РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЕН.02 ДЛЯ ОПТ

Министерство образования, науки и молодежной политики
Краснодарского края
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Кропоткинский техникум технологий и железнодорожного транспорта
Краснодарского края

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.02

ИНФОРМАТИКА

23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте
среднего профессионального образования базовая подготовка
срок обучения на базе среднего общего образования 3 года 10 месяцев

20___ г

РАССМОТРЕНО
методической комиссией
естественно-научных дисциплин
от « 31 » августа 2022 г.
Председатель _____ Караваева Л.С.

УТВЕРЖДАЮ
и.о. директора ГБПОУ «КТТ и ЖТ»
_______________

В.А. Шахбазян

Рассмотрена
на заседании педагогического совета
протокол № 1 от « 31 » августа 2022 г.

Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.02 Информатика
разработана с учётом требований ФГОС СПО по специальности 23.02.01
Организация перевозок и управления на транспорте (железнодорожный
транспорт) (приказ Минобрнауки Российской Федерации от 22.04.2014г. №
376 «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования по профессии 23.02.01
Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)
(зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации
29.05.2014г., регистрационный № 32499).
Организация-разработчик:
Государственное
бюджетное
профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края
«Кропоткинский техникум технологий и железнодорожного транспорта».
Автор: _______ Аллахвердова И.В., преподаватель ГБПОУ «КТТ и ЖТ».
Рецензенты:

___________
Подпись

Черникова Галина Викторовна
Преподаватель ГБПОУ «Кропоткинский
медицинский колледж»
________________________________
Квалификация по диплому
Калинина Анна Валерьевна
Преподаватель ГБПОУ «Кропоткинский
медицинский колледж»
________________________________
Квалификация по диплому

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения дисциплины

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы
учебной дисциплины

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

3.2. Информационное обеспечение обучения

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.02 Информатика
1.1. Область применения программы.
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 23.02.01
Организация перевозок и управление на транспорте (по видам).
Программа учебной дисциплины может быть использована для профессий и
специальностей технического профиля профессионального образования.
1.2.

Место

учебной

дисциплины

структуре

основной

профессиональной

образовательной программы.
Результаты

освоения

профессиональной

учебной

дисциплины

образовательной

программы

соответствии

целью основной

определяются

приобретаемыми

выпускником компетенциями:
Код
компете
нции
ОК 1

ОК 2

ОК 3

Компетенции

Результат освоения

Общие компетенции
Понимать сущность и социальную Уметь:
значимость своей будущей профессии, -определять
социальную
проявлять к ней устойчивый интерес.
значимость
профессиональной
деятельности;
Знать:
-перспективы
развития
в
профессиональной сфере
Организовывать
собственную Уметь:
деятельность, определять методы и -находить способы реализации
способы выполнения профессиональных самостоятельной деятельности
задач, оценивать их эффективность и Знать:
качество.
-ресурсы
необходимые
для
организации деятельности
Принимать решения в стандартных и Уметь:
нестандартных ситуациях и нести -принимать
обоснованные
ответственность за них
решения
в
нестандартных
ситуациях
при
решении
профессиональноориентированных задач
Знать:
-о методах поиска информации в
сети Интернет

ОК 4

Осуществлять
поиск
информации,
необходимой для постановки и решения
профессиональных
задач,
профессионального
и
личностного
развития.

ОК 5

Использовать
коммуникационные
совершенствования
деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и команде,
обеспечивать ее сплочение, эффективно
общаться с коллегами, руководством,
потребителями.

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу
членов
команды
(подчиненных),
результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно
определять
задачи
профессионального
и
личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно
планировать
повышение
квалификации

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой
смены технологий в профессиональной
деятельности

