Министерство образования и науки Краснодарского края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Краснодарского края
«Кропоткинский техникум технологий и железнодорожного транспорта»

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Уровень профессионального образования
Среднее профессиональное образование

Образовательная программа
ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
специальность
08.02.09
Монтаж,
наладка
и
эксплуатация
электрооборудования промышленных и гражданских зданий

Квалификация выпускника: техник

Нормативный срок освоения ОПОП:
на базе среднего общего образования -1 год 10 месяцев
Форма обучения: очная

2025 год

Содержание
Раздел 1. Общие положения .............................................................................................................. 5
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы ....................................................... 6
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ....................................... 6
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы................................... 7
4.1. Общие компетенции…………………………………………………………………………………
4.2 Профессиональные компетенции……………………………………………………………………
Раздел 5. Структура и содержание образовательной программы .................................................. 48
5.1. Учебный план ............................................................................................................................ 48
5.2. Календарный учебный график ................................................................................................. 51
5.3. Программа воспитания ............................................................................................................. 55
5.4. Календарный план воспитательной работы............................................................................. 55
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы ......................................................... 55
6.1.Материально-техническое обеспечение образовательной программы ............................... 55
6.2.Учебно-методическое обеспечение образовательной программы...................................... 82
6.3.Практическая подготовка обучающихся.............................................................................. 84
6.4.Организация воспитания обучающихся............................................................................... 84
6.5.Кадровые условия реализации образовательной программы………………………………….84
Раздел 7. Формирование оценочных материалов для проведения ГИА........................................ 85
Раздел 8 Разработчики ОПОП ......................................................................................................... 85
Приложение 1 Программы профессионального модуля
Приложение 1.1. Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 Выполнение работ по
вводу домовых силовых и слаботочных систем в эксплуатацию с применением средств
автоматизации……………………………………………………………………………………......86
Приложение 1.2. Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02 Выполнение работ при
эксплуатации муниципальных линий электропередач………………………………………......118
Приложение 1.3. Рабочая программа профессионального модуля ПМ.03 Выполнение работ при
монтаже и наладке электрооборудования, осветительных сетей и светильников……………..138
Приложение 1.4. Рабочая программа профессионального модуля ПМ.04 Выполнение работ по
ремонту и обслуживанию электрооборудования…………………………………………………171
Приложение 1.5. Рабочая программа профессионального модуля ПМ.05 Выполнение работ по одной
или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих………………………………….205
Приложение 2 Рабочие программы учебных дисциплин
Приложение 2.1 Рабочая программа учебной дисциплины «СГ.01 История России»………....235
Приложение 2.2 Рабочая программа учебной дисциплины «СГ.02 Иностранный язык в
профессиональной деятельности»………………………………………………………………….249
Приложение 2.3 Рабочая программа учебной дисциплины «СГ.03 «Безопасность
жизнедеятельности»…………………………………………………………………………………269
Приложение 2.4 Рабочая программа учебной дисциплины «СГ.04 Физическая культура»…...282
Приложение 2.5 Рабочая программа учебной дисциплины «СГ.05 Основы финансовой
грамотности»………………………………………………………………………………………...299
Приложение 2.6 Рабочая программа учебной дисциплины «ОП.01 Инженерная графика»…..310
Приложение 2.7 Рабочая программа учебной дисциплины «ОП.02 Электротехника»………..332
Приложение 2.8 Рабочая программа учебной дисциплины «ОП.03 Основы электроники»….355
Приложение 2.9 Рабочая программа учебной дисциплины «ОП.04 Электрические
измерения»…………………………………………………………………………………………377
Приложение 2.10 Рабочая программа учебной дисциплины «ОП.05 Основы автоматики и
элементы систем автоматического управления»……………………………………………….398
Приложение 2.11 Рабочая программа учебной дисциплины «ОП.06 Информационные

технологии в профессиональной деятельности»…………………………………………………425
Приложение 2.12 Рабочая программа учебной дисциплины «ОП.07 Основы экономики»….440
Приложение 2.13 Рабочая программа учебной дисциплины «ОП.08 Электрооборудование
промышленных предприятий»……………………………………………………………………452
Приложение 2.14 Рабочая программа учебной дисциплины «ОП.09 Электрические машины и
электропривод»…………………………………………………………………………………….469
Приложение 3 Рабочая программ воспитания………………………………………………..487
Приложение 4 Примерные оценочные материалы для ГИА……………………………….521

Раздел 1. Общие положения
1.1. Назначение основной профессиональной образовательной программы
Настоящая ОПОП по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования промышленных и гражданских зданий разработана на основе федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по
специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и
гражданских зданий, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации
9 ноября 2023 г. N 845 (далее ФГОС СПО).
ОПОП определяет рекомендованный объем и содержание среднего профессионального
образования по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
промышленных и гражданских зданий, планируемые результаты освоения образовательной
программы, условия образовательной деятельности.
ОПОП разработана для реализации образовательной программы на базе среднего общего
образования образовательной организацией на основе требований ФГОС СПО с учетом
получаемой специальности.
1.2. Нормативные основания для разработки ОПОП:
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Приказ Минпросвещения России от 08 апреля 2021 г. № 153 «Об утверждении Порядка
разработки примерных основных образовательных программ среднего профессионального
образования, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных
программ среднего профессионального образования»;
Приказ Минпросвещения России от 9 ноября 2023 г. N 845 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по
специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и
гражданских зданий»;
Приказ Минпросвещения России от 17.05.222 № 336 «Об утверждении перечня профессий и
специальностей среднего профессионального образования и соответствия отдельных профессий и
специальностей среднего профессионального образования;
Приказ Минпросвещения России от 24.08.2022 N 762 (ред. от 20.12.2022) «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам среднего профессионального образования" (Зарегистрировано в Минюсте России
21.09.2022 N 70167);
Приказ Минпросвещения России N 390 от 05.08.2020 "О практической подготовке
обучающихся" (Зарегистрировано в Минюсте России 11.09.2020 N 59778)
Приказ Министерства просвещения РФ от 08 ноября 2021 г. № 800 «Об утверждении Порядка
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программа среднего
профессионального образования»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 13 апреля 2021
года № 232н «Об утверждении профессионального стандарта «16.017 «Специалист по абонентскому
обслуживанию потребителей»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 21 марта 2022 года
№ 144н «Об утверждении профессионального стандарта 16.020 «Специалист по организации
эксплуатации воздушных и кабельных муниципальных линий электропередачи»;

Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 23 ноября 2020 г.
N 820н «Об утверждении профессионального стандарта 16.090 «Электромонтажник домовых
электрических систем и оборудования»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 06 октября 2021
года № 682н «Об утверждении профессионального стандарта 16.108 «Электромонтажник»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 28 сентября 2020
года № 660н «Об утверждении профессионального стандарта 40.048 «Слесарь-электрик»;
1.3. Перечень сокращений
ФГОС СПО – федеральный государственный образовательный
профессионального образования;
ОПОП- основная профессиональная образовательная программа;
ОК – общие компетенции;
ПК – профессиональные компетенции;
СГ – социально-гуманитарный цикл
ОП – общепрофессиональный цикл;
П – профессиональный цикл;
МДК – междисциплинарный курс;

стандарт

среднего

ПМ – профессиональный модуль;
ГИА – государственная итоговая аттестация;
ДЭ – демонстрационный экзамен;
ПА – промежуточная аттестация

Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы
Квалификация, присваиваемая выпускникам образовательной программы:
техник.
При разработке образовательной программы организация устанавливает
направленность, которая соответствует специальности в целом:
Организация и проведение комплекса работ при монтаже, наладке и эксплуатации
различного электрооборудования.
Получение
образования
по
специальности
допускается
только
в
профессиональной образовательной организации или образовательной организации
высшего образования.
Формы обучения: очная
Объем образовательной программы, реализуемой на базе среднего общего
образования по квалификации: техник 2952 академических часов.
Срок получения образования по образовательной программе, реализуемой на базе
среднего общего образования по квалификации: техник – 1год 10 месяцев.
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область профессиональной деятельности выпускников
16 Строительство и жилищно-коммунальное хозяйство.
40 Сквозные виды профессиональной деятельности в промышленности.

3.2 Соответствие видов деятельности профессиональным модулям и присваиваемой
квалификации техник:
Наименование видов деятельности

Код и наименование ПМ

Виды деятельности общие
ПМ.01 Выполнение работ по вводу домовых
Выполнение работ по вводу домовых
силовых и слаботочных систем в
силовых и слаботочных систем в
эксплуатацию с применением средств
эксплуатацию с применением средств
автоматизации
автоматизации
ПМ.02 Выполнение работ при эксплуатации
Выполнение работ при эксплуатации
муниципальных линий электропередачи
муниципальных линий
электропередачи
ПМ.03 Выполнение работ при монтаже и
Выполнение работ при монтаже и
наладке электрооборудования,
наладке электрооборудования,
осветительных сетей и светильников
осветительных сетей и светильников
Выполнение работ по ремонту и
ПМ.04 Выполнение работ по ремонту и
обслуживанию электрооборудования
обслуживанию электрооборудования
Вид деятельности по освоению одной или нескольких профессий рабочих, должностей
служащих
ПМ. 05
Выполнение работ по одной или
Выполнение работ по одной или нескольким
нескольким профессиям рабочих,
профессиям рабочих, должностям служащих
должностям служащих (19861
(19861
Электромонтер по ремонту и
Электромонтер по ремонту и
обслуживанию электрооборудования или
обслуживанию электрооборудования или
ОКПР 18590 Слесарь-электрик по ремонту ОКПР 18590 Слесарь-электрик по ремонту
электрооборудования или ОКПР 19806
электрооборудования или ОКПР 19806
Электромонтажник по освещению и
Электромонтажник по освещению и
осветительным сетям)
осветительным сетям)

Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции
Код
Формулировка компетенции
компетенции
Выбирать способы решения задач
ОК 01
профессиональной деятельности
применительно к различным
контекстам

ОК 02

Использовать современные средства
поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные

Знания, умения
Умения:
распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;
анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;
определять этапы решения задачи;
выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или
проблемы;
составлять план действия;
определять необходимые ресурсы;
владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;
реализовывать составленный план;
оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью
наставника)
Знания:
актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать
и жить;
основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в
профессиональном и/или социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;
методы работы в профессиональной и смежных сферах;
структуру плана для решения задач;
порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности
Умения:
определять задачи для поиска информации;
определять необходимые источники информации;

технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности

ОК 03

Планировать и реализовывать
собственное профессиональное и
личностное развитие,
предпринимательскую деятельность в
профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой
грамотности в различных жизненных
ситуациях.

планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию;
выделять наиболее значимое в перечне информации;
оценивать практическую значимость результатов поиска;
оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для
решения профессиональных задач;
использовать современное программное обеспечение;
использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач.
Знания:
номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной
деятельности;
приемы структурирования информации;
формат оформления результатов поиска информации, современные средства и
устройства информатизации;
порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности
в том числе с использованием цифровых средств.
Умения:
определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной
деятельности;
применять современную научную профессиональную терминологию;
определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования;
выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи;
презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности;
оформлять бизнес-план;
рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования;
определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках
профессиональной деятельности;
презентовать бизнес-идею;
определять источники финансирования
Знания:

ОК 04

Эффективно взаимодействовать и
работать в коллективе и команде

ОК 05

Осуществлять устную и письменную
коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с
учетом особенностей социального и
культурного контекста

ОК 06

Проявлять гражданскопатриотическую позицию,
демонстрировать осознанное
поведение на основе традиционных
общечеловеческих ценностей, в том
числе с учетом гармонизации

содержание актуальной нормативно-правовой документации;
современная научная и профессиональная терминология;
возможные траектории профессионального развития и самообразования;
основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности;
правила разработки бизнес-планов;
порядок выстраивания презентации;
кредитные банковские продукты
Умения:
организовывать работу коллектива и команды;
взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной
деятельности
Знания:
психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности
личности;
основы проектной деятельности
Умения:
грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике
на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе
Знания:
особенности социального и культурного контекста;
правила оформления документов и построения устных сообщений
Умения:
описывать значимость своей профессии;
применять стандарты антикоррупционного поведения
Знания:
сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей;
значимость профессиональной деятельности по профессии;

ОК 07

ОК 08

межнациональных и межрелигиозных
отношений, применять стандарты
антикоррупционного поведения
Содействовать сохранению
окружающей среды,
ресурсосбережению, применять
знания об изменении климата,
принципы бережливого производства,
эффективно действовать в
чрезвычайных ситуациях

Использовать средства физической
культуры для сохранения и
укрепления здоровья в процессе
профессиональной деятельности и
поддержания необходимого уровня
физической подготовленности

стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения

Умения:
соблюдать нормы экологической безопасности;
определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности
по профессии осуществлять работу с соблюдением принципов бережливого
производства;
организовывать профессиональную деятельность с учетом знаний об изменении
климатических условий региона.
Знания:
правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;
основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности;
пути обеспечения ресурсосбережения;
принципы бережливого производства;
основные направления изменения климатических условий региона.
Умения:
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья,
достижения жизненных и профессиональных целей;
применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной
деятельности;
пользоваться средствами профилактики перенапряжения, характерными для данной
специальности;
Знания:
роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном
развитии человека;
основы здорового образа жизни;

условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для
специальности;
средства профилактики перенапряжения
ОК 09

Пользоваться профессиональной
документацией на государственном и
иностранном языках

Умения:
понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы
(профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;
участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;
строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;
кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые);
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные
темы
Знания:
правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;
основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);
лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов
профессиональной деятельности;
особенности произношения;
правила чтения текстов профессиональной направленности

4.2. Профессиональные компетенции
Виды деятельности
ВД 1 выполнение работ
по
вводу
домовых
силовых и слаботочных
систем в эксплуатацию с
применением
средств
автоматизации

Код и наименование
Компетенции
ПК.1.1.
Выполнять
работы
по
вводу
домовых силовых систем
в эксплуатацию.

Показатели освоения компетенции
Навыки
Планирования выполнения работ по вводу домовых силовых систем в эксплуатацию на
основании задания и на основе должностной инструкции.
Выбора электроизмерительных инструментов в соответствии с полученным заданием.
Выбора средств индивидуальной защиты.
Подготовки рабочего места на соответствие требованиям охраны труда.
Контроля мультиметром напряжения подключенных устройств (ламп, стартеров,
светорегуляторов, датчиков движения, фоторегуляторов, домовых указателей).
Контроля подключения розеток, выключателей, устройств защитного отключения,
автоматических выключателей.
Контроля мультиметром напряжения в электрощите домового ввода на вводных и
выводных кабелях.
Приборного контроля сопротивления изоляции кабелей и проводов.
Контроля приборных установок в соответствии со схемой и заданием.
Программирования логических реле и контроллеров.
Проверки и реализации алгоритмов программирования в соответствии с требованиями
технического задания.
Записи в оперативном журнале результатов проведенных работ.
Выполнения требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности,
проведение мероприятий по предупреждению производственного травматизма.
Соблюдения трудовой, технологической и производственной дисциплины
Умения:

Определять исправность средств индивидуальной защиты, средств измерения и
инструмента.
Подбирать материалы и электроизмерительный инструмент согласно заданию.
Визуально определять внешний вид кабелей, проводки, коммутационной аппаратуры,
осветительных приборов.
Измерять значения напряжения в различных точках сети.
Выявлять и устранять неисправности устройств домовых силовых систем.
Измерять сопротивление изоляции кабелей и проводов.
Использовать программные продукты для графического отображения алгоритмов.
Работы с различными типами логических реле и другого программируемого и
настраиваемого оборудования.
Программировать в различных средах и программных продуктах различных
производителей.
Пользоваться средствами связи.
Знания:
Формы, структуры технического задания.
Технологии и техники работ по пуску и наладке домовых электрических сетей.
Видов, назначения, устройства, принципа работы домовых силовых систем.
Видов, назначения и правил применения электроинструмента.
Видов и типов программируемого оборудования и логических реле.
Методов настройки программируемого оборудования.
Программных продуктов для графического отображения алгоритмов.
ПК.1.2.
Выполнять Навыки
работы
по
вводу Ознакомления со сменным заданием на ввод в эксплуатацию домовых слаботочных
домовых слаботочных систем.
систем в эксплуатацию. Планирования выполнения работ по вводу домовых слаботочных систем в эксплуатацию
на основании задания и на основе должностной инструкции.
Выбора электроизмерительных инструментов в соответствии с полученным заданием.

Выбора средств индивидуальной защиты.
Проведения измерений электрических характеристик обслуживаемого диспетчерского
оборудования и аппаратуры телеавтоматики.
Сборки испытательных схем для проверки и наладки схем телеавтоматики.
Выполнения работ по монтажу оборудования телеавтоматики.
Разборки и сборки, а также механического и электрического регулирование оборудования.
Монтажа и модернизации оборудования.
Настройки специальных установок со сложной электрической схемой, предназначенной
для регулирования и испытания аппаратуры телеавтоматики.
Испытания и наладки цепей схем телеавтоматики.
Ремонта и наладки контактно-релейной аппаратуры.
Контроля мультиметром напряжения подключенных устройств маршрутизаторов,
датчиков сигнализации и оповещения.
Контроля подключения информационных розеток, выключателей.
Приборного контроля сопротивления изоляции кабелей и проводов.
Контроля приборных установок в соответствии со схемой и заданием.
Настройки сетевого маршрутизатора.
Проверки и реализации алгоритмов программирования контроллеров в соответствии с
требованиями технического задания.
Записи в оперативном журнале результатов проведенных работ.
Выполнения требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности,
проведение мероприятий по предупреждению производственного травматизма.
Соблюдения трудовой, технологической и производственной дисциплины
Умения:
Определять исправность средств индивидуальной защиты, средств измерения и
инструмента.
Подбирать материалы и электроизмерительный инструмент согласно заданию.
Измерять значения напряжения и других параметров в различных точках сети.

Выявлять и устранять неисправности устройств домовых слаботочных систем.
Измерять сопротивление изоляции кабелей и проводов.
Использовать методы и приемы алгоритмизации поставленных задач.
Использовать программные продукты для графического отображения алгоритмов.
Работать с различными типами логических реле и другого программируемого и
настраиваемого оборудования.
Программировать в различных средах и программных продуктах различных
производителей.
Пользоваться средствами связи.
Знания:
Формы, структуры технического задания
Методов настройки программируемого оборудования
Технологий и техники работ по пуску и наладке домовых электрических сетей
Видов, назначения, устройства, принципа работы домовых слаботочных систем
Способов выявления дефектов и причин износа деталей путем осмотра аппаратуры
телеавтоматики на месте установки
Технических характеристик обслуживаемого оборудования
Принципиальных и монтажных схем многоканальных высокочастотных систем
уплотнения, телеавтоматики и коммутаторов
Принципиальных схем цепей телеавтоматики и телесигнализации
Электрических норм оборудования и каналов телеавтоматики
Основных методов измерений, настройки и регулирования оборудования и систем
управления
Конструктивного устройства самопишущих и электронно-регистрирующих приборов
Устройства источников питания тока
Правил настройки и регулирования сложных контрольно-измерительных приборов
Видов, назначения и правил применения электроинструмента
Видов и типов программируемого оборудования и логических реле

ПК.1.3. Организовывать
поставки электрической
энергии потребителям с
применением
средств
автоматизации.

Методов и приемов формализации задач и программирования
Методов и приемов алгоритмизации поставленных задач
Программных продуктов для графического отображения алгоритмов
Навыки
Подготовки документов для заключения договоров на поставку электрической энергии
потребителям.
Анализа информации по каждому потребителю об объемах, режиме и качестве
поставленной электрической энергии.
Начисления платы абонентам за потребленную электрическую энергию в соответствии с
тарифами и заключенными договорами и оформление платежных документов.
Расчета задолженности за потребленную электрическую энергию, начисление штрафных
санкций за просрочку платежей.
Оформления документов по сверке показаний приборов учета абонентов и
электросетевых организаций.
Выполнения требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности,
проведение мероприятий по предупреждению производственного травматизма.
Соблюдения трудовой, технологической и производственной дисциплины
Умения:
Выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач.
Применять необходимые нормативные правовые акты, инструктивные и методические
документы.
Использовать результаты анализа объемов и качества поставленной электрической
энергии по каждому абоненту для начисления платежей.
Прогнозировать объемы (количество) потребляемой абонентами электрической энергии.
Применять программные средства и информационные технологии при осуществлении
трудовой функции.
Осуществлять поиск и использование информации для эффективного выполнения
профессиональных задач.

Знания:
Нормативных правовых актов и методических документы, регламентирующие
деятельность электросетевых и сбытовых организаций.
Требований, предъявляемых к качественным параметрам электрической энергии и
режимам их предоставления абонентам.
Принципов формирования тарифов на электрическую энергию.
Основ экономических знаний в сфере поставки электрической энергии.
Правил внутреннего трудового распорядка.
Положений о структурном подразделении, осуществляющем деятельность по
абонентскому обслуживанию потребителей электрической энергии.
Основ современных информационно-коммуникационных технологий, применяемых в
системах учета электрической энергии.
ПК.1.4.
Осуществлять Навыки
соблюдение
Контроль исправности рабочего и резервного освещения закрепленного
организационноэлектротехнического оборудования, зданий и сооружений.
технических
Выполнения требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности,
мероприятий
при проведение мероприятий по предупреждению производственного травматизма.
поставке электрической Соблюдения трудовой, технологической и производственной дисциплины
энергии потребителям.
Аварийное отключение оборудования в случаях, когда оборудованию или людям угрожает
опасность.
Умения:
Проводить работы с соблюдением требований промышленной, пожарной, экологической
безопасности и охраны труда.
Контролировать исправность и правильную эксплуатацию оборудования по его внешнему
состоянию и отображению на контрольно-измерительной аппаратуре.
Оформлять техническую документацию в рамках эксплуатации контрольноизмерительных приборов и механизмов.
Прогнозировать возможные варианты развития ситуации

Принимать меры предосторожности при обслуживании электротехнического
оборудования, механизмов и устройств и работе с опасными в пожарном отношении
веществами, материалами и электротехническим оборудованием
Использовать средства индивидуальной защиты от поражения электрическим током при
работе с электротехническим оборудованием, механизмами и устройствами
Излагать техническую информацию в устной и письменной форме
Разъяснять значение профессиональных норм и правил для обеспечения надежной
работы электротехнического оборудования и безопасности труда.
Вести оперативно-техническую документацию
Знания:
Инструкций по оказанию первой помощи, пострадавшим в связи с несчастными случаями
при обслуживании энергетического оборудования
Правил технологического функционирования электроэнергетических систем в зоне своей
ответственности
Правил организации технического обслуживания и ремонта объектов электроэнергетики в
зоне своей ответственности
Требований охраны труда и пожарной безопасности Порядка работы с
электроизмерительными приборами
Правил безопасности при работе с инструментом и приспособлениями
Правил применения и испытания средств защиты, применяемых в электроустановках
Правил применения первичных средств пожаротушения на объектах энергетической
отрасли
Положений и инструкций, регламентирующие действия при ликвидации аварий и других
технологических нарушений в работе электрооборудования, несчастных случаях на
производстве.
ПК.1.5.
Осуществлять Навыки
контроль,
учет
и Приема в эксплуатацию приборов учета электрической энергии после их плановой и
регулирование
внеплановой замены.

бесперебойной поставки Анализа степени оснащения приборами учета узлов отпуска электрической энергии
электрической энергии потребителям.
потребителям
с Контроля достоверности информации абонентов об объемах (количестве) потребленной
применением
средств ими электрической энергии.
автоматизации.
Проверки сроков государственной поверки приборов учета, принятие мер по ее
проведению или замене приборов учета.
Систематизации и передачи информации об объемах, режиме и качестве поставленной
электрической энергии в расчетные центры по каждому абоненту.
Оформления необходимых документов о времени прекращения подачи электрической
энергии, времени локализации неисправности в инженерных системах и оборудовании.
Составления актов о нарушении абонентами правил пользования электрической энергии.
Организации работы малых коллективов исполнителей.
Выполнения требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности,
проведение мероприятий по предупреждению производственного травматизма.
Соблюдения трудовой, технологической и производственной дисциплины
Умения:
Выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач.
Применять необходимые нормативные правовые акты, инструктивные и методические
документы.
Использовать оптимальные формы коммуникации с абонентами при осуществлении
контроля объективности, предоставляемой информации об объемах и качестве
поставленной электрической энергии.
Систематизировать информацию о количестве, режиме и качестве поставленной
электрической энергии по каждому абоненту.
Пользоваться конструкторской, эксплуатационной и технологической документацией.
Формировать предложения по совершенствованию процессов учета и контроля поставки
электрической энергии.
Осуществлять поиск и использование информации для эффективного выполнения
профессиональных задач.

Использовать специализированное программное обеспечение.

ПК.1.6. Формировать и
актуализировать
базы
данных о потребителях
электрической энергии с
применением
средств
автоматизации.

Знания:
Нормативных правовых актов и методических документы, регламентирующие
деятельность электросетевых и сбытовых организаций.
Основных технических характеристик систем и приборов учета электрической энергии.
Номенклатуры и правил эксплуатации систем и приборов учета электрической энергии.
Основ современных информационно-коммуникационных технологий, применяемых в
системах учета электрической энергии.
Навыки
Осуществления сбора и систематизации информации о потребителях электрической
энергии.
Обеспечения сохранности информации и учетных данных по каждому потребителю
электрической энергии.
Ведения учета объемов электрической энергии, предоставляемых потребителям.
Организации проведения инвентаризации сетевого хозяйства предприятия с целью
выявления фактов самовольного или неучтенного потребления электрической энергии.
Оформления необходимых документов при обнаружении самовольного или неучтенного
потребления электрической энергии.
Определения величины ущерба, нанесенного предприятию, и объемов потерь
электрической энергии
Выполнения требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности,
проведение мероприятий по предупреждению производственного травматизма.
Соблюдения трудовой, технологической и производственной дисциплины
Умения:
Выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач.
Применять наиболее эффективные методы формирования и актуализации баз данных о
потребителях электрической энергии.

Использовать современные технологии хранения и учета данных о потребителях
электрической энергии.
Выбирать оптимальные формы коммуникаций с абонентами при выявлении фактов
самовольного или неучтенного потребления электрической энергии.
Оценивать результаты деятельности с точки зрения эффективности конечных результатов
труда.
Осуществлять поиск и использование информации для эффективного выполнения
профессиональных задач.
Использовать специализированное программное обеспечение
Знания:
Нормативно правовых актов и методических документов, регламентирующих
деятельность электросетевых и сбытовых организаций.
Основ современных информационно-коммуникационных технологий, применяемых в
системах учета и регулирования потребления электрической энергии.
ПК.
2.1.
Проверять Навыки
ВД 2. Выполнение работ техническое состояние Обхода и осмотра технического состояния элементов воздушных и кабельных линий
при эксплуатации линий линий электропередач.
электропередачи (опор, заземления, изоляции и арматуры, проводов и тросов), кабельных
электропередачи
линий электропередачи (кабеля, соединительных или концевых муфт, коллекторов,
туннелей, колодцев, каналов, шахт и других кабельных сооружений)
Регистрации в отчетной документации (журналах) обнаруженных в процессе обхода и
осмотра линий электропередачи неисправностей.
Подготовки предложений для разработки мероприятий по внедрению передовых
технологий и способов эксплуатации, повышающих срок службы линий электропередачи,
планов и графиков работ по техническому обслуживанию, текущему и капитальному
ремонту линий электропередачи.
Проведения измерений, связанных с проверкой элементов линий электропередачи, при
приемке их в эксплуатацию, после окончания строительства и капитального ремонта.
Контроля наличия и исправности инструмента, оснастки, приспособлений и инвентаря.

Выполнения требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности,
проведение мероприятий по предупреждению производственного травматизма.
Соблюдения трудовой, технологической и производственной дисциплины
Умения:
Обосновывать своевременный вывод линий электропередачи в ремонт.
Составлять акты и дефектные ведомости.
Диагностировать техническое состояние и остаточный ресурс линий электропередачи и
конструктивных элементов посредством визуального наблюдения и инструментальных
обследований, и испытаний.
Осуществлять обработку информации в соответствии с нормативными правовыми
актами, нормативно-технической документацией, локальными нормативными актами и
стандартами.
Контролировать режимы функционирования линий электропередачи, определять
неисправности в их работе.
Составлять заявки на необходимые оборудование, запасные части, инструмент, материалы
и инвентарь для выполнения плановых работ по эксплуатации линий электропередачи.
Разрабатывать предложения по оперативному, текущему и перспективному планированию
работ по техническому обслуживанию и ремонту линий электропередачи.
Работать с компьютером в качестве пользователя с применением специализированного
программного обеспечения
Знания:
Нормативных правовых актов и нормативно-технической документации,
регламентирующих деятельность по эксплуатации линий электропередачи.
Порядка и методов оперативного, текущего и перспективного производственного
(технико-экономического) планирования.
Технических характеристик элементов линий электропередачи и технических требований,
предъявляемых к их работе.

ПК.2.2.
Выполнять Навыки
работы по эксплуатации Контроля выполнения графиков и планов работ по техническому обслуживанию и
линий электропередачи
ремонту линий электропередачи, а также работ по подготовке их к сезонной
эксплуатации.
Выполнения работ, связанных с охраной линий электропередачи: вырубка и обрезка
деревьев и кустарников, надзор за работами, производимыми вблизи линий
электропередачи сторонними организациями с использованием землеройной и
грузоподъемной техники, проверка наличия и состояния предостерегающих табличек и
знаков
Допуска персонала к работе по нарядам-допускам, инструктирования исполнителей работ
на рабочих местах.
Подготовительных работ, сокращающих период отключения линий электропередачи на
время ремонта.
Координации действий подчиненного персонала при ликвидации аварий и проведении
аварийно-восстановительных работ на линиях электропередачи.
Обеспечения правильной эксплуатации технического и вспомогательного оборудования,
инструмента и оснастки, используемых в процессе эксплуатации линий электропередачи.
Контроля исполнения технических условий технологического присоединения
электроустановок потребителей.
Подготовки предложений о выдаче предписаний (письменных предупреждений)
сторонним организациям, нарушающим правила производства работ вблизи линий
электропередачи.
Умения:
Обеспечивать рациональное расходование материалов, запасных частей, оборудования,
инструмента и приспособлений
Выявлять факторы, которые могут привести к возникновению аварий в процессе
эксплуатации линий электропередачи
Изучать технологическую документацию для понимания специфики и особенностей
работы линий электропередачи

ПК.2.3.
Соблюдать
правила
внутреннего
трудового распорядка,
требований
охраны
труда, промышленной и
пожарной безопасности.

Руководить сложными и опасными работами по заранее разработанному плану, проекту
организации работ или по наряду-допуску
Работать на компьютере с использованием специализированного программного
обеспечения
Знания:
Нормативных правовых актов и нормативно-технической документации,
регламентирующий деятельность по эксплуатации линий электропередачи и
осуществлению технологических присоединений электроустановок потребителей
Технических характеристик элементов линий электропередачи и технических требований,
предъявляемых к их работе
Технологий производства работ по техническому обслуживанию и ремонту линий
электропередачи
Методов устранения неисправностей в работе линий электропередачи и ликвидации
аварийных ситуаций
Квалификационных требований к персоналу, осуществляющему техническое
обслуживание и ремонт линий электропередачи
Основ современных информационно-коммуникационных технологий, применяемых в
сфере электроснабжения
Навыки
Обеспечения персонала инструкциями, определяющими их обязанности, порядка
безопасного выполнения работ, составления графиков проверки знаний по охране труда у
рабочих и проверки знаний в составе комиссии
Ведения табеля учета рабочего времени персонала, выполняющего работы по
эксплуатации линий электропередачи
Проведения производственного инструктажа персонала на рабочем месте
Проверки состояния условий и безопасности труда на рабочих местах, соблюдения
рабочими требований трудового законодательства Российской Федерации, правил, норм,
инструкций по охране труда, промышленной и пожарной безопасности

ВД 3. Выполнение работ
при монтаже и наладке
электрооборудования,

Выполнения требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности,
проведение мероприятий по предупреждению производственного травматизма.
Соблюдения трудовой, технологической и производственной дисциплины
Умения:
Контролировать состояние условий и безопасности труда на рабочих местах, соблюдение
рабочими требований трудового законодательства Российской Федерации, правил, норм,
инструкций по охране труда, промышленной и пожарной безопасности
Организовывать рабочие места, их техническое оснащение
Обрабатывать данные для анализа результатов выполняемых работ
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности
Знания:
Нормативных правовых актов и нормативно-технической документации,
регламентирующий деятельность по эксплуатации линий электропередачи и
осуществлению технологических присоединений электроустановок потребителей
Технических характеристик элементов линий электропередачи и технических требований,
предъявляемых к их работе
Технологий производства работ по техническому обслуживанию и ремонту линий
электропередачи
Методов устранения неисправностей в работе линий электропередачи и ликвидации
аварийных ситуаций
Квалификационных требований к персоналу, осуществляющему техническое
обслуживание и ремонт линий электропередачи
Основ современных информационно-коммуникационных технологий, применяемых в
сфере электроснабжения
ПК.3.1.
Выполнять Навыки
монтаж питающих и Подбора инструментов, оборудования для монтажа питающих и распределительных
распределительных
пультов и щитов осветительных сетей и светильников
пультов
и
щитов Монтажа питательных пультов и щитов осветительных сетей и светильников

осветительных сетей и
светильников

осветительных сетей и
светильников.

Монтажа распределительных пультов и щитов осветительных сетей и светильников
Проверки монтажа питающих и распределительных пультов и щитов осветительных
сетей и светильников, устранение обнаруженных дефектов
Выполнения требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности,
проведение мероприятий по предупреждению производственного травматизма.
Соблюдения трудовой, технологической и производственной дисциплины
Умения:
Читать монтажные чертежи, электрические схемы, схемы (таблицы) соединений,
руководства по эксплуатации, технологические карты, производственные инструкции
питающих и распределительных пультов и щитов.
Пользоваться ручным и электрифицированным ручным инструментом, используемым при
монтаже питающих и распределительных пультов и щитов.
Пользоваться технологическим оборудованием, используемым при монтаже питающих и
распределительных пультов и щитов.
Применять прикладные компьютерные программы для просмотра нормативнотехнической документации по монтажу электрооборудования
Применять средства индивидуальной защиты, пожаротушения и первой помощи
пострадавшим
Соблюдать требования охраны труда, пожарной и экологической безопасности при
выполнении работ по монтажу электрооборудования
Знания:
Условных изображений на чертежах и схемах питающих и распределительных пультов и
щитов осветительных сетей и светильников
Правил монтажа питающих и распределительных пультов и щитов осветительных сетей и
светильников
Правил пользования ручным и электрифицированным ручным инструментом,
используемым при монтаже питающих и распределительных пультов и щитов
осветительных сетей и светильников

ПК.3.2.
Выполнять
работы по прокладке
проводов и кабелей
осветительных сетей и
светильников.

Правил пользования технологическим оборудованием, используемым при монтаже
питающих и распределительных пультов и щитов осветительных сетей и светильников
Правил по охране труда при работе на высоте
Правил по охране труда при эксплуатации электроустановок
Производственной инструкции по монтажу питающих и распределительных пультов и
щитов осветительных сетей и светильников
Правил пользования средствами индивидуальной защиты, пожаротушения и первой
помощи пострадавшим
Профессиональных компьютерных программных средства для просмотра нормативнотехнической документации по монтажу электрооборудования
Требований охраны труда, пожарной и экологической безопасности при выполнении
работ по монтажу электрооборудования
Требований, предъявляемых к рациональной организации труда на рабочем месте при
монтаже электрооборудования
Санитарных норм и правил проведения работ при монтаже электрооборудования.
Выполнения требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности,
проведение мероприятий по предупреждению производственного травматизма.
Соблюдения трудовой, технологической и производственной дисциплины
Навыки
Подбора инструментов, оборудования для прокладки проводов и кабелей осветительных
сетей и светильников пучками в коробах, лотках и на струнах, установка светильников
Прокладки проводов и кабелей осветительных сетей и светильников пучками в коробах,
лотках и на струнах
Установки светильников
Проверки монтажа осветительных сетей и светильников устранение обнаруженных
дефектов
Умения:

Читать монтажные чертежи, электрические схемы, схемы (таблицы) соединений,
руководства по эксплуатации, технологические карты, производственные инструкции
осветительных сетей и светильников
Пользоваться ручным и электрифицированным ручным инструментом, используемым при
прокладке проводов и кабелей осветительных сетей и светильников пучками в коробах,
лотках и на струнах, установка светильников.
Пользоваться технологическим оборудованием, используемым при прокладке проводов и
кабелей осветительных сетей и светильников пучками в коробах, лотках и на струнах,
установка светильников
Применять прикладные компьютерные программы для просмотра нормативнотехнической документации по монтажу электрооборудования
Применять средства индивидуальной защиты, пожаротушения и первой помощи
пострадавшим
Соблюдать требования охраны труда, пожарной и экологической безопасности при
выполнении работ по монтажу электрооборудования
Знания:
Условных изображений на чертежах и схемах осветительных сетей и светильников
Правил прокладки проводов и кабелей осветительных сетей и светильников пучками в
коробах, лотках и на струнах, установки светильников
Правил установки светильников
Правил пользования ручным и электрифицированным ручным инструментом,
используемым при прокладке проводов, кабелей осветительных сетей и светильников
пучками в коробах, лотках и на струнах и установке светильников
Правил пользования технологическим оборудованием, используемым при прокладке
проводов, кабелей осветительных сетей и светильников пучками в коробах, лотках и на
струнах и установке светильников
Правила по охране труда при работе на высоте
Правил по охране труда при эксплуатации электроустановок

Производственная инструкция по прокладке проводов и кабелей осветительных сетей и
светильников пучками в коробах, лотках и на струнах, установке светильников
Правил пользования средствами индивидуальной защиты, пожаротушения и первой
помощи пострадавшим
Требований охраны труда, пожарной и экологической безопасности при выполнении
работ по монтажу электрооборудования
Требований, предъявляемых к рациональной организации труда на рабочем месте при
монтаже электрооборудования
Санитарных норм и правил проведения работ при монтаже электрооборудования
ПК.3.3.
Выполнять Навыки
проверку и наладку Выбора электрооборудования различного назначения; расчёта параметров электрооборудования
электрооборудования на промышленных предприятий и гражданских зданий; расчёта режимов работы
электрооборудования промышленных предприятий и гражданских зданий; обеспечения требуемых
объектах
электроснабжения
в режимов и параметров работы электрооборудования промышленных предприятий
промышленном
и Расчета параметров электрических машин и аппаратов электроэнергетических устройств и
электроустановок.
гражданском
Подбора инструментов, оборудования для наладки электрооборудования на объектах
строительстве, в том
электроснабжения в промышленном и гражданском строительстве
числе с различными
видами релейных защит. Наладки систем электроснабжения, освещения в промышленном и гражданском
строительстве
Наладки объектов электроснабжения с различными видами релейных защит в
промышленном и гражданском строительстве
Настройки аппаратов релейной защиты, программирование логических контроллеров
Проверки наладки объектов электроснабжения с различными видами релейных защит и
настройки аппаратов релейной защиты, устранение выявленных неисправностей
Выполнения требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности,
проведение мероприятий по предупреждению производственного травматизма.
Соблюдения трудовой, технологической и производственной дисциплины

Умения:
Выбирать электрооборудование различного назначения с соблюдением заданных
требований; обосновыватьтипы и параметры выбираемого электрооборудования;
определять
параметры электрооборудования;
рассчитывать
режимы
работы
электрооборудования; обеспечивать режимы работы
электрооборудования промышленных предприятий.
Производить выбор электрических машин и аппаратов для конкретных областей
применения.
Читать монтажные чертежи, электрические схемы, схемы (таблицы) соединений,
руководства по эксплуатации, технологические карты, производственные инструкции
объектов электроснабжения в промышленном и гражданском строительстве, в том числе с
различными видами релейных защит, проверка и настройка аппаратов релейной защиты,
простых логических устройств
Пользоваться ручным и электрифицированным ручным инструментом, измерительными
приборами, используемыми при наладке объектов электроснабжения в промышленном и
гражданском строительстве, в том числе с различными видами релейных защит, проверка
и настройка аппаратов релейной защиты, простых логических устройств
Пользоваться технологическим оборудованием, используемым при наладке объектов
электроснабжения в промышленном и гражданском строительстве, в том числе с
различными видами релейных защит, проверка и настройка аппаратов релейной защиты,
простых логических устройств
Применять прикладные компьютерные программы для просмотра нормативнотехнической документации по монтажу электрооборудования
Применять средства индивидуальной защиты, пожаротушения и первой помощи
пострадавшим
Соблюдать требования охраны труда, пожарной и экологической безопасности при
выполнении работ по монтажу электрооборудования
Знания:

Виды электрооборудования промышленных предприятий; принципы работы различного
электрооборудования; параметры электрооборудования; режимы работы
электрооборудования.
Устройство, принцип действия и основные характеристики электрических аппаратов;
устройство, принцип действия и основные характеристики электрических машин.
Условных изображений на чертежах и схемах объектов электроснабжения в
промышленном и гражданском строительстве, в том числе с различными видами
релейных защит, проверка и настройка аппаратов релейной защиты, простых логических
устройств
Правил наладки объектов электроснабжения в промышленном и гражданском
строительстве, в том числе с различными видами релейных защит, проверка и настройка
аппаратов релейной защиты, простых логических устройств
Правил пользования ручным и электрифицированным ручным инструментом,
измерительными приборами, используемыми при наладке объектов электроснабжения в
промышленном и гражданском строительстве, в том числе с различными видами
релейных защит, проверка и настройка аппаратов релейной защиты, простых логических
устройств
Правил пользования технологическим оборудованием, используемым при наладке
объектов электроснабжения в промышленном и гражданском строительстве, в том числе с
различными видами релейных защит, проверка и настройка аппаратов релейной защиты,
простых логических устройств
Правил по охране труда при эксплуатации электроустановок
Производственных инструкций по наладке объектов электроснабжения в промышленном
и гражданском строительстве, в том числе с различными видами релейных защит,
проверка и настройка аппаратов релейной защиты, простых логических устройств
Правил пользования средствами индивидуальной защиты, пожаротушения и первой
помощи пострадавшим
Навыки
Наладки электроприводов с релейно-контактной схемой управления и регулирования

ПК
3.4
Выполнять Наладки электроприводов с элементами электроники, автоматики, со сложной электроникой, в
наладку
том числе частотно-регулируемых приводов
электроприводов
Выполнения требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности, проведение
мероприятий по предупреждению производственного травматизма.
Соблюдения трудовой, технологической и производственной дисциплины.

Умения:
Читать монтажные чертежи, электрические схемы, схемы (таблицы) соединений,
руководства по эксплуатации, технологические карты, производственные инструкции
электроприводов
Пользоваться ручным и электрифицированным ручным инструментом, измерительными
приборами, используемыми при наладке электроприводов с элементами электроники,
автоматики, со сложной электроникой и релейно-контактной схемой управления и
регулирования
Пользоваться технологическим оборудованием, используемым при наладке
электроприводов с элементами электроники, автоматики, со сложной электроникой и
релейно-контактной схемой управления и регулирования.
Знания:
Условные изображения на чертежах и схемах электроприводов.
Правила наладки электроприводов с элементами электроники, автоматики, со сложной
электроникой и релейно-контактной схемой управления и регулирования
Производственные инструкции по наладке электроприводов.
Обслуживать Навыки:
ВД 4 Выполнение работ ПК.4.1.
с Изучения конструкторской и технологической документации оборудования с
по
ремонту
и оборудование
автоматическим
обслуживанию
автоматическим регулированием технологического процесса
регулированием
электрооборудования
Подготовки рабочего места при ремонте и обслуживании оборудования с автоматическим
технологического
регулированием технологического процесса

процесса.

Выбора слесарных и электромонтажных инструментов и приспособлений для ремонта и
обслуживания оборудования с автоматическим регулированием технологического
процесса
Проверки работоспособности реле давления, реле протока на оборудовании с
автоматическим регулированием технологического процесса
Наладки автоматических выключателей, пускателей и коммутационной аппаратуры
оборудования с автоматическим регулированием технологического процесса
Настройки блока управления установок с автоматическим регулированием
технологического процесса
Ремонта, монтажа, установки и наладки тиристорного управления на оборудовании с
автоматическим регулированием технологического процесса
Умения:
Читать электрические схемы и чертежи на оборудование с автоматическим
регулированием технологического процесса
Подготавливать рабочее место для рационального и безопасного выполнения работ по
ремонту и обслуживанию оборудования с автоматическим регулированием
технологического процесса
Выбирать инструменты для производства работ по ремонту и обслуживанию
оборудования с автоматическим регулированием технологического процесса
Использовать персональную вычислительную технику для просмотра электрических схем
и чертежей оборудования
Печатать электрические схемы и чертежи оборудования с использованием устройств
вывода графической и текстовой информации
Заменять тиристорное управление оборудования с автоматическим регулированием
технологического процесса
Проверять работоспособность реле давления, реле протока на оборудовании с
автоматическим регулированием технологического процесса
Настраивать блок управления установок с автоматическим регулированием
технологического процесса

Производить наладку автоматических выключателей, пускателей и коммутационной
аппаратуры оборудования с автоматическим регулированием технологического процесса
Знания:
Требований, предъявляемых к рабочему месту для производства работ по ремонту и
обслуживанию оборудования с автоматическим регулированием технологического
процесса
Видов, конструкций, назначений, возможности и правил использования инструментов и
приспособлений для производства работ по ремонту и обслуживанию оборудования с
автоматическим регулированием технологического процесса
Порядка технического обслуживания оборудования с автоматическим регулированием
технологического процесса
Видов и правил применения средств индивидуальной и коллективной защиты при
выполнении работ по ремонту и обслуживанию оборудования с автоматическим
регулированием технологического процесса
Видов, назначений и порядка применения устройств вывода графической и текстовой
информации
Требований охраны труда, пожарной, промышленной, экологической безопасности и
электробезопасности
ПК.4.2.
Выполнять Навыки
монтаж
и
наладку Изучения конструкторской и технологической документации на электрооборудование
электрооборудования
автоматизации систем управления вентиляции, кондиционирования, водоснабжения,
автоматизации
систем отопления
управления вентиляции, Подготовки рабочего места при монтаже, наладке и ремонте электрооборудования
кондиционирования,
автоматизации систем управления вентиляции, кондиционирования, водоснабжения,
водоснабжения,
отопления
отопления.
Выбора слесарных и электромонтажных инструментов и приспособлений для монтажа,
наладки и ремонта электрооборудования автоматизации систем управления вентиляции,
кондиционирования, водоснабжения, отопления

Ремонта пусковой и защитной аппаратуры систем управления вентиляции,
кондиционирования, водоснабжения, отопления
Замены конденсаторов, диодов и тиристоров систем управления вентиляции,
кондиционирования, водоснабжения, отопления
Замены измерительных приборов цеховых систем управления вентиляции,
кондиционирования, водоснабжения, отопления
Умения:
Читать электрические схемы и чертежи на электрооборудование автоматизации систем
управления вентиляции, кондиционирования, водоснабжения, отопления
Подготавливать рабочее место для рационального и безопасного выполнения работ по
ремонту и обслуживанию электрооборудования автоматизации систем управления
вентиляции, кондиционирования, водоснабжения, отопления
Выбирать инструменты для производства работ по ремонту и обслуживанию
электрооборудования автоматизации систем управления вентиляции, кондиционирования,
водоснабжения, отопления
Использовать персональную вычислительную технику для просмотра электрических схем
и чертежей электрооборудования
Печатать электрические схемы и чертежи электрооборудования с использованием
устройств вывода графической и текстовой информации
Заменять диоды и тиристоры на электрооборудовании автоматизации систем управления
вентиляции, кондиционирования, водоснабжения, отопления
Ремонтировать пусковую и защитную аппаратуру электрооборудования автоматизации
систем управления вентиляции, кондиционирования, водоснабжения, отопления
Заменять конденсаторы на электрооборудовании автоматизации систем управления
вентиляции, кондиционирования, водоснабжения, отопления
Заменять измерительные приборы на электрооборудовании автоматизации систем
управления вентиляции, кондиционирования, водоснабжения, отопления
Производить регулировку электрооборудования автоматизации систем управления
вентиляции, кондиционирования, водоснабжения, отопления

Знания:
Требований, предъявляемых к рабочему месту для производства работ по ремонту и
обслуживанию электрооборудования автоматизации систем управления вентиляции,
кондиционирования, водоснабжения, отопления
Видов, конструкций, назначений, возможности и правил использования инструментов и
приспособлений для производства работ по ремонту и обслуживанию
электрооборудования автоматизации систем управления вентиляции, кондиционирования,
водоснабжения, отопления
Видов, назначений и порядка применения устройств вывода графической и текстовой
информации
Особенностей электрооборудования автоматизации систем управления вентиляции,
кондиционирования, водоснабжения, отопления
Порядка технического обслуживания электрооборудования автоматизации систем
управления вентиляции, кондиционирования, водоснабжения, отопления
Видов и правил применения средств индивидуальной и коллективной защиты при
выполнении работ по ремонту и обслуживанию электрооборудования автоматизации
систем управления вентиляции, кондиционирования, водоснабжения, отопления
Требований охраны труда, пожарной, промышленной, экологической безопасности и
электробезопасности
ПК.4.3.
Выполнять Навыки
ремонт
Подготовки рабочего места при монтаже, наладке и ремонте электрооборудования
электрооборудования
автоматизации систем управления вентиляции, кондиционирования, водоснабжения,
автоматизации
систем отопления
управления вентиляции, Выбора слесарных и электромонтажных инструментов и приспособлений для монтажа,
кондиционирования,
наладки и ремонта электрооборудования автоматизации систем управления вентиляции,
водоснабжения,
кондиционирования, водоснабжения, отопления
отопления.
Ремонта пусковой и защитной аппаратуры систем управления вентиляции,
кондиционирования, водоснабжения, отопления
Умения:

Читать электрические схемы и чертежи на электрооборудование автоматизации систем
управления вентиляции, кондиционирования, водоснабжения, отопления
Подготавливать рабочее место для рационального и безопасного выполнения работ по
ремонту и обслуживанию электрооборудования автоматизации систем управления
вентиляции, кондиционирования, водоснабжения, отопления
Выбирать инструменты для производства работ по ремонту и обслуживанию
электрооборудования автоматизации систем управления вентиляции, кондиционирования,
водоснабжения, отопления
Знания:
Требований, предъявляемых к рабочему месту для производства работ по ремонту и
обслуживанию электрооборудования автоматизации систем управления вентиляции,
кондиционирования, водоснабжения, отопления
Видов, конструкций, назначений, возможности и правил использования инструментов и
приспособлений для производства работ по ремонту и обслуживанию
электрооборудования автоматизации систем управления вентиляции, кондиционирования,
водоснабжения, отопления
Видов, назначений и порядка применения устройств вывода графической и текстовой
информации
Особенностей электрооборудования автоматизации систем управления вентиляции,
кондиционирования, водоснабжения, отопления
Порядка технического обслуживания электрооборудования автоматизации систем
управления вентиляции, кондиционирования, водоснабжения, отопления
Видов и правил применения средств индивидуальной и коллективной защиты при
выполнении работ по ремонту и обслуживанию электрооборудования автоматизации
систем управления вентиляции, кондиционирования, водоснабжения, отопления
Требований охраны труда, пожарной, промышленной, экологической безопасности и
электробезопасности

ПК.4.4.
Выполнять
ремонт и обслуживание
распределительных
устройств напряжением
до 10 кв, устранение
неисправностей в них.

