аз ГпепсНу аз уоиг (1о§.
8. Той сап еа! аз тисЬ аз уои Нке.
9. А Гоо!Ьа11 та!сЬ 1зп’! аз ехсйт§ аз а Ьоскеу та!сЬ.
10. ТЬе Ьо!е11зп’! аз сЬеар аз у/е ехрес!е<1.
3адание№3. Переведите следующие предложения на английский язык.

1. Он не такой усталый, как она.
2. упражнение2 такое же трудное, как и упражнение №3.
3. Она думает, что бокс такой же опасный вид спорта, как и борьба.

4. Этот дом такой же высокий как тот.
5. Сегодня вода в реке не такая теплая, как вчера.
6. Ты не такой умный, как папа.
34

7. Индия не такая большая, как Китай.
8. Темза такая же красива, как Нева.
9. Его бабушка не такая старая, как дедушка.
10. Яблоки такие же вкусные, как сливы, но не такие вкусные, как груши.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Тема 2.1 Современный мир профессий. Проблемы выбора профессии. Роль
иностранного языка в вашей профессии.
Лексико-грамматическая работа №27
Задание№1. Замените выделенные части речи предложений инфинитивными оборотами.
Ех. Тке Ьоу Ьаб шалу !оуз хуЫсЬ Ье соиИ р!ау хуПЬ.
ТЬе Ьоу ЬаН тапу 1оуз 1о р!ау хуПЬ.

1. Неге 18 зотеШтд хуЫсЬ хуШ хуагт уои ир.
2. Неге 18 пеху ЬгизЬ хуЫсЬ уои хуП1 с!еап уоиг 1ееШ хуйЬ.
3. Неге аге зоте тоге Гас1з хуЫсЬ хуШ ргоуе Ша! уоиг Шеогу 18 сопес!.
4. Неге 13 зотеШт§ хуЫсЬ уои сап гиЬ оп уоиг ЬапНз.
5. Неге аге !аЫе!з хуЫсЬ хуШ геНуе уоиг ЬеаНасЬе.
Задание№2. Переведите на английский язык, употребляя устойчивые словосочетания с
инфинитивом.
1. Для нала она открыла все окна.
2. с моим соседом трудно иметь дело.
3. По правде говоря, я очень устал.
4. Его поведение оставляет желать лучшего.
5. Мягко выражаясь, вы меня удивили.
3адание№3. Вставьте частицу “!о” перед инфинитивом, где необходимо.
1. 8Ье сНс! по!1е! Ьег тоШег ... §о ахуау.
2. Во уои Нке ... Ду?
3. Мау I... изе уоиг 1е1ерЬопе?
4. Не <Пс1 по! хуап!... р1ау т Ше уагН апу тоге.
5. ГН Нке ... зреак !оМск.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №23
Задание. Вставьте частицу “!о” перед инфинитивом, где необходимо.
1.1 Нке ... Напсе.
6. 8Ье ШН по! 1е! Ьег тоШег ... §о ахуау.
2.1 хуоик! Нке ... Напсе.
7. Во уои Нке ... Пз!еп !о §ооН тизю?
3.1 зЬа11 Но а111 сап ... Ье1р уои.
8. АУоиЫ уои Нке ... Нз!еп !о §ооН тиз1с?
4. 8Ье таНе те ... гереа!ту хуогбз зеуега!
9. ТЬа! Дтпу ... зсепе таНе те ... 1аи§Ь.
Нтез.
10.1 Нке ... р1ау Ше §ш!аг.
5. 1 заху Ыт ... еЫег Ше гоот.
11. Му ЬгоШег сап ... зреак РгепсЬ.

35

12. XVе ... ри! оп опт оуегсоаГз Ьесаизе к хуаз
14. И18 Ыдк йте Гог уои ... до 1о Ьеб.
со1б.
15. Во уои хуап!... Ье а босХог.
13. Ткеу хуаЫеб... сгозз Хке пуег.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №28
Задание№1. Переведите на русский язык, обращая внимание на Асбхе ХпйпЖуе и Раззгуе
1вПпЖуе, и подчеркните их.
Ех. I ат д1аб 1о Ье1р уои.- Рад, что я помогаю.
Асбуе 1пГ.