информационнотехнологии
для
профессиональной

Уметь:
-осуществлять поиск информации
в различных формах
Знать:
-закономерность
представления
информации в различных формах
с использованием разнообразного
программного обеспечения
Уметь:
-осуществлять поиск информации
в различных формах
Знать:
-закономерность
представления
информации в различных формах
с использованием разнообразного
программного обеспечения
Уметь:
-грамотно и этично выражать
мысли
Знать:
-как создавать благоприятные
условия для
высокопроизводительной работы
персонала
Уметь:
-принимать совместные
обоснованные решения
Знать:
-как создавать благоприятные
условия для
высокопроизводительной работы
персонала
Уметь:
-организовывать
самостоятельные занятия для
повышения квалификации
Знать:
-о методах поиска информации в
сети Интернет
Уметь:
-использовать инструменты для
поиска необходимой информации
в сети Интернет
Знать:
-о новейших разработках в
информационных технологиях
применяемых в
профессиональной деятельности

ПК 2.2

ПК 2.3

ПК 3.1

ПК 3.2

Профессиональные компетенции
Планировать
и
организовывать Уметь:
мероприятия по соблюдению норм -использовать изученные
безопасных условий труда.
прикладные программные средства.
Знать:
-базовые системные продукты и
пакеты прикладных программ.
Контролировать и оценивать качество Уметь:
выполняемых работ
-использовать текстовые и
табличные процессоры в
профессиональной деятельности
Знать:
-назначение и функционал
текстовых и табличных
процессоров
Оформлять
техническую
и Уметь:
технологическую документацию
-грамотно оформлять необходимую
техническую и технологическую
документацию
Знать:
-базовые системные программные
продукты и пакеты прикладных
программ
Разрабатывать
технологические Уметь:
процессы на ремонт отдельных деталей -выстраивать действия в
и узлов подвижного состава железных определённой последовательности,
дорог в соответствии с нормативной обобщать и алгоритмизировать
документацией.
свои действия
Знать:
-основные понятия
автоматизированной обработки
информации, общий состав и
структуру персональных
электронно-вычислительных
машин (ЭВМ) и вычислительных
систем

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
У1

Использовать изученные прикладные программные средства;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
З1

Основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав

структуру персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;
З2

Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ.

Личностные результаты:
 чувство гордости и уважения к истории развития и достижениям отечественной
информатики в мировой индустрии информационных технологий;
6

 осознание своего места в информационном обществе;
 готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности
с использованием информационно-коммуникационных технологий;
 умение использовать достижения современной информатики для повышения
собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной
деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в профессиональной
области, используя для этого доступные источники информации;
 умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по
решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых
коммуникаций;
 умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня
собственного интеллектуального развития, в том числе с использованием современных
электронных образовательных ресурсов;
 умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств
информационно-коммуникационных
технологий,
как
в
профессиональной
деятельности, так и в быту;
 готовность к продолжению образования и повышению квалификации в избранной
профессиональной деятельности на основе развития личных информационнокоммуникационных компетенций;
 умение проявлять и демонстрировать уважение к людям труда, осознавать ценность
собственного труда. Стремиться к формированию в сетевой среде личностно и
профессионального конструктивного «цифрового следа»;
 умение осознавать приоритетную ценность личности человека; уважать собственную и
чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности;
 готовность заботиться
о защите окружающей среды, собственной и чужой
безопасности, в том числе цифровой;
 готовность приобретать навыка оценки информации в цифровой среде, ее
достоверность, способности строить логические умозаключения на основании
поступающей информации и данных.
 готовность признавать ценность непрерывного образования, ориентироваться в
изменяющемся рынке труда, избегать безработицы; управлять собственным
профессиональным развитием; рефлексивно оценивать собственный жизненный опыт,
критерии личной успешности.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 132 часов,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 88 часов;
самостоятельно внеаудиторной работы обучающегося - 44 часов.
Аттестация по учебной дисциплине ЕН.02 Информатика осуществляется в соответствии
с требованиями ФГОС и Положением об аттестации студентов в виде экзамена.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Обязательные аудиторные учебные занятия (всего)

Объем часов
88

в том числе:
практические занятия

контрольные работы

самостоятельная работа

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2

Тематический план и содержание учебной дисциплины
ЕН.02 Информатика

Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
самостоятельная работа

Объём
часов

Уровень
освоения

2
Раздел 1. Автоматизированная обработка информации.
Содержание учебного материала
Информационные процессы и информационные технологии. Информационное общество.
Информация, ее свойства, классификация.
Информационные процессы.
Новые информационные технологии и системы их автоматизации.
Представление об автоматических и автоматизированных системах управления.