Навыки
Изучения конструкторской и технологической документации на распределительные
устройства напряжением до 10 кв
Подготовки рабочего места при обслуживании, ремонте распределительных устройств до
10 кв
Выбора слесарных и электромонтажных инструментов и приспособлений для
обслуживания, распределительных устройств напряжением до 10 кв
Умения:
Читать электрические схемы и чертежи распределительных устройств напряжением до 10
кв
Подготавливать рабочее место для рационального и безопасного выполнения работ по
регулировке и распределительных устройств напряжением до 10 кв
Выбирать инструменты и приспособления для производства работ по регулировке и сдаче
распределительных устройств напряжением до 10 кв
Определять степень увлажненности изоляции распределительных устройств
напряжением до 10 кв
Измерять ток, напряжение, мощность и коэффициент мощности распределительных
устройств напряжением до 10 кв
Измерять фазы тока и напряжения на оборудовании распределительных устройств
напряжением до 10 кв
Измерять емкость, индуктивность и частоту оборудования распределительных устройств
напряжением до 10 кв
Определять полярность обмоток оборудования распределительных устройств
напряжением до 10 кв
Знания:
Требований, предъявляемых к рабочему месту для производства работ по регулировке и
сдаче оборудования распределительных устройств напряжением до 10 кв

Видов, конструкций, назначений, возможности и правил использования инструментов и
приспособлений для производства работ по регулировке и сдаче оборудования
распределительных устройств напряжением до 10 кв
Порядка и последовательности проведения работ по регулировке и сдаче вводимого в
строй оборудования распределительных напряжением до 10 кв
Норм и объемов приемо-сдаточных испытаний
Порядка оформления протоколов и актов испытания цехового электрооборудования
Порядка проведения измерений при производстве пусконаладочных работ
Видов и правил применения средств индивидуальной и коллективной защиты при
выполнении работ
Требования охраны труда, пожарной, промышленной, экологической безопасности и
электробезопасности
ПК. 4.5. Обслуживание Навыки
технологического
Изучения конструкторской и технологической документации на технологическое
оборудования
с оборудование с электронными схемами управления
электронными схемами Подготовки рабочего места при обслуживании и устранении неисправностей
управления.
технологического оборудования с электронными схемами управления
Выбора слесарных и электромонтажных инструментов и приспособлений для
обслуживания и устранения неисправностей технологического оборудования с
электронными схемами управления
Обслуживания и устранения неисправностей технологического оборудования с
электронными схемами управления
Ремонта блока управления технологического оборудования
Диагностики и замены датчиков управления температурой, давлением технологического
оборудования
Составления дефектных ведомостей на ремонт электрооборудования
Умения:

определять параметры полупроводниковых приборов и типовых электронных каскадов
по заданным условиям; производить простейшие расчеты усилительных каскадов;
производить расчет выпрямительных устройств.
Читать электрические схемы и чертежи технологического оборудования с электронными
схемами управления
Подготавливать рабочее место для рационального и безопасного выполнения работ по
регулировке и сдаче технологического оборудования с электронными схемами управления
Выбирать инструменты и приспособления для производства работ по регулировке и сдаче
технологического оборудования с электронными схемами управления
Определять степень увлажненности изоляции технологического оборудования с
электронными схемами управления
Измерять ток, напряжение, мощность и коэффициент мощности технологического
оборудования с электронными схемами управления
Измерять ток фазы и напряжение технологического оборудования с электронными
схемами управления
Измерять емкость, индуктивность и частоту технологического оборудования с
электронными схемами управления
Определять полярность обмоток электрооборудования
Знания:
Принцип действия и устройства электронной, микропроцессорной техники и
микроэлектроники, их характеристики и область применения; основы работы
фотоэлектронных и оптоэлектронных приборов; общие сведения об интегральных
микросхемах, принцип работы микроконтроллеров и их применение в современных
устройствах, техническую терминологию
Требований, предъявляемых к рабочему месту для производства работ по регулировке и
сдаче технологического оборудования с электронными схемами управления
Видов, конструкций, назначений, возможностей и правил использования инструментов и
приспособлений для производства работ по регулировке и сдаче технологического
оборудования с электронными схемами управления

Производить
ВД 5. Выполнение работ ПК.5.1.
подготовительные
по одной или
нескольким профессиям работы
рабочих, должностям
служащих:
19861 Электромонтер по
ремонту
и
обслуживанию
электрооборудования
18590 Слесарь-электрик
по
ремонту
электрооборудования;
19806
Электромонтажник по
освещению
и
осветительным сетям (по
выбору ОУ)

Порядка и последовательности проведения работ по регулировке и сдаче вводимого в
строй технологического оборудования с электронными схемами управления
Норм и объемов приемо-сдаточных испытаний
Порядка оформления протоколов и актов испытания технологического оборудования с
электронными схемами управления
Порядка проведения измерений при производстве пусконаладочных работ
Видов и правил применения средств индивидуальной и коллективной защиты при
выполнении работ по регулировке и сдаче технологического оборудования с
электронными схемами управления
Требований охраны труда, пожарной, промышленной, экологической безопасности и
электробезопасности
Навыки
Перемещения вручную, погрузки, разгрузки, перевозки материалов для ремонтных работ
на электрических системах и оборудовании
Сортировки, проверки комплектности, укрупнительной сборка (если это требуется по
технологии монтажных работ) и подготовки элементов к установке
Очистки и протирки от покрытий, используемых при упаковке, изделий и материалов,
необходимых для ремонтных работ на электрических системах и оборудовании
Подбора и проверки работоспособности электромонтажного оборудования
(измерительных приборов, ручного и электрического инструмента)
Подбора и проверки работоспособности вспомогательного оборудования (переноски,
лестницы-стремянки, автономного источника света, штангенциркуля, строительных
карандашей и маркеров, лазерного уровня)
Монтажа и установки электрических машин переменного и постоянного тока.
Опробования монтируемых машин и аппаратуры после установки
Окраски проводников в установленные цвета
Прокладки фидерной и распределительной сети
Сборки проводов простых схем
Монтажа и пайки наконечников проводников

ПК.5.2.
Выполнять
слесарную
обработку,
пригонку
и
пайку
деталей
и
узлов
различной сложности в
процессе сборки.

Умения:
Подготавливать рабочее место в соответствии с требованиями рационального и
безопасного выполнения работ
Выбирать инструменты и приспособления, соответствующие производимым работам
Производить разметку мест установки цеховых осветительных электроустановок и трасс
электропроводки в соответствии с рабочей документацией
Проверять величину сопротивления изоляции сетей.
Производить замер сопротивления изоляции мегомметром в соответствии с требованиями
инструкций по безопасности и правилами проведения работ на электрооборудовании
Производить освидетельствование и ремонт системы заземления и зануления
вспомогательного оборудования
Знания:
Общей классификации измерительных приборов; схем включения приборов в
электрическую цепь;
Документации на техническое обслуживание приборов; системы эксплуатации и поверки
приборов;
Общих правила технического обслуживания измерительных приборов.
Навыки
Выполнения слесарных, слесарно-сборочных работ и электромонтажных работ;
проведения подготовительных работ для сборки электрооборудования; сборки по схемам
приборов, узлов, механизмов электрооборудования.
Пробивки гнезд в кирпичных и бетонных стенках шлямбуром и пневматическим
инструментом
Сверления, развертывания отверстий, нарезания резьбы вручную и на станках
Лужения концов кабеля
Выполнения требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности,
проведение мероприятий по предупреждению производственного травматизма.
Соблюдения трудовой, технологической и производственной дисциплины
Умения:

Читать электрические схемы и чертежи осветительных электроустановок, сетей и
вспомогательного электрооборудования
Знания:
Общей классификации измерительных приборов;
Схем включения приборов в электрическую цепь;
Документации на техническое обслуживание приборов; системы эксплуатации и поверки
приборов;
Общих правила технического обслуживания измерительных приборов.
ПК.5.3.
Изготовлять Навыки
приспособления
для Подготовки вспомогательных приспособлений и расходных материалов (специального
сборки и ремонта
клея, распорных дюбелей, скоб, полосок, пряжек, полосок-пряжек, трубных клиц,
пластмассовых и фарфоровых роликов, кабельных сжимов, клеммных колодок,
пружинных клемм, клеммников, термоусадочных трубок, изоленты фазных цветов)
Умения:
Выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности при выполнении
подготовительных и вспомогательных работ
Использовать необходимые приспособления для вскрытия упаковки приборов и
оборудования
Разделять провода и кабели в зависимости от конструкции проводника
Пользоваться электромонтажным оборудованием (измерительными приборами, ручным и
электрическим инструментом)
Знания:
Общей классификации измерительных приборов;
Схем включения приборов в электрическую цепь;
Документации на техническое обслуживание приборов; системы эксплуатации и поверки
приборов;
Общих правила технического обслуживания измерительных приборов.
Навыки

Подключения распределительных устройств
Умения:
Выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности при выполнении
подготовительных и вспомогательных работ
Устанавливать и подключать распределительные устройства.
Пользоваться электромонтажным оборудованием (измерительными приборами, ручным и
электрическим инструментом)
Знания:
Общей классификации измерительных приборов; схем включения приборов в
электрическую цепь;
Документации на техническое обслуживание приборов;
Системы эксплуатации и поверки приборов; общих правила технического обслуживания
измерительных приборов.
ПК.5.5. Устанавливать и Навыки/Практический опыт
подключать приборы и Устанавливать и подключать приборы и аппараты вторичных цепей
аппараты
вторичных Умения:
цепей
Выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности при выполнении
подготовительных и вспомогательных работ
Устанавливать и подключать приборы и аппараты вторичных цепей
Пользоваться электромонтажным оборудованием (измерительными приборами, ручным и
электрическим инструментом)
Знания:
Общей классификации измерительных приборов; схем включения приборов в
электрическую цепь;
Документации на техническое обслуживание приборов;
Системы эксплуатации и поверки приборов; общих правила технического обслуживания
измерительных приборов.
Навыки
Выполнять различные типы соединительных электропроводок
ПК.5.4. Устанавливать и
подключать
распределительные
устройства

ПК.5.6.
Выполнять Умения:
различные
типы Выполнять различные типы соединительных электропроводок
соединений.
Пользоваться электромонтажным оборудованием (измерительными приборами, ручным и
электрическим инструментом)
Знания:
Общей классификации измерительных приборов;
Схем включения приборов в электрическую цепь;
Документации на техническое обслуживание приборов;
Системы эксплуатации и поверки приборов;
Общих правила технического обслуживания измерительных приборов.
ПК. 5.7. Выявлять и Навыки
устранять дефекты во Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в
время
эксплуатации процессе ремонта
оборудования и при Умения:
проверке его в процессе Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в
ремонта.
процессе ремонта
Пользоваться электромонтажным оборудованием (измерительными приборами, ручным и
электрическим инструментом)
Производить дефектацию, ремонт и замену пусковой аппаратуры, выключателей, розеток,
светильников, скоб и креплений электрооборудования
Производить ремонт и замену участков электропроводки
Производить дефектацию, ремонт и замену элементов конструкции контрольных кабелей
электрооборудования
Знания:
Общей классификации измерительных приборов;
Схем включения приборов в электрическую цепь;
Документации на техническое обслуживание приборов;
Системы эксплуатации и поверки приборов;

ПК
5.8
Применять
прикладное
программное
обеспечение
в
управлении
силовым
оборудованием
и
осветительными
установками

Общих правила технического обслуживания измерительных приборов.
Навыки
Использования прикладного программного обеспечения в управлении силовым
оборудованием и осветительными установками
Умения:
Выбирать персонализированное программное обеспечение для управления силовым
оборудованием и осветительными установками
Использовать элементы систем управления электроснабжением
Знания:
Номенклатуры наиболее распространённых элементов цифрового управления
Прикладного программного обеспечения в управлении силовым оборудованием и
осветительными установками

Раздел 5. Структура и содержание образовательной программы

1
СГ.00
СГ.01
СГ.02
СГ.03
СГ.04
СГ.05
ОП.00
ОП.01
ОП.02
ОП.03
ОП.04
ОП.05
ОП.06
ОП.07
ОП.08
ОП.09

П.00
ПМ. 01

Наименование

2
Обязательная часть образовательной программы
Социально-гуманитарный цикл
История России
Иностранный язык в профессиональной деятельности
Безопасность жизнедеятельности
Физическая культура
Основы финансовой грамотности
Общепрофессиональный цикл
Инженерная графика
Электротехника
Основы электроники
Электрические измерения
Основы автоматики и элементы систем автоматического
регулирования
Информационные технологии в профессиональной
деятельности

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Индекс

Всего

5.1. Учебный план
Объем образовательной программы в академических
часах

Теоретич
еские
занятия

Лаборат
орные и
практиче
ские
занятия

Курсовая
работа
(проект)

Самост
Практи оятель
ная
ки
работа

курс
изучени
я

13

14

6

7

8

9

10

11

1908

1287

529

855

20

432

317
34
69
68
112
34
691
76
113
100
51

237
10
67
40
108
12
367
39
49
44
31

80
24
2
28
4
22
312
37
58
56
20

237
10
67
40
108
12
367
39
49
44
31

0
0
-

0
0
-

57

45

6

45

-

-

66

58

8

58

Основы экономики
Электрооборудование промышленных предприятий

61
93

25
48

36
45

25
48

Электрические машины и
электропривод

74

28

46

28

1404

1006

288

1006

20

432

0

60

324

214

86

214

0

72

0

12

Профессиональный цикл
Выполнение работ по вводу домовых силовых и
слаботочных систем в эксплуатацию с применением

12

Пром
ежут
очна
я
аттес
тация

72

0
0

0
12

1
2
2
1,2
1

6
-

1
1
1
1

6

2
1

2

МДК.01.01
МДК.01.02
УП. 01
ПП. 01
ПА
ПМ.02
МДК.02.01
ПП. 02
ПА
ПМ.03
МДК.03.01
МДК.03.02
УП. 03
ПП. 03
ПА
ПМ. 04
МДК.04.01
МДК.04.02
УП. 04
ПП. 04
ПА
ПМ.05
МДК.05.01
МДК.05.02
МДК 05.03

средств автоматизации
Монтаж и эксплуатация домовых силовых и слаботочных
систем
Обеспечение контроля,
учета и регулирования
бесперебойной
поставки
электрической
энергии
потребителям
Учебная практика
Производственная практика
Промежуточная аттестация
Выполнение работ при эксплуатации муниципальных
линий электропередач
Эксплуатация и обслуживание линий электропередач
Производственная практика
Промежуточная аттестация
Выполнение работ при монтаже и наладке
электрооборудования,
осветительных
сетей
и
светильников
Монтаж и эксплуатация осветительных сетей и
светильников
Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
Учебная практика
Производственная практика
Промежуточная аттестация
Выполнение работ по ремонту и обслуживанию
электрооборудования
Обслуживание
оборудования
с
автоматическим
регулированием технологического процесса
Ремонт и обслуживание распределительных устройств
напряжением до 10 кВ.
Учебная практика
Производственная практика
Промежуточная аттестация
Выполнение работ по одной или нескольким
профессиям рабочих, должностям служащих
Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ
Организация и выполнение работ по сборке и монтажу
электрооборудования и распределительных устройств
Цифровые технологии при эксплуатации систем
электроснабжения

84

35

43

35

6

78

35

43

35

36
108
18

36
108

0
0

36
108

-

36
108

-

18

204

143

43

143

0

72

0

18

78
108
18

35
108

43
0

35

405

261

94

261

101

45

50

45

106
72
108
18

36
72
108

44
0
0

36
72
108

310

214

78

214

84

40

44

40

64

30

34

30

72
72
18

72
72

0
0
0

485

388

73

388

62

30

32

30

85

38

41

38

32

32

0

32

2

108
18
20

72

0

18

1

20
72
108
18
0

72

0

18

2

72
72
18
0

144

0

18

1

УП. 05
ПП. 05
ПА
ГИА.00
Итого:

Учебная практика
Производственная практика
Промежуточная аттестация
Государственная итоговая аттестация1

108
180

108
180

0
0

108
180

72
72

18
216
2952

18
1824

766

1824

20

432

72

Государственная итоговая аттестация проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы, которая выполняется в виде дипломной работы (дипломного проекта) и
демонстрационного экзамена.
1

5.2. Календарный учебный график

5.3. Рабочая программа воспитания
Цель рабочей программы воспитания – развитие личности, создание условий для
самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и
принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества
и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения
к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку
труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию
и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Задачи:
− усвоение обучающимися знаний о нормах, духовно-нравственных ценностях, которые
выработало российское общество (социально значимых знаний);
− формирование и развитие осознанного позитивного отношения к ценностям, нормам и
правилам поведения, принятым в российском обществе (их освоение, принятие), современного
научного мировоззрения, мотивации к труду, непрерывному личностному и профессиональному
росту;
− приобретение социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и
социальных отношений, в том числе в профессионально ориентированной деятельности;
− подготовка к самостоятельной профессиональной деятельности с учетом получаемой
квалификации (социально-значимый опыт) во благо своей семьи, народа, Родины и государства;
− подготовка к созданию семьи и рождению детей.
5.3.2 Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы по
специальности являются частью программы воспитания образовательной организации и
представлены в Приложении 3.
5.4. Календарный план воспитательной работы представлен в Приложении 3
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Материально-техническое обеспечение образовательной программы
6.1.1. Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для проведения
занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в том числе групповых и
индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также
помещения для самостоятельной и воспитательной работы, мастерские и лаборатории,
оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения и материалами, учитывающими
требования международных стандартов.
Перечень специальных помещений
Кабинеты:

−
−
−
−
−
–
–
−
−
−
−

истории;
иностранного языка;
безопасности жизнедеятельности;
основ финансовой грамотности;
инженерной графики
информационной технологии в профессиональной деятельности;
электротехники и электроники
Лаборатории:
электротехники и электроники
электрических измерений и электрических цепей;
основ автоматики и элементов систем автоматического управления
Мастерские:
слесарно-механическая

– электротехническая
– монтажа, технического обслуживания и эксплуатации электрооборудования
Спортивный комплекс
Залы:
− Библиотека, читальный зал с выходом в интернет;
− Актовый зал.
6.1.2. Материально-техническое оснащение кабинетов, лабораторий, мастерских и баз
практики по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
промышленных и гражданских зданий.
промышленных и гражданских зданий.
Образовательная организация, реализующая программу по специальности 08.02.09
Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских
зданий. должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение
всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической
работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим
санитарным и противопожарным правилам и нормам в разрезе выбранных траекторий.
Необходимый для реализации ОПОП перечень материально-технического обеспечения
включает в себя:

6.1.2.1. Оснащение кабинетов
Кабинет «Истории»
№
Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол учителя с ящиками для хранения или
тумбой
2
Кресло преподавателя
3
Доска учебная
4
Шкаф для хранения наглядных пособий и
учебно-методического комплекса
5
Стол ученический
6
Стул ученический
Дополнительное оборудование
1
Рециркулятор УФ

3

Кондиционер

II Технические средства
Основное оборудование
1
Ноутбук (лицензионное программное
обеспечение, образовательный контент, система
защиты от вредоносной информации)

2

Многофункциональное устройство

3
Телевизор
Дополнительное оборудование
Сетевой фильтр
III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Комплект «Символы России»,
Конституция России,
Комплект наглядных пособий (таблиц):
«Политические течения».
«СССР в 1985 - 1991 г.г.».
Атласы
Карты по истории Российская Федерация в
конце XXвека – в начале XXI века
карта России с новыми территориями
2

Электронные учебные пособия:
«История России, век ХХ»

Техническое описание

нет
нет
нет
нет
Не регулируемый по высоте
Не регулируемый по высоте
Бактерицидный для
обеззараживания помещений
РУФ- 1,100
Кондиционер настенный спалитсистема Samsung 12

HP 15 Notebook PC
Процессор - Intel(R) Core(TM) i54210U CPU @ 1.70GHz 2.40 GHz
Тип системы - 64-разрядная
операционная система,
процессор х64
Pantum M6507 22стр/мин,
принтер/сканер/копир, 128 Мb.
USB
TCL, 42 дюйма
Сетевой фильтр SmartBuy,
10А, 2 200 Вт, 5 розеток

3

Комплект из 7 портретов исторических
деятелей:
Соловьев С.М., Гумилев Л.Н.
Карамзин Н.М., Ключевский В.О.
Ломоносов М.В., Рыбаков Б.А., Геродот.

Кабинет «Иностранного языка
№
Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол учителя с ящиками для хранения или
тумбой
2
Кресло преподавателя
3
Доска учебная
4
Шкафы или стеллажи для хранения наглядных
пособий и учебно-методического комплекса
5
Стол ученический
6
Стул ученический
Дополнительное оборудование
1
Рециркулятор УФ

II Технические средства
Основное оборудование
1
Компьютер Intel Co re (лицензионное
программное обеспечение, образовательный
контент, система защиты от вредоносной
информации) с выходом в интернет-1 шт.
2
Наушники с микрофоном
3

Принтер (МФУ)-1 шт.

4

Акустическая система

5

Телевизор

III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Таблицы демонстрационные:
«Основная грамматика английского языка»,
«Английский словообразование», «Английский
язык. Страдательный залог. Сложное
дополнение. Косвенная речь», «Английский
язык. Типы вопросов», «Английский язык.
Существительное. Местоимение. Наречие»
2
Интерактивные пособия:
Английский язык: Практикум (Planet of English):
ЭФУП , Лаврик Г.В.

Техническое описание

нет
нет
нет
нет
Не регулируемый по высоте
Не регулируемый по высоте
Бактерицидный для
обеззараживания помещений
РУФ- 1,100

I7-8700 + NVIDIA GeForce 1060 + 32GB
RAM + 512GB SSD

Оклик HS-L200, накладные,
проводные 2.2м.

Оклик OK-423 2.1 черный
11Вт
Телевизор TCL, диагональ 55
дюймов

Комплект портретов иностранных писателей
(Уильям Шекспир, Джордж Гордон, Ноэл
Байрон, Чарлз Диккенс, Джозеф Редьярд
Киплинг, Марк Твен)
Раздаточные учебные материалы
Словарь Русско-английский/англо-русский на
120 тысяч слов;
Англо-русский русско-английский словарь для
учащихся 25 000 слов и словосочетаний (с
практической транскрипцией)
Раздаточные учебные материалы по
иностранному языку:
Комплект раздаточных таблицы «Английский
язык»
Аудио приложение к учебнику СПО
английского языка Е.Ю. Смирнова, Ю.А.
Смирнов Английский язык базовый уровень,
Москва «Просвещение», 2024

3

3

4

.

Кабинет «Безопасности жизнедеятельности».
№
Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол учителя с ящиками для хранения или
тумбой
2
Кресло преподавателя
Доска учебная
Шкафы или стеллажи для хранения наглядных
пособий и учебно-методического комплекса
5
Стол ученический
6
Стул ученический
Дополнительное оборудование
Рециркулятор УФ
3
4

II Технические средства
Основное оборудование
1
Ноутбук
(лицензионное
программное
обеспечение, образовательный контент и
система защиты от вредоносной информации,
программное обеспечение для цифровой
лаборатории)
2

Экран
Проектор

Техническое описание

нет
нет
нет
нет
Регулируемый по высоте
Регулируемый по высоте
Бактерицидный для
обеззараживания помещений
РУФ- 1,100

Модель: Acer Aspire 3 A315-23R3LH;
Тип экрана - TN+film;
Диагональ экрана (дюйм) - 15.6";
Разрешение экрана - Full HD
(1920x1080).
Экран для проектора 150 дюймов
16:9
Проектор NEC

3

Телевизор

Телевизор «Supra», диагональ 42
дюйма

III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Электронный учебно-методический комплекс,
издательство ООО «Академия» Безопасность
жизнедеятельности:
ЭУМК, Косолапова
Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е. Л. 2023г.
2
Манекены для отработки техники первой
помощи
Тренажер для эвакуации и оказания первой
помощи "Алекс"
3
Медицинские наборы для оказания первой
помощи
4
Оборудование, используемое при оказании
медицинской помощи
Лабораторно-технологическое оборудование
для оказания первой помощи:
Набор реанимационный для оказания скорой
медицинской помощи:
(дыхательная
трубка
(воздуховод),
гипотермический
пакет,
индивидуальный
перевязочный
пакет,
индивидуальный
противохимический пакет, бинт марлевый
медицинский нестерильный, вата медицинская
компрессная,
косынка
медицинская
(перевязочная), повязка медицинская большая
стерильная,
повязка
медицинская
малая
стерильная,
булавка
безопасная,
жгут
кровоостанавливающий эластичный, комплект
шин складных средний, шины проволочные
(лестничные) для ног и рук, носилки
санитарные, лямка медицинская носилочная,
пипетка, термометр электронный для измерения
температуры тела).
5
Стрелковый тир (Электронный)
Интерактивный лазерный тир
CortexRuby 410128190016
6
Защитный костюм ОЗК-1,Л-1
7
Средства индивидуальной защиты: Противогаз
взрослый ГП-7 ВМ, БМЗ-330, фильтрующепоглощающий;
Самоспасатель фильтрующий и изолирующий
(СПИ-2)
Респиратор РИМ-67.
8
Цифровые датчики для замеров предельнодопустимых концентраций веществ и вредных
излучений
9
Компас-азимут «Андрианова»
10

Демонстрационные стенды:
Стенд с изображением Государственной

11

12

13
14

символики Российской Федерации;
Комплекты демонстрационных учебных таблиц:
«Действия населения при авариях и
катастрофах»,
«Гражданская оборона и защита от
чрезвычайных ситуаций»,
«Правила оказания первой помощи»,
«Правила поведения в ЧС природного и
техногенного характера»,
«Противодействие терроризму и экстремизму»,
«Умей действовать при пожаре»,
«Действия населения при стихийных бедствиях»,
«Устройство БПЛА».
Макет ручной противопехотной
.
оборонительной гранаты ударно-дистанционной
действия РГО (индекс ГРАУ-7Г22)
Макет
наступательной
противопехотной
осколочной
ручной
гранаты
ударнодистанционного действия РГН (индекс ГРАУ7Г21)
Макеты огнетушителей (ОУ, ОП, ОХП)
Макет массогабаритный (ММГ) 5,45-мм
автомата Калашникова (АК 74)

Магазин 5,45 x 39 автомата Калашникова (АК74) с комплектом макетов массогабаритных
(ММГ) 5,45-мм патронов
16
Массогабаритный макет 9 мм пистолета Макарова
17
Макет массогабаритный (ММГ) 5,45-мм
пулемета Калашникова (РПК 74)
18
Макет простейшего укрытия в разрезе
19
Макет БПЛА
Дополнительное оборудование
1
Нормативные документы
Конституция Российской Федерации
Федеральный закон «О воинской обязанности и
военной службе»
Федеральный закон «О гражданской обороне»
Федеральный закон «О защите населения и
территорий от чрезвычайных ситуаций
природного и техногенного характера»
Федеральный закон «О пожарной
безопасности»
Федеральный закон «О радиационной
безопасности населения»
Федеральный закон «О безопасности
дорожного движения»
Федеральный закон «О противодействии
терроризму»
15

Кабинет «Основ финансовой грамотности»
№
Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол учителя с ящиками для хранения или
тумбой
2
Кресло преподавателя
3
Доска учебная
4
Шкафы или стеллажи для хранения наглядных
пособий и учебно-методического комплекса
5
Стол ученический
6
Стул ученический
Дополнительное оборудование
11
Рециркулятор УФ

II Технические средства
Основное оборудование
1
Компьютер (лицензионное программное
обеспечение, образовательный контент, система
защиты от вредоносной информации) с выходом
в интернет.

2

Телевизор

III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Нормативные документы:
Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 56906-2016
Бережливое производство, организация
рабочего пространства (5S)
Закон РФ от 27 ноября 1992 г. № 4015-1 «Об
организации страхового дела в Российской
Федерации».
Федеральный закон от 2 декабря 1990 г. № 395-1
«О банках и банковской деятельности».
Федеральный закон от 22 апреля 1996 г. № 39-

Техническое описание

нет
нет
нет
нет
Не регулируемый по высоте
Не регулируемый по высоте
Бактерицидный для
обеззараживания помещений
РУФ- 1,100

Компьютер-моноблок Lenovo
Idea Center B 320 Дисплей:
21,5(1920*1080) ЖК со
светодиодной подсветкой с
сенсорным способом ввода
информации, текстовая частота
1333МГц, процессор Intel Core iS
2400S I уровень 6Мб, жесткий
диск 1000Гб, пропускная
способность интерфейса SATA 6
Гб/с, цвет черный, устройство
ввода: беспроводная клавиатура,
оптический беспроводной
манипулятор «мышь»
Телевизор Hyundai, диагональ 55
дюймов

ФЗ «О рынке ценных бумаг».
Федеральный закон от 16 июля 1998 г. № 102ФЗ «Об ипотеке (залоге недвижимости)».
Федеральный закон от 7 августа 2001 г. № 115ФЗ «О противодействии легализации
(отмыванию) доходов, полученных преступным
путем, и финансированию терроризма».
Федеральный закон от 10 июля 2002 г. № 86-ФЗ
«О Центральном банке Российской Федерации
(Банке России)».
Федеральный закон от 10 декабря 2003 г. № 173ФЗ «О валютном регулировании и валютном
контроле».
Федеральный закон от 23 декабря 2003 г. № 177ФЗ «О страховании вкладов в банках
Российской Федерации».
Федеральный закон от 30 декабря 2004 г. № 218ФЗ «О кредитных историях».
Федеральный закон от 27 июня 2011 г. № 161ФЗ «О национальной платежной системе».
Федеральный закон от 28 декабря 2013 г. № 400ФЗ «О страховых пенсиях».
Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч.
2. Налоговый кодекс Российской Федерации. Ч.
2.
Положение Банка России от 24 декабря 2004 г.
№ 266-П «Об эмиссии платежных карт и об
операциях, совершаемых с их использованием».
Положение Банка России от 29 июня 2021 г. №
762-П «О правилах осуществления перевода
денежных средств».
Демонстрационные стенды:
«Азбука финансовой грамотности»,
«Ступени финансовой грамотности»,
«Бюджет семьи»,
«Деньги России»,
«Валюты разных стран».

Кабинет «Инженерной графики»
№
Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол учителя с ящиками для хранения или
тумбой
2
Кресло преподавателя
3
Доска учебная
4
Шкафы или стеллажи для хранения наглядных
пособий и учебно-методического комплекса
5
Стол ученический
6
Стул ученический

Техническое описание
нет
нет
нет
нет
Регулируемый по высоте
Регулируемый по высоте

Дополнительное оборудование
Рециркулятор УФ

II Технические средства
Основное оборудование
Сетевой фильтр
Компьютер LG Процессор: Intel(R) Celeron(R),
информации) с выходом в интернет

нет
нет
Процессор, частота: 1,6 ГГц. Графика:
NVIDIA GeForce 9500 GT (WDDM v1.1)
(лицензионное программное
обеспечение, образовательный контент,
система защиты от вредоносной

Автоматизированные рабочие места
обучающихся
Компьютер

Компьютер-моноблок Lenovo
IdeaCenter B 320
Дисплей: 21,5(1920*1080) ЖК со
светодиодной подсветкой с
сенсорным способом ввода
информации, текстовая частота
1333МГц, процессор Intel Core iS
2400S I уровень 6Мб, жесткий
диск 1000Гб, пропускная
способность инрефейса SATA 6
Гб/с, цвет черный, устройство
ввода: беспроводная клавиатура,
оптический беспроводной
манипулятор «мышь» -13 шт.

Телевизор

Телевизор Filips, Диагональ 55
дюймов

Дополнительное оборудование
программный комплекс CAD/CAM
нет
Принтер
III Демонстрационные учебно-наглядные пособия2
Основное оборудование
1
комплект учебно-наглядных пособий, комплект нет
учебно-методической документации, в том
числе на электронном носителе (учебники и
учебные пособия, карточки-задания, комплекты
тестовых заданий, методические рекомендации
и разработки
2
комплект
чертежных
инструментов
инет
приспособлений
3
комплект учебно-наглядных средств обучениянет
(модели,
натурные
объекты,
электронные
презентации, демонстрационные таблицы);
4
образцы различных типов и видов деталей и нет
заготовок для измерений
5
Чертежи/схемы для чтения размеров, допусков, нет
посадок, зазоров и шероховатостей
нет
6
доска чертежная
Дополнительное оборудование

Кабинет «Информационных технологий в профессиональной деятельности».
№
Наименование оборудования
Техническое описание
I Специализированная мебель и системы хранения (при необходимости)
Основное оборудование
1
Стол учителя с ящиками для хранения или
нет
тумбой
2
Кресло преподавателя
нет
3
Доска классная
нет
4
Шкафы или стеллажи для хранения наглядных
нет
пособий и учебно-методического комплекса
5
Стол ученический
Регулируемый по высоте
6
Стул ученический
Регулируемый по высоте
Дополнительное оборудование
Рециркулятор УФ
Бактерицидный для
обеззараживания помещений
РУФ- 1,100
Шкаф для хранения учебных пособий.
Шкаф-тумба с выдвигающимися
демонстрационными полками
Кондиционер
Кондиционер настенный
спалит-система NCL FRESHIN
09
II Технические средства (при необходимости)
Основное оборудование
Автоматизированные рабочие места обучающихся:
Компьютер-моноблок Lenovo
Компьютер (лицензионное программное
Idea Center B 320 Дисплей:
обеспечение, образовательный контент, система 21,5(1920*1080) ЖК со
защиты от вредоносной информации) с выходом светодиодной подсветкой с
в интернет Телевизор TCL
сенсорным способом ввода
информации, текстовая частота
1333МГц, процессор Intel Core iS
2400S I уровень 6Мб, жесткий
диск 1000Гб, пропускная
способность интерфейса SATA 6
Гб/с, цвет черный, устройство
ввода: беспроводная клавиатура,
оптический беспроводной
манипулятор «мышь»
Компьютер Intel Core I7-8700 +
Автоматизированное место преподавателя:
NVIDIA GeForce 1060 + 32GB
Компьютер Intel Core (лицензионное
RAM + 512GB SSD
программное обеспечение, образовательный
контент, система защиты от вредоносной
информации)с выходом в интернет
Сетевой фильтр
нет
1
Источник бесперебойного питания
Мощность -350, Вт
Тип ИБП -Line-Interactive
Диапазон входного напряжения,
В -170 - 280
АКБ в комплекте-7*1
2
Многофункциональное устройство A4
Pantum M6507 22стр/мин,

3
4

Телевизор
Принтер

5

Точка беспроводного доступа

6

Коммутатор

Дополнительное оборудование
Сетевой фильтр

принтер/сканер/копир, 128 Мb.
USB
Телевизор TCL, 42 дюйма
Принтер HP LaserJet 1018
Усилитель/Репитер Wi-Fiсигнала, ретранслятор wifi точка
доступа 2.4 и 5 ГГц
Коммутатор Keenetic KN-4710
9xGbLAN PoE+
Сетевой фильтр SmartBuy,
10А, 2 200 Вт, 5 розеток

III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Демонстрационные стенды и плакаты:
«Представление текстовой информации на
компьютере», «Режим работы текстового
редактора»,
«Редактирование
и
форматирование
текста»,
«Текстовый
редактор», «Параметры файлов», «Графический
редактор», «Технология работы в электронных
таблицах» ,
«Использование
формул
в
электронных
таблицах»,
«Абсолютная и абсолютная и относительная
адресация ячеек»,
«Использование функций в электронных
таблицах»,
«Графическое
представление
числовой
информации»,
«Базы данных — понятия и основные
возможности»
«Типы баз данных»
«Системы управления базой данных (СУБД)»
«Реляционные базы данных»
«Работа с информацией баз данных»
2
Интерактивное
пособие:
Информатика:
Практикум: ЭФУП , Цветкова М.С., Гаврилова
С.А., Хлобыстова И. Ю.
2024г.
Кабинет «Электротехники и электроники»
№
Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол учителя с ящиками для хранения или
тумбой
2
Кресло преподавателя
3
Доска классная

Техническое описание
нет
нет
нет

Шкафы или стеллажи для хранения наглядных
пособий и учебно-методического комплекса
5
Стол ученический
6
Стул ученический
Дополнительное оборудование
Рециркулятор УФ
4

II Технические средства
Основное оборудование
Сетевой фильтр
Компьютер (лицензионное программное
обеспечение, образовательный контент, система
защиты от вредоносной информации) с выходом
в интернет
Телевизор
Дополнительное оборудование
Контрольно-измерительные приборы-12шт.

нет
Регулируемый по высоте
Регулируемый по высоте
Бактерицидный для
обеззараживания помещений
РУФ- 1,100

нет
Компьютер Intel Core I7-8700 +
NVIDIA GeForce 1060 + 32GB
RAM + 512GB SSD
Телевизор LG 55 диагональ
нет

III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
комплект учебно-наглядных пособий, комплект нет
учебно-методической документации, в том
числе на электронном носителе (учебники и
учебные пособия, карточки-задания, комплекты
тестовых заданий, методические рекомендации
и разработки
Дополнительное оборудование
Учебно-лабораторное оборудование для
нет
кабинета «Основы электротехники»
Типовой тренажерный комплекс учебного
оборудования «Теория электрических цепей»,
исполнение стендовое,
типовой тренажерный комплекс учебного
оборудования
«Теоретические
основы
электротехники», исполнение стендовое,
типовой тренажерный комплекс учебного
оборудования «Теория электрических цепей и
основы электроники», исполнение стендовое,
типовой тренажерный комплекс учебного
оборудования
«Электрические
машины»
исполнение стендовое,
типовой тренажерный комплекс учебного
оборудования «Электропривод» исполнение
стендовое.
Информационные стенды.
6.1.2.2 Оснащение лабораторий
Лаборатория «Электротехники и электроники».
№
Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения

Техническое описание

Основное оборудование
1
Стол учителя с ящиками для хранения или
тумбой
2
Кресло преподавателя
3
Доска классная
4
Шкафы и стеллажи для хранения наглядных
пособий и учебно-методического комплекса
5
Стол ученический
6
Стул ученический
7
Шкаф для хранения инструментов
8
Стеллажи для хранения материалов
9
Шкаф для спец. одежды обучающихся
10
Лабораторный стол.
Дополнительное оборудование
Рециркулятор УФ

Шкаф для хранения таблиц и плакатов.

нет
нет
нет
нет
Регулируемый по высоте
Регулируемый по высоте
нет
нет
нет
нет
Бактерицидный для
обеззараживания помещений
РУФ- 1,100
Шкаф-тумба с выдвигающимися
демонстрационными полками

II Технические средства
Основное оборудование
1
Сетевой фильтр
нет
Компьютер Intel Core I7-8700 +
2
Компьютер (лицензионное программное
обеспечение, образовательный контент, система NVIDIA GeForce 1060 + 32GB
защиты от вредоносной информации) с выходом RAM + 512GB SSD
в интернет
3
Телевизор
Телевизор LG 55 диагональ
Контрольно-измерительные
приборы
4
III Специализированное оборудование, мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Лабораторная установка по изучению учета потребляемая мощность не более
электрической энергии ЭМ-ИСУ ЭЭ
350 В*А, класс зашиты от
поражения эл.током -1,
количество человек, которое
одновременно и активно может
работать на комплекте -2,
электропитание от однофазной
сети переменного тока с рабочим
нулевым и защитным
проводниками напряжением
220±22 В, частота 50±0,5 Гц.
2
Комплект лабораторного оборудования "Теория потребляемая мощность не более
электрических цепей и основы электроники" 350 В*А, класс зашиты от
поражения эл.током -1,
ТЭЦОЭ1-С-К. Компьютеризованная версия.
количество человек, которое
одновременно и активно может
работать на комплекте -2,
электропитание от однофазной
сети переменного тока с рабочим
нулевым и защитным
проводниками напряжением

3

Комплект лабораторного оборудования
"Теоретические основы электротехники" ТОЭ1С-К . Компьютеризованная версия.

Дополнительное оборудование
1
Набор образцов стали, чугуна, цветных
металлов и сплавов
IV Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Цифровые УМК

220±22 В, частота 50±0,5 Гц.
потребляемая мощность не более
350 В*А, класс зашиты от
поражения эл.током -1,
количество человек, которое
одновременно и активно может
работать на комплекте -2,
электропитание от однофазной
сети переменного тока с рабочим
нулевым и защитным
проводниками напряжением
220±22 В, частота 50±0,5 Гц.
нет

нет

Лаборатория «Электрических измерений и электрических цепей».
№
Наименование оборудования
Техническое описание
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол учителя с ящиками для хранения или
нет
тумбой
2
Кресло преподавателя
нет
3
Доска классная
нет
4
Шкафы или стеллажи для хранения наглядных
нет
пособий и учебно-методического комплекса
5
Стол ученический
Регулируемый по высоте
6
Стул ученический
Регулируемый по высоте
7
Шкаф для хранения инструментов
нет
8
Стеллажи для хранения материалов
нет
9
Шкаф для спец. одежды обучающихся
нет
10
Лабораторный стол.
нет
Дополнительное оборудование
Рециркулятор УФ
Бактерицидный для
обеззараживания помещений
РУФ- 1,100
II Технические средства
Основное оборудование
1
Сетевой фильтр
нет
Компьютер Intel Core I7-8700 +
2
Компьютер (лицензионное программное
обеспечение, образовательный контент, система NVIDIA GeForce 1060 + 32GB
защиты от вредоносной информации) с выходом RAM + 512GB SSD
в интернет
3
Телевизор
Телевизор LG 55 диагональ
Контрольно-измерительные приборы
4
III Специализированное оборудование, мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Комплект учебно-лабораторного оборудования Потребляемая мощность, В·А –

«Электрические
измерения
метрологии» ЭЛБ-241007-03

и

основы 100;
Электропитание:
от однофазной сети переменного
тока с рабочим нулевым и
защитным проводниками
напряжение, В – 220;
частота, Гц -50
Класс защиты от поражения
электрическим током - I;
Габаритные размеры:
1400x600x1600 мм
Общий вес – 20 кг
Диапазон рабочих температур от
+10 до 35°С
Влажность до 80%
Количество человек, которое
одновременно и активно может
работать на комплекте 2.частота 50±0,5 Гц.
2
Лабораторное оборудование и приборы: нет
осциллографы, генераторы сигналов, источники
постоянного и переменного напряжения,
выпрямители, стабилизаторы, приборы для
измерения электрических величин;
нет
3
Типовой комплект учебного оборудования
«Электрические измерения и основы
метрологии», исполнение настольное ручное
ЭИОМ-НР
нет
4
Типовой комплект учебного оборудования
«Основы электрических измерений»,
исполнение настольное ручное мини модульное
нет
5
Типовой комплект учебного оборудования
«Измерение электрических величин»,
исполнение настольное, ИЭВ-НИ
Дополнительное оборудование
1
Набор образцов стали, чугуна, цветных
нет
металлов и сплавов
IV Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Техническое описание лабораторных стендов
нет

Лаборатория «Основы автоматики и элементов систем автоматического управления».
№
Наименование оборудования
Техническое описание
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол учителя с ящиками для хранения или тумбой
нет
2
Кресло преподавателя
нет
3
Доска классная/Рельсовая система с классной доской
нет
4
Шкафы или стеллажи для хранения наглядных пособий и
нет
учебно-методического комплекса
5
Стол ученический
Регулируемый по

6

Стул ученический

7
8
9
10
11

Шкаф для хранения инструментов
Стеллажи для хранения материалов
Шкаф для спец. одежды обучающихся
Лабораторный стол.
Табурет лабораторный

Дополнительное оборудование
1
Рециркулятор УФ

высоте
Регулируемый по
высоте
нет
нет
нет
нет
Регулируемый по
высоте
Бактерицидный для
обеззараживания
помещений РУФ- 1,100

II Технические средства
Основное оборудование
1
Сетевой фильтр
нет
I7-8700 + NVIDIA
2
Компьютер Intel Core (лицензионное программное
обеспечение, образовательный контент, система защиты от GeForce 1060 + 32GB
RAM + 512GB SSD
вредоносной информации) с выходом в интернет
3
Телевизор LG
55 диагональ
Контрольно-измерительные приборы-12шт.
4
III Специализированное оборудование, мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Потребляемая
мощность, В·А, 300
Электропитание:
от трехфазной сети
переменного тока с
рабочим нулевым и
защитным
проводниками
напряжением, В 380
частота, Гц 50
Рабочее напряжение, В
12
Класс защиты от
поражения
Стенд автоматизации электроэнергетических систем ЭЛБэлектрическим током I
001.026.01
Диапазон рабочих
температур, +10…+35
Влажность, % до 80
Габаритные размеры,
мм
длина (по фронту) 1200
ширина (ортогонально
фронту) 600
высота 1600
Масса, кг 100
Количество человек,
которое одновременно
и активно может
работать на комплекте

2
Дополнительное оборудование
1
IV Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Электронное техническое описание лабораторных стендов

нет

6.1.2.3. Оснащение мастерских
Мастерская «Слесарно-механическая».
№
Наименование оборудования
Техническое описание
I Специализированная мебель и системы хранения (при необходимости)
Основное оборудование
1
Стол учителя с ящиками для хранения или тумбой
нет
2
Кресло
нет
3
Доска классная
нет
4
Шкафы или стеллажи для хранения наглядных пособий и
нет
учебно-методического комплекса
5
Стол ученический
нет
6
Стул ученический
нет
7
Шкаф для хранения инструментов и лабораторной посуды
нет
8
Стеллажи для хранения материалов
нет
9
Верстаки слесарные
нет
Дополнительное оборудование
II Технические средства
Основное оборудование
Сетевой фильтр
Компьютер (лицензионное программное обеспечение,
образовательный контент, система защиты от вредоносной
информации) с выходом в интернет
Телевизор

нет
Компьютер Intel Core
I7-8700 + NVIDIA
GeForce 1060 + 32GB
RAM + 512GB SSD
Телевизор LG 55
диагональ

Дополнительное оборудование
III Специализированное оборудование, мебель и системы хранения
Основное оборудование
Станки вертикально-сверлильные;
нет
Средства индивидуальной защиты
нет
Инструмент: измерительный, поверочный и разметочный,
нет
для ручных работ (слесарный), для обработки резанием

Инструментальные ящики с рабочей поверхностью в нет
составе:
расходные материалы;
верстаки слесарные;
станок вертикально сверлильный;
заточный;
машина для вальцевания;
механизм для отгиба криволинейных кромок;
гильотинные ножницы;
фальцепрокатный механизм;
листогиб;
механизм фальцеосадочный;
заготовки
Шкаф для хранения инструментов
нет
Стеллажи для хранения материалов
нет
Шкаф для спец. одежды обучающихся
нет
Дополнительное оборудование
IV Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
Электронный УМК
Дополнительное оборудование
Мастерская «Электротехническая».
№
Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
рабочее место преподавателя
2

рабочие места по количеству обучающихся

II Технические средства
Основное оборудование
Сетевой фильтр
Компьютер (лицензионное программное обеспечение,
образовательный контент, система защиты от вредоносной
информации) с выходом в интернет

нет

Техническое описание
Регулируемый по
высоте
Регулируемый по
высоте

нет
Компьютер Intel Core
I7-8700 + NVIDIA
GeForce 1060 + 32GB
RAM + 512GB SSD
Телевизор
Телевизор LG 55
диагональ
III Специализированное оборудование, мебель и системы хранения
Основное оборудование
рабочий пост из листового материала, с габаритными
размерами 1200х1500х1200 мм, высотой 2400 мм, дающего
возможность
многократной
установки
электрооборудования и кабеленесущих систем различного
типа; стол (верстак); стул; ящик для материалов;
диэлектрический коврик; тиски; стремянка (2 ступени);
щит ЩУР (щит учетно-распределительный), содержащий:
аппараты защиты, прибор учета электроэнергии,
устройства дифференциальной защиты; щит ЩО (щит

системы освещения), содержащий: аппараты защиты,
аппараты
дифференциальной
защиты,
аппараты
автоматического регулирования (реле, таймеры и т.п.); щит
ЩУ (щит управления электродвигателем) содержащий:
аппараты защиты (автоматические выключатели, плавкие
предохранители,
и
т.п);
аппараты
управления
(выключатели,
контакторы,
пускатели
и
т.п);
кабеленесущие системы различного типа.
Оборудование мастерской:
источники оперативного тока,
контрольно-измерительные приборы (тестер, мультиметр,
мегаомметр и т.д.)
понижающий трансформатор 220/36 Вт,
щит распределительный межэтажный, монтажные столы,
щит управления поисков неисправностей,
щит управления освещением с двух мест,
щит
управления
на
базе
ПЛК
(промышленно
логистического контролера ),
ручные электрифицированные инструменты (дрель,
углошлифовальная машина, перфоратор, шуруповерт,
лазерный уровень),
комплекты ручных инструментов электромонтажника,
приборы и аппараты дистанционного, автоматического и
телемеханического управления, регулирования и контроля,
наглядные пособия – образцы учебно-производственных
работ, плакаты, стенды, комплекты инструментов и
приспособлений.
Паяльная станция,
Вытяжная система;
Шкаф для хранения инструментов
Стеллажи для хранения материалов
Шкаф для спец. одежды обучающихся
Ящик для хранения инструментов
Набор рожковых ключей
Комплект трубных ключей
Комплект разводных ключей
Ударный инструмент:
Молоток
- Киянка
Шарнирно-губцевый инструмент:
- Плоскогубцы комбинированные
- Бокорезы
Комплект отверток(SL,PH,PZ,T)
Контрольно-измерительный инструмент
- Рулетка
- Линейка
- Угольник
- Уровень пузырьковый
Комплект инструментов для раструбной сварки
полипропилена
Сварочный аппарат
Труборез
Комплект инструментов для пайки меди:
- Горелка

Выполнен из листового
материала,
позволяющего
выполнить
многократную
установку санитарнотехнического
оборудования и
закрепление
трубопровода. Состоит
из двух
перпендикулярно
расположенных стен
длиной 1200-1500мм и
2400-3000мм. Высота
конструкции 12001500мм. Пол также
выполнен из листового
материала и поднят на
50-70мм.