I ат д1аб1о Ье кеГреб.- Рад, что мне помогают.
Раззхуе 1пГ.
1. То р1ау сЬезз хуаз Ыз дгеа1езХ р1еазиге.
2. ТЬе сЫ1б (Пс! по! Нке 1о Ье хуазкеб.
3. ХХТйск 18 тоге р1еазаЫ: 1о §1уе ог 1о Ье §1уеп ргезеЫз?
4. Майне каз тапу зесгеХз 1о Ье бхзсоуегеб уек
5. То ппргоуе уоиг рготтЫаХюп уои зкои1б гесогб уоигзеИапб апа1ухе уоиг зрееск.
Задание№2. Переведите на английский язык, употребляя требующуюся форму инфинитива.
1. Я рад, что рассказал вам эту историю.
2. Я рад, что мне рассказали эту историю.
3. Я хочу познакомить вас с этой артисткой.
4. Я хочу, чтобы меня познакомили с этой артисткой.
5. Я рад, что вспомнил её на станции.
3адание№3. Поставьте, где нужно, частицу “Хо” перед инфинитивом.
1.1 Йппк уои оидЫ ... ароЫдЫе.
2. Маке Ыт ... зреак 1оибег.
3. Неф те ... сапу Низ Над/
4. Му зоп азкеб те ... 1еТ Ыт ... до Хо Хке ХкеаХге.
5.1 тиз!... до Хо Хке соипХгу.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №29
Задание№1. Переведите на русский язык.
1. Тке тап уои зроке Хо т Хке зХгее! 18 ту Епдкзк Хеаскег.
2. Сап уои гететкег Хке регзоп уои Хоок 1ке Ьоок йот?
3. Тке тап I ротХеб оЫ Хо уои т Хке зХгее! 18 ту ЬгоХкег.
4. Тке реп 11озХ хуаз поХ а дооб опе.
5. Уои хуП1 Гтб Хке пехуз т апу рарег уои геаб.
6. Тке зкор хуе Ьиу оиг уедеХаЫез Ггот 18 зкЫ оп Мопбауз.
7. Ткезе аге Хке Ьоокз I хуапХ.

36

8. ТЫз 18 Ле Лсйопагу уои азкед Гог.
9. ТЬе зШдеп! уои зеЫ Гог Ьаз )из! соте.
10. ТЫз 18 Ле 1еИег Ье Ьаз геГГегед !о.
Задание№2. Опустите, где можно, относительное местоимение.
1.1 Ьауе Ьгои§Ь! Ле Ьоок аЬои! хуЫсЬ I зроке !о уои оп Ле рЬопе уез!егдау.
2. ТЬеге аге тапу реор1е хуЬо <То по! зтоке.
3. ТЬе зиЬ)ес! Ле Ла! I Ике Ьез! 18 таЛетайсз.
4.1 Ьауе ]из! Гоипд а 1а!!ег хуЫсЬ I ои§Ы !о Ьауе роз!ес1 уез!егдау.
5. Уез!егс1ау I те! ап о!д Гпепд, хуЬот I ЛИ по! гесо§тхе а! опое.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №24
Задание. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Ргезеп! Ытр1е, Ргезеп!
Соп!ншоиз, РегГес! Соп!тиоиз.
1. а. Мой папа работает в институте.
Ь. Мой папа работает в институте с 1995.
2. а. Моя бабушка готовит обед.
Ь. Моя бабушка готовит обед с 2х часов.
3. а. Моя сестра спит.
Ь. Моя сестра спит с 5ти часов.
4. а. Мама убирает квартиру.
Ь. Мама убирает квартиру с утра.
5. а. Дедушка смотрит ТВ сейчас.
Ь. Дедушка смотрит ТВ с бти часов.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы

Тема 2.2

Промышленные технологии
Лексико-грамматическая работа №30
Задание!. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Раз! 81шр1е или Раз! РегГес!.
1. Тот (!о ге!ит) Ггот Ле стета а! 5о’с1оск.
2. Тот (!о ге!ит) Ггот Ле стета Ьу 5о’с1оск.
3.1 (!о йшзЬ) ту Ьотехуогк а! 7о’с1оск.
4. I (!о йшзЬ) ту Ьотехуогк Ьу 7о’с1оск.
5. Не (!о Лтк) Ла! Ье (!о 1озе) Ле топеу.
6. Апл (!о !е11) те Ла! зЬе (!о зее) ап т!егез!т§ Й1т.
7. АУЬеп I (!о соте) Ьоте, тоЛег акеаду (!о соок) Лппег.
8. \УЬеп ГаЛег (!о ге!ит) йот хуогк, хуе акеаду (!о до) оиг Ьотехуогк.
9. АУЬеп Ле !еасЬег (!о еп!ег) Ле с1аззгоот, Ле рирйз акеаду (!о ореп) Лек Ьоокз.
10. Ка!е (!о §1уе) те Ле Ьоок хуЫсЬ зЬе (!о Ьиу) Ле дау ЬеГоге.
Задание2. Подчеркните сочинительные союзы и переведите предложения.
1. Не хуШ Ье Ьеге екЬег а! 6 ог а! 7.
2. 8Ье хуаз ЬоЛ Лед апд !Ыгз!у, Гог к хуаз уегу Ьо!.
37