3
22
9

Тема 1.1 Информация,
информационные
процессы и
информационное
общество

2-3
Практические занятия.
П/З № 1 Измерение информации.
П/З № 2 Представление информации в различных системах счисления.
П/З № 3 Автоматизированное рабочее место специалиста.
П/З № 4 Автоматизированные средства управления различного назначения.
Самостоятельная работа: проработка конспектов занятий, подготовка к практическим
работам, презентаций по заданиям преподавателя.
1. Доклад на тему «Представление информации в различных системах счисления».
2. Сообщение на тему «Гигиенические требования к персональным компьютерам».
Содержание учебного материала
Тема 1.2 Технология
обработки информации Технология обработки и хранения информации в информационной системе.
Кодирование информации.
Единицы измерения объема информации.
Кодирование текстовой информации.
Представление чисел в компьютере.
Формат с фиксированной точкой.
Формат с плавающей точкой.
Представление графической информации в компьютере.
Растровая графика.

Векторная графика.
Фрактальная графика.
Кодирование растровых изображений.
Представление звуковой информации в компьютере.
Самостоятельная работа: проработка конспектов занятий, подготовка к практическим
работам, написание сообщений, презентаций по заданиям преподавателя. Работа с
основной и дополнительной литературой.

3. Сообщение на тему «Компьютерная грамотность и информационная культура»
4. Сообщение на тему «Три подхода к измерению количества информации
(содержательный, алфавитный, вероятностный)»
5. Сообщение на тему «Системы кодирования текстовой информации (виды, различия)»
6. Сообщение на тему «Представление чисел в компьютере. Прямой и дополнительный
код числа»
7. Сообщение на тему «Мультимедийная информация (виды, сферы использования)»
8. Сообщение на тему «Различные форматы звуковых файлов»
Раздел 2. Общий состав и структура персональных компьютеров и вычислительных систем
Тема 2.1 Технические
Содержание учебного материала
Архитектура ЭВМ.
средства персонального
Магистрально-модульный принцип построения персональных компьютеров.
компьютера
Организация размещения, хранения, обработки, поиска и передачи информации в
компьютере.
Системная плата.
Дополнительные внутренние устройства.
Организация хранения информации.
Внутренняя память компьютера.
Внешняя память.
Средства хранения и передачи информации.
Размещение информации на дисках.
Форматирование диска.
Основные файловые структуры.
Файл. Имя файла и его атрибуты.
Иерархическая файловая структура.
Использование шаблонов в именах файлов и каталогов.

32
19

Тема 2.2 Системное
программное
обеспечение

Общий состав и структура персонального компьютера.
Устройства ввода.
Устройства вывода.
Устройства ввода-вывода.
Самостоятельная работа: проработка конспектов занятий, подготовка к практическим
работам, написание подготовка сообщений по заданиям преподавателя.
9. Сообщение на тему «Супер-ЭВМ (назначение, сферы использования, обзор TOP-20)»
10. Сообщение на тему «История развития устройств обработки информации (до 1940-х
г.г.)»
11. Сообщение на тему «История развития ЭВМ (с 1940-х г.г. по настоящее время)»
12. Сообщение на тему
«Современные
устройства
хранения
компьютерной
информации»
13. Сообщение на тему «Архитектура ЭВМ (неймановская, гарвардская, параллельная)
– различия, области использования»
14. Сообщение на тему «История развития печатной и копировальной техники »
15. Сообщение на тему «Современные устройства вывода информации на твердотельные
носители (бумагу, ткань и проч.)»
16. Сообщение на тему «Эволюция компьютерной мыши»
Содержание учебного материала.
Классификация программного обеспечения.
Базовое программное обеспечение.
Классификация операционных систем (ОС).
Архитектура ОС.
Сервисное ПО.
Практическое занятие
П/З № 5 Работа с программным обеспечением.
П/З № 6 Операционная система. Графический интерфейс пользователя.
П/З № 7 Подключение внешних устройств к компьютеру, их настройка и использование.
П/З № 8 Сервисное программное обеспечение компьютера.
П/З № 9 Создание архива данных и работа с ним.