- Труборез
- Гратосниматель
Трубогиб для металлополимерных труб
Ножовка по металлу
Ножовка по дереву
Набор напильников
Дрель сетевая
Дрель аккумуляторная
Набор свёрл
Трубные тиски
Резьбонарезной инструмент
Компрессор
Манометр
Трубогиб для труб из цветных металлов и тонкостенных
стальных труб различных диаметров
Пресс-клещи с набором насадок для металлополимерной трубы
Коллектор для системы водоснабжения
Коллектор для системы отопления
Шкаф коллекторный
Гидроаккумулятор
Группа безопасности для гидроаккумулятора
Устройство для прочистки канализации
СИЗ

Дополнительное оборудование
Средства индивидуальной защиты
IV Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
комплект учебно-наглядных пособий, комплект учебнометодической документации, в том числе на электронном
носителе (учебники и учебные пособия, карточки-задания,
комплекты тестовых заданий, методические рекомендации
и разработки

нет

Мастерская «Монтажа, технического обслуживания и эксплуатации электрооборудования».
Техническое
описание
I Специализированная мебель и системы хранения (при необходимости)
Основное оборудование
1
рабочее место преподавателя
Регулируемый по
высоте
2
рабочие места по количеству обучающихся
Регулируемый по
высоте
II Технические средства (при необходимости)
Основное оборудование
Сетевой фильтр
нет
Компьютер Intel
Компьютер (лицензионное программное обеспечение,
образовательный контент, система защиты от вредоносной Core I7-8700 +
NVIDIA GeForce
информации) с выходом в интернет
1060 + 32GB RAM +
512GB SSD
Телевизор
Телевизор LG 55
№

Наименование оборудования

диагональ
Дополнительное оборудование
Контрольно-измерительные приборы
III Специализированное оборудование, мебель и системы хранения
Основное оборудование
Стенды:
- для исследования схемы включения люминесцентных
ламп;
- для определения места повреждения в кабельной линии;
для
проверки
сопротивления
изоляции
электрооборудования;
-для исследования систем автоматизированного пуска и
торможения двигателей
постоянного тока;
-для исследования систем автоматизированного пуска и
торможения асинхронных
двигателей;
-для
исследования
скоростных
и
механических
характеристик электродвигателей;
- для исследования датчика импульсного положения;
- для контрольных испытаний электрооборудования.
- для электромонтажа и наладки схем релейноконтакторного управления асинхронными двигателями с
короткозамкнутым ротором.
- для электромонтажа и наладки цепей электрических
распределительных щитов жилых и офисных помещений.
- для электромонтажа и наладки цепей электрического
освещения.
- для проверки и наладки контакторов и магнитных
пускателей;
- для проверки и наладки тепловых реле;
- для проверки и наладки автоматических выключателей;
- для проверки и наладки измерительных
трансформаторов тока;
- для проверки и настройки реле времени;
- для испытания асинхронного двигателя;
- для наладки схемы управления асинхронным
электроприводом;
- для наладки схемы управления электроприводом
постоянного тока;
-для наладки замкнутого электропривода;
-для наладки программируемого контроллера;
-для наладки испытания непрерывности защитных
проводников,
включая
проводники
главной
и
дополнительной систем уравнивания потенциалов;
-для проверки работы устройства защитного отключения
(УЗО);
Учебный стенд с элементами осветительной арматуры,
типами светильников;
Учебный стенд с устройствами управления
электропривода;
Образцы оборудования и коммутационной аппаратуры;
Шкаф для хранения инструментов
нет

Средства индивидуальной защиты
IV Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
комплект учебно-наглядных пособий, комплект учебнометодической документации, в том числе на электронном
носителе (учебники и учебные пособия, карточки-задания,
комплекты тестовых заданий, методические рекомендации
и разработки

Спортивный комплекс
№
Наименование оборудования
I Основное оборудование
Раздевалка
1
Раздевалки ( мужская, женская), душевые
(мужская, женская), санузлы
Скамья с вешалками для вещей
Спортивный зал:
Спортивные игры
1
Стойки волейбольные с волейбольной сеткой

2

Ворота для мини-футбола/гандбола (комплект
из 2-х ворот с сетками);

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Защитная сетка на окна
Кольцо баскетбольное
Сетка баскетбольная
Ферма для щита баскетбольного
Щит баскетбольный
Мяч баскетбольный
Мяч футбольный
Мяч волейбольный
Насос для накачивания мячей
Жилетка игровая
Щитки футбольные
Перчатки вратарские
Свисток
Секундомер
Система для перевозки и хранения мячей
Конус с втулкой, палкой и флажком
Общая физическая подготовка:
Скамейка гимнастическая универсальная
Мат гимнастический прямой
Мост гимнастический подкидной
Стенка гимнастическая
Перекладина гимнастическая пристенная

1
2
3
4
5

нет

Техническое описание

Стойки волейбольные стенапол с механизмом натяжения
и регулировкой высоты
сетки топ-турник
Ворота футбольные DFC
Goal120

6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1
2
3

1
2
3
4
5

1

2

Козел гимнастический
Канат для лазания
Скакалка
Легкая атлетика:
Стойки для прыжков в высоту
Планка для прыжков в высоту
Измеритель высоты установки планки для
прыжков в высоту
Дорожка гимнастическая
Дорожка для прыжков в длину
Мяч для метания
Щит для метания в цель навесной
Барьер легкоатлетический регулируемый,
юношеский
Палочка эстафетная
Комплект гантелей
Комплект гирь
Нагрудные номера
Подвижные игры и спортивные
мероприятия:
Набор для подвижных игр (в сумке)
Комплект для проведения спортивных
мероприятий (в бауле)
Комплект судейский (в сумке)
Кабинет преподавателя физической
культуры:
Специализированная мебель и системы хранения
Стол с ящиками для хранения тумбой
Кресло офисное
Шкаф для одежды
Доска классная (передвижная)
Аптечка универсальная для оказания первой
Аптечка для оказания первой
медицинской помощи
помощи с применением
медицинских изделий в
организациях,
осуществляющих
образовательную
деятельность АПТ-ОБР-261
(2024)
Технические средства:
Основное оборудование
Ноутбук
(лицензионное
программное Ноутбук Acer Aspire 3 A315обеспечение, образовательный контент, система 23-R3LH;
Тип экрана - TN+film;
защиты от вредоносной информации)
Диагональ экрана (дюйм) 15.6";
Разрешение экрана - Full HD
(1920x1080).
Многофункциональное устройство
Pantum M6507 22стр/мин,
принтер/сканер/копир, 128

3

1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
7
8
8
11
12
13

Мb. USB
Сетевой фильтр SmartBuy,
10А, 2 200 Вт, 5 розеток

Сетевой фильтр
Снарядная:
Мат гимнастический складной
Канат для перетягивания
Рулетка
Стеллаж для инвентаря
Набор для игры в шахматы
Набор для игры в шашки
Шахматные часы
Дополнительное оборудование:
Комплект оборудования для сдачи норм ГТО
Обруч гимнастический
Граната спортивная для метания
Музыкальный центр
Дротик
Дартс Мишень
Ракетка для настольного тенниса
Сетка
Стол теннисный любительский
*Тренажерная
Тренажер беговая дорожка (электрическая)
Велотренажер педальный
Тренажер на жим лежа
*Спортивная площадка:
Турник
Брусья (высокие и низкие)
Грабли для песка
Яма для прыжков в длину
Универсальная спортивная площадка (стойки
волейбольные, стойки баскетбольные, сетка
волейбольная, мини-футбольные ворота)

6.1.2.4.
Оснащение
помещений,
самостоятельной и воспитательной работы.

задействованных

при

организации

Кабинет «Библиотека, читальный зал с выходом в интернет»
№
Наименование оборудования
Техническое описание
I Основное оборудование
1
Автоматизированные рабочие места
Компьютер-моноблок Lenovo Idea
обучающихся с выходом в Интернет и доступом Center B 320 - 6шт.
в электронную информационно-образовательную Дисплей: 21,5(1920*1080) ЖК со
среду:
светодиодной подсветкой с
Компьютер (лицензионное программное
сенсорным способом ввода
обеспечение, образовательный контент, система информации, оперативная память
защиты от вредоносной информации,
4Гб, мак.поддерживаемая 16Гб,

автоматизированная информационнобиблиотечная система (АИБС)

2

Стол с ящиками для хранения с тумбой

3
4
5
6
7
8

Кресло офисное
Стеллажи библиотечные
Стол для выдачи пособий
Шкаф для читательских формуляров
Каталожный шкаф
Столы

9

Стулья

Дополнительное оборудование
1
Выставочные стеллажи
II Технические средства (при необходимости)
Основное оборудование
1
Электронная библиотека https://academiamoscow.ru/
2
Многофункциональное устройство
Наушники для
прослушивания аудио- и
видеоматериалов
Дополнительное оборудование
1
Сетевой фильтр
3

2

Рециркулятор УФ

Актовый зал
№
Наименование оборудования
I Основное оборудование
1
Кресло для актового зала
2
3
4
5

Трибуна
Стол в президиум
Стул в президиум
Аптечка универсальная для оказания первой
медицинской помощи

текстовая частота 1333МГц,
процессор Intel Core iS 2400S I
уровень 6Мб, жесткий диск 1000Гб,
пропускная способность
интерфейса SATA 6 Гб/с, цвет
черный, устройство ввода:
беспроводная клавиатура,
оптический беспроводной
манипулятор «мышь»

ученический модульный,
регулируемый по высоте
ученический, регулируемый по
высоте

МФУ A4 Pantum M6507 22стр/мин,
принтер/сканер/копир, 128 Мb. USB
согласно технической документации

Сетевой фильтр SmartBuy, 10А, 2
200 Вт, 5 розеток
Бактерицидный для
обеззараживания помещений РУФ1,100

Техническое описание
Кресло "Спутник"

Аптечка для оказания первой
помощи с применением
медицинских изделий в
организациях, осуществляющих

1

образовательную деятельность
АПТ-ОБР-261 (2024)
Ноутбук с программным обеспечением для Ноутбук Acer Aspire 3 A315-23обработки звука
R3LH;
Тип экрана - TN+film;
Диагональ экрана (дюйм) - 15.6";
Разрешение экрана - Full HD
(1920x1080).
Одежда сцены
Символика: Герб и флаг России,
Герб и флаг Краснодарского края
Дополнительное оборудование
Устройств для затемнения окон;
Жалюзи кассетные рулонные

2

Сплит-система

3

Рециркулятор УФ

6

7
8

II Технические средства
Основное оборудование
1
Видеокамера

2

Экран для проектора

3

Проектор

4
Источник бесперебойного питания ИБП
5
Музыкальный центр
Дополнительное оборудование
1
Вокальная радиосистема с ручным
передатчиком, совмещенным с микрофоном

2

Акустическая система JBL

Колонная сплит-система RC R60HN (холод 15,3 кВт)
Бактерицидный для
обеззараживания помещений РУФ1,100

Веб камера JazzTel Motion 10U2
для конференций, для пк, Full
HD, 10x Zoom, PTZ
Экран для проектора 150 дюймов
16:9
Мультимедийный проектор JIN
TU YG550WA, 1920x1080,
Android, Bluetooth, Wi-Fi 550
ANSI, белый.

Вокальная радиосистема
EALSEM ES-888 - два
беспроводных микрофона,
UHF
Портативная акустика JBL
Partybox Encore Essential, 100
Вт, черный.

6.1.2.5. Оснащение баз практик
Реализация образовательной программы предполагает обязательную учебную
и производственную практику.
Учебная практика реализуется в мастерских профессиональной образовательной
организации оснащенных оборудованием, инструментами, расходными материалами,
обеспечивающими выполнение всех видов работ, определенных содержанием программ

профессиональных модулей, отвечающего потребностям отрасли и требованиям работодателей.
Производственная практика реализуется в организациях строительного профиля
и предприятиях жилищно-коммунального хозяйства, обеспечивающих деятельность
обучающихся в профессиональной области 16 Строительство и жилищно-коммунальное
хозяйство.
Оборудование предприятий и технологическое оснащение рабочих мест
производственной практики соответствует содержанию профессиональной деятельности и дает
возможность обучающемуся овладеть профессиональными компетенциями по всем видам
деятельности, предусмотренными программой, с использованием современных технологий,
материалов и оборудования.
6.1.3. Допускается замена оборудования его виртуальными аналогами.
6.2. Учебно-методическое обеспечение образовательной программы
6.2.1. Библиотечный фонд образовательной организации укомплектован печатными
изданиями
и
электронными
изданиями
по
каждой
дисциплине
(модулю)
из расчета не менее 0,25 экземпляра каждого из изданий, указанных в рабочих программах
дисциплин (модулей) в качестве основной литературы, на одного обучающегося из числа лиц,
одновременно осваивающих соответствующую дисциплину (модуль).
В наличии электронная информационно-образовательная среда с предоставлением права
одновременного доступа не менее 25 процентов обучающихся к цифровой (электронной)
библиотеке.
Обучающимся
обеспечен
доступ
(удаленный
доступ),
в
том
числе
в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий,
к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам,
состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит
обновлению (при необходимости).
Образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией по всем
учебным дисциплинам (модулям).
6.2.2. Обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья обеспечены
печатными и (или) электронными учебными изданиями, адаптированными при необходимости
для обучения указанных обучающихся.
6.2.3. Перечень необходимого комплекта лицензионного и свободно распространяемого программного
обеспечения, в том числе отечественного производства.
№ п/п

1

2

3

4

5

Наименование лицензионного и свободно распространяемого программного
обеспечения, в том числе отечественного производства
Windows 10 pro., пакет Microsoft office 2010, Компас 3д актуальной версии с
необходимыми пакетом библиотек по требуемой дисциплине, Autocad актуальной
версии с необходимыми с необходимыми библиотеками по требуемой дисциплине.
Windows 10 pro., пакет Microsoft office 2010, Компас 3д актуальной версии с
необходимыми пакетом библиотек по требуемой дисциплине, Autocad актуальной
версии с необходимыми с необходимыми библиотеками по требуемой дисциплине
Windows 10 pro., пакет Microsoft office 2010, Компас 3д актуальной версии с
необходимыми пакетом библиотек по требуемой дисциплине, Autocad актуальной
версии с необходимыми с необходимыми библиотеками по требуемой дисциплине
Windows 10 pro., пакет Microsoft office 2010, Компас 3д актуальной версии с
необходимыми пакетом библиотек по требуемой дисциплине, Autocad актуальной
версии с необходимыми с необходимыми библиотеками по требуемой дисциплине
Windows 10 pro., пакет Microsoft office 2010, Компас 3д актуальной версии с
необходимыми пакетом библиотек по требуемой дисциплине, Autocad актуальной
версии с необходимыми с необходимыми библиотеками по требуемой дисциплине

Код и наименование
учебной дисциплины
(модуля)
ОП.01
Инженерная
графика

Количес
тво
13

ОП.02Электротехника

13

ОП.03
Основы
электроники

13

ОП.04
Электрические
измерения

13

ОП.05
Основы
автоматики и элементы
систем автоматического
управления

13

ОП.06 Информационные
технологии в
профессиональной
деятельности
МДК 01.01 Монтаж и
эксплуатация домовых
силовых и слаботочных
систем

6

Windows 10 pro., пакет Microsoft office 2010, Компас 3д актуальной версии с
необходимыми пакетом библиотек по требуемой дисциплине, Autocad актуальной
версии с необходимыми с необходимыми библиотеками по требуемой дисциплине

7

Windows 10 pro., пакет Microsoft office 2010, Компас 3д актуальной версии с
необходимыми пакетом библиотек по требуемой дисциплине, Autocad актуальной
версии с необходимыми с необходимыми библиотеками по требуемой дисциплине

8

Windows 10 pro., пакет Microsoft office 2010, Компас 3д актуальной версии с
необходимыми пакетом библиотек по требуемой дисциплине, Autocad актуальной
версии с необходимыми с необходимыми библиотеками по требуемой дисциплине

МДК01.02Обеспечение
контроля,
учета
и
регулирования
бесперебойной поставки
электрической энергии
потребителям

13

9

Windows 10 pro., пакет Microsoft office 2010, Компас 3д актуальной версии с
необходимыми пакетом библиотек по требуемой дисциплине, Autocad актуальной
версии с необходимыми с необходимыми библиотеками по требуемой дисциплине
Windows 10 pro., пакет Microsoft office 2010, Компас 3д актуальной версии с
необходимыми пакетом библиотек по требуемой дисциплине, Autocad актуальной
версии с необходимыми с необходимыми библиотеками по требуемой дисциплине

УП. 01
Учебная
практика

13

10

11

12

13

14

15

Windows 10 pro., пакет Microsoft office 2010, Компас 3д актуальной версии с
необходимыми пакетом библиотек по требуемой дисциплине, Autocad актуальной
версии с необходимыми с необходимыми библиотеками по требуемой дисциплине
Windows 10 pro., пакет Microsoft office 2010, Компас 3д актуальной версии с
необходимыми пакетом библиотек по требуемой дисциплине, Autocad актуальной
версии с необходимыми с необходимыми библиотеками по требуемой дисциплине
Windows 10 pro., пакет Microsoft office 2010, Компас 3д актуальной версии с
необходимыми пакетом библиотек по требуемой дисциплине, Autocad актуальной
версии с необходимыми с необходимыми библиотеками по требуемой дисциплине
Windows 10 pro., пакет Microsoft office 2010, Компас 3д актуальной версии с
необходимыми пакетом библиотек по требуемой дисциплине, Autocad актуальной
версии с необходимыми с необходимыми библиотеками по требуемой дисциплине
Windows 10 pro., пакет Microsoft office 2010, Компас 3д актуальной версии с
необходимыми пакетом библиотек по требуемой дисциплине, Autocad актуальной
версии с необходимыми с необходимыми библиотеками по требуемой дисциплине

16

Windows 10 pro., пакет Microsoft office 2010, Компас 3д актуальной версии с
необходимыми пакетом библиотек по требуемой дисциплине, Autocad актуальной
версии с необходимыми с необходимыми библиотеками по требуемой дисциплине

17

Windows 10 pro., пакет Microsoft office 2010, Компас 3д актуальной версии с
необходимыми пакетом библиотек по требуемой дисциплине, Autocad актуальной
версии с необходимыми с необходимыми библиотеками по требуемой дисциплине
Windows 10 pro., пакет Microsoft office 2010, Компас 3д актуальной версии с
необходимыми пакетом библиотек по требуемой дисциплине, Autocad актуальной
версии с необходимыми с необходимыми библиотеками по требуемой дисциплине

18

19

Windows 10 pro., пакет Microsoft office 2010, Компас 3д актуальной версии с
необходимыми пакетом библиотек по требуемой дисциплине, Autocad актуальной
версии с необходимыми с необходимыми библиотеками по требуемой дисциплине

МДК 02.01
Эксплуатация
обслуживание
муниципальных
электропередачи

13

13

13
и
линий

УП. 02
Учебная
практика

13

МДК03.01Монтаж
и
эксплуатация
осветительных сетей и
светильников

13

МДК03.02Монтаж,
наладка и эксплуатация
электрооборудования
УП. 03
Учебная
практика

13

МДК04.01Обслуживание
оборудования
с
автоматическим
регулированием
технологического
процесса
МДК04.02Ремонт
и
обслуживание
распределительных
устройств напряжением
до 10 кВ.
УП. 04
Учебная
практика

13

МДК.05.01
Основы
слесарносборочных
и
электромонтажных работ
МДК.05.02Организация и
выполнение работ по
сборке
и
монтажу
электрооборудования и
распределительных
устройств

13

13

13

13

13

6.3. Требования к практической подготовке обучающихся
6.3.1. Практическая подготовка при реализации образовательных программ среднего
профессионального образования направлена на совершенствование модели практико-ориентированного
обучения, усиление роли работодателей при подготовке квалифицированных рабочих, служащих,
специалистов среднего звена путем расширения компонентов (частей) образовательных программ,
предусматривающих моделирование условий, непосредственно связанных с будущей профессиональной
деятельностью, а также обеспечения условий для получения обучающимися практических навыков и
компетенций, соответствующих требованиям, предъявляемым работодателями к квалификациям

специалистов, рабочих.
6.3.2. Образовательная деятельность в форме практической подготовки:
−
реализуется при проведении практических и лабораторных занятий, выполнении курсового
проектирования, всех видов практики и иных видов учебной деятельности;
−
предусматривает демонстрацию практических навыков, выполнение, моделирование
обучающимися определенных видов работ для решения практических задач, связанных с будущей
профессиональной
деятельностью
в
условиях,
приближенных
к реальным производственным;
−
может включать в себя отдельные лекции, семинары, мастер-классы, которые предусматривают
передачу
обучающимся
учебной
информации,
необходимой
для последующего выполнения работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
6.3.3. Образовательная деятельность в форме практической подготовки может быть организована на
любом курсе обучения, охватывая дисциплины, профессиональные модули, все виды практики,
предусмотренные учебным планом образовательной программы.
6.3.4. Практическая подготовка организуется в учебных, учебно-производственных лабораториях,
мастерских, учебно-опытных хозяйствах, учебных полигонах, учебных базах практики и иных структурных
подразделениях
образовательной
организации,
а
также
в
специально
оборудованных
помещениях
(рабочих
местах)
профильных
организаций
на основании договора о практической подготовке обучающихся, заключаемого между образовательной
организацией и профильной организацией, осуществляющей деятельность по профилю соответствующей
образовательной программы.
6.3.5. Результаты освоения образовательной программы (ее отдельных частей) могут быть оценены
в рамках промежуточной и государственной итоговой аттестации, организованных в форме
демонстрационного экзамена.
6.4. Организация воспитания обучающихся
6.4.1. Воспитание обучающихся при освоении ими основной образовательной программы
осуществляется на основе включаемых в настоящую образовательную программу рабочей программы
воспитания и календарного плана воспитательной работы (приложение 3), разработанные с учетом
примерных рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы и утвержденные
директором ГБПОУ «КТТ и ЖТ».
6.4.2. В разработке рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы
принимают участие советы обучающихся, советы родителей, представители работодателей.
6.5 Кадровые условия реализации образовательной программы
Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы установлены в
соответствующем ФГОС СПО.
Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками
образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной
программы на иных условиях, в том числе из числа руководителей и работников организаций,
направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности: 16
Строительство и жилищно-коммунальное хозяйство, 40 Сквозные виды профессиональной
деятельности в промышленности, и имеющими стаж работы в данной профессиональной области
не менее трех лет.
Работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, осваивают
дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации не реже
одного раза в три года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций, в том числе
в форме стажировки, а также в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах
профессиональной деятельности при условии соответствия полученных компетенций требованиям
к квалификации педагогического работника.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок),

имеющих опыт деятельности не менее трех лет в организациях, направление деятельности которых
соответствует области профессиональной деятельности, в общем числе педагогических работников,
обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей образовательной
программы.
Раздел 7. Формирование оценочных материалов для проведения государственной итоговой
аттестации
7.1. Государственная итоговая аттестация (далее – ГИА) является обязательной для
образовательных организаций СПО. Она проводится по завершении всего курса обучения по
направлению подготовки. В ходе ГИА оценивается степень соответствия сформированных
компетенций выпускников требованиям ФГОС СПО.
7.2. Выпускники, освоившие программы подготовки специалистов среднего звена,
выполняют выпускную квалификационную работу (дипломный проект) и сдают
демонстрационный экзамен. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной
квалификационной работы образовательная организация определяет самостоятельно с учетом
ПОП.
Государственная итоговая аттестация завершается присвоением квалификации специалиста
среднего звена: наименование квалификации: техник
7.3. Для государственной итоговой аттестации образовательной организацией
разрабатывается программа государственной итоговой аттестации и оценочные материалы.
7.4. Примерные оценочные материалы для проведения ГИА включают типовые задания для
демонстрационного экзамена, примеры тем дипломных работ, описание процедур и условий
проведения государственной итоговой аттестации, критерии оценки.
Примерные оценочные средства для проведения ГИА приведены в приложении 4.
Раздел 8. Разработчики основной профессиональной образовательной программы
Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Краснодарского края "Кропоткинский техникум технологий и железнодорожного транспорта".
Разработчики:
старший методист Киселева И.В.
преподаватели ГБПОУ «КТТиЖТ»
Руководитель группы:
Зам. директора по УР Салтыкова М.Т.
.

Приложение 1. Рабочие программы профессиональных модулей
Приложение 1.1
к ОПОП по специальности
08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
промышленных и гражданских зданий

Рабочая программа профессионального модуля

ПМ.01 «ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ВВОДУ ДОМОВЫХ СИЛОВЫХ И
СЛАБОТОЧНЫХ СИСТЕМ В ЭКСПЛУАТАЦИЮ С ПРИМЕНЕНИЕМ СРЕДСТВ
АВТОМАТИЗАЦИИ»

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1.

ОБЩАЯ

ХАРАКТЕРИСТИКА

РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1. Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения профессионального модуля
1.3 Обоснование часов вариативной части ОПОП
2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ.01. Выполнение работ по вводу домовых силовых и слаботочных систем в
эксплуатацию с применением средств автоматизации»
1.1. Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной
программы
Цель модуля: освоение вида деятельности «Выполнение работ по вводу домовых силовых и
слаботочных систем в эксплуатацию с применением средств автоматизации».
Профессиональный модуль включён в обязательную часть образовательной программы
по 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и
гражданских зданий.
1.2. Планируемые результаты освоения профессионального модуля
Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми
результатами освоения образовательной программы, представленными в матрице
компетенций выпускника (п.4.2 ОПОП).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК01

Уметь
1.распознавать
задачу
и/или
проблему
в
профессиональном и/или
социальном контексте;
2.анализировать задачу
и/или
проблему
и
выделять её составные
части;
3. определять
этапы
решения задачи;
4. выявлять и эффективно
искать
информацию,
необходимую
для
решения задачи и/или
проблемы;
5. составлять
план
действия;
6. определять
необходимые ресурсы;
7. владеть
актуальными
методами
работы
в
профессиональной
и
смежных сферах;
8.реализовывать
составленный план;
оценивать результат и
последствия
своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника)

Знать
1. актуальный

профессиональный
и
социальный контекст, в
котором
приходится
работать и жить;
2. основные
источники
информации и ресурсы
для решения задач и
проблем
в
профессиональном и/или
социальном контексте;
3.алгоритмы выполнения
работ в профессиональной
и смежных областях;
4.методы
работы
в
профессиональной
и
смежных сферах;
5.структуру плана для
решения задач;
6.порядок
оценки
результатов
решения
задач профессиональной
деятельности

Владеть навыками

ОК02

ОК 03

1.определять задачи для
поиска информации;
2.определять
необходимые источники
информации;
3.планировать
процесс
поиска; структурировать
получаемую
информацию;
4. выделять
наиболее
значимое
в
перечне
информации;
5. оценивать
практическую
значимость результатов
поиска;
6. оформлять результаты
поиска,
применять
средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач
7.использовать
современное
программное
обеспечение
8.использовать
различные
цифровые
средства для решения
профессиональных задач
1. определять
актуальность
нормативно-правовой
документации
в
профессиональной
деятельности;
2.применять
современную
научную
профессиональную
терминологию;
3.определять
и
выстраивать траектории
профессионального
развития
и
самообразования;
4.выявлять достоинства и
недостатки коммерческой
идеи;

1. номенклатура

информационных
источников, применяемых
в
профессиональной
деятельности;
2. приемы
структурирования
информации;
3. формат
оформления
результатов
поиска
информации,
современные средства и
устройства
информатизации;
4. порядок их применения
и
программное
обеспечение
в
профессиональной
деятельности в том числе
с
использованием
цифровых средств

1.содержание актуальной
нормативно-правовой
документации;
2.современная научная и
профессиональная
терминология;
3.возможные траектории
профессионального
развития
и
самообразования;
4.основы
предпринимательской
деятельности;
5. основы
финансовой
грамотности;
6. кредитные банковские
продукты

ОК 04

ОК 09

5.презентовать
идеи
открытия собственного
дела в профессиональной
деятельности;
6.оформлять бизнес-план;
7.рассчитывать размеры
выплат по процентным
ставкам кредитования;
8.определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в
рамках
профессиональной
деятельности;
9.презентовать
бизнесидею;
10.определять источники
финансирования
11.
применять
теоретические навыки по
финансовой грамотности
в различных жизненных
ситуациях.
1.организовывать работу
коллектива и команды;
2.взаимодействовать с
коллегами,
руководством, клиентами
в ходе профессиональной
деятельности
1.понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные темы;
2.участвовать в диалогах
на знакомые общие и
профессиональные темы;
3.строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности;
4.кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и
планируемые);

7.доходы,
налогооблагаемые
доходы;
8.правила
разработки
бизнес-планов;
9.порядок выстраивания
презентации.

1.психологические
основы деятельности
коллектива,
2. психологические
особенности личности;
3.основы проектной
деятельности
1.правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные темы;
2.основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая
и профессиональная
лексика);
3.лексический минимум,
относящийся к описанию
предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;
4.особенности
произношения;

ПК 1.1

5.писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы.
1. Определять
исправность средств
индивидуальной защиты,
средств измерения и
инструмента.
2. Подбирать материалы и
электроизмерительный
инструмент согласно
заданию.
3. Визуально определять
внешний вид кабелей,
проводки,
коммутационной
аппаратуры,
осветительных приборов.
4. Измерять значения
напряжения в различных
точках сети.
5. Выявлять и устранять
неисправности устройств
домовых силовых
систем.
6. Измерять
сопротивление изоляции
кабелей и проводов.
7. Использовать
программные продукты
для графического
отображения алгоритмов.
8. Работы с различными
типами логических реле
и другого
программируемого и
настраиваемого
оборудования.
9. Программировать в
различных средах и
программных продуктах
различных
производителей.
10. Пользоваться
средствами связи.

6.правила чтения текстов
профессиональной
направленности.
1. Формы, структуры

1. Планирования

технического задания.
2.Технологии и техники
работ по пуску и наладке
домовых электрических
сетей.
3. Видов, назначения,
устройства, принципа
работы домовых силовых
систем.
4. Видов, назначения и
правил применения
электроинструмента.
5. Видов и типов
программируемого
оборудования и
логических реле.
6. Методов настройки
программируемого
оборудования.
7. Программных
продуктов для
графического
отображения алгоритмов.

выполнения работ по вводу
домовых силовых систем в
эксплуатацию на
основании задания и на
основе должностной
инструкции.
2. Выбора
электроизмерительных
инструментов в
соответствии с полученным
заданием.
3. Выбора средств
индивидуальной защиты.
4.Подготовки рабочего
места на соответствие
требованиям охраны труда.
5. Контроля мультиметром
напряжения подключенных
устройств (ламп, стартеров,
светорегуляторов, датчиков
движения,
фоторегуляторов, домовых
указателей).
6. Контроля подключения
розеток, выключателей,
устройств защитного
отключения,
автоматических
выключателей.
7. Контроля мультиметром
напряжения в электрощите
домового ввода на вводных
и выводных кабелях.
8. Приборного контроля
сопротивления изоляции
кабелей и проводов.
9. Контроля приборных
установок в соответствии
со схемой и заданием.
10. Программирования
логических реле и
контроллеров.
11. Проверки и реализации
алгоритмов

ПК 1.2

1. Определять

1. Формы, структуры

исправность средств
индивидуальной защиты,
средств измерения и
инструмента.
2. Подбирать материалы и
электроизмерительный
инструмент согласно
заданию.
3. Измерять значения
напряжения и других
параметров в различных
точках сети.
4. Выявлять и устранять
неисправности устройств
домовых слаботочных
систем.
5. Измерять
сопротивление изоляции
кабелей и проводов.
6. Использовать методы и
приемы алгоритмизации
поставленных задач.
7. Использовать
программные продукты
для графического
отображения алгоритмов.
8. Работать с различными
типами логических реле
и другого

технического задания
2. Методов настройки
программируемого
оборудования
3.Технологий и техники
работ по пуску и наладке
домовых электрических
сетей
4. Видов, назначения,
устройства, принципа
работы домовых
слаботочных систем
5. Способов выявления
дефектов и причин износа
деталей путем осмотра
аппаратуры
телеавтоматики на месте
установки
6. Технических
характеристик
обслуживаемого
оборудования
7.Принципиальных и
монтажных схем
многоканальных
высокочастотных систем
уплотнения,
телеавтоматики и
коммутаторов

программирования в
соответствии с
требованиями
технического задания.
12. Записи в оперативном
журнале результатов
проведенных работ.
13. Выполнения требований
охраны труда,
промышленной и пожарной
безопасности, проведение
мероприятий по
предупреждению
производственного
травматизма.
14. Соблюдения трудовой,
технологической и
производственной
дисциплины
1. Ознакомления со
сменным заданием на ввод
в эксплуатацию домовых
слаботочных систем.
2. Планирования
выполнения работ по вводу
домовых слаботочных
систем в эксплуатацию на
основании задания и на
основе должностной
инструкции.
3. Выбора
электроизмерительных
инструментов в
соответствии с полученным
заданием.
4. Выбора средств
индивидуальной защиты.
5.Проведения измерений
электрических
характеристик
обслуживаемого
диспетчерского
оборудования и
аппаратуры
телеавтоматики.
6.Сборки испытательных
схем для проверки и
наладки схем
телеавтоматики.

программируемого и
настраиваемого
оборудования.
9.Программировать в
различных средах и
программных продуктах
различных
производителей.
10.Пользоваться
средствами связи.

8.Принципиальных схем
цепей телеавтоматики и
телесигнализации
9.Электрических норм
оборудования и каналов
телеавтоматики
10.Основных методов
измерений, настройки и
регулирования
оборудования и систем
управления
11.Конструктивного
устройства самопишущих
и электроннорегистрирующих
приборов
12.Устройства
источников питания тока
13.Правил настройки и
регулирования сложных
контрольноизмерительных приборов
14.Видов, назначения и
правил применения
электроинструмента
15. Видов и типов
программируемого
оборудования и
логических реле
16. Методов и приемов
формализации задач и
программирования
17. Методов и приемов
алгоритмизации
поставленных задач
18.Программных
продуктов для
графического
отображения алгоритмов

7. Выполнения работ по

монтажу оборудования
телеавтоматики.
8. Разборки и сборки, а
также механического и
электрического
регулирование
оборудования.
9. Монтажа и модернизации
оборудования.
10. Настройки специальных
установок со сложной
электрической схемой,
предназначенной для
регулирования и испытания
аппаратуры
телеавтоматики.
11. Испытания и наладки
цепей схем
телеавтоматики.
12. Ремонта и наладки
контактно-релейной
аппаратуры.
13. Контроля мультиметром
напряжения подключенных
устройств
маршрутизаторов, датчиков
сигнализации и
оповещения.
14. Контроля подключения
информационных розеток,
выключателей.
15. Приборного контроля
сопротивления изоляции
кабелей и проводов.
16. Контроля приборных
установок в соответствии
со схемой и заданием.
17. Настройки сетевого
маршрутизатора.
18. Проверки и реализации
алгоритмов
программирования
контроллеров в
соответствии с
требованиями
технического задания.

19. Записи в оперативном

ПК 1.3

1. Выбирать типовые

1. Нормативных правовых

методы и способы
выполнения
профессиональных задач.
2.Применять
необходимые
нормативные правовые
акты, инструктивные и
методические
документы.
3.Использовать
результаты анализа
объемов и качества
поставленной
электрической энергии
по каждому абоненту для
начисления платежей.
4.Прогнозировать
объемы (количество)
потребляемой
абонентами
электрической энергии.
5.Применять
программные средства и
информационные
технологии при
осуществлении трудовой
функции.
6.Осуществлять поиск и
использование
информации для
эффективного
выполнения
профессиональных задач.

актов и методических
документы,
регламентирующие
деятельность
электросетевых и
сбытовых организаций.
2. Требований,
предъявляемых к
качественным параметрам
электрической энергии и
режимам их
предоставления
абонентам.
3. Принципов
формирования тарифов на
электрическую энергию.
Основ экономических
знаний в сфере поставки
электрической энергии.
4. Основ современных
информационнокоммуникационных
технологий, применяемых
в системах учета
электрической энергии.

журнале результатов
проведенных работ.
20. Выполнения требований
охраны труда,
промышленной и пожарной
безопасности, проведение
мероприятий по
предупреждению
производственного
травматизма.
21. Соблюдения трудовой,
технологической и
производственной
дисциплины
1. Подготовки документов
для заключения договоров
на поставку электрической
энергии потребителям.
2. Анализа информации по
каждому потребителю об
объемах, режиме и
качестве поставленной
электрической энергии.
3. Начисления платы
абонентам за
потребленную
электрическую энергию в
соответствии с тарифами и
заключенными договорами
и оформление платежных
документов.
4. Расчета задолженности за
потребленную
электрическую энергию,
начисление штрафных
санкций за просрочку
платежей.
5. Оформления документов
по сверке показаний
приборов учета абонентов
и электросетевых
организаций.
6. Выполнения требований
охраны труда,
промышленной и пожарной
безопасности, проведение
мероприятий по
предупреждению

ПК 1.4

1.Проводить работы с
соблюдением требований
промышленной,
пожарной, экологической
безопасности и охраны
труда.
2.Контролировать
исправность и
правильную
эксплуатацию
оборудования по его
внешнему состоянию и
отображению на
контрольноизмерительной
аппаратуре.
3.Оформлять
техническую
документацию в рамках
эксплуатации
контрольноизмерительных приборов
и механизмов.
4.Прогнозировать
возможные варианты
развития ситуации
5.Принимать меры
предосторожности при
обслуживании
электротехнического
оборудования,
механизмов и устройств
и работе с опасными в
пожарном отношении
веществами,
материалами и
электротехническим
оборудованием
6.Использовать средства
индивидуальной защиты
от поражения
электрическим током при
работе с

1.Инструкций по
оказанию первой помощи,
пострадавшим в связи с
несчастными случаями
при обслуживании
энергетического
оборудования
2.Правил
технологического
функционирования
электроэнергетических
систем в зоне своей
ответственности
3.Правил организации
технического
обслуживания и ремонта
объектов
электроэнергетики в зоне
своей ответственности
4.Требований охраны
труда и пожарной
безопасности Порядка
работы с
электроизмерительными
приборами
5.Правил безопасности
при работе с
инструментом и
приспособлениями
6.Правил применения и
испытания средств
защиты, применяемых в
электроустановках
7.Правил применения
первичных средств
пожаротушения на
объектах энергетической
отрасли
8.Положений и
инструкций,
регламентирующие
действия при ликвидации
аварий и других

производственного
травматизма.
7.Соблюдения трудовой,
технологической и
производственной
дисциплины
1.Контроль исправности
рабочего и резервного
освещения закрепленного
электротехнического
оборудования, зданий и
сооружений.
2.Выполнения требований
охраны труда,
промышленной и пожарной
безопасности, проведение
мероприятий по
предупреждению
производственного
травматизма.
3.Соблюдения трудовой,
технологической и
производственной
дисциплины
4.Аварийное отключение
оборудования в случаях,
когда оборудованию или
людям угрожает опасность.

ПК 1.5

электротехническим
оборудованием,
механизмами и
устройствами
7.Излагать техническую
информацию в устной и
письменной форме
8.Разъяснять значение
профессиональных норм
и правил для
обеспечения надежной
работы
электротехнического
оборудования и
безопасности труда.
9.Вести оперативнотехническую
документацию
1.Выбирать типовые
методы и способы
выполнения
профессиональных задач.
2.Применять
необходимые
нормативные правовые
акты, инструктивные и
методические
документы.
3.Использовать
оптимальные формы
коммуникации с
абонентами при
осуществлении контроля
объективности,
предоставляемой
информации об объемах
и качестве поставленной
электрической энергии.
4.Систематизировать
информацию о
количестве, режиме и
качестве поставленной
электрической энергии
по каждому абоненту.
5.Пользоваться
конструкторской,
эксплуатационной и
технологической
документацией.

технологических
нарушений в работе
электрооборудования,
несчастных случаях на
производстве.

1.Нормативных правовых
актов и методических
документы,
регламентирующие
деятельность
электросетевых и
сбытовых организаций.
2.Основных технических
характеристик систем и
приборов учета
электрической энергии.
3.Номенклатуры и правил
эксплуатации систем и
приборов учета
электрической энергии.
4.Положений о
структурном
подразделении,
осуществляющем
деятельность по
абонентскому
обслуживанию
потребителей
электрической энергии.
5.Основ современных
информационнокоммуникационных
технологий, применяемых
в системах учета
электрической энергии.

1.Приема в эксплуатацию
приборов учета
электрической энергии
после их плановой и
внеплановой замены.
2.Анализа степени
оснащения приборами
учета узлов отпуска
электрической энергии
потребителям.
3.Контроля достоверности
информации абонентов об
объемах (количестве)
потребленной ими
электрической энергии.
4.Проверки сроков
государственной поверки
приборов учета, принятие
мер по ее проведению или
замене приборов учета.
5.Систематизации и
передачи информации об
объемах, режиме и
качестве поставленной
электрической энергии в
расчетные центры по
каждому абоненту.
6.Оформления
необходимых документов о
времени прекращения
подачи электрической

6.Формировать
предложения по
совершенствованию
процессов учета и
контроля поставки
электрической энергии.
7.Осуществлять поиск и
использование
информации для
эффективного
выполнения
профессиональных задач.
8.Использовать
специализированное
программное
обеспечение.

ПК 1.6

1.Выбирать типовые
методы и способы
выполнения
профессиональных задач.
2.Применять наиболее
эффективные методы
формирования и
актуализации баз данных
о потребителях
электрической энергии.
3.Использовать
современные технологии
хранения и учета данных
о потребителях
электрической энергии.
3.Выбирать оптимальные
формы коммуникаций с
абонентами при
выявлении фактов
самовольного или
неучтенного потребления
электрической энергии.
4.Оценивать результаты
деятельности с точки
зрения эффективности
конечных результатов
труда.

1.Нормативно правовых
актов и методических
документов,
регламентирующих
деятельность
электросетевых и
сбытовых организаций.
2.Положения о
структурном
подразделении,
осуществляющем
деятельность по
абонентскому
обслуживанию
потребителей
электрической энергии.
3.Основ современных
информационнокоммуникационных
технологий, применяемых
в системах учета и
регулирования
потребления
электрической энергии.

энергии, времени
локализации
неисправности в
инженерных системах и
оборудовании.
7.Составления актов о
нарушении абонентами
правил пользования
электрической энергии.
8.Выполнения требований
охраны труда,
промышленной и пожарной
безопасности, проведение
мероприятий по
предупреждению
производственного
травматизма.
9.Соблюдения трудовой,
технологической и
производственной
дисциплины
1.Осуществления сбора и
систематизации
информации о
потребителях
электрической энергии.
2.Обеспечения сохранности
информации и учетных
данных по каждому
потребителю
электрической энергии.
3.Ведения учета объемов
электрической энергии,
предоставляемых
потребителям.
4.Организации проведения
инвентаризации сетевого
хозяйства предприятия с
целью выявления фактов
самовольного или
неучтенного потребления
электрической энергии.
5.Оформления
необходимых документов
при обнаружении
самовольного или
неучтенного потребления
электрической энергии.

5.Осуществлять поиск и
использование
информации для
эффективного
выполнения
профессиональных задач.
6.Использовать
специализированное
программное
обеспечение

6. Определения величины

ущерба, нанесенного
предприятию, и объемов
потерь электрической
энергии
7. Выполнения требований
охраны труда,
промышленной и пожарной
безопасности, проведение
мероприятий по
предупреждению
производственного
травматизма.
8. Соблюдения трудовой,
технологической и
производственной
дисциплины

1.3 Обоснование часов вариативной части ОПОП
№ п/п

Дополнительные
профессиональн
ые компетенции

Дополнительные
знания, умения,
навыки

№, наименование
темы

Объем
часов

Обоснование включения в
рабочую программу

1.

-

-

МДК 34 ч.
ПП 72 ч.
ПА 6 ч

112

Увеличение количества
часов направлено на
детализацию и
углубленное изучение
общих компетенций и
профессиональных
компетенций (ПК 1.1-1.3)
с учётом особенностей
технологии предприятияработодателя
практикоориентированные
занятия нацелены на
формирование умений,
знаний и практических
навыков в области
выполнения работ по
вводу домовых силовых и
слаботочных систем в
эксплуатацию с
применением средств
автоматизации

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2.1. Трудоемкость освоения модуля
Наименование составных частей
модуля
Учебные занятия
Курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа
Практика, в т.ч.:
учебная
производственная
Промежуточная аттестация, в
том числе:
МДК 01.01 Экзамен
МДК 01.02 ДЗк
УП 01 ДЗк
ПП 01 ДЗ
ПМ 01 Экзамен
Всего

Объем в часах
156
0

В т.ч. в форме
практической подготовки
70
0

0
144
36
108

0
144
36
108

6
2
2
6
18

18

324

232

Производственная практика

Промежуточная аттестация

2
Раздел 1. Монтаж и
эксплуатация домовых
силовых и слаботочных
систем с применением средств
автоматизации
Раздел 2. Осуществление
контроля, учета и
регулирования бесперебойной
поставки электрической
энергии потребителям
Производственная практика
(по профилю специальности),
часов)

3
102

4
53

5
84

6
35

7
-

8
-

96

53

78

35

-

-

108

108

108

Промежуточная аттестация
Всего:

18
324

18
232

0
108

Всего, час.