3. ТЬа! ехегс1зе 18 по! оп1у !оо 1опд Ьи1 а1зо !оо дййсий.
4. Тке зил 18 зЫптд апй Леге аге уегу Геху с1оид, Ьи! I ат зиге й 18 §от§ !о гат.
5. ТЬеу хуеге Ьот т 8ратзЬ, зо Леу зреак 8рашзЬ уегу хуе11.
6. Огаппу Ге1! уегу И1 апд хуеп! Л Ьед.
7. Уои тиз!1еауе а! опсе, ог уои хуШ пйзз Ле !гат.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №31
Задание№1. Перепишите следующие предложения в прошедшем времени.
1.1 ат аГга!д I зЬаП Ье 1а!е.
2. Во уои Л1пк хуе зЬаП ркк а11 Ле арр1ез т Здауз?
З. НеЬорезуоихуШойепу1зйЫт.
4. ТЬеу ехрес! Ье хуШ Ье а! Ьоте т а Геху т а Геху дауз.
V
5. Аге уои айаИ хуе зЬап’! Ье т Лпе?
Задание №2. Переведите на английский язык, обращая внимание на время глагола в
главном предложении.
1. Я знаю, что он скоро придет.
2. Я знал, что он скоро придет.
3. Я думаю, что она будет спать в это время.
4. Я думал, что она будет спать в это время.
5. Она думает, что сделает свою работу к 5часам.
6. Она думала, что сделает свою работу к 5 часам.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №25
Задание. Укажите подчинительные союзы. Переведите предложения на русский язык.
1.11ей уегу еаг1у Ьесаизе I хуаз Л до !о тее! а Гпепд а! Ле з!а!юп.
2. Не ЛоидЫ Ла! Ле !гат агпуед а!6.
3. И18 с1еаг Ла! Ье 18 хугопд.
4.1 зЬаП по! до !о Ле соипйу ип1езз Ле хуеаЛег 18 йпе.
5.1 доп’! кпоху 1ГЬе Ьаз йтзЬед Ле Ьоок уе!.
6. 8!ау Ьеге ип!й I соте Ьаск.
7. Тот хуШ де! Ле 1е!!ег !отоггоху 1Г уои зепд й оГГ поху.
8.1 Ьауеп’! хупйеп !о Лет зтсе I соте !о Мозсоху.
9. "№е саппо! до й аз уои до.
10. ТЫз гоад зеетз 1опдег Лап I ЛоидЬ!.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.