5
2-3

Тема
2.3Информационные
системы

Самостоятельная работа: проработка конспектов занятий, подготовка к практическим
работам, написание подготовка сообщений, презентаций по заданиям преподавателя
17. Сообщение на тему «Современные операционные системы»
18. Сообщение на тему «Сервисное программное обеспечение»
19. Составление конспекта на темы (по выбору): «Программные оболочки», «Инсталляция
программного обеспечения».
Содержание учебного материала.
Основные понятия и классификация автоматизированных информационных систем.
Практическое занятие
П/З № 10 Работа в справочных правовых системах.
Контрольная работа № 1
Самостоятельная работа: проработка конспектов занятий, подготовка к практическим
работам, написание подготовка сообщений, презентаций по заданиям преподавателя
20. Доклад на тему «Виды профессиональных автоматизированных систем».
21. Графструктура на тему «Классификация информационных систем».

Раздел 3. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ
Тема 3.1 Технология
обработки текстовой
информации

Тема 3.2 Технология
обработки графической
информации

Содержание учебного материала.
Практическое занятие
П/З № 11 Создание деловых документов в текстовом редакторе.
П/З № 12 Оформление текстовых документов, содержащих таблицы.
П/З № 13 Создание текстовых документов на основе шаблонов.
П/З № 14 Форматирование документов.
П/З № 15 Создание организационных диаграмм.
П/З № 16 Использование систем проверки орфографии.
П/З № 17 Комплексное использование возможностей текстового редактора.
Самостоятельная работа: проработка конспектов занятий, подготовка к практическим
работам, написание подготовка сообщений, презентаций по заданиям преподавателя
22. Работа в текстовом редакторе: создание текстовых документов.
23. Работа в текстовом редакторе: оформление таблиц.
24. Работа в текстовом редакторе: создание организационных диаграмм.
Содержание учебного материала.
Практическое занятие
П/З № 18 Создание рисунка в приложении типа Paint.
П/З № 19 Создание компьютерных публикаций на основе готовых шаблонов.

1
1
2

2
3

22
7
1
1
1
1
1
1
1
3

2-3

3
1
1

2-3
12

Тема 3.3 Компьютерные
презентации

Тема 3.4 Электронные
таблицы

П/З № 20 Создание комбинированных изображений в редакторе MSOfficePublisher.
Самостоятельная работа: проработка конспектов занятий, подготовка к практическим
работам, написание подготовка сообщений, презентаций по заданиям преподавателя
25. Работа в приложении Paint.
26. Работа в редакторе MS Office Publisher.
Содержание учебного материала.
Практическое занятие
П/З № 21 Создание объектов средствами компьютерных презентаций РowerРoint.
П/З № 22 Редактирование объектов средствами компьютерных презентаций РowerРoint.
П/З № 23 Создание собственной презентации РowerРoint.
Самостоятельная работа: проработка конспектов занятий, подготовка к практическим
работам, написание подготовка сообщений, презентаций по заданиям преподавателя
27. Подготовка доклада «Графические объекты, таблицы и диаграммы как элементы
презентации».
28. Создание и демонстрация компьютерных презентаций по профилю профессиональной
деятельности.
Содержание учебного материала.
Практическое занятие
П/З № 24 Технология обработки числовой информации.
П/З № 25 Использование стандартных функций.
П/З № 26 Решение прикладных задач с помощью табличного процессора.
П/З № 27 Создание однотабличной базы данных.
П/З № 28 Создание формы, формирование запросов и отчетов для однотабличной базы
данных.
П/З № 29 Работав Microsoft Office Excel.
П/З № 30 Форматирование таблиц в Excel.
П/З № 31 Создание диаграммы в Excel.
П/З № 32 Работа с формулами в Excel.
Самостоятельная работа: проработка конспектов занятий, подготовка к практическим
работам, написание подготовка сообщений, презентаций по заданиям преподавателя
29. Решение прикладных задач с помощью табличного процессора.
30. Построение диаграмм и графиков функции.
31. Работа с электронными таблицами.
32. Решение задач линейной и разветвляющейся структуры в электронных.
33. Формирование запросов и отчетов для однотабличной базы данных.