162

70

0

0

9
6

6

Учебная практика

Курсовых раб
от (проектов)

Самостоятельная работа

Лабораторных. и
практических. занятий

1
ПК 1.1; ПК 1.2;
ПК 1.3
ОК 01; ОК 02;
ОК 03; ОК 04,
ОК 09.
ПК 1.4; ПК 1.5;
ПК1.6
ОК 01; ОК 02;
ОК 03; ОК 04,
ОК 09.
ПК 1.1; ПК 1.2;
ПК 1.3
ПК 1.4; ПК 1.5;
ПК1.6
ОК 01; ОК 02;
ОК 03; ОК 04,
ОК 09.

Наименования разделов
профессионального модуля

Обучение по МДК, в том
числе:

Коды
профессиональных
общих компетенций

В т.ч. в форме практической.
подготовки

2.2. Структура профессионального модуля

10
18

11
Х

18

Х

36

2.3. Содержание профессионального модуля
Наименование
разделов и тем
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК)

Содержание учебного материала, практических
и лабораторных занятий

Раздел 1. Монтаж и эксплуатация домовых силовых и слаботочных систем с применением средств
автоматизации
МДК. 01.01. Монтаж и эксплуатация домовых силовых и слаботочных систем
Тема 1.1. Инженерные
системы зданий и
сооружений.

Тема 1.2. Технология,
способы и методика
работ по монтажу
силовых и
слаботочных домовых
систем.

Объем, акад. ч /
в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад ч
102/53
84/35

Содержание
1.Понятие инженерных систем зданий.

2
1

2.Классификация и назначение инженерных систем.

1

Содержание
1. Проектно-техническая и нормативная документация объекта.

ОК 02, ОК 09

16

4. Технология и способы работ по монтажу электросетей силовых и слаботочных домовых
систем.
5. Методы и приемы расчета необходимых материалов и оборудования при монтаже
отдельных узлов силовых и слаботочных систем зданий и сооружений, системы
освещения и осветительных систем объектов.
6. Системы телеавтоматики.
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Практическое занятие № 1 Чтение принципиальной электрической схемы и поиск
недочетов проектирования (по предложенным вариантам)

ОК 01, ОК 02,
ОК 09
ОК 01, ОК 02,
ОК 09

31/15

2. Электротехнические материалы, электроустановочные изделия и электроизмерительный
инструмент.
3. Организационно-технические мероприятия по обеспечению безопасного проведения
работ в электроустановках. Виды, назначение и правила применения СИЗов

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

ОК 01, ОК 02,
ОК 09
ОК 01, ОК 02,
ОК 04, ПК 1.4
ОК 01, ОК 04,
ПК 1.1, ПК 1.2
ОК 02, ОК 03
ОК 09, ПК 1.5

15
1

ОК 3, ПК 1.2

Лабораторная работа № 1 Проверка целостности (исправности) электрооборудования с
использованием мегометра. (по предложенным вариантам)
Практическое занятие № 2 Составление наряд-допуска на монтаж электрооборудования
(по предложенным вариантам)
Практическое занятие № 3 Составление алгоритма безопасной проверки наличия
напряжения на вводном устройстве (по предложенным вариантам)
Практическое занятие № 2 Монтаж кабельных трасс (по предложенным вариантам)

Тема 1.3. Технология,
способы и методика
работ по наладке и
обслуживанию
силовых и
слаботочных домовых
систем.

Практическое занятие № 4 Разработка схемы многоквартирного щитка с
использованием автоматических выключателей, электрического счетчика, дифавтоматов,
светильников, выключателей, розеток и датчика движения.
Лабораторная работа № 3 Сборка схемы одноквартирного щитка с использованием
автоматических выключателей, электрического счетчика, дифавтоматов, светильников,
выключателей, розеток и датчика движения.
Лабораторная работа № 4 Подключение трехфазного двигателя к трехфазной сети с
использованием защитного автомата, кнопки СТОП-ПУСК, электромагнитного
пускателя и реле контроля фаз.
Лабораторная работа № 5 Подключение однофазного двигателя к однофазной сети с
использованием защитного автомата и УЗО.
Содержание
1.Понятие пусконаладочных работ. Нормативная документация.
2.Комплекс работ по пусконаладке смонтированных инженерных систем.
3.Оформление и передача технической документации эксплуатирующей организации
4. Понятие эксплуатации электрооборудования. Виды и цели.
5.Техническая эксплуатация и ремонт электрооборудования: понятие, цели, задачи,
перечень мероприятий.
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Практическое занятие № 5 Составление планово-предупредительного ремонта
электрооборудования по предложенным данным.
Лабораторная работа № 6 Проведение измерений электрических характеристик
обслуживаемого диспетчерского оборудования.
Лабораторная работа № 7 Разработка и сборка схемы системы освещения с
применением датчика освещенности без дополнительных коммутирующих аппаратов.
Лабораторная работа № 8 Разработка и сборка схемы системы освещения с
применением астрономического реле без дополнительных коммутирующих аппаратов.
Лабораторная работа № 9 Разработка и сборка схемы системы освещения с
применением датчика освещенности с коммутирующим аппаратом.

1

ОК 02, ПК 1.5

1

ОК 03, ПК 1.4

1

ОК 03, ПК 1.3

1

ОК 02, ПК 1.1
ОК 03, ПК 1.1

2
ОК 03, ПК 1.1
4
ОК 03, ПК 1.3
2
2

ОК 03, ПК 1.3

30/15

15

ОК 01
ОК 01, ПК 1.1
ОК 01, ПК 1.4
ОК 01, ПК 1.3
ОК 03, ПК 1.4

15
1

ОК 03, ПК 1.4

1

ОК 02, ПК 1.3,
ПК 1.4
ОК 03, ПК 1.5

1

ОК 03, ПК 1.5

1

ОК 03, ПК 1.5

1

Лабораторная работа № 10 Разработка и сборка схемы системы освещения с
применением астрономического реле с коммутирующим аппаратом.
Лабораторная работа № 11 Разработка и сборка схемы системы освещения с
применением датчика движения с коммутирующим аппаратом.
Лабораторная работа № Проведение измерений электрических характеристик
аппаратуры телеавтоматики.
Лабораторная работа № 13 Обнаружение и устранение неисправности светильника с ЛБ
лампами.
Лабораторная работа № 14 Обеспечение установки светодиодных ламп в
люминесцентные светильники
Лабораторная работа № 15 Подключение роутера к ПК по средствам витой пары с
самостоятельным обжимом.
Лабораторная работа № 16 Установка герконового датчика в систему при помощи реле с
разным напряжением.
Практическое занятие № 6 Измерение параметров трехфазного асинхронного двигателя
электроизмерительными приборами и определение их соответствия техническим
требованиям.
Практическое занятие № 7 Проведение плановых осмотров и технического
обслуживания машин постоянного и переменного тока.
Примерная тематика самостоятельной учебной работы при изучении раздела 1
Учебная практика раздела 1. Монтаж и эксплуатация домовых силовых и слаботочных систем с применением
средств автоматизации
Виды работ
1. Затяжка кабеля в гофру
2. Монтаж кабель-канала на стену
3. Монтаж ПВХ трубы на стену
4. Установка клеммой коробки
5. Установка подрозетника в гипрочную стену
6. Установка розетки в подрозетник
7. Распайка клеммой коробки
8. Соединение провода посредством: винтового клемника, скрутки с дальнейшей опайки
9. Подключение светильников
10. Смена ламп
11. Измерение параметров электрических цепей электроизмерительными приборами.
12. Прокладка кабеля ЛВС
13. Монтаж розеток ЛВС
14. Установка коммутационных центров

1
1
1

ОК 03, ПК 1.4
ОК 03, ПК 1.4,
ПК 1.5
ОК 02, ПК 1.4

1

ОК 02, ОК 1,
ПК 1.4
ОК 02, ПК 1.4

1

ОК 03, ПК 1.4

1

ОК 02, ПК 1.6

1

ОК 01, ПК 1.6
2
1

ОК 02, ПК 1.5

0
ОК 02, ОК 03,
ОК 01,
ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.6

18

15. Ознакомление с техникой безопасности при проведении электромонтажных работ в условиях учебной
мастерской.
16. Изучение и составление электрических монтажных схем по строительным чертежам зданий и сооружений
17. Освоение приемов пользования инструментами и электромонтажными механизмами.
18. Подготавливать места установки монтажа и зарядки электроустановочных изделий.
19. Подготавливать места установки монтажа систем охранной сигнализации.
20. Подготавливать места установки монтажа извещателей.
21. Монтаж различных типов кабелей, проводов по заданным параметрам, применяемым в технических средствах
сигнализации.
22. Освоение способов монтажа оптических кабелей.
23. Освоение способов монтажа звуковых (акустических) извещателей.
24. Освоение способов монтажа радиоволновых извещателей.
25. Освоение типовых вариантов защиты отдельных элементов зданий, помещений.
26. Монтаж тепловых извещателей.
27. Монтаж дымовых извещателей
28. Прокладка и монтаж проводов и кабелей для сигнальных сетей различных типов и видов.
29. Установка заземления и зануления технических средств сигнализации
Раздел 2. Осуществление контроля, учета и регулирования бесперебойной поставки электрической энергии
потребителям
МДК.01.02 Осуществление контроля, учета и регулирования бесперебойной поставки электрической энергии
потребителям
Тема 2.1.
Содержание
Автоматизированная
1. Этапы развития АСУ ТП. Управление технологическими процессами на основе систем
система контроля и
SCADA.
учета электроэнергии
2. Структура АСКУЭ.
(АСКУЭ)
3. Технические и эксплуатационные характеристики устройств, входящих в АСКУЭ.
4. Основные функции Автоматизированной системы диспетчерского управления
электроснабжением
5. Противоаварийная защита оборудования энергообеспечения (локальные системы на
базе ЦРЗА)
6. Технический учет электроэнергии, формирование информации о потреблении
энергоносителей
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторная работа № 1. Изучение интерфейса технического комплекса АРМ - ЭЧЦ.

82/48
64/30

ОК 01, ПК 1.5
ОК 01, ПК 1.5

23/12
ОК 01, ПК 1.6

11

ОК 02, ПК 1.5
ОК 01, ОК 02,
ПК 1.3
ОК 02, ПК 1.6,
ПК 1.5

ОК 01, ОК 02,
ПК 1.3
12
1

ОК 02, ПК 1.4

Лабораторная работа № 2. Приём смены энергодиспетчером. Изучение принципа
управления объектами ТУ, ТС в системе АРМ-ЭЧЦ
Лабораторная работа № 3.Оперативная работа по заявкам.
Лабораторная работа № 4. Работа энергодиспетчера с оперативным журналом и
каталогом событий
Лабораторная работа № 5. Действия энергодиспетчера при нарушении нормальной
работы устройств электроснабжения
Практическое занятие № 1. Автоматизированная система управления вентиляцией и
кондиционированием
Практическое занятие № 2. Диспетчеризация систем управления отоплением и горячим
водоснабжением.
Практическое занятие № 3. Диспетчеризации системы энергоснабжения
Практическое занятие № 4. Управление освещением.

Тема 2.2. Автоматика
питающих линий

Практическое занятие № 5 Диспетчеризация систем сигнализации.
Содержание
1. Устройства автоматического повторного включения, назначение и основные требования
к ним.
2. Устройства автоматического включения резервных линий.
3. АПВ линии с двусторонним питанием
4. Автоматическое регулирование напряжения.
Отклонения напряжения и его влияние на работу ЭП. Причины возникновения
отклонения напряжения сети.
5. Методы регулирования напряжения
6. Назначение устройств автоматики фидеров контактной сети.
Устройство автоматики фидеров контактной сети переменного и постоянного тока.
7. Управление мощностью осветительных приборов с помощью контроллера.
8. Автоматическое включение дизель-генератора.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 6. Схема одноступенчатого управления конденсаторной
батареи в функции напряжения.

2
2
1

ОК 01, ПК 1.4
ОК 04, ПК 1.1,
ПК 1.2
ОК 01, ПК 1.2

1

ОК 01, ПК 1.2

1

ОК 01, ПК 1.5

1
1
1
1
15/6

ОК 02, ПК 1.4
ОК 02, ПК 1.4
ОК 01, ОК 02,
ПК 1.3
ОК 03, ПК 1.3
ОК 01, ПК 1.5

9

ОК 01, ПК 1.6
ОК 03, ПК 1.3
ОК 03, ПК 1.5,
ПК 1.6
ОК 03, ПК 1.5
ОК 01, ПК 1.6
ОК 02, ПК 1.3
ОК 01, ПК 1.6

6
1

ОК 02, ПК 1.3

Тема 2.3. Контроль
технического
состояния
многоквартирного
дома и качества
предоставления
коммунальных услуг

Тема 2.4. Организация
проведения расчетов с
потребителями и
поставщиками
жилищнокоммунальных услуг

Практическое занятие № 7. Схема одноступенчатого управления конденсаторной
установкой в функции времени.
Практическое занятие № 8. Регулирование мощности конденсаторных батарей
по времени суток
Практическое занятие № 9. Схема испытателя коротких замыканий ИКЗ.
Практическое занятие № 10 Автоматическое включение защит.
Практическое занятие № 11. Автоматическое включение и отключение резерва.
Содержание
1.Требования к качеству коммунальных услуг
2.Федеральный закон "Об обеспечении единства измерений"
3.Правила предоставления коммунальных услуг собственникам и пользователям
помещений в многоквартирных домах и жилых домов,
4.Виды, назначение устройство и принципы работы приборов учета и регулирования
потребления энергоресурсов.
5.Контрольно-измерительные приборы инженерных систем многоквартирного дома
6.Техника и технология обслуживания систем учета и регулирования энергоресурсов
7.Принципы автоматического регулирования потребления энергоресурсов. Технологии
энергосбережения и энергоэффективности для пользователей жилых помещений;
8. Контроль качества услуг.
9. Методики оценки качества предоставления жилищно-коммунальных услуг
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Практическое занятие № 12. Определение показателей приборов учета тепловой энергии
Практическое занятие № 13. Обследование технического состояния узла учета тепловой
энергии многоквартирного дома
Практическое занятие № 14. Определение параметров микроклимата помещения
Практическое занятие № 15. Измерение температуры горячей воды системы
централизованного горячего водоснабжения
Содержание
1.Нормативные правовые акты, методические документы, регламентирующие
деятельность по начислению за жилищно-коммунальные услуги. Правила предоставления
коммунальных услуг собственникам и пользователям помещений в многоквартирных
домах
2.Способы оплаты жилищно-коммунальных услуг

1
1
1
1
1
13/6

ОК 02, ПК 1.3
ОК 03, ПК 1.5
ОК 03, ПК 1,4
ОК 02, ПК .13
ОК 03, ПК 1.5
ОК 03, ПК 1.1
ОК 01, ОК 3
ОК 01, ОК 4
ОК 01, ОК 2

7

ОК 03, ПК 1.2
ОК 03, ПК 1.1
ОК 03, ПК 1.6
ОК 01, ОК 3
ОК 01, ПК 1.2

6
2
2
1
1

ОК 03, ПК 1.2
ОК 03, ПК 1.1
ОК 03, ОК 1,
ПК 1.2
ОК 03, ПК 1.3

13/6
ОК 01, ПК 1.4
7
ОК 01, ПК 1.3

3. Взаимодействие с ресурсоснабжающими организациями и коммунальными службами
4.Условия договора, содержащего положения о предоставлении коммунальных услуг, и
порядок его заключения
5.Организация и особенности работы с ответственными представителями собственников
по контролю объемов и качества электроэнергии.
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Практическое занятие № 19. Правила предоставления коммунальных услуг. Права и
обязанности исполнителя и потребителя
Практическое занятие № 20. Проведение расчетов за коммунальные услуги
Практическое занятие № 21. Заполнение договора на предоставления коммунальных
услуг
Практическое занятие № 22. Порядок приостановление, ограничение подачи услуг
Тематика самостоятельной учебной работы при изучении раздела 2
Учебная практика раздела 2. Осуществление контроля, учета и регулирования бесперебойной поставки
электрической энергии потребителям
Виды работ
Технический учет электроэнергии, формирование информации о потреблении энергоносителей;
- Приём смены энергодиспетчером.
- Изучение принципа управления объектами ТУ, ТС в системе АРМ-ЭЧЦ
- Оперативная работа по заявкам.
- Работа энергодиспетчера с оперативным журналом и каталогом событий
- Действия энергодиспетчера при нарушении нормальной работы устройств электроснабжения.
- Диспетчеризация системы отопления
- Диспетчеризация системы горячего водоснабжения
- Диспетчеризации системы энергоснабжения
- Диспетчеризация систем сигнализации.
- Производство контроля выполненных работ.
-Составление договоров на поставку электроэнергии.
Производственная практика
Виды работ

ОК 03, ПК 1.2
ОК 03, ОК 1
ОК 01, ОК 3
6
2
2
1
1

ОК 01, ПК 1.4
ОК 01, ОК 03,
ПК 1.4
ОК 01, ОК 03,
ПК 1.4
ОК 01, ОК 03.
ПК 1.6

0
ПК 1.3, ПК 1.6,
ОК 01, ОК 03

18

108

ПК 1.1;
ПК 1.2;
ПК 1.3
ПК 1.4;

-ознакомление с правилами безопасности при обслуживании устройств автоматизация и диспетчеризации систем
энергоснабжения промышленных и гражданских зданий;
- ознакомление с категориями электроустановок и обязательными требованиями по автоматизации;
- выполнение работ по защите электросети от перегрузок, коротких замыканий, перепадов напряжения;
- участие в обеспечение нормального уровня напряжения и бесперебойного питания потребителей с учетом нагрузки на
оборудование;
- ознакомление с минимизацией потребления электроэнергии, автоматическим управлением питанием оборудования;
- участие в предотвращение, локализация и ликвидация аварий;
- выполнение работ дистанционного управления коммутационными аппаратами и узлами инженерных систем
(например, автономным электроснабжением) с ПК оператора или локальных пультов управления;
- участие в постоянном контроле и протоколирование параметров состояния сети на щитах электроснабжения;
- ознакомление управлением мощностью осветительных приборов с помощью контроллера;
- ознакомление с дистанционным управлением приборами освещения;
- ознакомление с щитами управления системами электроснабжения;
- ознакомление с датчиками системы управления электроснабжением и электроосвещением;
-участие в согласовании проектов;
- ознакомление с особенностями проектирования системы автоматического управления электроснабжением и
электроосвещением;
- участие в работах по интеграции с системой автоматического управления АСКУЭ, АСУД;
-ознакомление с нормативными документами на пуско-наладочные работы;
-участие в приемосдаточных испытаниях электрооборудования;
- повседневный (текущий) контроль за работой внутридомовых инженерных систем и оборудования многоквартирных
домов и качества коммунальных ресурсов, в том числе по сигналам, поступающим на панель управления
автоматизированных систем диспетчерского контроля и управления.
- оценка потребления, количества и качества поступающих коммунальных ресурсов на основании, данных контрольноизмерительных приборов (КИП) и устранение в ходе осмотра выявленных неисправностей, нарушений, не требующих
отключения приборов учета и регулирования коммунальных ресурсов, КИП.
- взаимодействие с диспетчером и аварийными службами коммунальных организаций при исполнении заявки
диспетчерской службы.
Промежуточная аттестация: экзамен по модулю

18

Всего

324

ПК 1.5
ПК1.6
ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 04
ОК 09

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Материально-техническое обеспечение:
Лаборатория Электрических измерений и электрических цепей
Стол учителя с ящиками для хранения-1 шт.
Кресло преподавателя-1 шт.
Доска учебная -1 шт.
Шкаф для хранения наглядных пособий и учебно-методического комплекса -3шт
Столы -13 шт.
Стулья - 26 шт.
Шкаф для хранения инструментов -2шт.;
Стеллажи для хранения материалов- 3шт.
Шкаф для спецодежды обучающихся -1шт.;
Лабораторный стол -6шт.
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Компьютер Intel Core I7-8700 + NVIDIA GeForce 1060 + 32GB RAM + 512GB SSD (лицензионное
программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной
информации) с выходом в интернет-1 шт.
Учебная доска
Рециркулятор УФ
Телевизор LG, 55 диагональ
Контрольно-измерительные приборы-12шт.
комплект учебно-наглядных пособий, комплект учебно-методической документации, в том числе
на электронном носителе (учебники и учебные пособия, карточки-задания, комплекты тестовых
заданий, методические рекомендации и разработки
Информационные плакаты.
Набор образцов стали, чугуна, цветных металлов и сплавов-1шт.
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Электрические измерения и основы метрологии»
ЭЛБ-241007-03-1шт;
Лабораторное оборудование и приборы: осциллографы, генераторы сигналов, источники
постоянного и переменного напряжения, выпрямители, стабилизаторы, приборы для измерения
электрических величин-1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Электрические измерения и основы метрологии»,
исполнение настольное ручное ЭИОМ-НР-1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Основы электрических измерений», исполнение
настольное ручное мини модульное-1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Измерение электрических величин», исполнение
настольное, ИЭВ-НИ-1шт.;
Стенд автоматизации электроэнергетических систем ЭЛБ-001.026.01-1шт.;
Электронное техническое описание лабораторных стендов.

Мастерская Электротехническая
Рабочее место преподавателя
Рабочие места по количеству обучающихся;
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Компьютер Intel Core I7-8700 + NVIDIA GeForce 1060 + 32GB RAM + 512GB SSD (лицензионное
программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной информации) с
выходом в интернет-1 шт.
Учебная доска
Рециркулятор УФ
Шкаф для хранения таблиц и плакатов.
Телевизор LG, 55 диагональ
Контрольно-измерительные приборы-12шт.
Комплект учебно-наглядных пособий, комплект учебно-методической документации, в том числе на
электронном носителе (учебники и учебные пособия, карточки-задания, комплекты тестовых заданий,
методические рекомендации и разработки
Рабочий пост из листового материала, с габаритными размерами 1200х1500х1200 мм, высотой 2400
мм, дающего возможность многократной установки электрооборудования и кабеленесущих систем

различного типа; стол (верстак); стул; ящик для материалов; диэлектрический коврик; тиски;
стремянка (2 ступени); щит ЩУР (щит учетно-распределительный), содержащий: аппараты защиты,
прибор учета электроэнергии, устройства дифференциальной защиты; щит ЩО (щит системы
освещения), содержащий: аппараты защиты, аппараты дифференциальной защиты, аппараты
автоматического регулирования (реле, таймеры и т.п.); щит ЩУ (щит управления электродвигателем)
содержащий: аппараты защиты (автоматические выключатели, плавкие предохранители, и т.п);
аппараты управления (выключатели, контакторы, пускатели и т.п); кабеленесущие системы различного
типа.
Оборудование мастерской:
источники оперативного тока,
контрольно-измерительные приборы (тестер, мультиметр, мегаомметр и т.д.)
понижающий трансформатор 220/36 Вт,
щит распределительный межэтажный, монтажные столы,
щит управления поисков неисправностей,
щит управления освещением с двух мест,
щит управления на базе ПЛК (промышленно логистического контролера ),
ручные электрифицированные инструменты (дрель, углошлифовальная машина, перфоратор,
шуруповерт, лазерный уровень),
комплекты ручных инструментов электромонтажника,
приборы и аппараты дистанционного, автоматического и телемеханического управления,
регулирования и контроля,
наглядные пособия – образцы учебно-производственных работ, плакаты, стенды, комплекты
инструментов и приспособлений.
Паяльная станция,
Вытяжная система;
Шкаф для хранения инструментов
Стеллажи для хранения материалов
Шкаф для спец. одежды обучающихся
Ящик для хранения инструментов
Набор рожковых ключей
Комплект трубных ключей
Комплект разводных ключей
Ударный инструмент:
Молоток
Киянка
Шарнирно-губцевый инструмент:
Плоскогубцы комбинированные
Бокорезы
Комплект отверток(SL,PH,PZ,T)
Контрольно-измерительный инструмент
Рулетка
Линейка
Угольник
Уровень пузырьковый
Комплект инструментов для раструбной сварки полипропилена
Сварочный аппарат
Труборез
Комплект инструментов для пайки меди:
Горелка
Труборез
Гратосниматель
Трубогиб для металлополимерных труб
Ножовка по металлу
Ножовка по дереву
Набор напильников
Дрель сетевая
Дрель аккумуляторная
Набор свёрл

Трубные тиски
Резьбонарезной инструмент
Компрессор
Манометр
Трубогиб для труб из цветных металлов и тонкостенных стальных труб различных диаметров
Пресс-клещи с набором насадок для металлополимерной трубы
Коллектор для системы водоснабжения
Коллектор для системы отопления
Шкаф коллекторный
Гидроаккумулятор
Группа безопасности для гидроаккумулятора
Устройство для прочистки канализации
СИЗ

3.2. Учебно-методическое обеспечение:
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы,
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список
может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Конюхова Е.А. Электроснабжение объектов: учебник. - М.: ИЦ "Академия", 2021
2. Москаленко В.В. Системы автоматизированного управления электропривода: учебник. М.: ИНФРА-М, 2023 (СПО)
3. Полуянович Н.К. Эксплуатация электротехнических систем объектов ЖКХ: учебное
пособие / Н. К. Полуянович, М. Н. Дубяго. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2020. — 158 с.
4. Попов Н.М. Измерения в электрических сетях 0,4...10 кВ: учебное пособие для СПО / Н.
М. Попов. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург: Лань, 2023. — 228 с.
5. Ярочкина Г.В. Монтаж и эксплуатация систем видеонаблюдения и систем
безопасности: учебник для СПО. - М.: ИЦ "Академия", 2020
6. Бычков А.В. Эксплуатация и ремонт электрооборудования промышленных и
гражданских зданий: учебник для СПО/ Бычков А.В., Савватеев А.С., Бычкова О.М. - М.:
ИЦ "Академия", 2021
7. Нестеренко В.М. Поддержание рабочего состояния силовых и слаботочных систем
зданий и сооружений, освещения и осветительных сетей объектов жилищнокоммунального хозяйства: учебник для СПО. - М.: ИЦ "Академия", 2019
8. Бычков А.В. Организация и выполнение работ по монтажу и наладке
электрооборудования промышленных и гражданских зданий. В двух частях. Часть 1.
Внутреннее электроснабжение промышленных и гражданских зданий: учебник. - М.: ИЦ
"Академия", 2020
9. Правила устройства электроустановок: Все действующие разделы ПУЭ-6 и ПУЭ-7 . –
Новосибирск: Норматика, 2022

3.2.2. Основные электронные издания
1. Акимов, В. Б. Эксплуатация, обслуживание и ремонт общего имущества
многоквартирного дома : учебник / В.Б. Акимов, Н.С. Тимахова, В.А. Комков. – Москва :
ИНФРА-М, 2022. – 295 с. – (Среднее профессиональное образование). – DOI
10.12737/1031593. – ISBN 978-5-16-015410-7. – Текст : электронный. – URL:
https://znanium.com/catalog/product/1844028 (дата обращения: 17.12.2021). – Режим доступа:
по подписке.
2.
Коробкин, В.В. Комплексные системы безопасности современного города :
учебное пособие / В. В. Петров, В. В. Коробкин, А. Б. Сивенко ; под общ. ред. В. В. Петрова
; Южный федеральный университет. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Издательство Южного
федерального университета, 2017. – 157 с. – ISBN 978-5-9275-2587-4. – Текст : электронный.
– URL: https://znanium.com/catalog/product/1021634. – Режим доступа: по подписке.
3.
Володин, Г. И. Монтаж и эксплуатация систем вентиляции и
кондиционирования : учебное пособие для спо / Г. И. Володин. — 4-е изд., стер. — СанктПетербург : Лань, 2022. — 212 с. — ISBN 978-5-507-44503-5. — Текст : электронный // Лань
: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/233276 (дата
обращения: 06.04.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
4.
Логунова, О. Я. Отопление и вентиляция : учебное пособие для спо / О. Я.
Логунова, И. В. Зоря. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 332 с. — ISBN
978-5-507-46248-3. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. —
URL: https://e.lanbook.com/book/303377 (дата обращения: 06.04.2023). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
5.
Бектобеков, Г. В. Пожарная безопасность : учебное пособие для спо / Г. В.
Бектобеков. — 4-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 88 с. — ISBN 978-5-50745689-5. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/279806 (дата обращения: 06.04.2023). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
6. Феофанов А.Н. Монтаж средств автоматизации [Электронный ресурс]: учебник
для СПО. / А.Н. Феофанов, Т.Г. Гришина, И.М.Толкачева; под ред. А.Н. Феофанова. - М.:
ОИЦ "Академия", 2023. – 272 с. - Режим доступа: https://academialibrary.ru/catalogue/4831/631202/. – ЭБС «Академия» (дата обращения: 14.09.2023).
3.2.3. Дополнительные источники
1.
Правила и нормы технической эксплуатации жилищного фонда, утв.
постановлением Государственного комитета Российской Федерации по строительству и
жилищно-коммунальному комплексу от 27.09.2003 года № 170 // Электронный фонд
нормативно-правовых
документов.
[Электронный
ресурс].
–
URL:
https://docs.cntd.ru/document/901877221?marker=6540IN (дата обращения 17.12.2021).
2.
СП
10.13130.2020.
Системы
противопожарной
защиты.
Внутренний
противопожарный водопровод. Нормы и правила проектирования // Электронный фонд
нормативно-правовых
документов.
[Электронный
ресурс].
–
URL:
https://docs.cntd.ru/document/566249684 (дата обращения 17.12.2021).
3. Аполлонский, С. М. Электрические аппараты управления и автоматики / С. М.
Аполлонский, Ю. В. Куклев, В. Я. Фролов. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань,
2023. — 256 с. — ISBN 978-5-507-47223-9. — Текст : электронный // Лань : электронно-

библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/352085 (дата обращения:
12.09.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ

Код и наименование
профессиональных и
общих компетенций,
формируемых в рамках
модуля
ПК.1.1. Выполнять
работы по вводу
домовых силовых систем
в эксплуатацию

Критерии оценки
(показатели освоенности
компетенций)

Формы контроля и методы
оценки

Соблюдение
технологической
последовательности
при
выполнении работ по вводу
силовых систем в эксплуатацию.
Выполнение требований правил
оценка
техники безопасности в ходе Экспертная
теоретических
выполнения
подготовительных результатов
работ при монтаже электрических знаний и практических умений;
Контроль своевременности сдачи
систем и электрооборудования;
практических заданий, отчетов;
Точность чтения чертежей при
выполнении
подготовительных Экспертное наблюдение при
практических
работ
по
монтажу выполнении
заданий;
электрооборудования;
Точность выбора необходимых Текущий контроль в форме:
защиты практических занятий;
материалов и инструментов для
за
выполнения
монтажа наблюдением
выполнением
практических
электрооборудования;
Соответствие
выполнения работ;
соединений
силовых
систем фронтального устного опроса;
оценка
требованиям
нормативно- Сравнительная
результатов с требованиями
технической документации;
Демонстрация
правильного нормативных документов и
выполнения слесарных операций инструкций;
Зачеты в процессе обучения и
при монтаже силовых систем с
соблюдением требований охраны практики по разделу модуля;
труда, пожарной и экологической Экзамен квалификационный по
безопасности;
профессиональному
модулю
Соблюдение
технологической ПМ01.
последовательности
монтажа
электрического оборудования в
соответствии
с
нормативной
технической документацией;
Точность чтения чертежей при
выполнении работ по монтажу
электрооборудования;
Правильность выбора методики
устранения
обнаруженных
дефектов на смонтированных
силовых системах в соответствии

с
правилами
устранения
неисправностей.
Соблюдение
технологической
последовательности устранения
дефектов монтажа силовых систем
требованиям в соответствии с
нормативной
технической
документацией;
Выполнение требований правил
техники безопасности в ходе
устранения дефектов монтажа
силовых систем.

ПК.1.2.
Выполнять
работы по вводу домовых
слаботочных систем в
эксплуатацию.

Соблюдение
технологической
последовательности
при
выполнении работ по вводу
слаботочных
систем
в
эксплуатацию.
Выполнение требований правил
техники безопасности в ходе
выполнения
подготовительных
работ при монтаже электрических
систем и электрооборудования;
Точность чтения чертежей при
выполнении
подготовительных
работ
по
монтажу
электрооборудования;
Точность выбора необходимых
материалов и инструментов для
выполнения
монтажа
электрооборудования;
Соответствие
выполнения
соединений слаботочных систем
требованиям
нормативнотехнической документации;
Демонстрация
правильного
выполнения слесарных операций
при монтаже слаботочных систем
с
соблюдением
требований
охраны труда, пожарной и
экологической безопасности;
Соблюдение
технологической
последовательности
монтажа
электрического оборудования в
соответствии
с
нормативной
технической документацией;
Точность чтения чертежей при
выполнении работ по монтажу
электрооборудования;
Проведение измерений
электрических характеристик

ПК.1.3. Организовывать
поставки электрической
энергии потребителям с
применением средств
автоматизации.

ПК.1.4. Обеспечивать
соблюдение
организационнотехнических
мероприятий при
поставке электрической
энергии потребителям

обслуживаемого диспетчерского
оборудования и аппаратуры
телеавтоматики.
Правильность сборки
испытательных схем для проверки
и наладки схем телеавтоматики.
Выполнение работ по монтажу
оборудования телеавтоматики.
Правильность выбора методики
устранения
обнаруженных
дефектов на смонтированных
слаботочных
системах
в
соответствии
с
правилами
устранения неисправностей.
Соблюдение
технологической
последовательности устранения
дефектов монтажа слаботочных
систем
требованиям
в
соответствии
с
нормативной
технической документацией;
Выполнение требований правил
техники безопасности в ходе
устранения дефектов монтажа
слаботочных систем
Проведение анализа информации
по каждому потребителю об
объемах, режиме и качестве
поставленной электрической
энергии с использованием
необходимых нормативных
правовых акты, инструктивных и
методических документов.
Правильность оформления
документов по сверке показаний
приборов учета абонентов и
электросетевых организаций.
Использование результатов
анализа объемов и качества
поставленной электрической
энергии по каждому абоненту для
начисления платежей.
Обеспечение контроля
исправности и правильной
эксплуатации оборудования по его
внешнему состоянию и
отображению на контрольноизмерительной аппаратуре с
занесением результатов в
техническую документацию.

ПК.1.5. Обеспечивать
контроль, учет и
регулирование
бесперебойной поставки
электрической энергии
потребителям с
применением средств
автоматизации.

ПК.1.6. Формировать и
актуализировать базы
данных о потребителях
электрической энергии с
применением средств
автоматизации.

Соблюдение правил приема
в эксплуатацию приборов учета
электрической энергии после их
плановой и внеплановой замены.
Проведение анализа степени
оснащения приборами учета
узлов отпуска электрической
энергии потребителям.
Проведение проверки сроков
государственной поверки
приборов учета и принятие мер по
замене приборов учета.
Оформление необходимых
документов о времени
прекращения подачи
электрической энергии, времени
локализации неисправности в
инженерных системах и
оборудовании c соблюдением
нормативных документов.
Составление актов о нарушении
абонентами правил пользования
электрической энергии.
Осуществление
сбора
и
систематизации информации о
потребителях
электрической
энергии.
Ведение
учета
объемов
электрической
энергии,
предоставляемых потребителям.
Организация
проведения
инвентаризации
сетевого
хозяйства предприятия с целью
выявления фактов самовольного
или неучтенного потребления
электрической
энергии
и
оформление
необходимых
документов при обнаружении
самовольного или неучтенного
потребления
электрической
энергии.
Определение величины ущерба,
нанесенного предприятию, и
объемов потерь электрической
энергии
Использование
современных
технологий хранения и учета
данных
о
потребителях
электрической энергии.

ОК
01.
Выбирать
способы решения задач
профессиональной
деятельности
применительно
к
различным контекстам
ОК 02. Использовать
современные
средства
поиска,
анализа
и
интерпретации
информации,
и
информационные
технологии
для
выполнения
задач
профессиональной
деятельности
ОК 03. Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное
и
личностное
развитие,
предпринимательскую
деятельность
в
профессиональной
сфере,
использовать
знания по финансовой
грамотности в различных
жизненных ситуациях.
ОК 04. Эффективно
взаимодействовать
и
работать в коллективе и
команде

Обоснованность постановки цели,
выбора и применения методов и
способов
решения
профессиональных задач.
Оценка и самооценка
эффективности и качества
выполнения профессиональных
задач.
Использование различных
источников, включая
электронные ресурсы,
медиаресурсы, Интернет-ресурсы,
периодические издания по
специальности для решения
профессиональных задач.

Актуальность нормативноправовой документации в
профессиональной деятельности
при оформление технической
документации;
Применение современной
научной профессиональной
терминологии;

Взаимодействие с обучающимися,
преподавателями в ходе
обучения, с руководителями
учебной и производственной
практик.
Обоснованность анализа работы
членов команды (подчиненных).
ОК 09. Пользоваться Эффективность использования в
профессиональной деятельности
профессиональной
документацией
на необходимой технической
государственном
и документации, в том числе и на
английском языке.
иностранном языках

Интерпретация результатов
наблюдений
за
деятельностью
обучающегося в процессе
освоения
образовател
ьной программы.
Наблюдение и оценка на
практических занятиях, при
выполнении
работ
на
учебной практике.
Экзамен квалификационный.

Приложение 1.2
к ОПОП по специальности
08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
промышленных и гражданских зданий

Рабочая программа профессионального модуля

«ПМ.02. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ
ЛИНИЙ ЭЛЕКТРОПЕРЕДАЧИ»

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1.

ОБЩАЯ

ХАРАКТЕРИСТИКА

РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1. Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения профессионального модуля
1.3 Обоснование часов вариативной части ОПОП
2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.02. «Выполнение работ при эксплуатации муниципальных линий
электропередачи»
1.1. Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной
программы
Цель модуля: освоение вида деятельности «Выполнение работ при эксплуатации
муниципальных линий электропередачи». Профессиональный модуль включён в
обязательную часть образовательной программы по 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
1.2. Планируемые результаты освоения профессионального модуля
Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми
результатами освоения образовательной программы, представленными в матрице
компетенций выпускника (п.4.2 ОПОП).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК01

Уметь
1.распознавать
задачу
и/или
проблему
в
профессиональном и/или
социальном контексте;
2.анализировать задачу
и/или
проблему
и
выделять её составные
части;
3. определять
этапы
решения задачи;
4. выявлять и эффективно
искать
информацию,
необходимую
для
решения задачи и/или
проблемы;
5. составлять
план
действия;
6. определять
необходимые ресурсы;
7. владеть
актуальными
методами
работы
в
профессиональной
и
смежных сферах;
8.реализовывать
составленный план;
оценивать результат и
последствия
своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника)

Знать
1. актуальный

профессиональный
и
социальный контекст, в
котором
приходится
работать и жить;
2. основные
источники
информации и ресурсы
для решения задач и
проблем
в
профессиональном и/или
социальном контексте;
3.алгоритмы выполнения
работ в профессиональной
и смежных областях;
4.методы
работы
в
профессиональной
и
смежных сферах;
5.структуру плана для
решения задач;
6.порядок
оценки
результатов
решения
задач профессиональной
деятельности

Владеть навыками

ОК02

ОК 04

ОК 09

1.определять задачи для
поиска информации;
2.определять
необходимые источники
информации;
3.планировать
процесс
поиска; структурировать
получаемую
информацию;
4. выделять
наиболее
значимое
в
перечне
информации;
5. оценивать
практическую
значимость результатов
поиска;
6. оформлять результаты
поиска,
применять
средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач
7.использовать
современное
программное
обеспечение
8.использовать
различные
цифровые
средства для решения
профессиональных задач
1. организовывать работу
коллектива и команды;
2.взаимодействовать с
коллегами,
руководством, клиентами
в ходе профессиональной
деятельности
1. понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные темы;
2.участвовать в диалогах
на знакомые общие и
профессиональные темы;

1. номенклатура

информационных
источников, применяемых
в
профессиональной
деятельности;
2. приемы
структурирования
информации;
3. формат
оформления
результатов
поиска
информации,
современные средства и
устройства
информатизации;
4. порядок их применения
и
программное
обеспечение
в
профессиональной
деятельности в том числе
с
использованием
цифровых средств

1. психологические

основы деятельности
коллектива,
2. психологические
особенности личности;
основы проектной
деятельности
1. правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные темы;
2.основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая
и профессиональная
лексика);
3.лексический минимум,
относящийся к описанию

ПК 2.1

3.строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности;
4.кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и
планируемые);
5.писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы.
1.Обосновывать
своевременный вывод
линий электропередачи в
ремонт.
2.Составлять акты и
дефектные ведомости.
3.Диагностировать
техническое состояние и
остаточный ресурс линий
электропередачи и
конструктивных
элементов посредством
визуального наблюдения
и инструментальных
обследований, и
испытаний.
4.Осуществлять
обработку информации в
соответствии с
нормативными
правовыми актами,
нормативно-технической
документацией,
локальными
нормативными актами и
стандартами.
5.Контролировать
режимы
функционирования
линий электропередачи,
определять
неисправности в их
работе.
6.Составлять заявки на
необходимые
оборудование, запасные
части, инструмент,

предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;
4.особенности
произношения;
6.правила чтения текстов
профессиональной
направленности.

1. Нормативные правовые
акты и нормативнотехническую
документацию,
регламентирующих
деятельность по
эксплуатации линий
электропередачи.
2.Порядок и методы
оперативного, текущего и
перспективного
производственного
(техникоэкономического)
планирования.
3.Технические
характеристики
элементов линий
электропередачи и
технических требований,
предъявляемых к их
работе.

1.Обхода и осмотра
технического состояния
элементов воздушных и
кабельных линий
электропередачи (опор,
заземления, изоляции и
арматуры, проводов и
тросов), кабельных линий
электропередачи (кабеля,
соединительных или
концевых муфт,
коллекторов, туннелей,
колодцев, каналов, шахт и
других кабельных
сооружений)
2.Регистрации в отчетной
документации (журналах)
обнаруженных в процессе
обхода и осмотра линий
электропередачи
неисправностей.
3.Подготовки предложений
для разработки
мероприятий по внедрению
передовых технологий и
способов эксплуатации,
повышающих срок службы
линий электропередачи,
планов и графиков работ по
техническому
обслуживанию, текущему и
капитальному ремонту
линий электропередачи.
4.Проведения измерений,
связанных с проверкой
элементов линий
электропередачи, при

ПК 2.2

материалы и инвентарь
для выполнения
плановых работ по
эксплуатации линий
электропередачи.
7.Разрабатывать
предложения по
оперативному, текущему
и перспективному
планированию работ по
техническому
обслуживанию и ремонту
линий электропередачи.
8.Работать с
компьютером в качестве
пользователя с
применением
специализированного
программного
обеспечения
1.Обеспечивать
рациональное
расходование
материалов, запасных
частей, оборудования,
инструмента и
приспособлений
2.Выявлять факторы,
которые могут привести
к возникновению аварий
в процессе эксплуатации
линий электропередачи
3.Изучать
технологическую
документацию для
понимания специфики и
особенностей работы
линий электропередачи
4.Руководить сложными
и опасными работами по
заранее разработанному
плану, проекту
организации работ или
по наряду-допуску
5.Работать на
компьютере с
использованием
специализированного

1.Нормативно правовые
акты и нормативнотехническую
документацию,
регламентирующую
деятельность по
эксплуатации линий
электропередачи и
осуществлению
технологических
присоединений
электроустановок
потребителей
2.Технические
характеристики
элементов линий
электропередачи и
технических требований,
предъявляемых к их
работе
3.Технологии
производства работ по
техническому
обслуживанию и ремонту
линий электропередачи
4.Методы устранения
неисправностей в работе
линий электропередачи и

приемке их в
эксплуатацию, после
окончания строительства и
капитального ремонта.
5.Контроля наличия и
исправности инструмента,
оснастки, приспособлений
и инвентаря.
6.Выполнения требований
охраны труда,
промышленной и пожарной
безопасности, проведение
мероприятий по
предупреждению
производственного
травматизма.
7.Соблюдения трудовой,
технологической и
производственной
дисциплины
1.Контроля выполнения
графиков и планов работ по
техническому
обслуживанию и ремонту
линий электропередачи, а
также работ по подготовке
их к сезонной
эксплуатации.
2.Выполнения работ,
связанных с охраной линий
электропередачи: вырубка
и обрезка деревьев и
кустарников, надзор за
работами, производимыми
вблизи линий
электропередачи
сторонними организациями
с использованием
землеройной и
грузоподъемной техники,
проверка наличия и
состояния
предостерегающих
табличек и знаков
3.Допуска персонала к
работе по нарядамдопускам,
инструктирования

ПК 2.3

программного
обеспечения

ликвидации аварийных
ситуаций
5.Квалификационные
требования к персоналу,
осуществляющему
техническое
обслуживание и ремонт
линий электропередачи
6.Основы современных
информационнокоммуникационных
технологий, применяемых
в сфере
электроснабжения

1. Оказывать первую
помощь пострадавшим
2. Пользоваться
первичными средствами
пожаротушения.
3.Обрабатывать данные
для анализа результатов
выполняемых работ
4.Использовать
информационнокоммуникационные
технологии в
профессиональной
деятельности

1. Схемы электросетей,
устройство, назначения и
правила эксплуатации
всех частей, отдельных
узлов аппаратуры
электроустановок, а также
правила эксплуатации
механизмов, для которых
электрооборудование
предназначено. 2
Перечень работ,
выполняемых по
распоряжению в порядке

исполнителей работ на
рабочих местах.
4. Подготовительных работ,
сокращающих период
отключения линий
электропередачи на время
ремонта.
5. Координации действий
подчиненного персонала
при ликвидации аварий и
проведении аварийновосстановительных работ
на линиях
электропередачи.
6. Обеспечения правильной
эксплуатации технического
и вспомогательного
оборудования, инструмента
и оснастки, используемых в
процессе эксплуатации
линий электропередачи.
7. Контроля исполнения
технических условий
технологического
присоединения
электроустановок
потребителей.
8. Подготовки предложений
о выдаче предписаний
(письменных
предупреждений)
сторонним организациям,
нарушающим правила
производства работ вблизи
линий электропередачи.
1.Соблюдения трудовой,
технологической и
производственной
дисциплины

текущей эксплуатации по
наряд-допуску
3. Сроки испытания
защитных средств и
приспособлений, правила
эксплуатации и ухода за
ними. 4. Требования
безопасности перед
началом работы, во время
работы, по окончании
работы, при аварийных
ситуациях
5. Знать и соблюдать
правила по охране труда
при работах на
воздушных линиях связи
в объеме выполняемых
обязанностей, ежегодно
подтверждать
квалификационную
группу по
электробезопасности

1.3 Обоснование часов вариативной части ОПОП
№
п/п

Дополнительные
профессиональ
ные
компетенции

Дополнительные
знания, умения,
навыки

№,
наименование
темы

Объем
часов

Обоснование включения в
рабочую программу

1.

-

-

МДК 4 ч.
ПП 36 ч.
ПА 6 ч

46

Увеличение количества
часов направлено на
детализацию и
углубленное изучение
общих компетенций и
профессиональных
компетенций (ПК 2.1-2.3)
с учётом особенностей
технологии предприятияработодателя (Филиал
АО «Россети Кубань» ),
практикоориентированны
е занятия нацелены на
формирование умений,
знаний и особенно
практических навыков в
области выполнение
работ при эксплуатации
муниципальных линий
электропередачи.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Трудоемкость освоения модуля
Наименование составных частей
модуля
Учебные занятия
Курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа
Практика, в т.ч.:
учебная
производственная
Промежуточная аттестация, в
том числе:
МДК 02.01 ДЗ
ПП 01 ДЗ
ПМ 01 Экзамен
Всего

Объем в часах
78
0

В т.ч. в форме
практической подготовки
35
0

0
108
0
108

0
108
0
108

2
6
18

18

204

161

108

108

18
204

18
161

7
0

Производственная
практика

Производственная практика
(по профилю специальности),
часов
Промежуточная аттестация
Всего:

6
35

Учебная
практика

5
78

Промежуточная аттестация

4
35

Курсовых работ (проектов)

3
78

Лабораторных. И
практических. Занятий

2
Раздел 1. Эксплуатация и
обслуживание линий
электропередачи.

Наименования разделов
профессионального модуля

Самостоятельная работа

1
ПК 2.1; ПК 2.2;
ПК 2.3
ОК 01; ОК 02;
ОК 04

Всего,
час.