38

3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям

Самостоятельная работа№26
Задание. Укажите сочинительные союзы, и подчеркните их. Переведите предложения.
1. Не хуШ Ье Неге ейЬег а!6 ог 7.
2. Не хуаз Ьо!Ь !1гед апд !Ыгз!у.
3. ТЬа! ехегстзе 18 по! оп1у !оо 1оп§ ЬЩ а1зо !оо д1Гйси1!.
4. ТЬе зил 18 зЫшп§ апс! !Ьеге аге уегу Геху с1оис18, Ьи!1 ат зиге й18 §отд !о гат.
5. Не хуаз Ьот т Кгеу, зо Ье зреакз Ыкгате уегу хуе11.
6. Не Гек уегу Ш апд хуеп1!о Ьед.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №27
Задание. Раскройте скобки, употребляя глаголы в РиШге 8ппр1е или Еи^пге-т-Ше-РазЬ
1.1 кпоху хуе (по! !о Ье) 1а!е.
2.1 кпеху хуе (по! !о Ье) 1а!е.
3.1 хуап! !о кпоху хуЬе!Ьег Ье (!о Ье) а! Ьоте.
4.1 хуап!ед !о кпоху хуЬе!Ьег Ье (!о Ье) а! Ьоте.
5. “ХУЬеп уои (!о Ье) геаду?” Ье азкед.
6. Не азкед хуЬеп I (!о Ье) геаду.
7.1 сап’! зау хуЬе!Ьег ВоЬ (!о до) !Ье хуогк регГесду, Ьи! Ье (!о до) Ыз Ьез!.
8. Не азкед те \уЬе!Ьег Ье (!о зее) 01§а !Ьеге.
9. Аге уои зиге !Ьа! хуе (!о Ьауе) Рте !о до !Ьа!?
10.1 хуаз а&а!д Ье (!о зау), “I доп’! 1Ыпк I (!о Ье) аЫе !о соте”.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №28
Задание№1. Переведите следующие предложения, и подчеркните главные члены
предложения.
1. ТЬе !еасЬег 18 зреакт§ Еп§НзЬ поху.
2. ТЬе рирйз аге геадт§ т !Ье НЬгагу.
3. ТЬеу аге хуп!т§ ех. 2 т !Ьей соруЬоокз.
4. ТЬе тап 18 хуайт§ Гог Ре!е.
5. ТЬе хуотап 18 Нз!ептд !о !Ье гадю.
6. ТЬе сЬПдгеп аге дот§ !Ьей тогшп§ ехеплзез.
7. ТЬе сЬПдгеп аге дот§ !Ьеп тоттд ехеплзез.
8. Вопз 18 хуазЫп§ Ыз Ьапдз.

39

9. I!18 гашт§.
10. И18 зпоМп§.
Задание№2. составьте три предложения, из данного ниже, используя оборот “й 18 ... Ла(”,
выделяя в каждом подлежащее, дополнение, обстоятельственное местоимение. Переведите
каждое предложение на русский язык.
I те! Ыз з1з1ег т Ле рагк.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №32
Задание Закончите предложения, употребляя сложное дополнение.
Е .д. “Вппд те а Ьоок,” за1д ту Ьго!Ьег !о те.
Му Ьго!Ьег «апЛс! те !о Ьппд Ыт а Ьоок.
1. ТЬе !еасЬег зай !о !Ье рирПз: “Ьеагп !Ье ги1е.” — ТЬе !еасЬег м/ап!ес!... 2. “Ве сагеГи!, ог е1зе уои мЖ1 зрН1^^
тИк,” загс! ту то!Ьег !о те. — Му то!Ьег сНс! по! \уап! ... 3. “Му ЬаидЫег уу|Н до !о а Ьа11е! зсЬоо1,” за!с1 !Ье
\л/отап. — ТЬе \уотап \л/ап!ес1 ...4. ТЬе тап за1с1: “Му зоп \лл11 з!ис!у таЛетайсз.” —ТЬе тап \л/ап!е<1 ... 5. “ОЬ,
ГаТЬег, Ьиу те !Ыз !оу, р1еазе,” за!с! !Ье НШе Ьоу. — ТЬе Ш1е Ьоу \уап!ес1 ...6. “\Л/ак Тог те а(!ег зсЬоо!,” за1с! Апп
!о те. — Апп \уап!ес! ... 7. “Нх !Ье зЬеН т !Ье кИсЬеп," ту (а!Ьег за1с1 !о те. — Му Та!Ьег \уап!ес! ... 8. “II мН Ье
уегу доос! И уои з!ис!у ЕпдПзЬ,” за(с1 ту Ьго!Ьег !о те. —Му Ьго!Ьег \уап!ес! ... 9. “Ее!сЬ те зоте \л/а!ег (гот !Ье
пуег, сЫ1с1геп,” за!с1 оиг дгапс1то!Ьег. — Оиг дгапбто!Ьег ууап!ес1 ... 10. “Соте !о ту Ыг1Ьс1ау раг!у,” зак1 Ка!е !о
Ьег с1аззта!ез. — Ка!е \уап!ес! ... 11. ТЬе Ыо1оду !еасЬег зай !о из: “СоНес! зоте 1пзес!з 1п зиттег." — ТЬе
Ью1оду !еасЬег чуаШей ...12. “Ооп’1 еа! юе сгеат ЬеГоге Ыппег,” зай оиг аип! !о из. Оиг аип! бй по! ууап!... 13.
“Соте апб Нуе !п 8! Ре!егзЬигд ууНЬ те,” за1с1 ту то!Ьег !о те. Му то!Ьег ууап!ес1...
Задание 2
Переведите на английский язык, употребляя сложное дополнение.
1. Я хочу, чтобы все дети смеялись. 2. Я хочу, чтобы все это прочитали. 3. Мне хотелось бы, чтобы доктор
посмотрел его. 4. Дети хотели, чтобы я рассказал им сказку. 5. Я не хочу, чтобы она знала об этом. 6. Он
хотел, чтобы его друг пошел с ним. 7. Мой брат хочет, чтобы я изучала испанский язык. 8. Я бы хотел, чтобы
мои ученики хорошо знали английский язык. 9. Я не хочу, чтобы ты получил плохую оценку. 10. Мне бы не
хотелось, чтобы они опоздали. 11. Я не хотела, чтобы вы меня ждали. 12. Она бы хотела, чтобы ее брат
получил первый приз. 13. Я хочу, чтобы вы прочли эту книгу. 14. Мне бы хотелось, чтобы вы приехали к нам.
15. Она хотела, чтобы ее сын хорошо окончил школу. 16. Им бы хотелось, чтобы мы проиграли игру. 17. Она
не хотела, чтобы я уехал в Москву. 18. Я бы не хотел, чтобы вы потеряли мою книгу. 19. Папа хочет, чтобы я
была пианисткой. 20. Мы хотим, чтобы этот артист приехал к нам в школу. 21. Вам бы хотелось, чтобы я
рассказал вам эту историю? 22. Хотите, я дам вам мой словарь?
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №33
Составьте предложения, используя ейЬег... ог:
1. Мск Ьаз геай й. (ЗоЬп)
2. Не 18 а лугйег. (зЬе)
3. Тот сап зреак АУе1зЬ, (Ыз луйе)
4. ЗЬе ои§Ы !о §е! ир. (уои)
5.1 МП Ье 1оокт§ айег сЫ1(1геп а! 6 Ютогголу. (уои)
6. 1оЬп МП Ье Леге а! 5. (Тот)
40