1
2

3
1
1
1
1
2

2-3

1
1
1
1
1

2-3

1
1
1
1
9

34. Проведение сравнительного анализа и составление конспекта на тему «Прикладные
программы в области профессиональной деятельности».
35. Создание электронных таблиц.
36. Создание диаграмм.
37. Работа с формулами в MS Excel.
Раздел 4. Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных
технологий в профессиональной деятельности
Тема 4.1 Компьютерные Содержание учебного материала.
сети
Компоненты вычислительной сети.
Тема 4.2 Глобальная сеть Содержание учебного материала.
Интернет

Практическое занятие
П/З № 33 Поиск информации в глобальной сети Интернет.
П/З № 34 Работа с браузером.
П/З № 35 Локальная компьютерная сеть.
П/З № 36 Создание web-страницы.
П/З № 37 Создание ссылок на web-странице.
П/З № 38 Работа с электронной почтой.
П/З № 39 Организация форумов, общие ресурсы в Интернете.
Самостоятельная работа: проработка конспектов занятий, подготовка к практическим
работам, написание подготовка сообщений, презентаций по заданиям преподавателя
38. Работа в сети Интернет.
39. Проведение сравнительного анализа и создание компьютерной презентации на тему
«Программы браузеры».
40. Работа по созданию web-страницы
41. Работа с электронной почтой
42. Составление конспекта об информационно-поисковых системах, представленных на
отечественном рынке и доступных в Интернет.
Раздел 5. Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности

Тема 5.1 Основы
информационной
компьютерной
безопасности
Тема 5.2 Основы
технической

8
1

7
1
1
1
1
1
1
1
1
5

2-3

Содержание учебного материала.
Информационная безопасность. Безопасность в информационной среде.

Содержание учебного материала.
Защита от компьютерных вирусов.

1
14

компьютерной
безопасности

Автоматизированная защита компьютерных сетей.
Практическое занятие
П/З № 40 Тестирование носителей информации на наличие компьютерного вируса, их
лечение.
Самостоятельная работа: проработка конспектов занятий, подготовка к практическим
работам, написание подготовка сообщений, презентаций по заданиям преподавателя
43. Создание электронной презентации на тему: «Защита информации в компьютерных
сетях».
44. Подготовка доклада на тему «Контроль права доступа и электронная подпись».
Дифференцированный зачет

2-3

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины осуществляется в учебном кабинете
Информатики.
Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект учебно-наглядных пособий;

инструкционные карты по выполнению практических заданий

набор заданий в тестовой форме
Технические средства обучения:

компьютеры с лицензионным программным обеспечением, объединенные в
локальную сеть и имеющие доступ в глобальную сеть.

телевизор с доступом к глобальной сети,

принтер,

сканер,

колонки.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. - М.:
Издательский центр «Академия», 2014.
2. Михеева Е.В., Титова О.И. Информационные технологии в профессиональной
деятельности. Технические специальности: учебник для студентов учреждений сред. Проф.
образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2017.
3. Цветкова М.С., Л.С. Великович Информатика и ИКТ. – М.: Издательский центр
«Академия», 2014.
4. Астафьева Н.Е., Гаврилова С.А., Цветкова М.С. Информатика и ИКТ. Практикум. – М.:
Издательский центр «Академия», 2014.
Дополнительные источники:
1. Гришин В.Н., Панфилова Е.Е. Информационные технологии в профессиональной
деятельности: учебник. - М.:ИД «ФОРУМ»: ИНФРа-М, 2013.
2. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной
деятельности. - М.: Издательский центр «Академия», 2014.
3. Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности:
Учебник. - Ростов н/Д: Феникс, 2015.
Интернет-ресурсы:
1. 1С: Бухгалтерия предприятия 8.0/8, путь доступа: http://www.teachvideo.ru/course/247.
2. Видеоуроки Бухгалтерия и финансы, путь доступа: http://www.teachvideo.ru/catalog/24.
3. Каталог сайтов - Мир информатики, путь доступа: http://jgk.ucoz.ru/dir/.
4. Федеральный образовательный портал - Экономика, Социология, Менеджмент. Путь
доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/.
5. Федотов Н.Н. Защита информации. Учебный курс HTML-версия. Путь доступа:
http://www.college.ru/

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.
Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения
студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
1
Умения:
У 1 Использовать изученные прикладные
программные средства;
Знания:
З 1 Основные понятия
автоматизированной обработки
информации, общий состав структуру

Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
2
Практические
работы,
внеаудиторная
самостоятельная работа.
Устный и комбинированный опрос.
Внеаудиторная самостоятельная работа,
доклады.
Устный и комбинированный опрос.