Обучение по МДК Всего

Коды
профессиональн
ых общих
компетенций

В т.ч. в форме
практической.
Подготовки

2.2. Структура профессионального модуля

8
0

9
0

10
0

11
0

108

78

35

0

0

0

0

108

2.3. Содержание профессионального модуля
Наименование
разделов и тем
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК)

Содержание учебного материала, практических
и лабораторных занятий

Раздел 1. Эксплуатация и обслуживание линий электропередачи.
МДК. 02.01. Эксплуатация и обслуживание линий электропередачи.
Тема 1.1
Эксплуатация и
обслуживание
воздушных линий
электропередач

Содержание
1. Основные понятия и определения
2. Эксплуатация элементов воздушных линий
3. Приемка линий
4. Техническое обслуживание линий
5. Плановые осмотры линий

Объем, акад.
Ч / в том
числе в
форме
практической
подготовки,
акад ч
204/161
78/35
28/10
2
2
2
2
2

6. Защита воздушных линий от гололёда

2

7. Ремонт воздушных линий

2

8. Эксплуатация линий с самонесущими изолированными проводами

2

9. Испытания элементов воздушных линий

2

В том числе практические занятия и лабораторные работы
Практическое занятие № 1 «Проведение осмотра ВЛЭП»

10
2

Практическое занятие № 2 «Оформление наряд-допуска на проведение работ повышенной
опасности»

2

Практическое занятие № 3 «Выбор воздушной линии по допустимому нагреву по
заданным параметрам

2

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

ОК 01.
ОК 02. ПК.2.2.
ОК 01.. ПК 2.1.
ОК 01. ПК 2.1
ОК 01. ОК 02..
ПК 2.1 ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02..
ПК 2.1 ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02..
ПК 2.1 ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ПК 2.1 ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02..
ПК 2.1 ПК.2.2.
ОК 01. ОК 04.
ПК 2.1.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.

Тема 1.2
Эксплуатация и
обслуживание
кабельных линий
электропередач

Практическое занятие № 4 «Расчёт мощности S и напряжения U, требуемых для плавки
гололеда переменным и выпрямленным током»

2

Практическое занятие № 5 «Заполнение листка осмотра ВЛЭП»

2

Содержание
1. Конструкция кабелей

34/15
2

2.Выбор и применение кабелей.

2

3.Сооружения и изделия, применяемые при прокладке кабелей. Кабельные эстакады и
галереи. Коллекторы. Кабельные траншеи.

2

4.Прокладка кабельных линий.

2

5.Приемка кабельных линий и сооружений в эксплуатацию.

2

6.Организация эксплуатации кабельных линий

2

7.Эксплуатационный надзор за кабельными линиями и сооружениями

2

8. Основные операции, проводимые при эксплуатации кабельной линии

2

9. Определение мест повреждения на кабельных линиях.

1

ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 4. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.

10. Ремонт на кабельной линии

В том числе практические занятия и лабораторные работы
Практическое занятие № 6. Ответственность электротехнического персонала
по кругу своих обязанностей
Практическое занятие №7. Разделка силовых кабелей при их соединении и оконцевании

2

15
2

2

Практическая работа №8. Выполнение технических мероприятий по подготовке
рабочего места на воздушной и кабельной линии электропередачи

2

Практическая работа №9. Расчет и проверка воздушных и кабельных линий.

2

Практическая работа №10. Выбор силовых кабелей методом экономической плотности
тока

2

Лабораторная работа № 1 Измерение сопротивления изоляции

1

Лабораторная работа № 2 Испытание непрерывности заземляющих и защитных
проводников

1

Лабораторная работа № 3 Определение места повреждения кабельной линии

1

Лабораторная работа № 4 Проверка работоспособности системы автоматического ввода
резерва (АВР)

1

ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.

Лабораторная работа № 5 Испытание срабатывания устройств защитного отключения
(УЗО)
Тема 1.3 Охрана
труда и
промышленная
безопасность

Содержание
1.Основные требования охраны труда и промышленной безопасности

1

16/10
1

2.Организация охраны труда на предприятиях электроэнергетики

2

3.Пожарная безопасность в электроустановках

2

4. Производственная санитария и гигиена труда

1

В том числе практические занятия и лабораторные работы
Практическая работа № 11. Классификация средств защиты, используемых в
электроустановках.

10
2

Практическая работа № 12. Способы оказания доврачебной помощи пострадавшему

2

при несчастном случае.
Практическая работа № 13. Изучение способов и правил проведения искусственного
дыхания и непрямого массажа сердца.

2

Практическая работа № 14. Оформление наряда-допуска на производство работ в

2

электроустановке.
Практическая работа № 15. Заполнение таблиц:
Средства пожаротушения в электроустановках до и свыше 1000В;
Пожарный щит: комплектация, предназначение, места использования.
Примерная тематика самостоятельной учебной работы при изучении раздела 1

Учебная практика Виды работ

2

0
0

ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.3.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.3.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.3.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.3.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.3.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.3.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.3.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.3.
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.3.

Производственная практика
Виды работ
Комплексные слесарно-механические работы
Оформление наряда-допуска формы
Выявление дефектов опор.
Профилактические испытания кабеля и определение места повреждения кабельной линии
Ревизия и регулировка разъединителя
Ремонт воздушных линий электропередачи.
Дефектация опор для проведения текущего ремонта ЛЭП.
Текущий ремонт кабельных линий.
Периодичность осмотров ЛЭП.
Эксплуатация опор воздушных линий.
Промежуточная аттестация по МДК/ДЗ

108

ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2., ПК 2.3

2

Промежуточная аттестация: Экзамен по модулю ПМ.02

18

ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2., ПК 2.3
ОК 01. ОК 02.
ОК 04. ПК 2.1
ПК.2.2., ПК 2.3

Всего

204

2.3 Курсовой проект/работа не предусмотрен/а.
.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Материально-техническое обеспечение:
Кабинет Лаборатория Электрических измерений и электрических цепей
Стол учителя с ящиками для хранения-1 шт.
Кресло преподавателя-1 шт.
Доска учебная -1 шт.
Шкаф для хранения наглядных пособий и учебно-методического комплекса -3шт
Столы -13 шт.
Стулья - 26 шт.
Шкаф для хранения инструментов -2шт.;
Стеллажи для хранения материалов- 3шт.
Шкаф для спецодежды обучающихся -1шт.;
Лабораторный стол -6шт.
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Компьютер Intel Core I7-8700 + NVIDIA GeForce 1060 + 32GB RAM + 512GB SSD (лицензионное
программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной информации) с
выходом в интернет-1 шт.
Рециркулятор УФ
Телевизор LG, 55 диагональ
Контрольно-измерительные приборы-12шт.
комплект учебно-наглядных пособий, комплект учебно-методической документации, в том числе на
электронном носителе (учебники и учебные пособия, карточки-задания, комплекты тестовых заданий,
методические рекомендации и разработки
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Электрические измерения и основы метрологии»
ЭЛБ-241007-03-1шт;
Лабораторное оборудование и приборы: осциллографы, генераторы сигналов, источники постоянного
и переменного напряжения, выпрямители, стабилизаторы, приборы для измерения электрических величин1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Электрические измерения и основы метрологии»,
исполнение настольное ручное ЭИОМ-НР-1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Основы электрических измерений», исполнение
настольное ручное мини модульное-1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Измерение электрических величин», исполнение
настольное, ИЭВ-НИ-1шт.;
Стенд автоматизации электроэнергетических систем ЭЛБ-001.026.01-1шт.;
Электронное техническое описание лабораторных стендов.

Мастерская Слесарно-механическая
Стол учителя с ящиками для хранения или тумбой
Кресло преподавателя
Доска классная
Шкафы или стеллажи для хранения наглядных пособий и учебно-методического комплекса
Стол ученический
Стул ученический
Шкаф для хранения инструментов и лабораторной посуды
Стеллажи для хранения материалов
Верстаки слесарные.
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Компьютер Intel Core I7-8700 + NVIDIA GeForce 1060 + 32GB RAM + 512GB SSD (лицензионное
программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной информации) с
выходом в интернет-1 шт.
Учебная доска
Рециркулятор УФ
Шкаф для хранения таблиц и плакатов.
Телевизор LG, 55 диагональ
Контрольно-измерительные приборы-12шт.
комплект учебно-наглядных пособий, комплект учебно-методической документации, в том числе на

электронном носителе (учебники и учебные пособия, карточки-задания, комплекты тестовых заданий,
методические рекомендации и разработки
Лабораторная установка по изучению учета электрической энергии ЭМ-ИСУ ЭЭ-1шт.;
Комплект лабораторного оборудования "Теория электрических цепей и основы электроники"
ТЭЦОЭ1-С-К. Компьютеризованная версия-1шт;
Комплект лабораторного оборудования "Теоретические основы электротехники" ТОЭ1-С-К .
Компьютеризованная версия1шт.;
Информационные плакаты.
Набор образцов стали, чугуна, цветных металлов и сплавов-1шт.
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Электрические измерения и основы метрологии»
ЭЛБ-241007-03-1шт;
Лабораторное оборудование и приборы: осциллографы, генераторы сигналов, источники постоянного
и переменного напряжения, выпрямители, стабилизаторы, приборы для измерения электрических
величин-1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Электрические измерения и основы метрологии»,
исполнение настольное ручное ЭИОМ-НР-1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Основы электрических измерений», исполнение
настольное ручное мини модульное-1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Измерение электрических величин», исполнение
настольное, ИЭВ-НИ-1шт.;
Стенд автоматизации электроэнергетических систем ЭЛБ-001.026.01-1шт.;
Электронное техническое описание лабораторных стендов.
Станки вертикально-сверлильные;
Средства индивидуальной защиты
Инструмент: измерительный, поверочный и разметочный, для ручных работ (слесарный), для
обработки резанием
Инструментальные ящики с рабочей поверхностью в составе:
расходные материалы;
верстаки слесарные;
станок вертикально сверлильный;
заточный;
машина для вальцевания;
механизм для отгиба криволинейных кромок;
гильотинные ножницы;
фальцепрокатный механизм;
листогиб;
механизм фальцеосадочный;
заготовки
Шкаф для хранения инструментов
Стеллажи для хранения материалов
Шкаф для спец. одежды обучающихся
3.2. Учебно-методическое обеспечение:
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь
печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, для использования в
образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организации
выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных изданий и (или) электронных
изданий в качестве основного, при этом список может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Бычков А.В., Савватеев А.С., Бычкова О.М. Организация и выполнение работ по монтажу, наладке
и эксплуатации электрических сетей: учебник для СПО. - М.: ИЦ "Академия", 2021
2. Полуянович Н.К. Монтаж, наладка, эксплуатация и ремонт систем электроснабжения
промышленных предприятий: учебное пособие для СПО.- Санкт-Петербург: Лань, 2022
3. Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных
предприятий: В 2 кн. Кн.1: учебник. - М.: ИЦ "Академия", 2020

4. Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных
предприятий: В 2 кн. Кн.2: учебник. - М.: ИЦ "Академия", 2020
5. Полуянович Н.К. Эксплуатация электротехнических систем объектов ЖКХ: учебное пособие / Н. К.
Полуянович, М. Н. Дубяго. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2020. — 158 с.
6. Правила устройства электроустановок. Все действующие разделы: по состоянию на 2023 год. — 6е и 7-е издания. — Москва: Эксмо, 2023. — 512 с. — (Законы и кодексы).

3.2.2. Основные электронные издания
1. Бектобеков, Г. В. Пожарная безопасность : учебное пособие для спо / Г. В. Бектобеков. — 4-е изд.,
стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 88 с. — ISBN 978-5-507-45689-5. — Текст : электронный //
Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/279806 (дата обращения:
06.04.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
2. Миленина С.А. Электротехника: учебник и практикум для среднего профессионального
образования [Электронный ресурс]/ С.А. Миленина; под редакцией Н.К. Миленина. — 2-е изд.,
перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 263 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-05793-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа
Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/514158 (дата обращения: 14.09.2023).

3.2.3. Дополнительные источники
1. Климова, Г. Н. Электрические системы и сети. Энергосбережение : учебное пособие для среднего
профессионального образования / Г. Н. Климова. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. —
179 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10362-5. — Текст : электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:https://urait.ru/bcode/517783 (дата обращения:
14.09.2023).
https://urait.ru/viewer/elektricheskie-sistemy-i-seti-energosberezhenie-517783#page/10
2. Бредихин, А. Н. Организация и методика производственного обучения. Электромонтер-кабельщик :
учебное пособие для среднего профессионального образования / А. Н. Бредихин. — 2-е изд., испр. и
доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 175 с. — (Профессиональное образование). —
ISBN 978-5-534-09206-6. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL:https://urait.ru/bcode/513864 (дата обращения: 14.09.2023).
https://urait.ru/book/organizaciya-i-metodika-proizvodstvennogo-obucheniya-elektromonter-kabelschik513864

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ

Код и наименование
профессиональных
и общих
компетенций,
формируемых в
рамках модуля
ПК 2.1. Проверять
техническое состояние
линий электропередачи

ПК 2.2 Выполнять
работы по
эксплуатации линий
электропередачи
ПК 2.3 Соблюдать
правила внутреннего
трудового распорядка,
требований охраны
труда, промышленной

Критерии оценки
(показатели освоенности компетенций)

Формы контроля и
методы оценки

Осуществление оценивания технического
состояния линий электропередачи в соответствии
с требованиями нормативно-технической
документации.
Демонстрация знаний, по оценке технического
состояния линий электропередачи.
Умение пользоваться современным
диагностическим оборудованием для выявления
дефектов линий электропередачи
Чтение схем и чертежей линий электропередачи
Использование нормативно-справочной
литературы и документации;
Точность и скорость определения неисправностей
в работе систем и оборудования.
Демонстрация грамотного заполнения актов, по
оценке состояния линий.
Демонстрация эффективной работы с приборами,
оборудованием, инструментами для диагностики.
Точность и скорость разработки, плана
мероприятий по устранению дефектов и
обеспечения безопасных методов ведения работ.
Верность составления графиков проведения
осмотров и ремонтов.
Демонстрация умения применять различные виды
испытаний линий электропередачи после ремонта
Обоснованность выбора демонстрации
применения методов и способов решения
профессиональных задач.
Демонстрация навыков выполнения
профессиональных задач.
Скорость и точность сбора и обработки
необходимой информации для эффективного
выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
Демонстрация навыков использования
информационно-коммуникационных технологий
в профессиональной деятельности.
Осуществление технического обслуживания и
эксплуатации линий электропередачи в
соответствии с требованиями нормативнотехнической документации

−
Экспертная
оценка результатов
теоретических знаний
и практических
умений;
−
Контроль
своевременности
сдачи практических
заданий, отчетов;
−
Экспертное
наблюдение при
выполнении
практических
заданий;
−
Текущий
контроль в форме: защиты практических
занятий;
−
наблюдением
за выполнением
практических работ;
−
фронтального
устного опроса;
−
Сравнительная
оценка результатов с
требованиями
нормативных
документов и
инструкций;
−
Зачеты в
процессе обучения и
практики по разделу
модуля;
Экзамен
квалификационный
по
профессиональному
модулю ПМ02.

Умение контролировать и оценивать состояние
условий и безопасности труда на рабочих местах,
соблюдение рабочими требований трудового
законодательства Российской Федерации, правил,

и пожарной
безопасности

норм, инструкций по охране труда, промышленной
и пожарной безопасности

ОК 1. Выбирать
способы решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам
ОК 2. Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
ОК 3. Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное
и
личностное развитие,
предпринимательскую
деятельность
в
профессиональной
сфере,
использовать
знания по финансовой
грамотности
в
различных жизненных
ситуациях.
ОК 4. Эффективно
взаимодействовать и
работать в коллективе
и команде

Обоснованность постановки цели, выбора и
применения методов и способов решения
профессиональных задач.
Оценка и самооценка эффективности и качества
выполнения профессиональных задач.

ОК 9. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

Использование различных источников, включая
электронные ресурсы, медиа ресурсы, Интернетресурсы, периодические издания по
специальности для решения профессиональных
задач.

Актуальность нормативно-правовой
документации в профессиональной деятельности
при оформление технической документации;
Применение современной научной
профессиональной терминологии;

Интерпретация
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в
процессе освоения
образовательной
программы.
Наблюдение и оценка
на практических
занятиях, при
выполнении работ на
учебной практике.
Экзамен
квалификационный.

Взаимодействие с обучающимися,
преподавателями в ходе обучения, с
руководителями учебной и производственной
практик.
Обоснованность анализа работы членов команды
(подчиненных).
Эффективность использования в
профессиональной деятельности необходимой
технической документации, в том числе и на
английском языке.

Приложение 1.3
к ОПОП по специальности
08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
промышленных и гражданских зданий

Рабочая программа профессионального модуля

«ПМ.03 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПРИ МОНТАЖЕ И НАЛАДКЕ
ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ, ОСВЕТИТЕЛЬНЫХ СЕТЕЙ И СВЕТИЛЬНИКОВ»

2025 г

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1.

ОБЩАЯ

ХАРАКТЕРИСТИКА

РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1. Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения профессионального модуля
1.3 Обоснование часов вариативной части ОПОП
2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ.03 Выполнение работ при монтаже и наладке электрооборудования,
осветительных сетей и светильников»
1.1. Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной
программы
Цель модуля: освоение вида деятельности «Выполнение работ при монтаже и наладке
электрооборудования, осветительных сетей и светильников».
Профессиональный модуль включён в обязательную часть образовательной программы
по 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и
гражданских зданий.
1.2. Планируемые результаты освоения профессионального модуля
Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми
результатами освоения образовательной программы, представленными в матрице
компетенций выпускника (п.4.2 ОПОП).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК01

Уметь
1.распознавать
задачу
и/или
проблему
в
профессиональном и/или
социальном контексте;
2.анализировать задачу
и/или
проблему
и
выделять её составные
части;
3. определять
этапы
решения задачи;
4. выявлять и эффективно
искать
информацию,
необходимую
для
решения задачи и/или
проблемы;
5. составлять
план
действия;
6. определять
необходимые ресурсы;
7. владеть
актуальными
методами
работы
в
профессиональной
и
смежных сферах;
8.реализовывать
составленный план;
оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника)

Знать
1. актуальный

профессиональный
и
социальный контекст, в
котором
приходится
работать и жить;
2. основные
источники
информации и ресурсы
для решения задач и
проблем
в
профессиональном и/или
социальном контексте;
3.алгоритмы выполнения
работ в профессиональной
и смежных областях;
4.методы
работы
в
профессиональной
и
смежных сферах;
5.структуру плана для
решения задач;
6.порядок оценки
результатов решения
задач профессиональной
деятельности

Владеть навыками

ОК02

ОК 03

1.определять задачи для
поиска информации;
2.определять
необходимые источники
информации;
3.планировать
процесс
поиска; структурировать
получаемую
информацию;
4. выделять
наиболее
значимое
в
перечне
информации;
5. оценивать
практическую
значимость результатов
поиска;
6. оформлять результаты
поиска,
применять
средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач
7.использовать
современное
программное
обеспечение
8.использовать
различные
цифровые
средства для решения
профессиональных задач
1. определять
актуальность
нормативно-правовой
документации
в
профессиональной
деятельности;
2.применять
современную
научную
профессиональную
терминологию;
3.определять
и
выстраивать траектории
профессионального
развития
и
самообразования;
4.выявлять достоинства и
недостатки коммерческой
идеи;
5.презентовать
идеи
открытия собственного

1. номенклатура

информационных
источников, применяемых
в
профессиональной
деятельности;
2. приемы
структурирования
информации;
3. формат
оформления
результатов
поиска
информации,
современные средства и
устройства
информатизации;
4. порядок их применения
и
программное
обеспечение
в
профессиональной
деятельности в том числе
с
использованием
цифровых средств

1.содержание актуальной
нормативно-правовой
документации;
2.современная научная и
профессиональная
терминология;
3.возможные траектории
профессионального
развития
и
самообразования;
4.основы
предпринимательской
деятельности;
5. основы
финансовой
грамотности;
6. кредитные банковские
продукты
7. доходы,
налогооблагаемые
доходы;

ОК 04

ОК 09

дела в профессиональной
деятельности;
6.оформлять бизнес-план;
7.рассчитывать размеры
выплат по процентным
ставкам кредитования;
8.определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в
рамках
профессиональной
деятельности;
9.презентовать
бизнесидею;
10.определять источники
финансирования
11.
применять
теоретические навыки по
финансовой грамотности
в различных жизненных
ситуациях.
1.организовывать работу
коллектива и команды;
2.взаимодействовать с
коллегами,
руководством, клиентами
в ходе профессиональной
деятельности
1.понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные темы;
2.участвовать в диалогах
на знакомые общие и
профессиональные темы;
3. строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности;
4. кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и
планируемые);
5. писать простые связные
сообщения на знакомые

8.правила
разработки
бизнес-планов;
9.порядок выстраивания
презентации.

1.психологические
основы деятельности
коллектива,
2. психологические
особенности личности;
основы проектной
деятельности
1. правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные темы;
2.основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая
и профессиональная
лексика);
3.лексический минимум,
относящийся к описанию
предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;
4.особенности
произношения;
6.правила чтения текстов
профессиональной
направленности.

ПК 3.1

или интересующие
профессиональные темы.
1. Читать монтажные
чертежи, электрические
схемы, схемы (таблицы)
соединений, руководства
по эксплуатации,
технологические карты,
производственные
инструкции питающих и
распределительных
пультов и щитов.
2. Пользоваться ручным и
электрифицированным
ручным инструментом,
используемым при
монтаже питающих и
распределительных
пультов и щитов.
3. Пользоваться
технологическим
оборудованием,
используемым при
монтаже питающих и
распределительных
пультов и щитов.
4. Применять прикладные
компьютерные
программы для
просмотра нормативнотехнической
документации по
монтажу
электрооборудования
5.Применять средства
индивидуальной защиты,
пожаротушения и первой
помощи пострадавшим
6.Соблюдать требования
охраны труда, пожарной
и экологической
безопасности при
выполнении работ по
монтажу
электрооборудования

1. Условные изображения

1. Подбора инструментов,

на чертежах и схемах
питающих и
распределительных
пультов и щитов
осветительных сетей и
светильников
2. Правила монтажа
питающих и
распределительных
пультов и щитов
осветительных сетей и
светильников
3. Правила пользования
ручным и
электрифицированным
ручным инструментом,
используемым при
монтаже питающих и
распределительных
пультов и щитов
осветительных сетей и
светильников
4. Правила пользования
технологическим
оборудованием,
используемым при
монтаже питающих и
распределительных
пультов и щитов
осветительных сетей и
светильников
5. Правила по охране
труда при работе на
высоте
6. Правила по охране
труда при эксплуатации
электроустановок
7.Производственные
инструкции по монтажу
питающих и
распределительных
пультов и щитов
осветительных сетей и
светильников
8.Правила пользования
средствами
индивидуальной защиты,

оборудования для монтажа
питающих и
распределительных
пультов и щитов
осветительных сетей и
светильников
2. Монтажа питательных
пультов и щитов
осветительных сетей и
светильников
3.Монтажа
распределительных
пультов и щитов
осветительных сетей и
светильников
4.Проверки монтажа
питающих и
распределительных
пультов и щитов
осветительных сетей и
светильников, устранение
обнаруженных дефектов
5.Выполнения требований
охраны труда,
промышленной и пожарной
безопасности, проведение
мероприятий по
предупреждению
производственного
травматизма.
6.Соблюдения трудовой,
технологической и
производственной
дисциплины

ПК 3.2

1. Читать монтажные

чертежи, электрические
схемы, схемы (таблицы)
соединений, руководства
по эксплуатации,
технологические карты,
производственные
инструкции
осветительных сетей и
светильников

пожаротушения и первой
помощи пострадавшим
9.Профессиональные
компьютерные
программные средства
для просмотра
нормативно-технической
документации по
монтажу
электрооборудования
10.Требования охраны
труда, пожарной и
экологической
безопасности при
выполнении работ по
монтажу
электрооборудования
11.Требования,
предъявляемые к
рациональной
организации труда на
рабочем месте при
монтаже
электрооборудования
12.Санитарные нормы и
правила проведения работ
при монтаже
электрооборудования.
13.Требования охраны
труда, промышленной и
пожарной безопасности,
проведение мероприятий
по предупреждению
производственного
травматизма.
14.Трудовую,
технологическую и
производственную
дисциплину.
1. Условные изображения
на чертежах и схемах
осветительных сетей и
светильников
2. Правила прокладки
проводов и кабелей
осветительных сетей и
светильников пучками в
коробах, лотках и на
струнах, установки
светильников

1. Подбора инструментов,

оборудования для
прокладки проводов и
кабелей осветительных
сетей и светильников
пучками в коробах, лотках
и на струнах, установка
светильников
2.Прокладки проводов и
кабелей осветительных
сетей и светильников

2.Пользоваться ручным и
электрифицированным
ручным инструментом,
используемым при
прокладке проводов и
кабелей осветительных
сетей и светильников
пучками в коробах,
лотках и на струнах,
установка светильников.
3.Пользоваться
технологическим
оборудованием,
используемым при
прокладке проводов и
кабелей осветительных
сетей и светильников
пучками в коробах,
лотках и на струнах,
установка светильников
4.Применять прикладные
компьютерные
программы для
просмотра нормативнотехнической
документации по
монтажу
электрооборудования
5.Применять средства
индивидуальной защиты,
пожаротушения и первой
помощи пострадавшим
6.Соблюдать требования
охраны труда, пожарной
и экологической
безопасности при
выполнении работ по
монтажу
электрооборудования

3. вил установки

светильников
4. Правила пользования
ручным и
электрифицированным
ручным инструментом,
используемым при
прокладке проводов,
кабелей осветительных
сетей и светильников
пучками в коробах,
лотках и на струнах и
установке светильников
5. Правила пользования
технологическим
оборудованием,
используемым при
прокладке проводов,
кабелей осветительных
сетей и светильников
пучками в коробах,
лотках и на струнах и
установке светильников
6. Правила по охране
труда при работе на
высоте
7. Правила по охране
труда при эксплуатации
электроустановок
8.Производственные
инструкции по прокладке
проводов и кабелей
осветительных сетей и
светильников пучками в
коробах, лотках и на
струнах, установке
светильников
9.Правила пользования
средствами
индивидуальной защиты,
пожаротушения и первой
помощи пострадавшим
10.Требования охраны
труда, пожарной и
экологической
безопасности при
выполнении работ по
монтажу
электрооборудования

пучками в коробах, лотках
и на струнах
3.Установки светильников
4.Проверки монтажа
осветительных сетей и
светильников устранение
обнаруженных дефектов

ПК 3.3

1. Выбирать

электрооборудование
различного назначения с
соблюдением заданных
требований;
обосновывать типы и
параметры выбираемого
электрооборудования;
определять параметры
электрооборудования;
рассчитывать режимы
работы
электрооборудования;
обеспечивать режимы
работы
электрооборудования
промышленных
предприятий.
2. Производить выбор
электрических машин и
аппаратов для
конкретных областей
применения.
3. Читать монтажные
чертежи, электрические
схемы, схемы (таблицы)
соединений, руководства
по эксплуатации,
технологические карты,
производственные
инструкции объектов
электроснабжения в
промышленном и
гражданском
строительстве, в том
числе с различными
видами релейных защит,
проверка и настройка
аппаратов релейной

11.Требования,
предъявляемые к
рациональной
организации труда на
рабочем месте при
монтаже
электрооборудования
12.Санитарные нормы и
правила проведения работ
при монтаже
электрооборудования
1. Виды
электрооборудования
промышленных
предприятий; принципы
работы различного
электрооборудования;
параметры
электрооборудования;
режимы работы
электрооборудования.
2. Устройство, принцип
действия и основные
характеристики
электрических аппаратов;
устройство, принцип
действия и основные
характеристики
электрических машин.
3. Условные изображения
на чертежах и схемах
объектов
электроснабжения в
промышленном и
гражданском
строительстве, в том
числе с различными
видами релейных защит,
проверка и настройка
аппаратов релейной
защиты, простых
логических устройств
4. Правила наладки
объектов
электроснабжения в
промышленном и
гражданском
строительстве, в том
числе с различными
видами релейных защит,

1. Выбора

электрооборудования
различного назначения;
расчёта параметров
электрооборудования
промышленных
предприятий и
гражданских зданий;
расчёта режимов работы
электрооборудования
промышленных
предприятий и
гражданских зданий;
обеспечения требуемых
режимов и параметров
работы
электрооборудования
промышленных
предприятий
2. Расчета параметров
электрических машин и
аппаратов
электроэнергетических
устройств и
электроустановок.
3. Подбора инструментов,
оборудования для наладки
электрооборудования на
объектах
электроснабжения в
промышленном и
гражданском строительстве
4. Наладки систем
электроснабжения,
освещения в
промышленном и
гражданском строительстве
5. Наладки объектов
электроснабжения с

защиты, простых
логических устройств
4.Пользоваться ручным и
электрифицированным
ручным инструментом,
измерительными
приборами,
используемыми при
наладке объектов
электроснабжения в
промышленном и
гражданском
строительстве, в том
числе с различными
видами релейных защит,
проверка и настройка
аппаратов релейной
защиты, простых
логических устройств
5.Пользоваться
технологическим
оборудованием,
используемым при
наладке объектов
электроснабжения в
промышленном и
гражданском
строительстве, в том
числе с различными
видами релейных защит,
проверка и настройка
аппаратов релейной
защиты, простых
логических устройств
6.Применять прикладные
компьютерные
программы для
просмотра нормативнотехнической
документации по
монтажу
электрооборудования
7.Применять средства
индивидуальной защиты,
пожаротушения и первой
помощи пострадавшим
8.Соблюдать требования
охраны труда, пожарной
и экологической
безопасности при

проверка и настройка
аппаратов релейной
защиты, простых
логических устройств
5. Правила пользования
ручным и
электрифицированным
ручным инструментом,
измерительными
приборами,
используемыми при
наладке объектов
электроснабжения в
промышленном и
гражданском
строительстве, в том
числе с различными
видами релейных защит,
проверка и настройка
аппаратов релейной
защиты, простых
логических устройств
6. Правила пользования
технологическим
оборудованием,
используемым при
наладке объектов
электроснабжения в
промышленном и
гражданском
строительстве, в том
числе с различными
видами релейных защит,
проверка и настройка
аппаратов релейной
защиты, простых
логических устройств
7. Правила по охране
труда при эксплуатации
электроустановок
8.Производственные
инструкции по наладке
объектов
электроснабжения в
промышленном и
гражданском
строительстве, в том
числе с различными
видами релейных защит,
проверка и настройка

различными видами
релейных защит в
промышленном и
гражданском строительстве
6.Настройки аппаратов
релейной защиты,
программирование
логических контроллеров
7.Проверки наладки
объектов
электроснабжения с
различными видами
релейных защит и
настройки аппаратов
релейной защиты,
устранение выявленных
неисправностей
8.Выполнения требований
охраны труда,
промышленной и пожарной
безопасности, проведение
мероприятий по
предупреждению
производственного
травматизма.
9.Соблюдения трудовой,
технологической и
производственной
дисциплины

выполнении работ по
монтажу
электрооборудования

ПК 3.4

1.Читать монтажные
чертежи, электрические
схемы, схемы (таблицы)
соединений, руководства
по эксплуатации,
технологические карты,
производственные
инструкции
электроприводов
2.Пользоваться ручным и
электрифицированным
ручным инструментом,
измерительными
приборами,
используемыми при
наладке электроприводов
с элементами
электроники, автоматики,
со сложной электроникой
и релейно-контактной
схемой управления и
регулирования
3.Пользоваться
технологическим
оборудованием,
используемым при
наладке электроприводов
с элементами
электроники, автоматики,
со сложной электроникой
и релейно-контактной
схемой управления и
регулирования.

аппаратов релейной
защиты, простых
логических устройств
9.Правила пользования
средствами
индивидуальной защиты,
пожаротушения и первой
помощи пострадавшим
1. Условные изображения
на чертежах и схемах
электроприводов.
2. Правила наладки
электроприводов с
элементами электроники,
автоматики, со сложной
электроникой и релейноконтактной схемой
управления и
регулирования
3.Производственные
инструкции по наладке
электроприводов.

1. Наладки электроприводов

с релейно-контактной
схемой управления и
регулирования
2. Наладки электроприводов
с элементами электроники,
автоматики, со сложной
электроникой, в том числе
частотно-регулируемых
приводов
3. Выполнения требований
охраны труда,
промышленной и пожарной
безопасности, проведение
мероприятий по
предупреждению
производственного
травматизма.
4. Соблюдения трудовой,
технологической и
производственной
дисциплины.

1.3 Обоснование часов вариативной части ОПОП
№ п/п

Дополнительные
профессиональные
компетенции

Дополнительные
знания, умения,
навыки

№, наименование
темы

Объем
часов

Обоснование включения в
рабочую программу

1.

-

-

МДК 9 ч.
УП 36
ПП 72 ч.

117

Увеличение количества
часов направлено на
детализацию и
углубленное изучение
общих компетенций и
профессиональных
компетенций (ПК 3.1-3.4)
с учётом особенностей
технологии предприятияработодателя (Филиал
АО «Россети Кубань» ),
практикоориентированны
е занятия нацелены на
формирование умений,
знаний и практических
навыков в ВД
Выполнение работ при
монтаже и наладке
электрооборудования,
осветительных сетей и
светильников

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Трудоемкость освоения модуля
Наименование составных частей
модуля
Учебные занятия
Курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа
Практика, в т.ч.:
учебная
производственная
Промежуточная аттестация, в
том числе:
МДК 03.01 Экзамен
МДК 03.02 Экзамен
УП 03 ДЗ
ПП 3 ДЗ
ПМ 03 Экзамен
Всего

Объем в часах
175
20

В т.ч. в форме
практической подготовки
81
20

0
180
72
108

0
180
72
108

6
6
6
6
18

18

405

299

Промежуточная аттестация

4
81

5
101

6
45

7
-

8
-

9
6

10
36

11
-

142

92

106

36

20

-

6

36

-

108

108

-

-

-

108

Промежуточная аттестация
(экзамен по ПМ.03)

18

18

-

-

-

-

Всего:

405

299

20

0

72

108

207

81

12

Производственная
практика

3
137

Учебная

2
Раздел 1. Выполнение
монтажа и эксплуатации
осветительных сетей и
светильников
Раздел 2. Выполнение
монтажа, наладка и
эксплуатация
электрооборудования
Производственная практика
(по профилю
специальности), часов

практика

Лабораторных. и
практических. занятий

Самостоятельная работа

Всего,
час.

Обучение по МДК, в
том числе:

1
ПК 3.1; ПК 3.2;
ПК 3.3; ОК 01;
ОК 02; ОК 03;
ОК 04; ОК 09
ПК 3.3; ПК. 3.4;
ОК 01; ОК 02;
ОК 03; ОК 04;
ОК 09
ПК 3.1; ПК 3.2;
ПК 3.3; ПК. 3.4;
ОК 01; ОК 02;
ОК 03; ОК 04;
ОК 09
ПК 3.1; ПК 3.2;
ПК 3.3; ПК. 3.4;
ОК 01; ОК 02;
ОК 03; ОК 04;
ОК 09

Наименования разделов
профессионального модуля

В т.ч. в форме
практической.
подготовки

Коды
профессиональных
общих компетенций

Курсовых работ (проектов)

2.2. Структура профессионального модуля

2.3. Содержание профессионального модуля
Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практических
и лабораторных занятий, курсовая работа (проект)

Раздел 1. Монтаж и эксплуатация осветительных сетей и светильников
МДК. 03.01 Монтаж и эксплуатация осветительных сетей и светильников
Тема 1.1
Осветительные
электроустановки
элементы
осветительных
электроустановок

Содержание
Основные светотехнические величины
и Осветительные электроустановки – основные понятия и определения
Классификация электрических источников света. Лампы накаливания – устройство, принцип
действия, технические характеристики, область применения. Люминесцентные лампы низкого
давления– устройство, принцип действия, технические характеристики, область применения.
Люминесцентные лампы высокого давления – устройство, принцип действия, технические
характеристики, область применения. Энергосберегающие лампы

Объем,
акад. ч / в
том числе
в форме
практиче
ской
подготов
ки, акад ч
137/81
101/45
14/6
8

Тема 1.2

Практическое занятие № 1 «Изучение конструкций и технических параметров электрических
источников света, светильников внутренней и наружной установки»
Практическое занятие № 2«Расчет осветительной установки. Расчет и выбор проводов
осветительной сети»
Содержание

ОК 01
ПК 3.1
ПК 3.2

ОК 02
ПК 3.1
ПК 3.2

Осветительные электроустановочные устройства
Светильники – назначение, устройство, классификация, арматура
Схемы включения ламп накаливания. Схемы включения люминесцентных ламп. Схемы включения
светодиодных ламп.
Схемы управления освещением. Схемы питания осветительных электроустановок. Организация
освещения зданий и сооружений
В том числе практические занятия и лабораторные работы

Коды компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент программы

ОК 02
ПК 3.1
6
2

ОК 04 ПК.3.1

4

ОК 04 ПК.3.2
ПК.3.3

3/0

Общие сведения об
электропроводках

Тема 1.3
Монтаж
электропроводок

Тема 1.4
Монтаж
светильников
различных типов

Классификация электропроводок.
Электрические кабели, провода и шнуры – назначение, устройство, типы
Организация монтажа электропроводок
Правила охраны труда при монтаже осветительных электропроводок, оборудования и
светильников.
Содержание
Понятие открытых электропроводок
Технология монтажа открытых электропроводок
Требования к прокладке электропроводки по различным поверхностям.
Выполнение проводки: плоскими проводами; на изоляторах; защищёнными кабелями и
трубчатыми проводами; на лотках по строительным конструкциям, на струнах; в коробах; в
металлорукавах.
Понятие тросовых электропроводок.
Технология и методы монтажа тросовых электропроводок.
Предварительная заготовка и обработка несущего троса.
Технология монтажа электропроводок в трубах.
Электропроводка в пластмассовых, винипластовых, стальных водо-, газопроводных; стальных
тонкостенных изоляционных трубах.
Понятие скрытых электропроводок.
Технология и методы монтажа скрытых электропроводок.
Назначение и классификация осветительных шинопроводов
Устройство осветительных шинопроводов. Монтаж осветительных шинопроводов
В том числе практические занятия и лабораторные работы
Практическое занятие № 3 «Изучение элементов открытых, тросовых, трубных
электропроводок» Поиск трасс скрытых электропроводок
Практическое занятие № 4 «Способы соединения жил проводов»
Содержание
Изучение способов зарядки светильников различных типов. Способы подвески и крепления
светильников различных типов. Монтаж светильников с лампами накаливания. Монтаж
светильников с люминесцентными лампами
Установка выключателей, переключателей, штепсельных розеток, звонков и счетчиков
Присоединение светильников к электрической сети и сети заземления
Изучение конструкций прожекторов Монтаж прожекторов

3

13/5
8

ПК.3.2
ОК 02.

ПК.3.2.

ПК.3.2.

ПК.3.2.

ПК.3.2.

ПК.3.2.

5
3
2
34/24
8

ПК.3.2.
ПК.3.2.
ПК.3.1

ПК.3.1

Тема 1.5
Монтаж
распределительных
устройств
осветительных
электроустановок и
электроустановочной
аппаратуры.

В том числе практические занятия и лабораторные работы
Практическое занятие № 5 «Изучение способов подвески и крепления светильников»
Лабораторная работа № 1 Разработка и сборка схемы системы освещения с применением датчика
освещенности без дополнительных коммутирующих аппаратов.

24
1
3

Лабораторная работа № 2 Разработка и сборка схемы системы освещения с применением
астрономического реле без дополнительных коммутирующих аппаратов.

3

ПК.3.1
ОК 04.

Лабораторная работа № 3 Разработка и сборка схемы системы освещения с применением датчика
освещенности с коммутирующим аппаратом.

3

ПК.3.1
ОК 04.

Лабораторная работа № 4 Разработка и сборка схемы системы освещения с применением
астрономического реле с коммутирующим аппаратом.

3

ПК.3.1
ОК 04.

Лабораторная работа № 5 Разработка и сборка схемы системы освещения с применением датчика
движения с коммутирующим аппаратом.

3

ПК.3.1
ОК 04.

Лабораторная работа № 6 Разработка и сборка схемы системы освещения с применением датчика
движения без дополнительных коммутирующих аппаратов.

3

ПК.3.1
ОК 04.

Лабораторная работа № 7 Обнаружение и устранение неисправности светильника с ЛБ лампами.

3

Лабораторная работа № 8 Обеспечение установки светодиодных ламп в люминесцентные
светильники.

2

ПК.3.1
ОК 04.
ПК.3.1
ОК 04.

Содержание
Распределительные устройства осветительных электроустановок – назначение и классификация.
Аппараты, входящие в состав РУ осветительных электроустановок – назначение и классификация
Автоматические выключатели - назначение, классификация, устройство, принцип действия и
технология монтажа
Назначение, устройство, схемы осветительных щитков и их технология монтажа
Технология монтажа ВРУ Назначение, классификация, устройство, принцип действия и монтаж
защитного отключения (УЗО) и дифференциального автомата

12/7
5

ПК.3.1
ПК.3.1
ОК 04.

ПК.3.3
ОК 02.
ПК.3.3
ОК 02.
ПК.3.3
ОК 02.

Тема 1.6
Защитное заземление
и зануление
Тема 1.7
Безопасные условия
труда и организация
рабочего места при
монтаже
осветительных сетей
и оборудования
Оценка качества
электромонтажных
работ.

Тема 1.8.
Нахождение и
устранение
неисправностей в
осветительных сетях

Электроустановочные изделия и аппараты – назначение и классификация
Назначение, классификация, устройство, принцип действия и монтаж электрических
выключателей и переключателей.
Назначение, классификация, устройство, принцип действия и монтаж электрических розеток
Назначение, классификация, устройство, принцип действия и монтаж светорегуляторов.
В том числе практические занятия и лабораторные работы
Практическое занятие № 6 «Изучение конструкций и принципа действия аппаратов ручного
управления, автоматических выключателей, предохранителей и магнитных пускателей»
Практическое занятие № 7 «Расчет и выбор плавких предохранителей автоматических
выключателей,»
Практическое занятие № 8 «Устройство защитного отключения»
Содержание
Защитное заземление – назначение, классификация, устройство
Зануление и заземление осветительных установок.
Содержание
Задачи техники безопасности и основные меры предупреждения производственного травматизма.
Безопасные условия труда и основные правила ТБ при работах на высоте
Меры безопасности при работе с монтажными инструментами и механизмами
Меры безопасности при монтажных работах в электроустановках

ПК.3.3
ОК 02.

7
2

ОК 04 ПК.3.3

4

ОК 04 ПК.3.3

1
2/0
2

ОК 04 ПК.3.3

5/0
5

ПК.3.3

ПК.3.1
ОК 03.

Общие сведения о качестве электромонтажных работ. Контроль качества электромонтажных работ.
Критерии оценки качества электромонтажных работ. Метрологическая служба и её задачи.
Приборы для измерения параметров электрической сети

ПК.3.1
ОК 03.

Порядок сдачи – приемки осветительной сети. Виды приемо-сдаточных документов. Пути
повышения качества электромонтажных работ.

ПК.3.1
ОК 03.

Содержание
Типичные неисправности в электропроводке и способы их устранения.
Методы и технические средства нахождения места повреждения в электропроводки.
Организация демонтажа и ремонта осветительных сетей.
Ревизия и ремонт электроустановочных изделий.
Охрана труда при демонтаже и ремонте осветительных сетей.
В том числе практические занятия и лабораторные работы

9/3
5

ПК.3.1

ПК.3.1
ОК 03
3

Практическое занятие № 9«Изучение неисправностей светильников с лампами накаливания и
люминесцентными лампами и составление технологической карты»
Тематика самостоятельной учебной работы при изучении раздела 1 Монтаж и эксплуатация осветительных сетей и
светильников
Консультации

3

Экзамен по МДК 03.01

6

Учебная практика раздела 1 Монтаж и эксплуатация осветительных сетей и светильников
Виды работ
1. Вводное занятие и инструктаж по ТБ
2. Подготовка трасс электропроводок.
3. Разметка трасс электропроводок.
4. Крепежные работы.
5. Соединение и оконцевание проводов и кабелей.
6. Монтаж электропроводок проводами и небронированными кабелями различных марок.
7. Прокладка проводов в стальных и пластмассовых трубах.
8. Монтаж тросовой электропроводки.
9. Монтаж скрытой электропроводки.
10. Монтаж открытой электропроводки.
11. Монтаж светильников на: крюках, шпильках, цепочках, перфорированных полосах, кронштейнах.
12. Зарядка и установка светильников с лампами накаливания.
13. Зарядка и установка светильников с люминесцентными лампами.
14. Крепление светильников к настенным и подвесным осветительным шинопроводам, в подвесных потолках, на тросах.
15. Присоединение светильников к проводам групповой сети.
16. Монтаж электроустановочных изделий и аппаратов.
17. Установка выключателей, переключателей, штепсельных розеток, звонков, кнопок, настенных и потолочных
светильников, счетчиков, автоматических выключателей, УЗО.
18. Проверка надежности выполнения контактных соединений, крепления электроустановочных изделий,
конструктивных элементов.
19. Прозвонка проводов и кабелей.
20. Выявление и устранение неисправностей в осветительных сетях с соблюдением требований ПУЭ.
21. Проверка сопротивления изоляции токопроводящих частей.
22. Организация и проведение ремонта осветительных сетей и электрооборудования.
Раздел 2. Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования

36

ПК.3.1

0
6

142/92

ПК 3.1; ПК 3.2;
ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 04; ОК 09
ПК 3.1; ПК 3.2;
ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 04; ОК 09
ПК 3.1; ПК 3.2;
ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 04; ОК 09

МДК.03.02 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования

Тема 2.1 Подготовка
и организация
электромонтажных
работ

Содержание
Генподрядное выполнение электромонтажных работ, роли заказчика и генподрядчика
Структура монтажно-строительных организаций.
Организация и производство электромонтажных работ.
Приёмка строительной части помещений под монтаж
Механизация электромонтажных работ.
Работы по электромонтажным заготовкам, выполняемые в мастерских монтажной организации.
Формы организации электромонтажных работ.
Проектная, сметная и нормативная документация на монтаж электрооборудования (проект
производства электромонтажных работ, смета, ПУЭ, СНиП, СН, СП и др.).
Основные требования к проектной документации.
Составление ППР и технологических карт.
В том числе практические занятия и лабораторные работы
Практическое занятие № 1 Составление ППР и технологических карт.

Тема 2.2 Монтаж
силового и
осветительного
электрооборудования
для промышленных
зданий

106/36пра
кт
подг.+20
КП/Р+6ко
нс.
7/1
6

Содержание
Виды сетей и проводок.
Требования ПУЭ к проводкам.
Монтаж шинопроводов.
Поставка, хранение, ревизия, приемка электрооборудования.
Крепление, центровка, подключение электрических машин.
Сушка обмоток электрических машин.
Монтаж электрических машин.
Монтаж аппаратуры управления, преобразователей.
Приемосдаточная документация по электромонтажным работам; оформление актов на работы,
выполненные в процессе монтажа.
Приемо-сдаточные испытания электрооборудования и
электропроводок.
Нормы приемо-сдаточных испытаний электрооборудования.
В том числе практические занятия и лабораторные работы
Практическое занятие № 2 Изучение монтажа проводки по лоткам.