7. Уои шау скеск к оиГ по у/. (айег)
8. Му тоШег Ьои§кГ а Иске!. (ту кгоГкег)
9. Уои тиз! соте, (уоиг зоп)
10. ТЫз Ьиз §оез Го РюсадШу. (Ша1)
Перепишите предложения, используя ЬоШ ... апд, пеккег... пог, еккег ... ог:
Кау 18 а досГог апд зо 18 №а11.
Кагеп лл/Ш р!ск уои ир йот Ше зГакоп ог е1зе МПез у/Ш.
Докп казп’Г Ьееп Го Оегтапу апд Ыз ЬгоШег казп’Г еккег.
до апд Лт зреак Ргепск.
Раи1 доезп’Г Нке §от§ Го Ше стета. Тпп доезп’Г еккег.
Датез Нкез §от§ НзЫп§; зо доез КаГе.
ТЫз у/тГег Ыг 18 §от§ зклп§; зо аге Ьег рагеЫз.
Тип у/Ш йх уоиг саг ог е1зе 1окп ууШ.
РеГе апд кНск! ргерагед Ше дтпег.
1апе 18 §от§ оп а рЫшс ГЫз Зипдау апд зо аге Ьег зскоокпаГез.
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям
Лексико-грамматическая работа №34
Переведите на английский язык:

1. Я и Мэри решили получить высшее образование.
2. Ни Питер, ни Джон не принесли в колледж диск, который я мне очень был нужен.
3. У тебя есть новый выпуск журнала? - Нет, он или у Мартина, или у Энн.
4. Можно я возьму у тебя ручку? - Да, конечно, можешь взять или ту или эту.
5. Какой канал тебе включить? - Или Ашта! Р1апеГ, или О1зсоуегу.
6. Бабушка и дедушка не умеют пользоваться мобильным телефоном.
7. Какой трек ты хочешь загрузить? - Мне нужен или третий, или пятый.
8. У него нет ни денег, ни работы.
9. Человек, у которого есть и здоровье, и воля - счастливейший человек.
10. Мы можем пойти или в музей, или в парк.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям
Самостоятельная работа №29
Задание№1. Укажите, чем выражено подлежащее в следующих предложениях.
1. Тууо оГ Ше зГидепГз у/еге аЬзепГ.
2. ”у/еП” 18 ап адуегЬ.
3. ТЬе 81ск у/еге зепГ коте.
4. 1Г гатед кагд уезГегдау.
5. И у/аз песеззагу Го ГгапззЫр Ше §оодз т К1§а.
Задание. Переведите на английский язык.
1. В этой комнате холодно.
2. Еще совсем светло.
41