персональных электронно-вычислительных
машин и вычислительных систем;
З2

Базовые системные программные

продукты и пакеты прикладных программ.

Внеаудиторная самостоятельная работа,
доклады, самостоятельная работа. Устный и
комбинированный опрос.

*Результаты переносятся из паспорта примерной программы. Перечень форм контроля следует
конкретизировать с учетом специфики обучения по программе учебного предмета.

РЕЦЕНЗИЯ
На рабочую программу по учебной дисциплине
ЕН. 02 Информатика
(полное наименование дисциплины)

для специальности среднего профессионального образования технического профиля 23.02.01
Организация перевозок и управление на транспорте ГБПОУ "КТТиЖТ",
выполненную

преподавателем

государственного

бюджетного

профессионального

образовательного учреждения Краснодарского края «Кропоткинский техникум технологий и
железнодорожного транспорта»

И.В. Аллахвердовой
(Ф.И.О.)

В программе соблюдены все требования к структуре рабочей программы, т.е. программа
содержит титульный лист, содержание, паспорт рабочей программы учебного предмета,
структуру учебного предмета, условия реализации рабочей программы учебного предмета,
контроль и оценку результатов освоения учебного предмета.
В содержании учебного предмета указаны основные понятия, содержание учебного
материала, самостоятельная работа студента по каждому разделу предмета, практические
занятия. Прослеживается связь с другими предметами и междисциплинарными курсами.
В рабочей программе для каждой темы предусмотрены различные виды самостоятельной
работы студентов.
Рабочая программа содержит подробный паспорт, где раскрыты цели и задачи обучения,
состав учебной деятельности.
В тематическом плане четко распределены учебные часы по разделам и темам.
Содержание программы отвечает требованиям ФГОС СПО
Заключение: рабочая программа по дисциплине ЕН. 02 Информатика может быть
использована для обеспечения программы подготовки квалифицированных служащих по
специальностям технического профиля ГБПОУ "КТТиЖТ".

Рецензент: Черникова Галина Викторовна
Преподаватель
ГБПОУ «Кропоткинский медицинский колледж»

Дата

________________

______________
(личная подпись)

М.П.

РЕЦЕНЗИЯ
На рабочую программу по учебной дисциплине
ЕН. 02 Информатика
(полное наименование дисциплины)

преподавателем

государственного

бюджетного

профессионального

И.В. Аллахвердовой
(Ф.И.О.)

В программе соблюдены все требования к структуре рабочей программы, т.е. программа
содержит титульный лист, содержание, паспорт рабочей программы учебного предмета,
структуру учебного предмета, условия реализации рабочей программы учебного предмета,
контроль и оценку результатов освоения учебного предмета.
В содержании учебного предмета указаны основные понятия, содержание учебного
материала, самостоятельная работа студента по каждому разделу предмета, практические
занятия. Прослеживается связь с другими предметами и междисциплинарными курсами.
В рабочей программе для каждой темы предусмотрены различные виды самостоятельной
работы студентов.
Рабочая программа содержит подробный паспорт, где раскрыты цели и задачи обучения,
состав учебной деятельности.
В тематическом плане четко распределены учебные часы по разделам и темам.
Содержание программы полностью отвечает требованиям ФГОС СПО
Заключение: рабочая программа по дисциплине ЕН.02 Информатика может быть
использована для обеспечения программы подготовки квалифицированных служащих по
специальностям технического профиля ГБПОУ "КТТиЖТ".

Рецензент: Калинина Анна Валерьевна
Преподаватель
ГБПОУ «Кропоткинский медицинский колледж»

Дата

________________

______________
(личная подпись)

М.П.