1
1

21/10
11

7
2

ПК 3.1; ПК 3.2;
ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 04; ОК 09

ПК 3.1; ПК 3.2;
ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 04; ОК 09
ПК 3.1; ПК 3.2;
ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 04; ОК 09

Тема 2.3 Монтаж
проводки
в гражданских
зданиях

Тема 2.4 Монтаж
электрооборудования,
обеспечивающего
электробезопасность

Тема 2.5. Системы
электроснабжения

Практическое занятие № 3 Составление технологических карт на монтаж проводки по лоткам.
Практическое занятие № 4 Изучение монтажа проводки в стальных трубах
Практическое занятие № 5 Составление технологических карт на монтаж проводки в
стальных трубах
Практическое занятие № 6 Составление технологических карт на монтаж шинопровода
Практическое занятие № 7 Изучение монтажа тросовой проводки
Практическое занятие № 8 Изучение способов сушки двигателей
Содержание
Виды проводки в ГЗ.
Провода, кабели, изоляционные короба и трубы для проводки в ГЗ.
Инструменты, механизмы и приспособления для монтажа. Проводка в изоляционных трубах.
Выбор диаметра трубы, затяжка проводов, соединение проводов, маркировка.
Проводка в пластиковых коробах.
Проводка в пластиковых коробах.
В том числе практические занятия и лабораторные работы
Практическое занятие № 9 Составление технологической карты на монтаж скрытой
электропроводки
Практическое занятие № 10 Изучение монтажа электроустановочных изделий.
Содержание
Назначение УЗО.
Схемы электроснабжения с УЗО.
Монтаж щитов с УЗО.
Основные элементы заземления ГЗ.
Техника безопасности при монтаже силового и осветительного электрооборудования
В том числе практические занятия и лабораторные работы
Практическое занятие № 11 Техника безопасности при монтаже силового и осветительного
электрооборудования.
Содержание
Понятие об основных системах электроснабжения
Назначение и типы электрических станций
Режимы работы нейтрали в электрических сетях
Потребители электроэнергии силовые и осветительные.
Надежность электроснабжения с учетом требований Правил устройства электроустановок (ПУЭ).
Общие требования к источникам электроснабжения с учетом требований ПУЭ.
Устройство и конструктивное выполнение электрических сетей напряжением до 1кВ
Графики электрических нагрузок

2
2
1
1
1
1
8/2
6

2
1
1
6/1
5

1
1
14/5
9

ПК 3.1; ПК 3.2;
ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 04; ОК 09

ПК 3.1; ПК 3.2;
ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 04; ОК 09

ПК 3.1; ПК 3.2;
ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 04; ОК 09

ПК 3.1; ПК 3.2;
ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 04; ОК 09

ПК 3.1; ПК 3.2;
ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 04; ОК 09
ПК 3.1; ПК 3.2;
ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 04; ОК 09

Тема 2.6. Релейная
защита и
автоматизация
систем внутреннего
электроснабжения

2.7. Наладка
электрооборудования

Расчет электрических нагрузок в электроустановках напряжением до 1 кВ
В том числе практические занятия и лабораторные работы
Практическое занятие № 12 Структурные схемы электроснабжения.
Практическое занятие № 13 Схемы распределительных электрических сетей напряжением до 1к
В.
Практическое занятие № 14 Расчет и выбор сечения проводников по нагреву.
Практическое занятие № 15 Расчет и выбор аппаратов защиты до 1кВ.
Практическое занятие № 16 Расчет электрических сетей на потери напряжения
Содержание
Общие сведения о релейной защите.
Устройство и принцип действия различных видов реле, применяемых в схемах релейной защиты
(реле тока, напряжения, времени, указательных, промежуточных и др.).
Автоматизация процессов электроснабжения
Автоматизация работы компенсирующих устройств.
Схемы управления электрооборудованием, системы сигнализации и блокировки.
Телемеханика: телеконтроль, телеуправление, телеизмерения.
Энергосбережение и учет электроэнергии
Виды учета электроэнергии. Требования к учету активной и реактивной энергии.
Схемы включения счетчиков.
В том числе практические занятия и лабораторные работы
Практическое занятие № 17 Исследование схем включения вторичных обмоток трансформаторов
тока.
Практическое занятие № 18 Испытание максимальной токовой защиты с применением
индукционного токового реле.
Практическое занятие № 19 Принципиальные схемы автоматического включения резерва (АВР),
автоматического повторного включения (АПВ), автоматической разгрузки по частоте (АЧР) и
нагрузке (САОН).
Практическое занятие № 20 Телемеханика: телеконтроль, телеуправление, телеизмерения.
Практическое занятие № 21 Автоматизированные системы учета электроэнергии.
Содержание
Общие вопросы испытания и наладки электрооборудования.
Организация и нормативные документы на пусконаладочные работы
Техническая подготовка пусконаладочных работ, состав и этапы пусконаладочных работ (ПНР).
Нормативные документы, применяемые при пусконаладочных
работах (ПУЭ, СНиПы, инструкции, технические условия, заводская документация на
оборудование).
В том числе практические занятия и лабораторные работы
Практическое занятие № 22 Нормы приемосдаточных испытаний электрооборудования.

5
1
1
1
1
1
14/5
9

5
1
1

ПК 3.1; ПК 3.2;
ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 04; ОК 09

ПК 3.1; ПК 3.2;
ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 04; ОК 09

ПК 3.1; ПК 3.2;
ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 04; ОК 09

1
1
1
11/6
5

6
1

ПК 3.1; ПК 3.2;
ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 04; ОК 09

2.8. Наладка
электрических
машин

Практическое занятие № 23 Приборы для измерения электрических величин при наладочных
работах.
Практическое занятие № 24 Изучение электрической схемы установки для проведения испытаний
контакторов и магнитных пускателей.
Практическое занятие № 25 Изучение электрической схемы установки для проведения испытаний
тепловых реле.
Практическое занятие № 26 Изучение электрической схемы установки для проведения испытаний
автоматических выключателей.
Практическое занятие № 27 Проверка технических характеристик коммутационных приборов и
соответствия их параметрам схем включения.
Содержание
Общие сведения о наладке электрических машин.
Внешний осмотр и проверка механической части.
Объем приемо-сдаточных испытаний машин постоянного тока, асинхронных двигателей.
Подготовка машин к пуску.
В том числе практические занятия и лабораторные работы
Практическое занятие № 28 Изучение электрических схем для проведения испытаний
асинхронного двигателя.
Практическое занятие № 29 Проверочные расчеты по выбору установок защит и функциональных
реле, по выбору пусковых и других сопротивлений
Практическое занятие № 30 Объемы и нормы приемо-сдаточных испытаний.
Лабораторная работа № 1 Электроприводы с синхронным двигателем с тиристорным
возбуждением
Лабораторная работа № 2 Пуск синхронного двигателя
Лабораторная работа № 3 Защиты синхронного двигателя.
Лабораторная работа № 4 Наладка программируемого контроллера
Изучение электрической схемы установки для проведения испытаний программируемого
контроллера. Проверка программы контроллера в тестовом режиме.

1
1
1
1
1
11/7
4

7
1
1

ПК 3.1; ПК 3.2;
ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 04; ОК 09

1
1
1
6

Экзамен по МДК 03.02

6

Тематика самостоятельной учебной работы при изучении раздела 2

0
36

1. Выбор инструментов и приспособлений для монтажа электрических машин и трансформаторов;

ПК 3.1; ПК 3.2;
ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 04; ОК 09

1
1

Консультации

Учебная практика раздела 2
Виды работ

ПК 3.1; ПК 3.2;
ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 04; ОК 09

ПК 3.3; ПК. 3.4; ОК
01; ОК 02; ОК 03;
ОК 04; ОК 09
ПК 3.3; ПК. 3.4; ОК
01; ОК 02; ОК 03;
ОК 04; ОК 09
ПК 3.3; ПК. 3.4; ОК
01; ОК 02; ОК 03;
ОК 04; ОК 09

2. Измерение сопротивления цепи фаза- ноль;
3. Измерение сопротивления изоляции;
4. Проверка установок автоматических выключателей;
5. Установка электрооборудования;
6. Подключение электрооборудования;
7. Производство контроля выполненных работ
Курсовой проект (работа) (выполняется обязательно)
Тематика курсовых проектов (работ)
1. Эксплуатация и техническое обслуживание систем освещения с элементами автоматизации, с установкой в цепи реле
времени с задержкой на включение.
2. Технология монтажа силового распределительного щита.
3. Эксплуатация и техническое обслуживание систем освещения с элементами автоматизации, с установкой в цепи
устройством защитного отключения.
4. Эксплуатация и техническое обслуживание систем освещения с элементами автоматизации, с установкой в цепи
датчиками движения.
5. Эксплуатация и техническое обслуживание систем освещения с элементами автоматизации, с установкой в цепи фото
реле.
6. Техническое обслуживание и ремонт асинхронного двигателя, подключенного по схеме прямого пуска с двух мест
управления и световой сигнализацией.
7. Монтаж и ремонт контура заземления в промышленных зданиях.
8. Техническое обслуживание и ремонт асинхронного двигателя, подключенного по схеме прямого пуска с предпусковой
сигнализацией.
9. Эксплуатация и техническое обслуживание систем освещения с элементами автоматизации, с установкой в цепи реле
времени с задержкой на включение.
10. Монтаж электрощита жилого дома.
11. Технология монтажа и техническое обслуживание асинхронного двигателя с подключением узла учета электрической
энергии.
12. Техническое обслуживание и ремонт асинхронного двигателя с автоматическим включением резерва.
13. Технология монтажа систем освещения с элементами защиты.
14. Техническое обслуживание асинхронного двигателя с реверсивным пуском и световой сигнализацией режима работы.
15. Эксплуатация и обслуживание приборов учета электроэнергии.
16. Монтаж, проверка и маркировка асинхронных двигателей с соединением по системе треугольник перед вводом в
эксплуатацию.
17. Технология электроизоляционных работ при ремонте электроустановок.
18. Монтаж и техническое обслуживание схемы подключения асинхронного двигателя в схеме реверсивного включения.

20

ПК 3.3; ПК. 3.4; ОК
01; ОК 02; ОК 03;
ОК 04; ОК 09

19. Техническое обслуживание и ремонт магнитного пускателя ПМУ211.
20. Техническое обслуживание и ремонт схемы автоматического пуска насосной станции.
Обязательные аудиторные учебные занятия по курсовому проекту (работе)
1. Изучение требований к выполнению курсового проекта.
2. Определение структуры, содержания, целей, задач курсовой работы.
3. Выполнение введения, Определение актуальности и обоснования выбора темы.
4. Работа с методическими рекомендациями, литературой.
5. Разработка и выполнение теоретического раздела курсовой работы.
6. Разработка и выполнение аналитического раздела курсовой работы
7. Разработка и выполнение практического раздела курсовой работы
8. Выполнение выводов и заключения по работе.
9. Оформление приложений.
10. Подготовка презентации проекта
Самостоятельная учебная работа обучающегося над курсовым проектом (работой)
1. Выбор темы курсовой работы, формулировка актуальности исследования, определение цели, постановка задач.
2. Подбор источников и литературы, составление развернутого плана и утверждение содержания курсовой работы.
3. Теоретический анализ источников и литературы, определение понятийного аппарата, выборки, методов и методик для
практического исследования.
4. Выявление дискуссионных вопросов и нерешенных проблем.
5. Систематизация собранного фактического и цифрового материала путем сведения его в таблицы, диаграммы, графики
и схемы.
6. Составление конспекта курсовой работы.
7. Написание введения курсовой работы, включающее раскрытие актуальности темы, степени ее разработанности,
формулировку проблемы, взятую для анализа, а также задачи, которые ставит обучающийся перед собой в ходе
написания работы.
8. Написание части курсовой работы, включающей в себя теоретический материал исследования.
9. Написание части курсовой работы, включающей в себя практический материал исследования, состоящий из таблиц,
схем, рисунков и диаграмм.
10. Подбор и оформление приложений по теме курсовой работы.
11. Составление заключения курсовой работы, содержащее формулировку выводов и предложений по результатам
теоретического и практического материала.
12. Определение практической значимости результатов исследований, подтверждение расчетов экономического эффекта
или разработка рекомендаций по организации и методики проведения исследований.
13. Оформление курсовой работы согласно методическим указаниям и сдача ее на проверку руководителю для написания
отзыва.

Производственная практика
Виды работ
1. Монтаж открытых электропроводок по различным строительным конструкциям.
2. Монтаж скрытых электропроводок в каналах строительных конструкций.
3. Монтаж тросовых электропроводок и электропроводок на струнах.
4. Монтаж электропроводок в пластмассовых и металлических трубах.
5. Монтаж осветительных групповых щитков.
6. Монтаж распределительных, осветительных и магистральных шинопроводов.
7. Монтаж светильников всех видов.
8. Монтаж заземления.
9. Контроль качества выполненных работ. Проверка под напряжением, прозвонка открытых и скрытых электропроводок.
10. Поверка сопротивления изоляции токопроводящих частей.
11. Демонтаж осветительной сети и осветительного оборудования.
12. Ремонта осветительных сетей и осветительного электрооборудования.
13.
Ознакомление с правилами безопасности при монтаже электрооборудования промышленных и гражданских зданий;
14.
Ознакомление с организацией электромонтажных работ;
15.
Участие в составлении заявок на ЭМР, на приобретение материалов, технических средств;
16.
Участие в материально-техническом обеспечении ЭМР;
17.
Выполнение работ по монтажу электрооборудования промышленных и гражданских зданий;
18.
Подготовка технической и нормативной документации для выполнения ЭМР;
19.
Ознакомление со структурой проектных организаций;
20.
Ознакомление с этапами проектирования электрооборудования промышленных и гражданских зданий;
21.
Ознакомление с нормативной и технической литературой для выполнения проектных работ;
22.
Участие в согласовании проектов;
23.
Ознакомление с правилами безопасности при выполнении работ по наладке электрооборудования;
24.
Ознакомление с нормативными документами на пуско-наладочные работы;
25.
Участие в проведении пуско-наладочных работ;
26.
Участие в приемосдаточных испытаниях электрооборудования;
27.
Составление актов по приемке и наладке электрооборудования.
Промежуточная аттестация: Экзамен по модулю ПМ.03
Всего

2.4 Курсовой проект(работа)
Выполнение курсового проекта (работы) является обязательным.

108

18
405/299

ПК 3.1; ПК 3.2; ПК
3.3; ПК. 3.4; ОК 01;
ОК 02; ОК 03; ОК
04; ОК 09

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Материально-техническое обеспечение:
Лаборатория электротехники и электроники
Стол учителя с ящиками для хранения или тумбой-1 шт.
Кресло преподавателя-1 шт.
Доска классная-1 шт.
Шкафы или стеллажи для хранения наглядных пособий и учебно-методического комплекса-1 шт.
Стол ученический- 13шт.
Стул ученический- 26 шт.
Шкаф для хранения инструментов-1 шт.
Стеллажи для хранения материалов-3 шт.
Шкаф для спец. одежды обучающихся-1 шт.
Лабораторный стол-6 шт.
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Компьютер Intel Core I7-8700 + NVIDIA GeForce 1060 + 32GB RAM + 512GB SSD (лицензионное
программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной информации) с
выходом в интернет-1 шт.
Рециркулятор УФ
Шкаф для хранения таблиц и плакатов.
Телевизор LG, 55 диагональ
Контрольно-измерительные приборы-12шт.
комплект учебно-наглядных пособий, комплект учебно-методической документации, в том числе на
электронном носителе (учебники и учебные пособия, карточки-задания, комплекты тестовых заданий,
методические рекомендации и разработки
Учебно-лабораторное оборудование для кабинета «Основы электротехники» 12 мест.
Типовой тренажерный комплекс учебного оборудования «Теория электрических цепей», исполнение
стендовое,
типовой тренажерный комплекс учебного оборудования «Теоретические основы электротехники»,
исполнение стендовое,
типовой тренажерный комплекс учебного оборудования «Теория электрических цепей и основы
электроники», исполнение стендовое,
типовой тренажерный комплекс учебного оборудования «Электрические машины» исполнение
стендовое,
типовой тренажерный комплекс учебного оборудования «Электропривод» исполнение стендовое.
Информационные плакаты.
Лабораторная установка по изучению учета электрической энергии ЭМ-ИСУ ЭЭ-1шт.;
Комплект лабораторного оборудования "Теория электрических цепей и основы электроники" ТЭЦОЭ1С-К. Компьютеризованная версия-1шт;
Комплект лабораторного оборудования "Теоретические основы электротехники" ТОЭ1-С-К .
Компьютеризованная версия1шт.;
Информационные плакаты.
Набор образцов стали, чугуна, цветных металлов и сплавов-1шт.

Кабинет Лаборатория Электрических измерений и электрических цепей
Стол учителя с ящиками для хранения или тумбой
Кресло преподавателя
Доска классная
Шкафы или стеллажи для хранения наглядных пособий и учебно-методического комплекса
Стол ученический
Стул ученический
Шкаф для хранения инструментов
Стеллажи для хранения материалов
Шкаф для спец. одежды обучающихся
Лабораторный стол. Автоматизированное рабочее место преподавателя
Компьютер Intel Core I7-8700 + NVIDIA GeForce 1060 + 32GB RAM + 512GB SSD (лицензионное
программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной
информации) с выходом в интернет-1 шт.
Рециркулятор УФ

Телевизор LG, 55 диагональ
Контрольно-измерительные приборы-12шт.
комплект учебно-наглядных пособий, комплект учебно-методической документации, в том числе
на электронном носителе (учебники и учебные пособия, карточки-задания, комплекты тестовых
заданий, методические рекомендации и разработки
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Электрические измерения и основы
метрологии» ЭЛБ-241007-03-1шт;
Лабораторное оборудование и приборы: осциллографы, генераторы сигналов, источники
постоянного и переменного напряжения, выпрямители, стабилизаторы, приборы для измерения
электрических величин-1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Электрические измерения и основы метрологии»,
исполнение настольное ручное ЭИОМ-НР-1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Основы электрических измерений», исполнение
настольное ручное мини модульное-1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Измерение электрических величин», исполнение
настольное, ИЭВ-НИ-1шт.;
Стенд автоматизации электроэнергетических систем ЭЛБ-001.026.01-1шт.;
Электронное техническое описание лабораторных стендов.
Мастерская Монтажа, технического обслуживания и эксплуатации электрооборудования
Рабочее место преподавателя
Рабочие места по количеству обучающихся;
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Компьютер Intel Core I7-8700 + NVIDIA GeForce 1060 + 32GB RAM + 512GB SSD (лицензионное
программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной
информации) с выходом в интернет-1 шт.
Учебная доска
Рециркулятор УФ
Шкаф для хранения таблиц и плакатов.
Телевизор LG, 55 диагональ
Контрольно-измерительные приборы-12шт.
комплект учебно-наглядных пособий, комплект учебно-методической документации, в том числе
на электронном носителе (учебники и учебные пособия, карточки-задания, комплекты тестовых
заданий, методические рекомендации и разработки
Стенды:
для исследования схемы включения люминесцентных ламп-1 шт.;
для определения места повреждения в кабельной линии-1 шт.;
для проверки сопротивления изоляции электрооборудования-1 шт.;
для исследования систем автоматизированного пуска и торможения двигателей постоянного
тока-1 шт.;
для исследования систем автоматизированного пуска и торможения асинхронных двигателей-1
шт.;
для исследования скоростных и механических характеристик электродвигателей-1 шт.;
для исследования датчика импульсного положения-1 шт.;
для контрольных испытаний электрооборудования-1 шт..
для электромонтажа и наладки схем релейно-контакторного управления асинхронными
двигателями с короткозамкнутым ротором-1 шт..
для электромонтажа и наладки цепей электрических распределительных щитов жилых и
офисных помещений-1 шт..
для электромонтажа и наладки цепей электрического освещения-1 шт.
для проверки и наладки контакторов и магнитных пускателей-1 шт.;
для проверки и наладки тепловых реле-1 шт.;
для проверки и наладки автоматических выключателей-1 шт.;
для проверки и наладки измерительных трансформаторов тока-1 шт.;
для проверки и настройки реле времени-1 шт.;
для испытания асинхронного двигателя-1 шт.;

для наладки схемы управления асинхронным электроприводом-1 шт.;
для наладки схемы управления электроприводом постоянного тока-1 шт.;
для наладки замкнутого электропривода-1 шт.;
для наладки программируемого контроллера-1 шт.;
для наладки испытания непрерывности защитных проводников, включая проводники главной и
дополнительной систем уравнивания потенциалов-1 шт.;
для проверки работы устройства защитного отключения (УЗО) -1 шт.;
Учебный стенд с элементами осветительной арматуры, типами светильников-1 шт.;
Учебный стенд с устройствами управления электропривода-1 шт.;
Образцы оборудования и коммутационной аппаратуры;
Шкаф для хранения инструментов-1 шт.
Оснащенные базы практики в соответствии ОПОП по специальности 08.02.09
Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских
зданий.
3.2. Учебно-методическое обеспечение:
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы,
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список
может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Бычков А.В., Савватеев А.С., Бычкова О.М. Организация и выполнение работ по
монтажу, наладке и эксплуатации электрических сетей: учебник для СПО. - М.: ИЦ
"Академия", 2021
2. Бычков А.В. Организация и выполнение работ по монтажу и наладке
электрооборудования промышленных и гражданских зданий. В двух частях. Часть 1.
Внутреннее электроснабжение промышленных и гражданских зданий: учебник. - М.: ИЦ
"Академия", 2020
3. Шашкова И.В., Бычков А.В. Организация и выполнение работ по монтажу и наладке
электрооборудования промышленных и гражданских зданий. В двух частях. Часть 2.
Монтаж и наладка электрооборудования промышленных и гражданских зданий: учебник.
- М.: ИЦ "Академия", 2020
4. Ярочкина Г.В. Проверка и наладка электрооборудования: учебник. - М.: ИЦ
"Академия", 2022
5. Правила устройства электроустановок. Все действующие разделы: по состоянию на
2023 год. — 6-е и 7-е издания. — Москва: Эксмо, 2023. — 512 с. — (Законы и кодексы).
3.2.2. Основные электронные издания
1. Бектобеков, Г. В. Пожарная безопасность : учебное пособие для спо / Г. В. Бектобеков.
— 4-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 88 с. — ISBN 978-5-507-45689-5. —
Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/279806 (дата обращения: 06.04.2023). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.

2. Миленина С.А. Электротехника: учебник и практикум для среднего профессионального
образования [Электронный ресурс]/ С.А. Миленина; под редакцией Н.К. Миленина. — 2-е
изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 263 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-05793-5. — Текст : электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/514158 (дата обращения:
14.09.2023).
3.2.3. Дополнительные источники
1. Климова, Г. Н. Электрические системы и сети. Энергосбережение : учебное пособие для
среднего профессионального образования / Г. Н. Климова. — 2-е изд. — Москва :
Издательство Юрайт, 2023. — 179 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5534-10362-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL:https://urait.ru/bcode/517783 (дата обращения: 14.09.2023).
https://urait.ru/viewer/elektricheskie-sistemy-i-seti-energosberezhenie-517783#page/10
2. Бредихин, А. Н. Организация и методика производственного обучения. Электромонтеркабельщик : учебное пособие для среднего профессионального образования /
А. Н. Бредихин. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 175 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-09206-6. — Текст : электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:https://urait.ru/bcode/513864 (дата
обращения: 14.09.2023).
https://urait.ru/book/organizaciya-i-metodika-proizvodstvennogo-obucheniya-elektromonterkabelschik-513864
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Код ПК, ОК

ПК.3.1. Выполнять
монтаж питающих и
распределительных
пультов и щитов
осветительных сетей
и светильников

Критерии оценки результата
(показатели освоенности компетенций)
Осуществление оценивания технического
состояния монтажа питающих и распределительных
пультов и щитов осветительных сетей и
светильников в соответствии с требованиями
нормативно-технической документации.
Демонстрация знаний, по оценке технического
состояния монтажа питающих и распределительных
пультов и щитов осветительных сетей и
светильников.
Умение пользоваться современным
диагностическим оборудованием для выявления
дефектов при монтаже питающих и
распределительных пультов и щитов осветительных
сетей и светильников.
Чтение схем и чертежей при монтаже питающих и
распределительных пультов и щитов осветительных
сетей и светильников.
Использование нормативно-справочной литературы
и документации;

Формы контроля и методы
оценки
−
Оценка
результатов
теоретических знаний и
практических умений;
−
Контроль
своевременности
сдачи
практических
заданий,
отчетов;
−
Наблюдение
при
выполнении практических
заданий;
−
Текущий контроль в
форме:
защиты
практических занятий;
−
наблюдением
за
выполнением практических
работ;

ПК. 3.2. Выполнять
работы по прокладке
проводов и кабелей
осветительных сетей
и светильников.

Точность и скорость определения неисправностей в
работе систем и оборудования.
Демонстрация грамотного заполнения актов, по
оценке состояния монтажа питающих и
распределительных пультов и щитов осветительных
сетей и светильников.
Демонстрация эффективной работы с приборами,
оборудованием, инструментами для диагностики.
Точность и скорость разработки, плана
мероприятий по устранению дефектов и
обеспечения безопасных методов ведения работ при
монтаже питающих и распределительных пультов и
щитов осветительных сетей и светильников.
Демонстрация умения применять различные виды
испытаний после монтажа питающих и
распределительных пультов и щитов осветительных
сетей и светильников.
Обоснованность выбора демонстрации применения
методов и способов решения профессиональных
задач.
Демонстрация навыков выполнения
профессиональных задач.
Скорость и точность сбора и обработки
необходимой информации для эффективного
выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
Демонстрация навыков использования
информационно-коммуникационных технологий в
профессиональной деятельности.
Осуществление оценивания технического
состояния при выполнении работ по прокладке
проводов и кабелей осветительных сетей и
светильников в соответствии с требованиями
нормативно-технической документации.
Демонстрация знаний, по оценке технического
состояния выполненных работ по прокладке
проводов и кабелей осветительных сетей и
светильников.
Умение пользоваться современным
диагностическим оборудованием для выявления
дефектов при выполнении работ по прокладке
проводов и кабелей осветительных сетей и
светильников.
Чтение схем и чертежей при выполнении работ по
прокладке проводов и кабелей осветительных сетей
и светильников
Использование нормативно-справочной литературы
и документации;
Точность и скорость определения неисправностей в
работе.
Демонстрация грамотного заполнения актов при
выполнении работ по прокладке проводов и кабелей
осветительных сетей и светильников.
Демонстрация эффективной работы с приборами,
оборудованием, инструментами для диагностики.
Точность и скорость разработки, плана
мероприятий по устранению дефектов и

−
фронтального устного
опроса;
−
Сравнительная оценка
результатов с требованиями
нормативных документов и
инструкций;
−
Зачеты в процессе
обучения и практики по
разделу модуля;
Экзамен квалификационный
по профессиональному
модулю ПМ03.
Интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося в процессе
освоения образовательной
программы.
Наблюдение и оценка на
практических занятиях, при
выполнении работ на учебной
практике.
Экзамен квалификационный.

обеспечения безопасных методов ведения работ по
прокладке проводов и кабелей осветительных сетей
и светильников.
Демонстрация умения применять различные виды
испытаний после работ по прокладке проводов и
кабелей осветительных сетей и светильников.
Обоснованность выбора демонстрации применения
методов и способов решения профессиональных
задач.
Демонстрация навыков выполнения
профессиональных задач.
Скорость и точность сбора и обработки
необходимой информации для эффективного
выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
Демонстрация навыков использования
информационно-коммуникационных технологий в
профессиональной деятельности.
ПК. 3.3. Выполнять Осуществление оценивания технического
проверку и наладку состояния при проверке и наладке
электрооборудования на объектах
электрооборудования
электроснабжения в промышленном и гражданском
на
объектах
строительстве, в том числе с различными видами
электроснабжения в релейных защит в соответствии с требованиями
промышленном
и нормативно-технической документации.
гражданском
Демонстрация знаний, по оценке технического
строительстве, в том состояния выполненных работ по проверке и
числе с различными наладке электрооборудования на объектах
видами
релейных электроснабжения в промышленном и гражданском
строительстве, в том числе с различными видами
защит.
релейных защит.
Умение пользоваться современным
диагностическим оборудованием для выявления
дефектов при проверке и наладке
электрооборудования на объектах
электроснабжения в промышленном и гражданском
строительстве, в том числе с различными видами
релейных защит.
Чтение схем и чертежей при выполнении работ по
проверке и наладке электрооборудования на
объектах электроснабжения в промышленном и
гражданском строительстве, в том числе с
различными видами релейных защит.
Использование нормативно-справочной литературы
и документации;
Точность и скорость определения неисправностей в
работе.
Демонстрация грамотного заполнения актов при
выполнении работ по проверке и наладке
электрооборудования на объектах
электроснабжения в промышленном и гражданском
строительстве, в том числе с различными видами
релейных защит.
Демонстрация эффективной работы с приборами,
оборудованием, инструментами для диагностики.
Точность и скорость разработки, плана
мероприятий по устранению дефектов и

ПК. 3.4. Выполнять
наладку
электроприводов

обеспечения безопасных методов ведения работ при
проверке и наладке электрооборудования на
объектах электроснабжения в промышленном и
гражданском строительстве, в том числе с
различными видами релейных защит.
Демонстрация умения применять различные виды
испытаний после работ по проверке и наладке
электрооборудования на объектах
электроснабжения в промышленном и гражданском
строительстве, в том числе с различными видами
релейных защит.
Обоснованность выбора демонстрации применения
методов и способов решения профессиональных
задач.
Демонстрация навыков выполнения
профессиональных задач.
Скорость и точность сбора и обработки
необходимой информации для эффективного
выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
Демонстрация навыков использования
информационно-коммуникационных технологий в
профессиональной деятельности.
Осуществление оценивания технического
состояния при выполнении работ по наладке
электроприводов в соответствии с требованиями
нормативно-технической документации.
Демонстрация знаний, по оценке технического
состояния выполненных работ по наладке
электроприводов.
Умение пользоваться современным
диагностическим оборудованием для выявления
дефектов по наладке электроприводов.
Использование нормативно-справочной литературы
и документации;
Точность и скорость определения неисправностей в
работе.
Демонстрация грамотного заполнения актов при
выполнении работ по наладке электроприводов
Демонстрация эффективной работы с приборами,
оборудованием, инструментами для диагностики.
Точность и скорость разработки, плана
мероприятий по устранению дефектов и
обеспечения безопасных методов ведения работ.
Обоснованность выбора демонстрации применения
методов и способов решения профессиональных
задач.
Демонстрация навыков выполнения
профессиональных задач.
Скорость и точность сбора и обработки
необходимой информации для эффективного
выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
Демонстрация
навыков
использования
информационно-коммуникационных технологий в
профессиональной деятельности.

ОК 01. Выбирать
способы решения
задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным
контекстам
ОК 02. Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
ОК 03. Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное и
личностное развитие,
предпринимательскую
деятельность
в
профессиональной
сфере, использовать
знания по финансовой
грамотности
в
различных жизненных
ситуациях.
ОК 04. Эффективно
взаимодействовать и
работать в коллективе
и команде
ОК 09. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

Обоснованность постановки цели, выбора и
применения методов и способов решения
профессиональных задач.
Оценка и самооценка эффективности и качества
выполнения профессиональных задач.

Использование различных источников, включая
электронные ресурсы, медиа ресурсы, Интернетресурсы, периодические издания по специальности
для решения профессиональных задач.

Актуальность нормативно-правовой документации
в профессиональной деятельности при оформление
технической документации;
Применение современной научной
профессиональной терминологии;

Взаимодействие с обучающимися, преподавателями
в ходе обучения, с руководителями учебной и
производственной практик.
Обоснованность анализа работы членов команды
(подчиненных).
Эффективность использования в профессиональной
деятельности необходимой технической
документации, в том числе и на английском языке.

Приложение 1.4
к ОПОП по специальности
08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
гражданских и промышленных зданий

Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.04. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ
ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ»

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1.

ОБЩАЯ

ХАРАКТЕРИСТИКА

РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1. Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения профессионального модуля
1.3 Обоснование часов вариативной части ОПОП
2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ.04. Выполнение работ по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
1.1. Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной
программы
Цель модуля: освоение вида деятельности «Выполнение работ по ремонту и
обслуживанию электрооборудования».
Профессиональный модуль включен в обязательную часть образовательной программы
по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
гражданских и промышленных зданий
1.2. Планируемые результаты освоения профессионального модуля
Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми
результатами освоения образовательной программы, представленными в матрице
компетенций выпускника (п. 4.3 ОПОП).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код ОК,
Уметь
Знать
Владеть навыками
ПК
1.распознавать задачу и/или 1. актуальный
ОК 01.

ОК 02.

проблему в профессиональном
и/или социальном контексте;
2.анализировать задачу и/или
проблему и выделять
её
составные части;
3. определять этапы решения
задачи;
4. выявлять и эффективно искать
информацию, необходимую для
решения
задачи
и/или
проблемы;
5. составлять план действия;
6.определять
необходимые
ресурсы;
7. владеть
актуальными
методами
работы
в
профессиональной и смежных
сферах;
8. реализовывать составленный
план;
оценивать
результат
и
последствия своих действий
(самостоятельно или с помощью
наставника)
1. определять задачи для поиска
информации;
2. определять
необходимые
источники информации;

профессиональный
и
социальный контекст, в
котором
приходится
работать и жить;
2. основные
источники
информации и ресурсы
для решения задач и
проблем
в
профессиональном и/или
социальном контексте;
3.алгоритмы выполнения
работ в профессиональной
и смежных областях;
4.методы
работы
в
профессиональной
и
смежных сферах;
5.структуру плана для
решения задач;
6.порядок
оценки
результатов
решения
задач профессиональной
деятельности

1. номенклатура

информационных
источников, применяемых
в
профессиональной
деятельности;

ОК 04.

ОК 09.

ПК 4.1.

3.планировать процесс поиска;
структурировать получаемую
информацию;
4.выделять наиболее значимое в
перечне информации;
5.оценивать
практическую
значимость результатов поиска;
6.оформлять результаты поиска,
применять
средства
информационных технологий
для решения профессиональных
задач
7.использовать
современное
программное обеспечение
8.использовать
различные
цифровые средства для решения
профессиональных задач
1. организовывать работу
коллектива и команды;
2.взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
1. понимать общий смысл четко
произнесенных высказываний
на известные темы
(профессиональные и бытовые),
понимать тексты на базовые
профессиональные темы;
2.участвовать в диалогах на
знакомые общие и
профессиональные темы;
3. строить простые
высказывания о себе и о своей
профессиональной
деятельности;
4. кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и планируемые);
5. писать простые связные
сообщения на знакомые или
интересующие
профессиональные темы.

1.Читать электрические
схемы и чертежи на
оборудование с
автоматическим
регулированием
технологического процесса

2. приемы

структурирования
информации;
3. формат
оформления
результатов
поиска
информации,
современные средства и
устройства
информатизации;
4. порядок их применения
и
программное
обеспечение
в
профессиональной
деятельности в том числе с
использованием
цифровых средств
1. психологические основы

деятельности коллектива,
2. психологические
особенности личности;
основы проектной
деятельности
1. правила построения

простых и сложных
предложений на
профессиональные темы;
2.основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая
и профессиональная
лексика);
3.лексический минимум,
относящийся к описанию
предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;
4.особенности
произношения;
6.правила чтения текстов
профессиональной
направленности.

1.Требования,
предъявляемые к
рабочему месту для
производства работ по
ремонту и
обслуживанию
оборудования с

1.Изучения
конструкторской и
технологической
документации
оборудования с
автоматическим
регулированием

автоматическим
регулированием
место для рационального и
технологического
безопасного выполнения
процесса
работ по ремонту и
обслуживанию оборудования 2. Виды, конструкции,
с автоматическим
назначение,
регулированием
возможности и правила
технологического процесса
использования
3. Выбирать инструменты для инструментов и
приспособлений для
производства работ по
производства работ по
ремонту и обслуживанию
ремонту и
оборудования с
обслуживанию
автоматическим
оборудования с
регулированием
автоматическим
технологического процесса
регулированием
4.Использовать
технологического
персональную
вычислительную технику для процесса
просмотра электрических
3. Порядок технического
схем и чертежей
обслуживания
оборудования
оборудования с
автоматическим
5. Печатать электрические
регулированием
схемы и чертежи
технологического
оборудования с
процесса
использованием устройств
вывода графической и
4. Виды и правила
текстовой информации
применения средств
индивидуальной и
6. Заменять тиристорное
коллективной защиты
управление оборудования с
при выполнении работ
автоматическим
по ремонту и
регулированием
обслуживанию
технологического процесса
оборудования с
7.Проверять
автоматическим
работоспособность реле
регулированием
давления, реле протока на
технологического
оборудовании с
процесса
автоматическим
регулированием
5. Виды, назначения и
технологического процесса
порядок применения
8.Настраивать блок
устройств вывода
управления установок с
графической и
автоматическим
текстовой информации
регулированием
6.Требования охраны
технологического процесса
труда, пожарной,
9.Производить наладку
промышленной,
автоматических
экологической
выключателей, пускателей и безопасности и
коммутационной аппаратуры электробезопасности
оборудования с
автоматическим
регулированием
технологического процесса
2. Подготавливать рабочее

технологического
процесса
2.Подготовки
рабочего места при
ремонте и
обслуживании
оборудования с
автоматическим
регулированием
технологического
процесса
3.Выбора слесарных
и электромонтажных
инструментов и
приспособлений для
ремонта и
обслуживания
оборудования с
автоматическим
регулированием
технологического
процесса
4.Проверки
работоспособности
реле давления, реле
протока на
оборудовании с
автоматическим
регулированием
технологического
процесса
5.Наладки
автоматических
выключателей,
пускателей и
коммутационной
аппаратуры
оборудования с
автоматическим
регулированием
технологического
процесса
6.Настройки блока
управления установок
с автоматическим
регулированием
технологического
процесса
7.Ремонта, монтажа,
установки и наладки
тиристорного
управления на
оборудовании с

ПК.4.2.

1.Читать электрические
схемы и чертежи на
электрооборудование
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения, отопления
2.Подготавливать рабочее
место для рационального и
безопасного выполнения
работ по ремонту и
обслуживанию
электрооборудования
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения, отопления
3.Выбирать инструменты для
производства работ по
ремонту и обслуживанию
электрооборудования
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения, отопления
4.Использовать
персональную
вычислительную технику для
просмотра электрических
схем и чертежей
электрооборудования
5.Печатать электрические
схемы и чертежи
электрооборудования с
использованием устройств
вывода графической и
текстовой информации
6.Заменять диоды и
тиристоры на
электрооборудовании
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения, отопления
7.Ремонтировать пусковую и
защитную аппаратуру
электрооборудования
автоматизации систем
управления вентиляции,

1.Требования,
предъявляемые к
рабочему месту для
производства работ по
ремонту и
обслуживанию
электрооборудования
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления
2.Виды, конструкции,
назначение,
возможности и правила
использования
инструментов и
приспособлений для
производства работ по
ремонту и
обслуживанию
электрооборудования
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления
3.Виды, назначение и
порядок применения
устройств вывода
графической и
текстовой информации
4.Особенности
электрооборудования
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления
5.Порядок технического
обслуживания
электрооборудования
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления
6.Виды и правила
применения средств

автоматическим
регулированием
технологического
процесса
1.Изучения
конструкторской и
технологической
документации на
электрооборудование
автоматизации систем
управления
вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления
2.Подготовки
рабочего места при
монтаже, наладке и
ремонте
электрооборудования
автоматизации систем
управления
вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления
3.Выбора слесарных
и электромонтажных
инструментов и
приспособлений для
монтажа, наладки и
ремонта
электрооборудования
автоматизации систем
управления
вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления
4.Ремонта пусковой и
защитной аппаратуры
систем управления
вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления
5.Замены
конденсаторов,
диодов и тиристоров
систем управления
вентиляции,
кондиционирования,

ПК.4.3.

кондиционирования,
водоснабжения, отопления
8.Заменять конденсаторы на
электрооборудовании
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения, отопления
9.Заменять измерительные
приборы на
электрооборудовании
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения, отопления
10.Производить регулировку
электрооборудования
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения, отопления
1.Читать электрические
схемы и чертежи на
электрооборудование
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения, отопления
2.Подготавливать рабочее
место для рационального и
безопасного выполнения
работ по ремонту и
обслуживанию
электрооборудования
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения, отопления
3.Выбирать инструменты для
производства работ по
ремонту и обслуживанию
электрооборудования
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения, отопления

индивидуальной и
коллективной защиты
при выполнении работ
по ремонту и
обслуживанию
электрооборудования
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления
7.Требования охраны
труда, пожарной,
промышленной,
экологической
безопасности и
электробезопасности

водоснабжения,
отопления
6.Замены
измерительных
приборов цеховых
систем управления
вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления

1. Требования,

1. Подготовки

предъявляемые к
рабочему месту для
производства работ по
ремонту и
обслуживанию
электрооборудования
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления
2. Виды, конструкции,
назначение,
возможности и правила
использования
инструментов и
приспособлений для
производства работ по
ремонту и
обслуживанию
электрооборудования
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления
3. Виды, назначения и
порядок применения
устройств вывода
графической и
текстовой информации

рабочего места при
монтаже, наладке и
ремонте
электрооборудования
автоматизации систем
управления
вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления
2. Выбора слесарных
и электромонтажных
инструментов и
приспособлений для
монтажа, наладки и
ремонта
электрооборудования
автоматизации систем
управления
вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления
3. Ремонта пусковой и
защитной аппаратуры
систем управления
вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления

4. Особенности

ПК.4.4.

1. Читать электрические

схемы и чертежи
распределительных
устройств напряжением до
10 кв
2. Подготавливать рабочее
место для рационального и
безопасного выполнения
работ по регулировке и
распределительных
устройств напряжением до
10 кв
3. Выбирать инструменты и
приспособления для
производства работ по
регулировке и сдаче
распределительных
устройств напряжением до
10 кв

электрооборудования
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления
5. Порядок технического
обслуживания
электрооборудования
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления
6. Виды и правила
применения средств
индивидуальной и
коллективной защиты
при выполнении работ
по ремонту и
обслуживанию
электрооборудования
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления
7.Требования охраны
труда, пожарной,
промышленной,
экологической
безопасности и
электробезопасности
1. Требования,
предъявляемые к
рабочему месту для
производства работ по
регулировке и сдаче
оборудования
распределительных
устройств напряжением
до 10 кв
2. Виды, конструкции,
назначение,
возможности и правила
использования
инструментов и
приспособлений для
производства работ по
регулировке и сдаче
оборудования
распределительных

1. Изучения

конструкторской и
технологической
документации на
распределительные
устройства
напряжением до 10 кв
2.Подготовки
рабочего места при
обслуживании,
ремонте
распределительных
устройств до 10 кв
3.Выбора слесарных
и электромонтажных
инструментов и
приспособлений для
обслуживания,
распределительных

4. Определять степень

увлажненности изоляции
распределительных
устройств напряжением до
10 кв
5. Измерять ток, напряжение,
мощность и коэффициент
мощности
распределительных
устройств напряжением до
10 кв
6. Измерять фазы тока и
напряжения на оборудовании
распределительных
устройств напряжением до
10 кв
7. Измерять емкость,
индуктивность и частоту
оборудования
распределительных
устройств напряжением до
10 кв
8. Определять полярность
обмоток оборудования
распределительных
устройств напряжением до
10 кв

ПК.4.5.

1. Читать электрические

схемы и чертежи
технологического
оборудования с
электронными схемами
управления
2.Подготавливать рабочее
место для рационального и
безопасного выполнения
работ по регулировке и сдаче
технологического
оборудования с
электронными схемами
управления
3.Выбирать инструменты и
приспособления для
производства работ по
регулировке и сдаче
технологического
оборудования с

устройств напряжением
до 10 кв
3. Порядок и
последовательность
проведения работ по
регулировке и сдаче
вводимого в строй
оборудования
распределительных
напряжением до 10 кв
4. Нормы и объемы
приемо-сдаточных
испытаний
5. Порядок оформления
протоколов и актов
испытания цехового
электрооборудования
6. Порядок проведения
измерений при
производстве
пусконаладочных работ
7. Виды и правила
применения средств
индивидуальной и
коллективной защиты
при выполнении работ
8.Требования охраны
труда, пожарной,
промышленной,
экологической
безопасности и
электробезопасности
1. Требования,
предъявляемые к
рабочему месту для
производства работ по
регулировке и сдаче
технологического
оборудования с
электронными схемами
управления
2. Виды, конструкции,
назначение,
возможности и правила
использования
инструментов и
приспособлений для
производства работ по
регулировке и сдаче
технологического
оборудования с
электронными схемами
управления

устройств
напряжением до 10 кв

1. Изучения

конструкторской и
технологической
документации на
технологическое
оборудование с
электронными
схемами управления
2.Подготовки
рабочего места при
обслуживании и
устранении
неисправностей
технологического
оборудования с
электронными
схемами управления
3.Выбора слесарных
и электромонтажных
инструментов и
приспособлений для

электронными схемами
управления
4.Определять степень
увлажненности изоляции
технологического
оборудования с
электронными схемами
управления
5. Измерять ток, напряжение,
мощность и коэффициент
мощности технологического
оборудования с
электронными схемами
управления
6. Измерять ток фазы и
напряжение
технологического
оборудования с
электронными схемами
управления
7. Измерять емкость,
индуктивность и частоту
технологического
оборудования с
электронными схемами
управления
8.Определять полярность
обмоток
электрооборудования

3. Порядок и

последовательность
проведения работ по
регулировке и сдаче
вводимого в строй
технологического
оборудования с
электронными схемами
управления
4. Нормы и объемы
приемо-сдаточных
испытаний
5. Порядок оформления
протоколов и актов
испытания
технологического
оборудования с
электронными схемами
управления
6. Порядок проведения
измерений при
производстве
пусконаладочных работ
7. Виды и правила
применения средств
индивидуальной и
коллективной защиты
при выполнении работ
по регулировке и сдаче
технологического
оборудования с
электронными схемами
управления
8.Требования охраны
труда, пожарной,
промышленной,
экологической
безопасности и
электробезопасности

обслуживания и
устранения
неисправностей
технологического
оборудования с
электронными
схемами управления
4.Обслуживания и
устранения
неисправностей
технологического
оборудования с
электронными
схемами управления
5.Ремонта блока
управления
технологического
оборудования
6.Диагностики и
замены датчиков
управления
температурой,
давлением
технологического
оборудования
7.Составления
дефектных
ведомостей на ремонт
электрооборудования

1.3. Обоснование часов вариативной части ОПОП
№
№
п/п

Дополнительны
е
профессиональн
ые компетенции

Дополнительн
ые знания,
умения,
навыки

№,
наименован
ие темы

Объе
м
часов

Обоснование
включения в рабочую
программу

1.

-

-

УП

44

Увеличение
количества часов
направлено на
детализацию и
углубленное изучение
общих компетенций и
профессиональных
компетенций (ПК 3.13.4) с учётом
особенностей
технологии
предприятияработодателя
(Филиал АО
«Россети Кубань» ),
практикоориентиро
ван ные занятия
нацелены на
формирование
практических
навыков в ВД
Выполнение работ
по ремонту и
обслуживанию
электрооборудован
ия (увеличено
количество часов
на практическую
подготовку)

ПП

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Трудоемкость освоения модуля
Наименование составных частей модуля

Объем в часах

В т.ч. в форме
практической
подготовки
70

Учебные занятия

148

Курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа
Практика, в т.ч.:
учебная
производственная

144
72
72

144
72
72

Промежуточная аттестация, в том числе:
МДК 04.01 в форме ДЗ
МДК 04.02 в форме ДЗ
УП 04 (ДЗ)
ПП 04 (ДЗ)
ПМ 04 (в случае экзамена ПМ)

6
6
18

18

Всего

310

232

2.2. Структура профессионального модуля

Всего,
час.

Обучение по МДК, в т.ч.:

Учебные занятия

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

Учебная практика

Производственная практика

Наименования разделов профессионального модуля

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Раздел 1. Обслуживание оборудования с автоматическим
регулированием технологического процесса

120

76

84

40

-

-

36

-

Раздел 2. Ремонт и обслуживание распределительных устройств
напряжением до 10 кВ

100

66

64

30

-

-

36

Производственная практика (по профилю специальности), часов

72

72

Промежуточная аттестация

18
310

18

1

ПК 4.1; ПК 4.2;
ПК 4.3; ПК 4.5
ОК 01; ОК 02;
ОК 03; ОК 04;
ОК 09
ПК 4.4; ОК 01;
ОК 02; ОК 03;
ОК 04; ОК 09
ПК 4.1; ПК 4.2;
ПК 4.3; ПК 4.4;
ПК 4.5
ОК 01; ОК 02;
ОК 03; ОК 04;
ОК 09

В т.ч. в форме практической
подготовки

Код ОК, ПК

Всего:

232

72

148

70

0

0

72

72

2.2. Содержание профессионального модуля

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных занятия

Раздел 1. Обслуживание оборудования с автоматическим регулированием технологического процесса
МДК. 04.01. Обслуживание оборудования с автоматическим регулированием технологического процесса
Тема
1.1. Содержание
Эксплуатация
и Основные узлы и блоки регуляторов и исполнительных механизмов
обслуживание средств Особенности монтажа технических средств и систем автоматического управления,
измерения
и средств измерений.
Ремонт и текущее обслуживание регуляторов и исполнительных механизмов.
автоматики.
Особенности выполнения различных видов проводок при монтаже систем
автоматического управления, средств измерений.
Правила организации выполнения работ по обслуживанию и эксплуатации систем
автоматического управления;
Аппаратно - программная настройка и обслуживание микропроцессорной техники
автоматического управления
Проверка работоспособности технических средств, меры безопасности, проверка каналов
измерения и управления, настройка каналов.
Порядок проверки технологических защит.
Особенности монтажа щитов, пультов систем автоматизации и управления
Монтаж комплектных пунктов автоматики.

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

120/76
84/40
30/15
ОК 1
ОК 2,
ОК 1, ОК 9
ОК 1, ПК 4.2
ОК 1,

ОК 2, ОК 9,
15

ОК 1, ОК 9,
ОК 1, ОК 9
ОК 9, ОК 1,
ОК 9, ОК 1,

Монтаж регулирующих органов.
Особенности
монтажа
электрических,
исполнительных механизмов.

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме
практической
подготовки,
ак. ч.

ОК 9,
пневматических

и

гидравлических

Монтаж и подключение вторичных измерительных приборов на щитах и пультах.

ОК 9, ОК 1,
ОК 9, ОК 1,

ПК 4.2
Монтаж и подключение регуляторов прямого действия.

ОК 9, ОК 1,

Особенности монтажа аппаратуры дистанционного управления на щитах и пультах.
Монтаж и подключение релейных блоков, релейных панелей, релейных шкафов.
Монтаж и подключение секций щитовых и блоков управления электроприводами и
исполнительными механизмами.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 1
Составление таблиц соединений и подключений по принципиальной схеме
электромеханического устройств

ОК 9, ОК 2,
ОК 9, ОК 1,
ОК 9, ОК 2,

ПК 4.2

1

Лабораторная работа № 1 Изучение схемы монтажа первичных преобразователей.