3. Тепло сегодня?
4. Сейчас половина седьмого.
5. Шел дождь вчера?- Да.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Самостоятельная работа №9, 10 (методические указания по
выполнению самостоятельных работ)
Знакомство с географическим расположением англоговорящих стран (выполнение заданий по
теме) Подготовка пересказа текста «Нью-Йорк»

Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все перечисленные требования к
изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.

Тема 2.3 Технический прогресс: перспективы и последствия.

Современные средства связи
Лексико-грамматическая работа №35
Задание№1. Выберите и подчеркните перевод следующих предложений в правом столбце в
соответствии с правилами страдательного залога.
1. Мне сказали купить билеты, а. 11о1(1 (Ьет (о Ьиу (1ске(з.
Ь. I дуаз (оШ 1о Ьиу (1ске(з.
с. Ткеу Ьои§Ы(1ске(з Гог те.
2. На нее посмотрели холодно,

3. Их могут спросить,

а. ЗЬе дуаз 1оокед а( со1<11у.
Ь. ЗЬе 1оокеЬ соМ1у.
с. ЗЬе 1оокед а( Ыт со1с!1у.

а. ТЬеу шау азк.
Ь. ТЬеу сап азк.
с. ТЬеу тау Ье азкесЬ

Задание№2. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в страдательном залоге.
1. На вокзале его встретит папа.
2. Эта картина была написана в 16веке.
3. В Италии нам покажут много достопримечательностей.
4. За этим Мужчиной шла огромная толпа.
5. Когда читали новый рассказ, кто-то постучался в дверь.
3адание№3. Составьте предложение.
1.1ооке(1, еуегухуЬеге, Гог, у/аз, (Ье §Ы.
2. Ьо(, (Ье Ьоу, 11з(епес1 (о, у/аз.
3. айег, аге, (Ье ра(1еп(з, 1оокед, у/еП.
4. асЫгезз, у/аз, Гог, оиг, азкед.
5. (Ыз топйп§, (Ьезе, 1оокед (Ьгои§Ь, рарегз, у/еге.
Критерии оценивания:

42

1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа №36
Задание№1. Замените следующие действительные обороты страдательными.
1. 8оу1е1зс!епйз18 аге шакт§ хуопдегЛ! Лзсоуепез.
2. Окпка сотрозес! Иге орега “Гуап Зпзатп”.
3. А гаПхуау 1те соппесТз Ле уШа§е ху1Л Ле 1о\уп.
4. А Гатоиз агсЫ1ес! йезтес! Л1з Леайе.
5. Тке зШбепЛ геас! Ле !ех! а1оис!.
Задание№2. В следующих предложениях подчеркните 1й чертой времена страдательного
залога, 2мя чертами составное сказуемое. Переведите предложения на русский язык.
1. Му хуа!ск 18 тас!е оГ з1ее1.
2. Ктуез аге §епега!1у тас1е о Г з1ее1.
3. Ткезе Ьоокз аге зоШ еуегухукеге.
4. Ткезе Ъоокз аге зоИ ои1.
5. Аз ту хуа!ск хуаз Ъгокеп, I кас! 1о Ъиу а пеху опе.
Критерии оценивания:
1) Оценка «5» выставляется обучающемуся, если выполнены все выше перечисленные требования
к изложению, оформлению, и представлению работы.
2) Оценка «4» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
оформлении и представлении работы.
3) Оценка «3» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в
содержании, оформлении и представлении работы.
4) Оценка «2» ставится, если представленная работа не соответствует требованиям.
Лексико-грамматическая работа № 37
Задание№1. Расставьте знаки препинания (точка с запятой, двоеточие, запятая,
вопросительный знак, восклицательный знак, кавычки). Переведите предложения на
русский язык.
1. Тке зщпа! хуаз §1Уеп Ле зСеашег тоуес! з1оху!у Лот Ле коек.
2. Не хуШ геЛт Лот Тетп§гас! т Лте Ыз з!з1ег хуШ з!ау Леге апоЛег топЛ.
3. Тке ОоуеттеЫ <1ес1аге<1 ТЫз