2

Лабораторная работа № 2 Изучение схемы монтажа электромеханических систем
автоматики.

2

Лабораторная работа № 3 Изучение схемы монтажа гидро - и пневматических систем
автоматики.
Лабораторная работа № 4 Изучение схемы монтажа исполнительных механизмов
систем автоматики.
Лабораторная работа № 5 Изучение схемы монтажа и подключения вторичных
измерительных приборов.

Тема 1.2. Организация
наладки систем
автоматического
управления, средств
измерений.

15

Лабораторная работа № 6 Изучение схемы монтажа и подключения регуляторов
автоматических систем.
Лабораторная работа № 7 Изучение схемы монтажа и подключение релейных
устройств систем автоматики
Содержание
Подготовка и организация наладочных работ.
Виды и этапы наладочных работ.
Роль службы контрольно-измерительных приборов (КИП) и автоматики в период
проведения наладочных работ.
Техника безопасности при наладочных работах
Роль и виды технической документации при выполнении наладочных работ.
Объём и комплектность технической документации при выполнении работ по наладке
систем автоматического управления (САУ), средств измерений.

2
2
2
2
2

ОК 9, ПК 4.5,

ОК 1, ОК 9, ПК 4.5
ОК 1, ПК 4.5,
ПК 4.2,
ПК 4.2, ПК 4.5,
ОК 9,
ПК 4.2, ПК 4.5,
ПК 4.5, ПК 4.1, ОК 1,
ПК 4.2, ОК 9,
ОК 1,
ОК 3, ПК 4.1,

28/11
ПК 4.1,
ПК 4.1,
ОК 2, ОК 9,
17

ОК 1, ПК 4.1,
ОК 1, ОК 9,
ОК 1, ОК 2,
ПК 4.3,

Стендовая наладка средств измерений и автоматизации: первичных измерительных и
функциональных преобразователей: дифференциально-трансформаторных, токовых,
частотных, ферродинамических, сопротивления, термоэлектрических, пневматических.
Стендовая наладка специальных средств автоматизации: контактных и бесконтактных
реле, реле контроля скорости УКС, реле времени, командоаппаратов, магнитных
пускателей
Проверка и наладка схемных участков предупредительной и аварийной сигнализации,
управление электроприводом машин и механизмов на предприятии.
Проверка и наладка схемных участков системы дистанционного автоматизированного
управления (СДАУ) на предприятии.
Проверка и наладка схемных участков систем контроля.
Проверка и наладка локальных систем стабилизации процессов на предприятии
Основные принципы наладки автоматизированных систем управления технологическими
процессами (АСУ ТП)
Документационное обеспечение работ по техническому обслуживанию средств
автоматизации производства
Документы, регламентирующие состав ремонтных работ и виды ремонта, их
периодичность. Виды технической документации при выполнении ремонтных работ
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 2 Построение технологической карты проверки и наладки
средств измерений.
Практическое занятие № 3 Разработка технологии наладки САУ с использованием
технологических стендов.
Практическое занятие № 4 Изучение технического проекта, планирование наладочных
работ.
Практическое занятие № 5 Разработка годовой программы технологического
обслуживания, эксплуатации и ремонта САУ с использованием технологического стенда
Практическое занятие № 6 Разработка электромонтажной схемы подключения системы
активного контроля
Практическое занятие № 7 Разработка электромонтажной схемы подключения
технологического стенда.
Тема 1.3.
Эксплуатация
сложного
электрического и

Содержание
Объекты управление. Процессы управление.
Сигналы, носители сигналов.
Исполнительные механизмы.

ПК 4.2, ПК 4.1,

ПК 4.1 ПК 4.3,

ПК 4.5, ПК 4.2,
ПК 4.5, ОК 1,
ПК 4.3,
ПК 4.5, ПК 4.3,
ОК 9, ОК 1,
ПК 4,1,
ОК 9, ОК 1,
ОК 9, ОК 1,
11
2

ПК 4.5, ОК 9

2

ПК 4.5, ОК 1, ОК9

1

ОК 1, ПК 4.5

2
2
2

ОК 1, ПК 4.1,
ОК 1, ОК 9,
ОК 1, ОК 2,
ПК 4.3,

26/14
12

ПК 4.1 ПК 4.3,
ПК 4.5, ПК 4.2,
ПК 4.5, ОК 1,

электромеханического
оборудования с
электронным
управлением в
технологическом
процессе, как объекте
автоматического
(автоматизированного)
управления

Датчики. Каналы связи.
Классификация элементов автоматических систем.
Типы автоматических систем: системы автоматического контроля, системы
автоматического управления, системы автоматического регулирования.
Технические средства обработки аналоговых сигналов.
Переходные устройства.
Устройства нормализации сигналов.
Коммутаторы.
Усилители.
Аналого-цифровые преобразователи.
Технические средства обработки дискретных сигналов.
Переходные устройства.
Устройства нормализации сигналов. Регистры и счетчики.
Методы и способы технологических измерений в системах автоматического
(автоматизированного) управления.
Классификация контрольно – измерительных приборов.
Классификация и основные понятия автоматических систем регулирования.
Основные понятия автоматических систем регулирования (АСР).
Виды АСР. Объекты управления и основные законы автоматического регулирования.
Понятие коэффициента емкости, запаздывания.
Классификация автоматических регуляторов по виду регулируемого параметра, по
конструктивному исполнению, способу действия, цели регулирования.
Позиционные регуляторы.
Регуляторы прямого действия, электрические и электронные регуляторы, программные
регуляторы.
Настройка и контроль работы автоматических регуляторов.
Принципы составления схем автоматизации.
Стадии проектирования автоматизированных систем управления.

ПК 4.3,
ПК 4.5, ПК 4.3,
ОК 9, ОК 1,
ПК 4,1,
ПК 4.2, ПК 4.5,
ОК 9,
ПК 4.2, ПК 4.5,
ПК 4.5, ПК 4.1, ОК 1,
ПК 4.2, ОК 9,
ОК 1,
ОК 9, ПК 4.1,
ПК 4.1,
ПК 4.1,
ОК 1, ПК 4.1,
ОК 1, ОК 9,
ОК 1, ОК 2,
ПК 4.3,
ПК 4.1 ПК 4.3,
ПК 4.5, ПК 4.2,
ПК 4.5, ОК 1,
ПК 4.3,
ПК 4.5, ПК 4.3,
ОК 3, ОК 1,
ПК 4,1,
ПК 4.2, ПК 4.5,
ОК 9,
ПК 4.2, ПК 4.5,
ПК 4.5, ПК 4.1, ОК 1,
ПК 4.2, ОК 9,
ОК 1,
ОК 9, ПК 4.1,

Основные правила построения функциональных схем.
Системы дистанционного управления, автоматической блокировки и защиты.
Назначение и основные типы систем дистанционного управления. Назначение и
основные типы систем автоматической защиты и блокировки.
Эксплуатация средств измерений в системах автоматического (автоматизированного)
управления технологическим процессом
Эксплуатация сложного электрического и электромеханического оборудования с
электронным управлением в составе систем автоматического (автоматизированного)
управления технологическим процессом
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 8. Сигналы, носители сигналов в системах автоматического
(автоматизированного) управления технологическим процессом.
Практическое занятие № 9 Исполнительные механизмы в системах автоматического
(автоматизированного) управления технологическим процессом.
Практическое занятие № 10 Датчики в системах автоматического
(автоматизированного) управления технологическим процессом.
Практическое занятие № 11 Каналы связи в системах автоматического
(автоматизированного) управления технологическим процессом.
Практическое занятие № 12 Системы автоматического контроля.
Практическое занятие № 13 Системы автоматического управления.
Практическое занятие № 14 Системы автоматического регулирования.
Практическое занятие № 15 Устройства нормализации сигналов.
Практическое занятие № 16 Коммутаторы.
Практическое занятие № 15 Усилители.
Практическое занятие № 18 Аналого-цифровые преобразователи.
Практическое занятие № 19 Технические средства обработки дискретных сигналов.
Практическое занятие № 20 Устройства нормализации сигналов.
Практическое занятие № 21 Регистры и счетчики.
Примерная тематика самостоятельной учебной работы при изучении раздела 1 Обслуживание оборудования
с автоматическим регулированием технологического процесса

ПК 4.1,
ПК 4.1,
ОК 9, ОК 1
ОК 9, ОК 2,

14
2
1
1
1
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1

0

ОК 1, ОК 9
ОК 1, ПК 4.2
ОК 9, ОК 1,

ОК 2, ОК 9,
ПК 4.5, ОК 1,
ПК 4.3,
ПК 4.5, ПК 4.3,
ОК 3, ОК 1,
ПК 4,1,
ПК 4.2, ПК 4.5,
ОК 3,
ПК 4.2, ПК 4.5,
ПК 4.5, ПК 4.1, ОК 1,
ПК 4.2, ОК 9,
ОК 1,
ОК 9, ПК 4.1,
ПК 4.1,
ПК 4.1,

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЁТ по МДК 04.01
Учебная практика раздела 1. Обслуживание оборудования с автоматическим регулированием
технологического процесса
Виды работ
1. Заготовка монтажных проводов, правка и нарезание их по длине.
2. Снятие изоляции, зачистка и сгибание проводов.
3. Заготовка и подготовка требуемых типов кабелей.
4. Маркировка кабелей и жил.
5. Выполнение резки и разделки кабелей, оконцевание кабелей.
6. Выполнение монтажа электрических проводок в щитах и пультах.
7. Установка кабеленесущих систем с использованием инструментов для прямого монтажа и прокладка
соединительных проводов и кабелей, их маркировка.
8. Крепление электрической проводки в перфорированные кабель-каналы шкафов и щитов автоматики и приборов
на DIN-рейки, зажимы типа РЗ и другую коммутационную аппаратуру.
9. Проверка сопротивления изоляций электрических линий.
10. Осуществление контроля качества работ по монтажу, наладке и техническому обслуживанию систем и средств
автоматизации, выполняемых подчиненным персоналом и соблюдение норм охраны труда и бережливого
производства.
11. Организация работ по устранению неполадок, отказов автоматизированного оборудования и ремонту систем и
технологических приспособлений в рамках своей компетенции
12. Организация выполнения и контроль качества работ по монтажу, наладке и техническому обслуживанию
средств автоматизации
Раздел 2. Ремонт и обслуживание распределительных устройств напряжением до 10 кВ
МДК. 04.02. Ремонт и обслуживание распределительных устройств напряжением до 10 кВ
Тема 2.1
Содержание
Общие сведения о
Область применения распределительных устройств и аппаратов вторичных цепей.
распределительных
Состав и содержание технической документации на производство электромонтажных
устройствах и
работ.
аппаратах вторичных
Требования ПУЭ и СНиП к производству электромонтажных работ.
цепей
Условные обозначения элементов распределительных устройств и аппаратов вторичных
цепей на электрических принципиальных и монтажных схемах
Правила чтения электрических принципиальных и монтажных схем.
В том числе практических и лабораторных занятий

2
ПК 4.1; ПК 4.2; ПК
4.3; ПК 4.5
ОК 01; ОК 02;
ОК 09; ОК 04;
ОК 09

36

100/66
64/30
7/1

6

1

ПК 4.1,
ПК 4.1,
ПК 4.1,
ПК 4.2, ОК 9,
ОК 1,
ОК 9, ПК 4.1,
ПК 4.2
ПК 4.1,
ПК 4.1,

Практическое занятие № 1 Изучение характеристик коммутационной модульной и
защитной аппаратуры по справочным таблицам
Тема 2.2
Монтаж
распределительных
устройств

Тема 2.3
Монтаж приборов и
аппаратов вторичных
цепей

Содержание
Распределительные устройства напряжением до 10кВ: их типы, конструкции,
технические данные, область применения.
Требования ПУЭ и СНиП к выполнению монтажа распределительных устройств.
Технология монтажа распределительных устройств.
Требования к организации рабочего места, безопасность труда и электробезопасность
при монтаже распределительных устройств
Приемы монтажа пускорегулирующих и защитных устройств.
Методика настройки и регулировки устройств защиты и автоматики.
Заземление распределительных устройств.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 2 Составление электрических принципиальных и монтажных
схем вводно-распределительных устройств
Практическое занятие № 3 Разборка и сборка пускорегулирующей и защитной
аппаратуры
Практическое занятие № 4 10 Изучение принципов работы пускорегулирующей и
защитной аппаратуры»
Практическое занятие № 5 «Исследование принципа работы повышающего и
понижающего трансформаторов»
Содержание
Типы, устройство и принцип действия приборов и аппаратов вторичных цепей.
Аппаратура управления, сигнализации, измерения и защиты вторичных цепей.
Устройство, принцип действия, маркировка приборов и аппаратов вторичных цепей.
Технология монтажа приборов и аппаратов вторичных цепей. Требования ПУЭ и СНиП
к выполнению монтажа приборов и аппаратов вторичных цепей.
Требования к организации рабочего места, охрана руда труда и электробезопасность при
монтаже приборов и аппаратов вторичных цепей.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 6 Настройка и регулировка устройств управления, защиты и
сигнализации

1
18/9

9

9
2
2
2
3

ПК 4.2, ОК 9,
ОК 1,
ОК 9, ОК 1,
ПК 4,1,
ПК 4.2, ПК 4.5,
ОК 9,
ПК 4.2, ПК 4.5,
ПК 4.5, ПК 4.1, ОК 1,
ПК 4.2, ОК 09,
ОК 1,
ОК 9, ПК 4.1,
ПК 4.1,
ПК 4.1,
ПК 4.2, ОК 9,
ОК 1,
ОК 3, ПК 4.1,
ПК 4.2
ПК 4.1,
ПК 4.1,

18/9

9

ОК 9, ПК 4.1,
ПК 4.2
ПК 4.1,
ПК 4.1,
ПК 4.2, ОК 9,
ОК 1,

9
2

ПК 4.1,

Практическое занятие № 7 Регулировка и проверка условий срабатывания
электромагнитной и тепловой защиты автоматических выключателей напряжением до
10кВ.
Практическое занятие № 8 Подключение приборов и аппаратов вторичных цепей к
электросети
Практическое занятие № 9 Исследование принципа работы устройств управления,
защиты и сигнализации
Тема 2.4
Оценка качества
электромонтажных
работ

Тема 2.5
Организация
технического
обслуживания
распределительных
устройств и
вторичных цепей

Содержание
Критерии оценки качества электромонтажных работ. Оценка качества
электромонтажных работ.
Порядок приёмо-сдаточных испытаний распределительных устройств. Объём и нормы
приёмо-сдаточных испытаний распределительных устройств.
Виды приемо-сдаточных документов.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 10 Составление таблиц по соответствию качества
выполненных работ требованиям ПУЭ и СНиП
Практическое занятие № 11 Составление и оформление приемо-сдаточных документов
Содержание
Типовые неисправности распределительных устройств, приборов и аппаратов
вторичных цепей, методы их обнаружения.
Основные причины возникновения аварийных ситуаций и выхода из строя различных
элементов распределительных устройств, приборов и аппаратов вторичных цепей.
Планирование, методы и особенности выполнения ремонтных работ.
Основные способы нахождения неисправностей в распределительных устройствах
Настройка и регулировка устройств управления, защиты и автоматики.

2
3

и

ограничителей

Выявление и устранение неисправностей в аппаратах защиты и управления.

ПК 4.2, ОК 9,
ОК 1,
ОК 9, ПК 4.1,
ПК 4.2

6/2
ОК 1, ОК 9,
4

ПК 4.5, ОК1,

2
1
1
15/9

ОК 2, ПК 4.5,
ОК 9, ПК 4.5,
ОК 1, ОК 2,

ОК 2, ОК 1
ОК 9, ОК 1
ОК 9, ОК 2,
6

Обслуживание КРУ
Обслуживание разъединителей, отделителей и короткозамыкателей
Обслуживание измерительных трансформаторов, разрядников
перенапряжения
Устройства блокировки

ПК 4.1, ОК 4,
2

ОК 1, ОК 9
ОК 1, ПК 4.2
ОК 9, ОК 1,

ОК 2, ОК 9,
ОК 1, ОК 9,

Обслуживание контрольных кабелей в щитках и пультах
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 12 Проверка соответствия выполненных электромонтажных
схем рабочим чертежам
Практическое занятие № 13 Нахождение неисправностей в приборах и аппаратах
вторичных цепей методом визуального контроля и прозвонки
Практическое занятие № 14 Выполнение несложного ремонта приборов и аппаратов
вторичных цепей
Практическое занятие № 15 Измерение сопротивления катушек реле и магнитных
пускателей
Практическое занятие № 16 Составление дефектных ведомостей
Примерная тематика самостоятельной учебной работы при изучении раздела 2. Ремонт и обслуживание
распределительных устройств напряжением до 10 кВ
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЁТ по МДК 04.02
Учебная практика раздела 2. Ремонт и обслуживание распределительных устройств напряжением до 10 кВ
Виды работ
1. Составление простых электромонтажных схем с использованием проектной документации.
2. Разметочные и крепежные работы.
3. Заготовительные работы и комплектование элементов различных конструкций для монтажа
соединительных электропроводок, распределительных устройств.
4. Разводка и подсоединение проводов и жил контрольных кабелей, закрепление их в местах подвода к
устройствам.
5. Прозвонка, маркировка проводов и кабелей.
6. Соединение и оконцевание жил проводов и кабелей для различных видов вторичных цепей.
7. Прокладка электропроводок вторичных цепей различными способами, согласно технической документации
на подготовку и производство электромонтажных работ.
8. Установка, крепление и электрическое подключение распределительных устройств.
9. Монтаж щитов управления защиты и автоматики, распределительных шкафов.
10. Установка и подключение приборов и аппаратов дистанционного, автоматического управления, устройств
сигнализации, релейной защиты и автоматики.
11. Настройка и регулировка устройств защиты и автоматики.
12. Контроль качества выполненных электромонтажных работ, проверка надежности выполнения контактных
соединений.
13. Участие в приёмо-сдаточных испытаниях монтажа вторичных цепей, распределительных устройств.
14. Выявление неисправностей вторичных цепей, распределительных устройств
15. Демонтаж и несложный ремонт неисправных участков цепей, неисправных оборудования, приборов и
аппаратов распределительных устройств.

ОК 1, ОК 9
9
2
2
2
2
1

ОК 1, ОК 9
ОК 1, ОК 9
ОК 1, ОК 9, ПК 4.5
ОК 1, ОК 9
ОК 1, ОК 9

0
2
ПК 4.4; ОК 01;
ОК 02; ОК 09;
ОК 04; ОК 09

36

ПК 4.1; ПК 4.2; ПК
4.3; ПК 4.4;
ПК 4.5
ОК 01; ОК 02;
ОК 03; ОК 04;
ОК 09

Производственная практика
Виды работ
1. Обслуживание силовых и осветительных установок с особо сложными схемами включения.
2. Разборка и сборка схем вторичной коммутации и простой релейной защиты: максимально-токовой,
дифференциальной и др.
3. Замена контрольно-измерительных приборов и измерительных трансформаторов на ведомственных
подстанциях, трансформаторных электроподстанциях.
4. Обслуживание электрооборудования и схем машин и агрегатов, включенных в поточную линию, а также
оборудования с автоматическим регулированием технологического процесса.
5. Обслуживание статических преобразователей частоты, тиристорного преобразователя-двигателя с
обратными связями по току, напряжению и скорости.
6. Обслуживание электросхем автоматизированного управления поточно-транспортных технологических
линий.
7. Обслуживание сварочного оборудования с электронными схемами управления, а также высокочастотных
ламповых генераторов.
8. Обслуживание электрооборудования агрегатов и станков с системами электромашинного управления, с
обратными связями по току и напряжению.
9. Производство работ в распределительных устройствах без снятия напряжения до 10кВ.
10. Разработка мероприятий с выполнением расчетов по улучшению cos φ при различных режимах и нагрузках.
11. Проверка и устранение неисправностей в сложных схемах и устройствах электротехнического
оборудования подстанции и технологических машин, приборах автоматики и телемеханики.
12. Наладка сложных командоаппаратов датчиков, реле на технологическом оборудовании.
13. Обслуживание производственных участков или цехов с особо сложными схемами первичной и вторичной
коммутации и дистанционного управления.
14. Разборка и сборка схем вторичной коммутации и сложной релейной защиты: дифазной, дистанционной,
автоматического включения резервов (АВР) и др.
15. Наладка и обслуживание сложных схем с применением полупроводниковых установок на транзисторных и
логических элементах.
16. Наладка, регулирование и ремонт ответственных, особо сложных и экспериментальных схем
17. технологического оборудования, а также сложных электрических схем автоматических линий.
18. Обслуживание, наладка и регулирование электрических самопишущих и электронных приборов.
19. Наладка, устранение неисправностей и регулирование аппаратов и приборов управления на агрегатах с
программным управлением.
20. Наладка особо сложных дистанционных защит, а также устройств автоматического включения резерва.

72

21. Комплексная наладка и регулирование электрооборудования агрегатов и станков с системами ЭМУ,
тиристорного преобразователя-двигателя с обратными связями по току, напряжению и скорости.
22. Демонтаж, ремонт, монтаж, регулировка и наладка сложных автоматов и полуавтоматов.
23. Устранение неисправностей и выполнение ремонта сложного инструмента, приспособлений,
грузоподъемных механизмов, проведение их испытаний.
24. Классификация материалов и изделий, их свойства и область применения.
25. Устройство, принцип работы и технические характеристики автоматов и полуавтоматов и методы наладки
электрооборудования.
26. Обеспечение технологического процесса.
27. Испытание и наладка устройств, планирование и организация монтажных, ремонтных и эксплуатационных
28. работ.
29. Участие в организации работ по производственной эксплуатации и обслуживанию систем
30. автоматического управления; средств измерений
31. Участие в ведении технического обслуживания средств измерений, систем автоматического управления
Участие в организации работ по производственной эксплуатации и обслуживанию автоматических систем;
32. Участие в организации работ по программированию автоматизированного оборудования в условиях
предприятия;
33. Оформление технологической документации для различных автоматизированных технологических
процессов;
Промежуточная аттестация: Экзамен по модулю ПМ.04
18

Всего

310/232

ПК 4.1; ПК 4.2; ПК
4.3; ПК 4.4;
ПК 4.5
ОК 01; ОК 02;
ОК 03; ОК 04;
ОК 09

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Лаборатория электротехники и электроники
Стол учителя с ящиками для хранения или тумбой
Кресло преподавателя
Доска классная
Шкафы или стеллажи для хранения наглядных пособий и учебно-методического комплекса
Стол ученический
Стул ученический
Шкаф для хранения инструментов
Стеллажи для хранения материалов
Шкаф для спец. одежды обучающихся
Лабораторный стол.
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Компьютер Intel Core I7-8700 + NVIDIA GeForce 1060 + 32GB RAM + 512GB SSD (лицензионное
программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной информации) с
выходом в интернет-1 шт.
Рециркулятор УФ
Шкаф для хранения таблиц и плакатов.
Телевизор LG, 55 диагональ
Контрольно-измерительные приборы-12шт.
комплект учебно-наглядных пособий, комплект учебно-методической документации, в том числе на
электронном носителе (учебники и учебные пособия, карточки-задания, комплекты тестовых заданий,
методические рекомендации и разработки
Учебно-лабораторное оборудование для кабинета «Основы электротехники» 12 мест.
Типовой тренажерный комплекс учебного оборудования «Теория электрических цепей», исполнение
стендовое,
типовой тренажерный комплекс учебного оборудования «Теоретические основы электротехники»,
исполнение стендовое,
типовой тренажерный комплекс учебного оборудования «Теория электрических цепей и основы
электроники», исполнение стендовое,
типовой тренажерный комплекс учебного оборудования «Электрические машины» исполнение стендовое,
типовой тренажерный комплекс учебного оборудования «Электропривод» исполнение стендовое.
Информационные плакаты.
Лабораторная установка по изучению учета электрической энергии ЭМ-ИСУ ЭЭ-1шт.;
Комплект лабораторного оборудования "Теория электрических цепей и основы электроники" ТЭЦОЭ1-СК. Компьютеризованная версия-1шт;
Комплект лабораторного оборудования "Теоретические основы электротехники" ТОЭ1-С-К .
Компьютеризованная версия1шт.;
Информационные плакаты.
Набор образцов стали, чугуна, цветных металлов и сплавов-1шт.
Кабинет Лаборатория Электрических измерений и электрических цепей
Стол учителя с ящиками для хранения или тумбой-1 шт.
Кресло преподавателя-1 шт.
Доска классная-1 шт.
Шкафы или стеллажи для хранения наглядных пособий и учебно-методического комплекса - 3 шт.
Стол ученический - 13 шт.
Стул ученический - 26шт.
Шкаф для хранения инструментов-1 шт.
Стеллажи для хранения материалов-1 шт.
Шкаф для спец. одежды обучающихся-1 шт.
Лабораторный стол -6 шт.
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Компьютер Intel Core I7-8700 + NVIDIA GeForce 1060 + 32GB RAM + 512GB SSD (лицензионное
программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной информации) с
выходом в интернет-1 шт.
Рециркулятор УФ

Шкаф для хранения таблиц и плакатов.
Телевизор LG, 55 диагональ
Контрольно-измерительные приборы-12шт.
комплект учебно-наглядных пособий, комплект учебно-методической документации, в том числе на
электронном носителе (учебники и учебные пособия, карточки-задания, комплекты тестовых заданий,
методические рекомендации и разработки
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Электрические измерения и основы метрологии» ЭЛБ241007-03-1шт;
Лабораторное оборудование и приборы: осциллографы, генераторы сигналов, источники постоянного и
переменного напряжения, выпрямители, стабилизаторы, приборы для измерения электрических величин1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Электрические измерения и основы метрологии», исполнение
настольное ручное ЭИОМ-НР-1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Основы электрических измерений», исполнение настольное
ручное мини модульное-1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Измерение электрических величин», исполнение настольное,
ИЭВ-НИ-1шт.;
Стенд автоматизации электроэнергетических систем ЭЛБ-001.026.01-1шт.;
Электронное техническое описание лабораторных стендов.
Мастерская Монтажа, технического обслуживания и эксплуатации электрооборудования
Рабочее место преподавателя
Рабочие места по количеству обучающихся;
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Компьютер Intel Core I7-8700 + NVIDIA GeForce 1060 + 32GB RAM + 512GB SSD (лицензионное
программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной информации) с
выходом в интернет-1 шт.
Учебная доска
Рециркулятор УФ
Шкаф для хранения таблиц и плакатов.
Телевизор LG, 55 диагональ
Контрольно-измерительные приборы-12шт.
комплект учебно-наглядных пособий, комплект учебно-методической документации, в том числе на
электронном носителе (учебники и учебные пособия, карточки-задания, комплекты тестовых заданий,
методические рекомендации и разработки
Стенды:
для исследования схемы включения люминесцентных ламп-1 шт.;
для определения места повреждения в кабельной линии-1 шт.;
для проверки сопротивления изоляции электрооборудования-1 шт.;
для исследования систем автоматизированного пуска и торможения двигателей постоянного тока-1 шт.;
для исследования систем автоматизированного пуска и торможения асинхронных двигателей-1 шт.;
для исследования скоростных и механических характеристик электродвигателей-1 шт.;
для исследования датчика импульсного положения-1 шт.;
для контрольных испытаний электрооборудования-1 шт..
для электромонтажа и наладки схем релейно-контакторного управления асинхронными двигателями с
короткозамкнутым ротором-1 шт..
для электромонтажа и наладки цепей электрических распределительных щитов жилых и офисных
помещений-1 шт..
для электромонтажа и наладки цепей электрического освещения-1 шт.
для проверки и наладки контакторов и магнитных пускателей-1 шт.;
для проверки и наладки тепловых реле-1 шт.;
для проверки и наладки автоматических выключателей-1 шт.;
для проверки и наладки измерительных трансформаторов тока-1 шт.;
для проверки и настройки реле времени-1 шт.;
для испытания асинхронного двигателя-1 шт.;
для наладки схемы управления асинхронным электроприводом-1 шт.;
для наладки схемы управления электроприводом постоянного тока-1 шт.;

для наладки замкнутого электропривода-1 шт.;
для наладки программируемого контроллера-1 шт.;
для наладки испытания непрерывности защитных проводников, включая проводники главной и
дополнительной систем уравнивания потенциалов-1 шт.;
для проверки работы устройства защитного отключения (УЗО) -1 шт.;
Учебный стенд с элементами осветительной арматуры, типами светильников-1 шт.;
Учебный стенд с устройствами управления электропривода-1 шт.;
Образцы оборудования и коммутационной аппаратуры;
Шкаф для хранения инструментов-1 шт.

3.2. Учебно-методическое обеспечение
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен
иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список может быть
дополнен новыми изданиями.

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Аполлонский С. М. Электрические аппараты управления и автоматики: учебное пособие
для СПО / С. М. Аполлонский, Ю. В. Куклев, В. Я. Фролов. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург:
Лань, 2022. — 256 с.
2. Сидорова Л.Г. Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования,
агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций: учебник. М.: ИЦ "Академия", 2022
3. Москаленко В.В. Системы автоматизированного управления электропривода: учебник. М.: ИНФРА-М, 2023 (СПО)
4. Бородин И.Ф. Автоматизация технологических процессов и системы автоматического
управления: учебник для вузов/ И.Ф.Бородин, С.А.Андреев. — 2-е изд., испр. и доп. — М.:
Издательство Юрайт, 2023. — 386 с.— (Высшее образование)
5. Алиев И.И. Электротехника и электрооборудование в 3 ч. Часть 1: учебное пособие для
СПО. — М.: Издательство Юрайт, 2023
6. Алиев И.И. Электротехника и электрооборудование в 3 ч. Часть 2: учебное пособие для
СПО. — М.: Издательство Юрайт, 2023
7. Алиев И.И. Электротехника и электрооборудование в 3 ч. Часть 3: учебное пособие для
СПО. — М.: Издательство Юрайт, 2023
8. Полуянович Н.К. Монтаж, наладка, эксплуатация и ремонт систем электроснабжения
промышленных предприятий: учебное пособие для СПО.- Санкт-Петербург: Лань, 2022
9. Попов Н.М. Измерения в электрических сетях 0,4...10 кВ / Н. М. Попов. — 3-е изд., стер.
— Санкт-Петербург: Лань, 2023. — 228 с.
10. Щербаков Е.Ф. Электроснабжение и электропотребление в строительстве / Е. Ф.
Щербаков, Д. С. Александров, А. Л. Дубов. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург: Лань, 2023. — 512
с.
11. Бычков А.В. Монтаж распределительных устройств и вторичных цепей: учебник. - М.:
ИЦ "Академия", 2021
12. Правила устройства электроустановок. Все действующие разделы: по состоянию на 2023
год. — 6-е и 7-е издания. — Москва: Эксмо, 2023. — 512 с. — (Законы и кодексы).

13.
Бектобеков, Г. В. Пожарная безопасность : учебное пособие для спо / Г. В.
Бектобеков. — 4-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 88 с. — ISBN 978-5-50745689-5. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL:

https://e.lanbook.com/book/279806 (дата обращения: 06.04.2023). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
14.
Миленина С.А. Электротехника: учебник и практикум для среднего
профессионального образования [Электронный ресурс]/ С.А. Миленина; под редакцией
Н.К. Миленина. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. —
263 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-05793-5. — Текст :
электронный
//
Образовательная
платформа
Юрайт
[сайт].
—
URL:
https://urait.ru/bcode/514158 (дата обращения: 14.09.2023).
3.2.2. Дополнительные источники
1. Климова, Г. Н. Электрические системы и сети. Энергосбережение : учебное
пособие для среднего профессионального образования / Г. Н. Климова. — 2-е изд. —
Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 179 с. — (Профессиональное образование). —
ISBN 978-5-534-10362-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт
[сайт]. — URL:https://urait.ru/bcode/517783 (дата обращения: 14.09.2023).
https://urait.ru/viewer/elektricheskie-sistemy-i-seti-energosberezhenie-517783#page/10
2. Бредихин, А. Н. Организация и методика производственного обучения.
Электромонтер-кабельщик : учебное пособие для среднего профессионального
образования / А. Н. Бредихин. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт,
2023. — 175 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-09206-6. — Текст :
электронный
//
Образовательная
платформа
Юрайт
[сайт].
—
URL:https://urait.ru/bcode/513864 (дата обращения: 14.09.2023).
https://urait.ru/book/organizaciya-i-metodika-proizvodstvennogo-obucheniyaelektromonter-kabelschik-513864

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Код ПК, ОК
ПК. 4.1.

Критерии оценки результата
(показатели освоенности
компетенций)
Осуществление оценивания технического
состояния оборудования с автоматическим
регулированием технологического
процесса.
Демонстрация знаний, по оценке
технического состояния оборудования с
автоматическим регулированием
технологического процесса.
Умение пользоваться современным
диагностическим оборудованием для
выявления дефектов при обслуживании
оборудования с автоматическим
регулированием технологического
процесса.
Чтение схем и чертежей при монтаже
оборудования с автоматическим
регулированием технологического
процесса.
Использование нормативно-справочной
литературы и документации;
Точность и скорость определения
неисправностей в работе систем и
оборудования.
Демонстрация грамотного заполнения
актов, по оценке состояния оборудования
с автоматическим регулированием
технологического процесса.
Демонстрация эффективной работы с
приборами, оборудованием,
инструментами для диагностики.
Точность и скорость разработки, плана
мероприятий по устранению дефектов и
обеспечения безопасных методов ведения
работ при обслуживании оборудования с
автоматическим регулированием
технологического процесса.
Демонстрация умения применять
различные виды испытаний после
монтажа оборудования с автоматическим
регулированием технологического
процесса.
Обоснованность выбора демонстрации
применения методов и способов решения
профессиональных задач.
Демонстрация навыков выполнения
профессиональных задач.
Скорость и точность сбора и обработки
необходимой информации для
эффективного выполнения
профессиональных задач,

Формы контроля и
методы оценки
−
Экспертная оценка
результатов теоретических
знаний и практических
умений;
−
Контроль
своевременности сдачи
практических заданий,
отчетов;
−
Экспертное
наблюдение при
выполнении практических
заданий;
−
Текущий контроль в
форме: - защиты
практических занятий;
−
наблюдением за
выполнением практических
работ;
−
фронтального устного
опроса;
−
Сравнительная оценка
результатов с требованиями
нормативных документов и
инструкций;
−
Зачеты в процессе
обучения и практики по
разделу модуля;
Интерпретация результатов
наблюдений за
деятельностью обучающегося
в процессе освоения
образовательной программы.
Наблюдение и оценка на
практических занятиях, при
выполнении работ на
учебной практике.
Экзамен по ПМ.

ПК. 4.2.

профессионального и личностного
развития.
Демонстрация навыков использования
информационно-коммуникационных
технологий в профессиональной
деятельности.
Осуществление оценивания технического
состояния при выполнении работ по
монтажу и наладке электрооборудования
автоматизации систем управления
вентиляции, кондиционирования,
водоснабжения, отопления в соответствии
с требованиями нормативно-технической
документации.
Демонстрация знаний, по оценке
технического состояния выполненных
работ по монтажу и наладке
электрооборудования автоматизации
систем управления вентиляции,
кондиционирования, водоснабжения,
отопления Умение пользоваться
современным диагностическим
оборудованием для выявления дефектов
при выполнении работ по монтажу и
наладке электрооборудования
автоматизации систем управления
вентиляции, кондиционирования,
водоснабжения, отопления Чтение схем и
чертежей при выполнении работ по
монтажу и наладке электрооборудования
автоматизации систем управления
вентиляции, кондиционирования,
водоснабжения, отопления
Использование нормативно-справочной
литературы и документации;
Точность и скорость определения
неисправностей в работе.
Демонстрация грамотного заполнения
актов при выполнении работ по монтажу и
наладке электрооборудования
автоматизации систем управления
вентиляции, кондиционирования,
водоснабжения, отопления
Демонстрация эффективной работы с
приборами, оборудованием,
инструментами для диагностики.
Точность и скорость разработки, плана
мероприятий по устранению дефектов и
обеспечения безопасных методов ведения
работ по монтажу и наладке
электрооборудования автоматизации
систем управления вентиляции,
кондиционирования, водоснабжения,
отопления Демонстрация умения
применять различные виды испытаний
после работ по монтажу и наладке
электрооборудования автоматизации

ПК. 4.3.

систем управления вентиляции,
кондиционирования, водоснабжения,
отопления
Обоснованность выбора демонстрации
применения методов и способов решения
профессиональных задач.
Демонстрация навыков выполнения
профессиональных задач.
Скорость и точность сбора и обработки
необходимой информации для
эффективного выполнения
профессиональных задач,
профессионального и личностного
развития.
Демонстрация навыков использования
информационно-коммуникационных
технологий в профессиональной
деятельности.
Осуществление оценивания технического
состояния при ремонте
электрооборудования автоматизации
систем управления вентиляции,
кондиционирования, водоснабжения,
отопления в соответствии с требованиями
нормативно-технической документации.
Демонстрация знаний, по оценке
технического состояния выполненных
работ при ремонте электрооборудования
автоматизации систем управления
вентиляции, кондиционирования,
водоснабжения, отопления
Умение пользоваться современным
диагностическим оборудованием для
выявления дефектов при ремонте
электрооборудования автоматизации
систем управления вентиляции,
кондиционирования, водоснабжения,
отопления Чтение схем и чертежей
Использование нормативно-справочной
литературы и документации;
Точность и скорость определения
неисправностей в работе.
Демонстрация грамотного заполнения
актов при выполнении работ при ремонте
электрооборудования автоматизации
систем управления вентиляции,
кондиционирования, водоснабжения,
отопления
Демонстрация эффективной работы с
приборами, оборудованием,
инструментами для диагностики.
Точность и скорость разработки, плана
мероприятий по устранению дефектов и
обеспечения безопасных методов ведения
работ при ремонте электрооборудования
автоматизации систем управления

ПК. 4.4.

вентиляции, кондиционирования,
водоснабжения, отопления
Демонстрация умения применять
различные виды испытаний после работ
при ремонте электрооборудования
автоматизации систем управления
вентиляции, кондиционирования,
водоснабжения, отопления
Обоснованность выбора демонстрации
применения методов и способов решения
профессиональных задач.
Демонстрация навыков выполнения
профессиональных задач.
Скорость и точность сбора и обработки
необходимой информации для
эффективного выполнения
профессиональных задач,
профессионального и личностного
развития.
Демонстрация навыков использования
информационно-коммуникационных
технологий в профессиональной
деятельности.
Осуществление оценивания технического
состояния при выполнении работ при
ремонте и обслуживании
распределительных устройств
напряжением до 10 кВ в соответствии с
требованиями нормативно-технической
документации.
Демонстрация знаний, по оценке
технического состояния выполненных
работ при ремонте и обслуживании
распределительных устройств
напряжением до 10 кВ
Умение пользоваться современным
диагностическим оборудованием для
выявления дефектов при ремонте и
обслуживании распределительных
устройств напряжением до 10 кВ
Использование нормативно-справочной
литературы и документации;
Точность и скорость определения
неисправностей в работе.
Демонстрация грамотного заполнения
актов при выполнении работ при ремонте
и обслуживании распределительных
устройств напряжением до 10 кВ.
Демонстрация эффективной работы с
приборами, оборудованием,
инструментами для диагностики.
Точность и скорость разработки, плана
мероприятий по устранению дефектов и
обеспечения безопасных методов ведения
работ.

ПК. 4.5.

Обоснованность выбора демонстрации
применения методов и способов решения
профессиональных задач.
Демонстрация навыков выполнения
профессиональных задач.
Скорость и точность сбора и обработки
необходимой информации для
эффективного выполнения
профессиональных задач,
профессионального и личностного
развития.
Демонстрация навыков использования
информационно-коммуникационных
технологий
в
профессиональной
деятельности.
Осуществление оценивания технического
состояния при обслуживании
технологического оборудования с
электронными схемами управления в
соответствии с требованиями нормативнотехнической документации.
Демонстрация знаний, по оценке
технического состояния выполненных
работ при обслуживании
технологического оборудования с
электронными схемами управления
Умение пользоваться современным
диагностическим оборудованием для
выявления дефектов при обслуживании
технологического оборудования с
электронными схемами управления
Использование нормативно-справочной
литературы и документации;
Точность и скорость определения
неисправностей в работе.
Демонстрация эффективной работы с
приборами, оборудованием,
инструментами для диагностики.
Точность и скорость разработки, плана
мероприятий по устранению дефектов и
обеспечения безопасных методов ведения
работ.
Обоснованность выбора демонстрации
применения методов и способов решения
профессиональных задач.
Демонстрация навыков выполнения
профессиональных задач.
Скорость и точность сбора и обработки
необходимой информации для
эффективного выполнения
профессиональных задач,
профессионального и личностного
развития.

ОК 01

ОК 02

Обоснованность постановки цели, выбора
и применения методов и способов
решения профессиональных задач.
Оценка и самооценка эффективности и
качества выполнения профессиональных
задач.
Использование различных источников,
включая электронные ресурсы, медиа
ресурсы, Интернет-ресурсы,
периодические издания по специальности
для решения профессиональных задач.

ОК 03

Применение современной научной
профессиональной терминологии;

ОК 04

Взаимодействие с обучающимися,
преподавателями в ходе обучения, с
руководителями учебной и
производственной практик.
Обоснованность анализа работы членов
команды (подчиненных).
Эффективность использования в
профессиональной деятельности
необходимой технической документации,
в том числе и на английском языке.

ОК 09

Приложение 1.5
к ОПОП по специальности
08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
гражданских и промышленных зданий

Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ
СЛУЖАЩИХ»

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1.

Общая

характеристика

рабочей

программы

профессионального

модуля
1.1. Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения профессионального модуля
1.3. Обоснование часов вариативной части ОПОП
2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ 05. Выполнение работ по профессии рабочих, должностям служащих»

1.1. Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной
программы
Цель модуля: освоение вида деятельности «Выполнение работ по профессии рабочих,
должности служащих (ОКПР 19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию
электрооборудования).
Профессиональный модуль включен в вариативную часть образовательной программы
по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
гражданских и промышленных зданий.
1.2 Планируемые результаты освоения профессионального модуля
Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми
результатами освоения образовательной программы, представленными в матрице
компетенций выпускника (ОПОП).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК 01.

ОК 02.

Уметь
1.распознавать
задачу
и/или
проблему
в
профессиональном и/или
социальном контексте;
2.анализировать
задачу
и/или проблему и выделять
её составные части;
3.определять
этапы
решения задачи;
4.выявлять и эффективно
искать
информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы;
5.составлять план действия;
6.определять необходимые
ресурсы;
7.владеть
актуальными
методами
работы
в
профессиональной
и
смежных сферах;
8.реализовывать
составленный план;
оценивать результат
и
последствия
своих
действий (самостоятельно
или с помощью наставника)
1.определять задачи для
поиска информации;
2.определять необходимые
источники информации;

Знать
1. актуальный

профессиональный
и
социальный контекст, в
котором
приходится
работать и жить;
2. основные
источники
информации и ресурсы для
решения задач и проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте;
3.алгоритмы выполнения
работ в профессиональной
и смежных областях;
4.методы
работы
в
профессиональной
и
смежных сферах;
5.структуру
плана для
решения задач;
6.порядок
оценки
результатов решения задач
профессиональной
деятельности

1.номенклатура
информационных
источников, применяемых

Владеть навыками

3. планировать

ОК 03.

процесс
поиска;
структурировать
получаемую информацию;
4. выделять
наиболее
значимое
в
перечне
информации;
5. оценивать практическую
значимость
результатов
поиска;
6. оформлять
результаты
поиска, применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач
7.использовать
современное программное
обеспечение
8.использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач
1. определять актуальность
нормативно-правовой
документации
в
профессиональной
деятельности;
2. применять современную
научную
профессиональную
терминологию;
3.определять и выстраивать
траектории
профессионального
развития
и
самообразования;
4. выявлять достоинства и
недостатки коммерческой
идеи;
5. презентовать
идеи
открытия
собственного
дела в профессиональной
деятельности;
6. оформлять бизнес-план;
7.рассчитывать
размеры
выплат по процентным
ставкам кредитования;
8.определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих
идей
в

в
профессиональной
деятельности;
2. приемы
структурирования
информации;
3. формат
оформления
результатов
поиска
информации, современные
средства
и устройства
информатизации;
4. порядок их применения и
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности в том числе с
использованием цифровых
средств

1.содержание актуальной
нормативно-правовой
документации;
2.современная научная и
профессиональная
терминология;
3.возможные
траектории
профессионального
развития
и
самообразования;
4.основы
предпринимательской
деятельности;
5. основы
финансовой
грамотности;
6. кредитные
банковские
продукты
7. доходы,
налогооблагаемые доходы;
8. правила
разработки
бизнес-планов;
9. порядок
выстраивания
презентации.

ОК 04.

ОК 09.

ПК 5.1.

рамках профессиональной
деятельности;
9.презентовать
бизнесидею;
10. определять
источники
финансирования
11.
применять
теоретические навыки по
финансовой грамотности в
различных
жизненных
ситуациях.
1. организовывать работу
коллектива и команды;
2.взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
1. понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать тексты
на базовые
профессиональные темы;
2.участвовать в диалогах
на знакомые общие и
профессиональные темы;
3. строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности;
4. кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и планируемые);
5. писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы.
1. Подготавливать

рабочее место в
соответствии с
требованиями
рационального и
безопасного выполнения
работ
2. Выбирать инструменты
и приспособления,
соответствующие
производимым работам

1. психологические основы

деятельности коллектива,
2. психологические
особенности личности;
основы проектной
деятельности
1. правила построения

простых и сложных
предложений на
профессиональные темы;
2.основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая
и профессиональная
лексика);
3.лексический минимум,
относящийся к описанию
предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;
4.особенности
произношения;
6.правила чтения текстов
профессиональной
направленности.

1. Общую

классификацию
измерительных
приборов;
2. Схемы включения
приборов в
электрическую цепь;
3.Документацию на
техническое
обслуживание приборов;
4.Системы эксплуатации

1.Перемещения
вручную, погрузки,
разгрузки, перевозки
материалов для
ремонтных работ на
электрических системах
и оборудовании
2.Сортировки, проверки
комплектности,
укрупнительной сборка
(если это требуется по

ПК.5.2.

3.Производить разметку
мест установки цеховых
осветительных
электроустановок и трасс
электропроводки в
соответствии с рабочей
документацией
4.Проверять величину
сопротивления изоляции
сетей.
5.Производить замер
сопротивления изоляции
мегомметром в
соответствии с
требованиями
инструкций по
безопасности и
правилами проведения
работ на
электрооборудовании
6.Производить
освидетельствование и
ремонт системы
заземления и зануления
вспомогательного
оборудования

и поверки приборов;
5.Общие правила
технического
обслуживания
измерительных
приборов.

1. Читать электрические

1. Общую

схемы и чертежи
осветительных
электроустановок, сетей
и вспомогательного
электрооборудования

классификацию
измерительных
приборов;

технологии монтажных
работ) и подготовки
элементов к установке
3. Очистки и протирки от
покрытий, используемых
при упаковке, изделий и
материалов,
необходимых для
ремонтных работ на
электрических системах
и оборудовании
4. Подбора и проверки
работоспособности
электромонтажного
оборудования
(измерительных
приборов, ручного и
электрического
инструмента)
5. Подбора и проверки
работоспособности
вспомогательного
оборудования
(переноски, лестницыстремянки, автономного
источника света,
штангенциркуля,
строительных
карандашей и маркеров,
лазерного уровня)
6. Монтажа и установки
электрических машин
переменного и
постоянного тока.
7. Опробования
монтируемых машин и
аппаратуры после
установки
8. Окраски проводников в
установленные цвета
Прокладки фидерной и
распределительной сети
9. Сборки проводов
простых схем
10.Монтажа и пайки
наконечников
проводников
1. слесарных, слесарносборочных работ и
электромонтажных
работ; проведения
подготовительных работ
для сборки

2. Схемы включения
приборов в
электрическую цепь;
3. Документацию на
техническое
обслуживание приборов,
4. Системы эксплуатации
и поверки приборов;
5. Общие правила
технического
обслуживания
измерительных
приборов.

ПК.5.3.

ПК.5.4.

1.Выполнять требования
охраны труда и
пожарной безопасности
при выполнении
подготовительных и
вспомогательных работ
2.Использовать
необходимые
приспособления для
вскрытия упаковки
приборов и
оборудования
3.Разделять провода и
кабели в зависимости от
конструкции проводника
4.Пользоваться
электромонтажным
оборудованием
(измерительными
приборами, ручным и
электрическим
инструментом)
1. Выполнять требования
охраны труда и
пожарной безопасности

1. Общей классификации

измерительных
приборов;
2. Схемы включения
приборов в
электрическую цепь;
3. Документации на
техническое
обслуживание приборов;
4. Системы эксплуатации
и поверки приборов;
5. Обще правила
технического
обслуживания
измерительных
приборов.

.Общей классификации
измерительных
приборов;

электрооборудования;
сборки по схемам
приборов, узлов,
механизмов
электрооборудования.
2.Пробивки гнезд в
кирпичных и бетонных
стенках шлямбуром и
пневматическим
инструментом
3.Сверления,
развертывания
отверстий, нарезания
резьбы вручную и на
станках
4.Лужения концов кабеля
5.Выполнения
требований охраны
труда, промышленной и
пожарной безопасности,
проведение мероприятий
по предупреждению
производственного
травматизма.
6.Соблюдения трудовой,
технологической и
производственной
дисциплины
1. Подготовки
вспомогательных
приспособлений и
расходных материалов
(специального клея,
распорных дюбелей,
скоб, полосок, пряжек,
полосок-пряжек,
трубных клиц,
пластмассовых и
фарфоровых роликов,
кабельных сжимов,
клеммных колодок,
пружинных клемм,
клеммников,
термоусадочных трубок,
изоленты фазных
цветов)

1.Подключения
распределительных
устройств

ПК.5.5.

ПК.5.6.

ПК. 5.7.

при выполнении
подготовительных и
вспомогательных работ
2.Устанавливать и
подключать
распределительные
устройства.
3.Пользоваться
электромонтажным
оборудованием
(измерительными
приборами, ручным и
электрическим
инструментом)
1. Выполнять требования
охраны труда и
пожарной безопасности
при выполнении
подготовительных и
вспомогательных работ
2. Устанавливать и
подключать приборы и
аппараты вторичных
цепей
3. Пользоваться
электромонтажным
оборудованием
(измерительными
приборами, ручным и
электрическим
инструментом)
1. Выполнять различные
типы соединительных
электропроводок
2.Пользоваться
электромонтажным
оборудованием
(измерительными
приборами, ручным и
электрическим
инструментом)

1. Выявлять и устранять

дефекты во время
эксплуатации
оборудования и при
проверке его в процессе

2.Схемы включения
приборов в
электрическую цепь;
3.Документацию на
техническое
обслуживание приборов;
4.Системы эксплуатации
и поверки приборов;
5.Общие правила
технического
обслуживания
измерительных
приборов.
1. Общую

классификацию
измерительных
приборов;
2. Схемы включения
приборов в
электрическую цепь;
3.Документацию на
техническое
обслуживание приборов;
4.Системы эксплуатации
и поверки приборов;
5.Общие правила
технического
обслуживания
измерительных
приборов.
1. Общую
классификацию
измерительных
приборов;
2. Схемы включения
приборов в
электрическую цепь;
3.Документацию на
техническое
обслуживание приборов;
4.Системы эксплуатации
и поверки приборов;
5.Общие правила
технического
обслуживания
измерительных
приборов.
1. Общую
классификацию
измерительных
приборов;
2. Схемы включения

1.Устанавливать и
подключать приборы и
аппараты вторичных
цепей

1.Выполнять различные
типы соединительных
электропроводок

1. Выявлять и устранять

дефекты во время
эксплуатации
оборудования и при

ПК 5.8

ремонта
2.Пользоваться
электромонтажным
оборудованием
(измерительными
приборами, ручным и
электрическим
инструментом)
3.Производить
дефектацию, ремонт и
замену пусковой
аппаратуры,
выключателей, розеток,
светильников, скоб и
креплений
электрооборудования
4.Производить ремонт и
замену участков
электропроводки
5.Производить
дефектацию, ремонт и
замену элементов
конструкции
контрольных кабелей
электрооборудования
1.Выбирать
персонализированное
программное
обеспечение для
управления силовым
оборудованием и
осветительными
установками;
2.Использовать элементы
систем управления
электроснабжением.

приборов в
электрическую цепь;
3.Документацию на
техническое
обслуживание приборов;
4.Системы эксплуатации
и поверки приборов;
5. Общие правила
технического
обслуживания
измерительных
приборов.

проверке его в процессе
ремонта

1.Номенклатуры
наиболее
распространённых
элементов цифрового
управления;
2.Прикладное
программное
обеспечение в
управлении силовым
оборудованием и
осветительными
установками.

1.Использования
прикладного
программного
обеспечения в
управлении силовым
оборудованием и
осветительными
установками.

1.2. Обоснование часов вариативной части ОПОП
№
№
п/п

Дополнительн
ые
профессиональ
ные
компетенции

Дополнитель
ные знания,
умения,
навыки

№,
наименование
темы

Объе
м
часо
в

Обоснование
включения в
рабочую программу

1.

См.табл выше

См.табл выше

Раздел 1. Основы
слесарносборочных и
электромонтажн
ых работ

413

Освоение
профессионального
модуля направлено на
детализацию и
углубленное изучение
общих и

Раздел 2.
Организация и
выполнение
работ по сборке
и монтажу
электрооборудов
ания и
распределительн
ых устройств
Раздел 3.
Организация и
выполнение
работ по
эксплуатации
систем
электроснабжени
я с помощью
информационны
х технологий
Производственна
я практика (по
профилю
специальности),
часов

профессиональных
компетенций с
учётом требований
предприятияработодателя
(Филиал АО
«Россети Кубань»)
с целью получения
квалификации по
профессии 19861
Электромонтер по
ремонту и
обслуживанию
электрооборудован
ия
Практикоориентир
ова нные занятия и
прохождение
практики нацелены
для формирование
дополнительных
умений, знаний,
навыков в области:
ремонта и
обслуживания
электрооборудован
ия.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Трудоемкость освоения модуля
Объем в часах

В т.ч. в форме
практической
подготовки

179

100

Курсовая работа (проект)

-

-

Самостоятельная работа

-

-

Практика, в т.ч.:

216

216

учебная

108

108

производственная

108

108

Наименование составных частей модуля
Учебные занятия

Промежуточная аттестация, в том числе:
МДК 05.01 в форме ДЗ

2

МДК 05.02 в форме Экзамена

6

МДК 05.03 в форме ДЗ

2

УП 05 в форме ДЗ

6

ПП 05 в форме ДЗ

6

ПМ 05 (экзамен ПМ)

18

18

Всего

413

334

Наименования разделов профессионального модуля

Всего, час.

Учебные занятия

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

Учебная практика

Производственная практика

2

3

4

5

6

7

8

9

10

98

66

62

30

-

1

ПК 5.1, ПК 5.2, ПК
5.3,
ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04, ОК 09
ПК 5.4, ПК 5.5, ПК
5.6, ПК 5.7,
ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04, ОК 09

Раздел
1.
Основы
электромонтажных работ

Раздел 2. Организация и выполнение работ по сборке и
монтажу электрооборудования и распределительных
устройств

121

ПК 5.8
ОК 01, ОК 02, ОК 04

Раздел 3. Организация и выполнение работ по
эксплуатации систем электроснабжения с помощью
информационных технологий
Производственная практика (по профилю
специальности), часов

68

ПК 5.1, ПК 5.2, ПК
5.3, ПК 5.4, ПК 5.5,
ПК 5.6, ПК 5.7, ПК
5.8
ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04, ОК 09.

слесарно-сборочных

и

В т.ч. в форме практической
подготовки

Код ОК, ПК

Обучение по МДК, в т.ч.:

2.2. Структура профессионального модуля

36
-

74

68

85
(в том
числе 6 ч
экзамен
по МДК)
32

38

-

36
-

32

-

36
108

108

108

-

-

-

-

Промежуточная аттестация

18

18

-

-

-

-

-

-

Всего:

413

334

179

100

0

0

108

108

2.3. Содержание профессионального модуля

Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных занятия

Раздел 1. Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ
МДК. 05.01 Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ
Тема 1.1. Разметка
Содержание
плоскостная.
Основные понятия разметки и рубки металла.
Рубка, правка и гибка
Инструменты, их назначение и применение при выполнении разметки
Подготовка деталей к разметке.
металла.
Построение замкнутых контуров, образованных отрезками прямых
линий, окружностей и радиусных кривых.
Разметка осевых линий.
Разметка контуров деталей с отсчетом размеров от кромки заготовки и от осевых линий,
разметка по шаблонам.
Понятие о пространственной разметке
Основные понятия о правке и гибки металла.
Правка полосовой стали, круглого стального прутка на плите с
помощью ручного пресса и с применением призм
Проверка по линейке и по плите
Правка листовой стали
Гибка полосовой стали под заданный угол
Гибка стального сортового проката на ручном прессе с применением простейших
гибочных приспособлений
Гибка кромок листовой стали в тисках, на плите с применением приспособлений.
Гибка труб в приспособлениях и с наполнителем.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 1 Разметка плоских поверхностей.
Практическое занятие № 2 Вырубание на плите заготовок различных конфигураций из
листовой стали.
Практическое занятие № 3 Заточка инструмента. Контроль качества выполненных
работ
Содержание
Тема 1.2.
Организация рабочего места и безопасность труда

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме
практической
подготовки,
ак. ч.
98/66
62/30
11/6
5

Коды компетенций,
формированию
которых способствует
элемент программы

ОК 3, ОК 2
ОК 3, ОК 2
ОК 3, ПК 5.2
ОК 3
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3
ОК 3, ОК 1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ОК 2
ОК 3, ОК 2

6
2
2

ОК 3, ПК 5.2
ОК 3
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6

2

ОК 3

9/4
5

ОК 3, ОК 1
ОК 3, ПК 5.1

Резка и опиливание
металла

Тема 1.3.
Сверление, зенкование
и развертывание
отверстий.
Нарезание резьбы.

Крепление полотна в рамке ножовки.
Упражнение в постановке корпуса и рабочих движений при резании слесарной
ножовкой.
Резание полосовой, квадратной, круглой и угловой стали слесарной ножовкой в тисках
по рискам.
Резание труб слесарной ножовкой.
Резание труб труборезом.
Резание листового материала ручными ножницами
Резание металла на рычажных ножницах
Контроль качества выполнения работ
Опиливание. Применение опиливания металла в слесарных работах.
Напильники, их классификация по профилю сечения и насечке, назначению.
Геометрические параметры зубьев напильника.
Подбор напильников в зависимости от величины детали, назначения, заданной точности
и шероховатости обработки.
Обращение с напильниками, уход за ними и их хранение.
Последовательность обработки плоских, сопряженных и криволинейных поверхностей
Дефекты при опиливании, меры их предупреждения.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 4 Резка металла. Приёмы резки различных заготовок
Практическое занятие № 5 Опиливание металла
Содержание
Организация рабочего места и безопасность труда.
Сверление, зенкование и развертывание.
Сверла, их виды и назначение.
Выбор сверл. Способы установки и закрепления сверл.
Сверление в зависимости от заданных условий обработки.
Зенкование отверстий.
Развертывание цилиндрических и конических отверстий.
Дефекты при обработке отверстий, их предупреждение.
Способы и средства контроля отверстий.
Пути повышения производительности труда при работе
на сверлильном станке.
Нарезание резьбы.
Винтовая линия, ее элементы.
Профили резьбы, их применение.
Системы резьб.
Таблицы резьб.

ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3
ОК 3, ОК 1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ОК 2
ОК 3, ОК 2
ОК 3, ПК 5.2
4
2
2
9/4
5

ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ОК 2
ОК 3, ОК 2
ОК 3, ПК 5.2
ОК 3
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3
ОК 3, ОК 1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ОК 2
ОК 3, ОК 2
ОК 3, ПК 5.2

Тема 1.4.
Сборка разъемных и
неразъемных
соединений
Тема 1.5.
Соединение и
оконцевание
жил проводов и
кабелей

Тема 1.6. Технология

Инструменты для нарезания наружной резьбы, их конструкции.
Дефекты при нарезании наружной резьбы, их причины и предупреждение.
Инструменты для нарезания внутренней резьбы в сквозных и глухих отверстиях.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 6 Сверление отверстий.
Практическое занятие № 7 Нарезание внешней и внутренней резьбы
Содержание
Виды и способы образования разъёмных и неразъёмных соединений
Инструменты, приспособления, применяемые при выполнении разъемных и
неразъемных соединений.
Содержание
Организация, индустриализация и механизация электромонтажных работ.
Классификация, маркировка, конструкция проводов и кабелей.
Область применения проводов и небронированных кабелей в зависимости от условий
окружающей среды.
Классификация и область применения электрифицированного, пиротехнического и
пневматического инструмента.
Разновидности установочных и крепежных деталей
Способы соединения и оконцевания жил проводов и кабелей
Требования, предъявляемые к электрическому контакту.
Элементы винтового соединения.
Соединение и оконцевание медных и алюминиевых жил опрессовкой.
Оборудование и инструмент и приспособления для опрессовки.
Выбор наконечников и соединительных гильз.
Соединение и оконцевание медных и алюминиевых жил пайкой.
Инструменты, материалы и изделия, применяемые при пайке
Соединение и оконцевание жил контактным разогревом и термитной сваркой
Соединение медных жил с алюминиевыми
Правила техники безопасности и безопасные приемы труда при выполнении соединения
и оконцевания жил проводов и кабелей различными способами.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 8 Сборка винтового соединения
Практическое занятие № 9 Опрессовка
Практическое занятие № 10 Соединение и оконцевание медных и алюминиевых жил
пайкой
Практическое занятие № 11 Соединение и оконцевание жил методом контактного
разогрева
Содержание

4
2
2
2/0
2

15/8
7

ОК 3
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3
ОК 3, ОК 1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3
ОК 3, ОК 1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ОК 2
ОК 3, ОК 2
ОК 3, ПК 5.2
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ОК 1
ПК 5.1, ПК 5.7

8
2
2
2
2
14/8

ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ОК 1
ПК 5.1, ПК 5.7
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6

электромонтажных
работ

Общие сведения об электропроводках.
Технические требования, предъявляемые к монтажу электропроводок
Выбор и подготовка трасс: разметка, пробивные и крепежные работы.
Нормированные расстояния мест крепления трасс, электроустановочных изделий и
светильников при разметке.
Способы установки опорных и крепежных деталей для электропроводок
Виды открытых электропроводок внутри помещений
Технология монтажа электропроводок на роликах,
изоляторах, клицах, по строительным основаниям и конструкциям, на стальных лотках
и в коробах, на тросе
Виды скрытых электропроводок.
Технология монтажа электропроводок, прокладываемых под штукатуркой, в замкнутых
каналах, в строительных конструкциях, за подвесными потолками.
Модульные электропроводки.
Классификация, устройство и назначение шинопроводов
Изделия для установки и крепления шинопроводов.
Способы монтажа осветительных шинопроводов
Монтаж защитного заземления.
Требования ПУЭ к заземлению электроустановок

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 12 Монтаж открытых электропроводок внутри помещений
Практическое занятие № 13 Монтаж электропроводок в трубах
Практическое занятие № 14 Расчет электрических сетей
Тематика самостоятельной учебной работы при изучении раздела 1 Основы слесарно-сборочных и
электромонтажных работ
Дифференцированный зачёт по МДК 05.01.
Учебная практика раздела 1 Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ
Виды работ
1. Правка металла
2. Резка металла
3. Гибка металла
4. Сверление сквозных и глухих отверстий
5. Нарезание внешней резьбы
6. Нарезание внутренней резьбы
7. Монтаж установочных изделий электропроводок
8. Выполнение монтаже электропроводки в кабель канале
9. Выполнение монтажа электропроводки в трубе (ПВХ, металл, гофра)
10. Лужение проводов и пайка электромонтажных соединений

6

ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3
ОК 3, ОК 1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ОК 2
ОК 3, ОК 2
ОК 3, ПК 5.2
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ОК 1
ПК 5.1, ПК 5.7

8
3
3
2
0
2
36

ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6

ОК 3, ОК 1,ПК 5,1, ПК
5.2, ПК 5.6

11. Монтаж электропроводки на лотках и в коробах
12. Выполнение работ по устройству заземления,
Раздел 2. Организация и выполнение работ по сборке и монтажу электрооборудования и распределительных
устройств
МДК 05.02. Организация и выполнение работ по сборке и монтажу электрооборудования и
распределительных устройств
Содержание
Тема 2.1. Безопасность
Электротравматизм и его предотвращение.
труда при организации
Требования к персоналу, обслуживающему электроустановки.
работ по сборке,
Меры защиты, предусмотренные при проектировании и монтаже электроустановок и
монтажу и ремонту
электрических сетей
электрооборудования
Технические и организационные мероприятия, обеспечивающие безопасность работ в
действующих
электроустановках.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятие № 1 Правила оказания первой медицинской
помощи при поражении электрическим током
Содержание
Тема 2.2.
Сборка
и
монтаж Основные элементы осветительных установок, коммутационные и защитные аппараты,
осветительных
светильники и другие приемники электроэнергии.
электроустановок
и Инструменты, приспособления, оборудование, приборы для монтажа и ремонта
аппаратов защиты и элементов осветительных электроустановок и электропроводок.
пускорегулирующей
Системы и виды освещения.
аппаратуры
Типы, технические характеристики элементов осветительных электроустановок.
Технология монтажа элементов осветительных электроустановок.
Ремонт осветительных установок.
Технология монтажа электропроводок.
Виды электропроводок.
Сборка и монтаж осветительных электроустановок и аппаратов защиты и
пускорегулирующей аппаратуры
Осветительные электроустановки
Изучение различных схем соединения электроосветительных приборов
Коммутационные электрические аппараты: назначение, устройство, характеристики,
ремонт.
Монтаж осветительных установок
Назначение, устройство и принцип действия защитных аппаратов
Выбор предохранителей. Технология монтажа защитных аппаратов.
Выбор магнитного пускателя

121/74
85/38
4/2
2

ОК 3, ОК 1
ПК 5.1, ПК 5.7
ОК 3, ОК 1
ПК 5.1, ПК 5.7
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3

2
2
20/15
5

ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ОК 1
ПК 5.1, ПК 5.7
ОК 3, ОК 1
ПК 5.1, ПК 5.7
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3
ОК 3, ОК 1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ОК 2
ОК 3, ОК 2
ОК 3, ПК 5.2
ОК 3, ОК 1
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6

Объем ремонта по видам оборудования.
Приемы выполнения ремонтных работ.

Тема 2.3. Монтаж
кабельных линий,
комплектных
шинопроводов и
троллейных линий

Технология монтажа распределительных устройств.
Приемы диагностики и устранения обнаруженных дефектов
Последовательность ремонтных операций при устранении обнаруженных дефектов в
осветительных установках и распределительных устройствах.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 1. Выполнение расчета выбора проводов осветительных
установок.
Практическое занятие № 2. Изучение технологии проверки исправности ламп и ПРА
Практическое занятие № 3. Сборка и проверка цепей электрического освещения
Практическое занятие № 4. Сборка схемы освещения
Практическое занятие № 5. Сборка и проверка цепей электрических
распределительных щитов жилых и офисных помещений
Практическое занятие № 6. Изучение технологии монтажа и принципиальных схем
включения осветительных электроустановок
Практическое занятие № 7. Выбор типа автоматического воздушного выключателя и
тока его расцепителя.
Практическое занятие № 8. Расчет плавкой вставки предохранителя и выбор типа
предохранителя
Практическое занятие № 9. Электромонтаж и наладка магнитных пускателей
Содержание
Кабельные линии. Основные сведения о кабелях и кабельных линиях.
Способы прокладки кабелей: в траншеях; в блоках; в туннелях; на эстакадах; в галереях.
Инструменты, приспособления, оборудование, приборы, необходимые при монтаже и
ремонте кабельных и воздушных линий
Конструкция, виды и классификация опор, изоляторов, проводов и троссов
Технология монтажа.
Характеристика и основные технические данные, конструктивные элементы силовых и
контрольных кабелей.
Элементы их конструкции.
Технология разделки кабелей.
Конструкции концевых заделок и соединительных муфт, области их применения.
Методы оконцевания кабелей, их преимущества и недостатки.
Монтаж и ремонт соединительных муфт.
Ремонт кабельных линий.
Назначение и устройство воздушных линий электропередачи напряжением до1000 В.

ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ОК 1
ПК 5.1, ПК 5.7
ОК 3, ОК 1
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
15
2

ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6

1
2
2
2

ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3

2

ОК 3, ОК 1

1

ОК 3, ПК 5.1

1

ОК 3, ПК 5.1

2
9/5
4

ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ОК 1
ПК 5.1, ПК 5.7
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3
ОК 3, ОК 1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ОК 2
ОК 3, ОК 2
ОК 3, ПК 5.2
ОК 3, ОК 1

Требования к воздушным линиям электропередачи.
Сведения об опорах и закреплении их в грунте.
Провода и тросы.
Линейные изоляторы и арматура.

ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ОК 1
ПК 5.1, ПК 5.7
ОК 3, ОК 1
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6

Грозозащита и заземление.
Особенности устройства воздушных линий напряжением выше 1000В.
Комплектные шинопроводы.
Требования безопасности при монтаже и ремонте кабельных и воздушных линий.

Тема 2.4.
Монтаж защитного
заземления и зануления

Тема 2.5. Монтаж
электрических машин
и силовых
трансформаторов

Устройство и монтаж шинопровода и троллейных линий.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 10 Изучение технологии выполнения разделки силового
кабеля.
Практическое занятие № 11 Изучение методов определения мест повреждения в
кабельных линиях
Практическое занятие № 12 Расчёт сечения провода по допустимой длительной
токовой нагрузке и потере напряжения
Содержание
Общие сведения: естественные заземлители; искусственные заземлители
Испытание заземляющих устройств.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 13 Изучение защитного заземления, измерение
сопротивления изоляции
Содержание
Общие сведения: виды; конструкции; схемы соединения обмоток.

ОК 3, ОК 1
ПК 5.1, ПК 5.7
ОК 3, ОК 1
5
2

ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6

2

ОК 3, ПК 5.1

1

ОК 3, ПК 5.1

4/2
2

ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3
ОК 3, ОК 1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1

2
2
6/2
4

ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ОК 1
ПК 5.1, ПК 5.7
ОК 3, ОК 1
ПК 5.1, ПК 5.7
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3
ОК 3, ОК 1

2
1

ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1

Технология монтажа электродвигателей.
Составление технологической карты монтажа электрических машин.
Особенности конструкций силовых трансформаторов.
Технология монтажа силовых трансформаторов.
Проектирование комплектных трансформаторных подстанций.
Измерение параметров установившегося режима работы трансформатора
Схемы соединения обмоток трансформаторов, принципиальные схемы подключения;
составить технологическую карту монтажа трансформаторов
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 14 Схемы подключения.

Тема 2.6.
Ремонт осветительных
электроустановок,
аппаратов
защиты,
пускорегулирующей
аппаратуры.

Тема 2.7.
Ремонт воздушных
кабельных линий
электропередачи.

Практическое занятие № 15 Расчет основных параметров трехфазного
трансформатора
Содержание
Техническая документация на техническое обслуживание и ремонт электроустановок.
Ремонт автоматических воздушных выключателей, тепловых реле, магнитных
пускателей, кнопок управления
Ремонт заземляющего устройства
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 16 Устранение неисправностей в электрической схеме пуска
и реверса электрического двигателя с короткозамкнутым ротором
Содержание

1
5/2
3

2
2
5/2

и
Ремонт кабельных и воздушных линий электропередач.
Технология замены соединительных муфт.

3

Ремонт воздушных линий электропередачи напряжение до 1000 В.
Техника безопасности при ремонте.
Измерение параметров установившегося режима работы линии электропередач.

Тема 2.8.
Ремонт
электрических машин и
трансформаторов.

В том числе практических и лабораторных занятий

2

Практическое занятие № 17 Определение основных неисправностей в кабельных и
воздушных линиях электропередач и способы их устранения
Содержание
Технология ремонта электрических машин и трансформаторов.
Приемосдаточные испытания электрических машин и трансформаторов
Техника безопасности при ремонте и испытании электрических машин и
трансформаторов.
Составить технологическую карту ремонта электрических машин и трансформаторов
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 18 Исследование асинхронного двигателя с
короткозамкнутым ротором
Практическое занятие № 19 Прямой пуск в ход трёхфазного асинхронного двигателя
Практическое занятие № 20 Определение внешней характеристики, группы
соединения обмоток и коэффициента трансформации трансформатора
Практическое занятие № 21 Определение основных неисправностей электрических
машин и трансформаторов и способы их устранения

2
12/8
4

ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ОК 1
ПК 5.1, ПК 5.7
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ОК 1
ПК 5.1, ПК 5.7
ОК 3, ОК 1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ОК 1
ПК 5.1, ПК 5.7
ОК 3, ОК 1
ПК 5.1, ПК 5.7
ОК 3, ПК 5.1
ОК 3, ОК 2
ОК 3, ОК 2
ОК 3, ПК 5.2
ОК 3
ОК 3, ОК 1

8
2
2
2

ОК 3, ОК 1
ПК 5.1, ПК 5.7
ОК 3, ПК 5.1, ПК 5.6
ОК 3, ПК 5.1

2

ОК 3, ПК 5.1

Тематика самостоятельной учебной работы при изучении раздела 1 Организация и выполнение работ по
сборке и монтажу электрооборудования и распределительных устройств
Консультации
Экзамен
Учебная практика по разделу 2 Организация и выполнение работ по сборке и монтажу электрооборудования
и распределительных устройств
Виды работ
1. Монтаж устройства защитного отключения (УЗО)
2. Монтаж распределительных устройств напряжением до 1 КВ
3. Установке приборов, аппаратов, конструкций распределительных устройств
4. Установка коммутационной модульной и защитной аппаратуры
5. Установка аппаратуры управления РУ
6. Монтаж низковольтных комплектных устройств
7. Монтажа аппаратов и распределительных устройств в электропомещениях
8. Монтажа токопровода и шинопровода
9. Монтажа асинхронного электродвигателя
10. Монтаж синхронного генератора
11. Монтаж машины постоянного тока
12. Монтаж однофазного счетчика
13. Сборка схемы управления освещением с помощью датчика движения
14. Сборка схем управления освещением с помощью магнитного пускателя и теплового реле
15. Сборка схемы пуска двигателя с помощью магнитного пускателя с тепловым реле
16. Проверка электрических аппаратов
17. Проверка и испытание электрических машин переменного и постоянного тока
18. Оформление протокола и акта испытания устройств электроснабжения
Раздел 3. Организация и выполнение работ по эксплуатации систем электроснабжения с помощью
информационных технологий
Содержание учебного материала
Тема 3.1. Основы
В том числе практических и лабораторных занятий
работы в САПР
Практическое занятие № 22 Общие сведения, запуск, интерфейс. Настройка рабочей
Компас-3D, NI
среды в Компас-3D и создание нового документа. Графический редактор Компас-3D. NI
Multisim.
Multisim.
Практическое занятие № 23 Построение геометрических примитивов

Тема 3. Основы
работы в системе

Практическое занятие № 24 Построение чертежа простейшими командами с
применением привязок. Заливка и штриховка геометрических объектов
Содержание учебного материала
В том числе практических и лабораторных занятий

0
6
6
36

ОК 3,
ОК 1
ПК 5.1, ПК 5.7
ВД 5

32/32
4/4
4
1
1
2
26/26
26

ОК 01, ОК 02, ОК 04
ПК 5.8
ОК 01, ОК 02, ОК 04
ПК 5.8
ОК 01, ОК 02, ОК 04
ПК 5.8

автоматизированного
проектирования
«AutoCAD»

Практическое занятие № 25 Основные сведения о системе AutoCAD. Рекомендуемые
требования к системе. Пользовательский интерфейс и система команд. Настройка рабочей
среды системы AutoCAD
Практическое занятие № 26 Построение чертежа с использованием режимов ORTHO,
OSNAP, комбинированного ввода координат.
Практическое занятие № 27 Построение чертежа с использованием относительных
координат, трассировки, зеркального отражения.
Практическое занятие № 28 Построение чертежа прямолинейной фигуры при помощи
простых геометрических примитивов

ОК 01, ОК 02, ОК 04
ПК 5.8
2
2

2
2

Практическое занятие № 29 Построение чертежа криволинейной фигуры

2

Практическое занятие № 30 Создание слоев чертежа. Настройка параметров слоев.
Практическое занятие № 31 Создание и редактирование размерного стиля в
соответствии с ЕСКД. Нанесение размеров

2

Практическое занятие № 32 Создание многослойного чертежа с нанесением размеров
Практическое занятие № 33 Редактирование примитивов в системе «AutoCAD».
Создание, нанесение и редактирование штриховки и заливки.
Практическое занятие № 34 Создание чертежа с применением круговых и
прямоугольных массивов, с использованием штриховки, заливки и простановки размеров
Практическое занятие № 35 Объединение объектов в блоки. Использование блоков и
блоков с атрибутами. Создание чертежа с использованием блоков
Практическое занятие № 36 Вычисление площади и периметра плоских объектов

2

Практическое занятие № 37 Подготовка и вывод чертежа на печать
Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет
Учебная практика по разделу 3. Организация и выполнение работ по эксплуатации систем
электроснабжения с помощью информационных технологий
Виды работ

2

2
2
2
2
2
2
36

ОК 01, ОК 02, ОК 04
ПК 5.8
ОК 01, ОК 02, ОК 04
ПК 5.8
ОК 01, ОК 02, ОК 04
ПК 5.8
ОК 01, ОК 02, ОК 04
ПК 5.8
ОК 01, ОК 02, ОК 04
ПК 5.8
ОК 01, ОК 02, ОК 04
ПК 5.8
ОК 01, ОК 02, ОК 04
ПК 5.8
ОК 01, ОК 02, ОК 04
ПК 5.8
ОК 01, ОК 02, ОК 04
ПК 5.8
ОК 01, ОК 02, ОК 04
ПК 5.8
ОК 01, ОК 02, ОК 04
ПК 5.8
ОК 01, ОК 02, ОК 04
ПК 5.8
ОК 01, ОК 02, ОК 04
ПК 5.8

1. Выполнение работ по эксплуатации систем электроснабжения с использованием различных
информационных технологий и платформ.
Производственная практика
Виды работ
1. Ознакомление с предприятием и рабочим местом.
2. Инструктаж по правилам техники безопасности
3. Монтаж производственных осветительных электроустановок
4. Техническое обслуживание комплектных распределительных устройств.

108

ПК 5.1, ПК 5.2, ПК 5.3,
ПК 5.4, ПК 5.5, ПК 5.6,
ПК 5.7, ПК 5.8
ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04, ОК 09.

5. Эксплуатация разъединителей, отделителей и короткозамыкателей.
6. Эксплуатация силовых трансформаторов
7. Монтаж электродвигателей различными способами.
8. Эксплуатация аппаратуры неавтоматического и автоматического управления, защитной аппаратуры
9. Выполнение скрытой электропроводки
10. Выполнение открытой электропроводки
11. Монтаж и сборка схемы распределительных щитов
12. Монтаж пускозащитной аппаратуры
13. Установка выключателей, розеток, потолочных и настенных светильников
14. Ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок
15. Монтаж оборудования распределительных устройств наружной установки
16. Монтаж оборудования распределительных устройств внутренней установки
17. Монтаж вторичных цепей РУ
18. Монтажа комплектных трансформаторных подстанций внутренней установки
19. Монтажа комплектных трансформаторных подстанций наружной установки
20. Монтажа электрических машин, прибывающих с заводов-изготовителей в собранном виде
21. Монтаж электропроводок и кабельных линий
22. Монтаж трехфазного счетчика прямого включения
23. Монтаж трехфазного счетчика с трансформаторами тока
24. Испытания и наладка электрических сетей и осветительных установок
25. Испытания электрических машин переменного и постоянного тока
26. Испытания и наладка электрооборудования подстанций
Промежуточная аттестация: Экзамен по модулю ПМ.05
Всего

18
413/335

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет электротехники и электроники
Стол учителя с ящиками для хранения-1 шт.
Кресло преподавателя-1 шт.
Доска учебная -1 шт.
Шкаф для хранения наглядных пособий и учебно-методического комплекса -3шт
Столы -13 шт.
Стулья - 26 шт.
Устройство для затемнения окон -2 шт.
Рециркулятор УФ-1 шт.
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Компьютер Intel Core I7-8700 + NVIDIA GeForce 1060 + 32GB RAM + 512GB SSD
(лицензионное программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от
вредоносной информации) с выходом в интернет-1 шт.
Рециркулятор УФ
Телевизор LG, 55 диагональ
Контрольно-измерительные приборы-12шт.
комплект учебно-наглядных пособий, комплект учебно-методической документации, в том
числе на электронном носителе (учебники и учебные пособия, карточки-задания, комплекты
тестовых заданий, методические рекомендации и разработки
Учебно-лабораторное оборудование для кабинета «Основы электротехники» 12 мест.
Типовой тренажерный комплекс учебного оборудования «Теория электрических цепей»,
исполнение стендовое,
типовой тренажерный комплекс учебного оборудования «Теоретические основы
электротехники», исполнение стендовое,
типовой тренажерный комплекс учебного оборудования «Теория электрических цепей и основы
электроники», исполнение стендовое,
типовой тренажерный комплекс учебного оборудования «Электрические машины» исполнение
стендовое,
типовой тренажерный комплекс учебного оборудования «Электропривод» исполнение
стендовое.
Информационные плакаты.
Лабораторная установка по изучению учета электрической энергии ЭМ-ИСУ ЭЭ-1шт.;
Комплект лабораторного оборудования "Теория электрических цепей и основы электроники"
ТЭЦОЭ1-С-К. Компьютеризованная версия-1шт;
Комплект лабораторного оборудования "Теоретические основы электротехники" ТОЭ1-С-К .
Компьютеризованная версия - 1шт.;
Информационные плакаты.
Набор образцов стали, чугуна, цветных металлов и сплавов-1шт.
Лаборатория электротехники и электроники
Стол учителя с ящиками для хранения или тумбой-1 шт.
Кресло преподавателя-1 шт.
Доска классная-1 шт.
Шкафы или стеллажи для хранения наглядных пособий и учебно-методического комплекса-1 шт.
Стол ученический- 13шт.
Стул ученический- 26 шт.
Шкаф для хранения инструментов-1 шт.
Стеллажи для хранения материалов-3 шт.
Шкаф для спец. одежды обучающихся-1 шт.
Лабораторный стол-6 шт.
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Компьютер Intel Core I7-8700 + NVIDIA GeForce 1060 + 32GB RAM + 512GB SSD (лицензионное
программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной информации) с
выходом в интернет-1 шт.

Рециркулятор УФ

Телевизор LG, 55 диагональ
Контрольно-измерительные приборы-12шт.
комплект учебно-наглядных пособий, комплект учебно-методической документации, в том
числе на электронном носителе (учебники и учебные пособия, карточки-задания, комплекты
тестовых заданий, методические рекомендации и разработки
Лабораторная установка по изучению учета электрической энергии ЭМ-ИСУ ЭЭ-1шт.;
Комплект лабораторного оборудования "Теория электрических цепей и основы электроники"
ТЭЦОЭ1-С-К. Компьютеризованная версия-1шт;
Комплект лабораторного оборудования "Теоретические основы электротехники" ТОЭ1-С-К .
Компьютеризованная версия1шт.;
Информационные плакаты.
Набор образцов стали, чугуна, цветных металлов и сплавов-1шт.
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Электрические измерения и основы
метрологии» ЭЛБ-241007-03-1шт;
Лабораторное оборудование и приборы: осциллографы, генераторы сигналов, источники
постоянного и переменного напряжения, выпрямители, стабилизаторы, приборы для измерения
электрических величин-1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Электрические измерения и основы метрологии»,
исполнение настольное ручное ЭИОМ-НР-1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Основы электрических измерений», исполнение
настольное ручное мини модульное-1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Измерение электрических величин», исполнение
настольное, ИЭВ-НИ-1шт.;
Стенд автоматизации электроэнергетических систем ЭЛБ-001.026.01-1шт.;
Электронное техническое описание лабораторных стендов.
Мастерская № 10 Слесарно-механическая
Посадочные места по количеству обучающихся;
Стол ученический -13шт;
Стул ученический – 26шт
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Компьютер Intel Core I7-8700 + NVIDIA GeForce 1060 + 32GB RAM + 512GB SSD
(лицензионное программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от
вредоносной информации) с выходом в интернет-1 шт.
Учебная доска
Рециркулятор УФ
Шкаф для хранения таблиц и плакатов.
Телевизор LG, 55 диагональ
Контрольно-измерительные приборы-12шт.
комплект учебно-наглядных пособий, комплект учебно-методической документации, в том
числе на электронном носителе (учебники и учебные пособия, карточки-задания, комплекты
тестовых заданий, методические рекомендации и разработки
Лабораторная установка по изучению учета электрической энергии ЭМ-ИСУ ЭЭ-1шт.;
Комплект лабораторного оборудования "Теория электрических цепей и основы электроники"
ТЭЦОЭ1-С-К. Компьютеризованная версия-1шт;
Комплект лабораторного оборудования "Теоретические основы электротехники" ТОЭ1-С-К .
Компьютеризованная версия-1шт.;
Информационные плакаты.
Набор образцов стали, чугуна, цветных металлов и сплавов-1шт.
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Электрические измерения и основы
метрологии» ЭЛБ-241007-03-1шт;
Лабораторное оборудование и приборы: осциллографы, генераторы сигналов, источники
постоянного и переменного напряжения, выпрямители, стабилизаторы, приборы для измерения
электрических величин-1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Электрические измерения и основы метрологии»,
исполнение настольное ручное ЭИОМ-НР-1шт.;

Типовой комплект учебного оборудования «Основы электрических измерений», исполнение
настольное ручное мини модульное-1шт.;
Типовой комплект учебного оборудования «Измерение электрических величин», исполнение
настольное, ИЭВ-НИ-1шт.;
Стенд автоматизации электроэнергетических систем ЭЛБ-001.026.01-1шт.;
Электронное техническое описание лабораторных стендов.
Станки вертикально-сверлильные;
Средства индивидуальной защиты
Инструмент: измерительный, поверочный и разметочный, для ручных работ (слесарный), для
обработки резанием
Инструментальные ящики с рабочей поверхностью в составе:
расходные материалы;
верстаки слесарные;
станок вертикально сверлильный;
заточный;
машина для вальцевания;
механизм для отгиба криволинейных кромок;
гильотинные ножницы;
фальцепрокатный механизм;
листогиб;
механизм фальцеосадочный;
заготовки
Шкаф для хранения инструментов
Стеллажи для хранения материалов
Шкаф для спец. одежды обучающихся

Мастерская Монтажа, технического обслуживания и эксплуатации электрооборудования,

Рабочее место преподавателя
Рабочие места по количеству обучающихся;
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Компьютер Intel Core I7-8700 + NVIDIA GeForce 1060 + 32GB RAM + 512GB SSD (лицензионное программное
обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной информации) с выходом в интернет-1 шт.
Учебная доска трехэлементная 100х300 см, магнитно-меловая, BOARDSYS EcoBoard, алюминиевая рама
Рециркулятор УФ
Шкаф для хранения таблиц и плакатов.
Телевизор LG, 55 диагональ
Контрольно-измерительные приборы-12шт.
комплект учебно-наглядных пособий, комплект учебно-методической документации, в том числе на электронном
носителе (учебники и учебные пособия, карточки-задания, комплекты тестовых заданий, методические
рекомендации и разработки
Стенды:
- для исследования схемы включения люминесцентных ламп-1 шт.;
- для определения места повреждения в кабельной линии-1 шт.;
- для проверки сопротивления изоляции электрооборудования-1 шт.;
-для исследования систем автоматизированного пуска и торможения двигателей постоянного тока-1 шт.;
-для исследования систем автоматизированного пуска и торможения асинхронных двигателей-1 шт.;
-для исследования скоростных и механических характеристик электродвигателей-1 шт.;
- для исследования датчика импульсного положения-1 шт.;
- для контрольных испытаний электрооборудования-1 шт..
- для электромонтажа и наладки схем релейно-контакторного управления асинхронными двигателями с
короткозамкнутым ротором-1 шт..
- для электромонтажа и наладки цепей электрических распределительных щитов жилых и офисных помещений-1
шт..
- для электромонтажа и наладки цепей электрического освещения-1 шт.
- для проверки и наладки контакторов и магнитных пускателей-1 шт.;
- для проверки и наладки тепловых реле-1 шт.;
- для проверки и наладки автоматических выключателей-1 шт.;
- для проверки и наладки измерительных трансформаторов тока-1 шт.;
- для проверки и настройки реле времени-1 шт.;
- для испытания асинхронного двигателя-1 шт.;
- для наладки схемы управления асинхронным электроприводом-1 шт.;
- для наладки схемы управления электроприводом постоянного тока-1 шт.;

-для наладки замкнутого электропривода-1 шт.;
-для наладки программируемого контроллера-1 шт.;
-для наладки испытания непрерывности защитных проводников, включая проводники главной и дополнительной
систем уравнивания потенциалов-1 шт.;
-для проверки работы устройства защитного отключения (УЗО) -1 шт.;
Учебный стенд с элементами осветительной арматуры, типами светильников-1 шт.;
Учебный стенд с устройствами управления электропривода-1 шт.;
Образцы оборудования и коммутационной аппаратуры;
Шкаф для хранения инструментов-1 шт.

Оснащенные базы практики в соответствии с ОПОП по специальности
08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских
зданий.

3.2. Учебно-методическое обеспечение
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен
иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список может быть
дополнен новыми изданиями.

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Григорьева С.В. Общая технология электромонтажных работ: учебник для СПО.
- М.: ИЦ "Академия", 2020
2. Нестеренко В.М. Технология электромонтажных работ: учеб. пособие для СПО. М.: ИЦ "Академия", 2022
3. Сидорова Л.Г. Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов
оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных
организаций: учебник. - М.: ИЦ "Академия", 2022
4. Чумаченко Ю.Т. Материаловедение и слесарное дело: учебник / Ю. Т. Чумаченко,
Г. В. Чумаченко. — М.: КноРус, 2023. — 293 с. (НПО и СПО)
5. Ярочкина Г.В. Проверка и наладка электрооборудования: учебник. - М.: ИЦ
"Академия", 2022
6. Бычков А.В. Организация и выполнение работ по монтажу и наладке
электрооборудования промышленных и гражданских зданий. В двух частях. Часть 1.
Внутреннее электроснабжение промышленных и гражданских зданий: учебник. - М.: ИЦ
"Академия", 2020
7. Шашкова И.В., Бычков А.В. Организация и выполнение работ по монтажу и
наладке электрооборудования промышленных и гражданских зданий. В двух частях. Часть
2. Монтаж и наладка электрооборудования промышленных и гражданских зданий: учебник.
- М.: ИЦ "Академия", 2020
8. Бычков А.В., Захарова И.Г., Шашкова И.В. Организация деятельности
производственного подразделения электромонтажной организации: учебник для СПО. - М.:
ИЦ "Академия", 2020
9. Полуянович Н.К. Монтаж, наладка, эксплуатация и ремонт систем
электроснабжения промышленных предприятий: учебное пособие для СПО.- СанктПетербург: Лань, 2022
10.
Сидорова Л.Г. Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов
оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных
организаций: учебник. - М.: ИЦ "Академия", 2022
11.
Бычков А.В., Савватеев А.С., Бычкова О.М. Организация и выполнение работ
по монтажу, наладке и эксплуатации электрических сетей: учебник для СПО. - М.: ИЦ
"Академия", 2021
12.
Карпицкий В.Р. Общий курс слесарного дела: учебное пособие/ В.Р.
Карпицкий. — М.: ИНФРА-М, 2022
13.
Покровский Б.С. Основы слесарного дела: учебник для СПО. - М.: ИЦ

"Академия", 2020
14. Чумаченко Ю.Т., Чумаченко Г.В. Материаловедение и слесарное дело: учебник.
– М.: КНОРУС, 2022 (СПО)
15.
Бектобеков, Г. В. Пожарная безопасность : учебное пособие для спо / Г. В.
Бектобеков. — 4-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 88 с. — ISBN 978-5-50745689-5. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/279806 (дата обращения: 06.04.2023). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
16.
Миленина С.А. Электротехника: учебник и практикум для среднего
профессионального образования [Электронный ресурс]/ С.А. Миленина; под редакцией
Н.К. Миленина. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. —
263 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-05793-5. — Текст :
электронный
//
Образовательная
платформа
Юрайт
[сайт].
—
URL:
https://urait.ru/bcode/514158 (дата обращения: 14.09.2023).
17.
Проектирование и расчет систем искусственного освещения : учебное
пособие для СПО / составители В. В. Гоман, Ф. Е. Тарасов, под редакцией Ф. Н. Сарапулова.
— 2-е изд. — Саратов, Екатеринбург : Профобразование, Уральский федеральный
университет, 2019. — 74 c. — ISBN
18.
978-5-4488-0422-9, 978-5-7996-2910-6. — Текст : электронный //
Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. —
URL: https://profspo.ru/books/87854
19.
Колчков, В. И. Метрология, стандартизация, сертификация : учебник / В. И.
Колчков. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2019. — 432 с. —
(Высшее образование: Бакалавриат). - ISBN 978-5-00091-638-4. - Текст : электронный. URL: https://znanium.com/catalog/product/987717 (дата обращения: 13.06.2022). – Режим
доступа: по подписке.
20.
Стуканов, В. А. Материаловедение : учебное пособие / В.А. Стуканов. —
Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2022. — 368 с. — (Среднее профессиональное образование).
ISBN
978-5-8199-0711-5.
Текст
:
электронный.
URL:
https://znanium.com/catalog/product/1794455 (дата обращения: 13.06.2022). – Режим доступа:
по подписке.
21.
Пасютина, О. В. Материаловедение : учебное пособие / О. В. Пасютина. - 2-е
изд., испр. - Минск : РИПО, 2020. - 264 с. - ISBN 978-985-7234-48-6. - Текст : электронный.
- URL: https://znanium.com/catalog/product/1214810 (дата обращения: 13.06.2022). – Режим
доступа: по подписке.
3.2.2. Дополнительные источники
1. Климова, Г. Н. Электрические системы и сети. Энергосбережение : учебное пособие для
среднего профессионального образования / Г. Н. Климова. — 2-е изд. — Москва: Издательство
Юрайт, 2023. — 179 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10362-5. — Текст:
электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:https://urait.ru/bcode/517783 (дата
обращения: 14.09.2023).
https://urait.ru/viewer/elektricheskie-sistemy-i-seti-energosberezhenie-517783#page/10
2. Бредихин, А. Н. Организация и методика производственного обучения. Электромонтеркабельщик: учебное пособие для среднего профессионального образования / А. Н. Бредихин. — 2-е
изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 175 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-09206-6. — Текст: электронный // Образовательная платформа
Юрайт [сайт]. — URL:https://urait.ru/bcode/513864 (дата обращения: 14.09.2023).
3. Информационный портал для электромонтеров - Режим доступа: http://electromonter.info
4. Информационный портал для электромонтеров - Режим доступа: http:// elektromontery.ru
5. "Школа для электрика" - образовательный сайт Режим доступа
http://ElectricalSchool.info
6. Информационный портал для электромонтеров. - Режим доступа: http://skrutka.ru
7. Нормативно-технические документы. - Режим доступа: http://electrolibrary.info

8. Информационный электронный журнал «Школа для электрика. Курс молодого бойца»
Режим доступа: http://csu-konda-mp4.ru

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Код ПК, ОК

ПК. 5.1.

ПК. 5.2.

ПК. 5.3.

ПК. 5.4.

Критерии оценки результата
(показатели освоенности
компетенций)
Демонстрация точности и скорости чтения
технических чертежей;
Демонстрация скорости и качества анализа
технологической документации;
Демонстрация способности вести расчеты и
составлять эскизы необходимые при
сборке изделий;
Демонстрация качественного выполнения
слесарной обработки, пригонки и пайки
деталей и узлов различной сложности в
процессе сборки;
Владение
технологией
выполнения
слесарных и слесарно-сборочных работ;
Обоснованный выбор технологического
оборудования,
инструментов,
приспособлений,
мерительного
и
вспомогательного
инструмента
при
выполнении слесарных и слесарносборочных работ;
Соответствие
выполненных
работ
требованиям ПУЭ, техническим условиям,
технике безопасности.
Демонстрация технологии слесарной
обработки деталей, пригонки и пайки
деталей и узлов в процессе сборки,
технологией выполнения
электромонтажных работ: овладение
приемами разделка кабелей, соединение
проводов методом пайки, опрессовки и
болтового соединения проводов
соблюдение правил техники безопасности
при выполнении электромонтажных работ;
Демонстрация процессов изготовления
приспособлений для сборки и ремонта;
соблюдение правил техники безопасности
при изготовлении приспособлений для
сборки и ремонта;
Демонстрация навыков подготовки
инструментов, материалов, оборудования
и приспособлений для выполнения
монтажных работ в соответствии с
требованиями стандартов рабочего места и
охраны труда;
Демонстрация умений выполнять
установку и подключение щитов, шкафов,
ящиков, вводных и осветительных коробок
для шинопроводов и другого аналогичного
оборудования в соответствии с
технологией выполнения работ;

Формы контроля и
методы оценки
−
Экспертная оценка
результатов теоретических
знаний и практических
умений;
−
Контроль
своевременности сдачи
практических заданий,
отчетов;
−
Экспертное
наблюдение при выполнении
практических заданий;
−
Текущий контроль в
форме: - защиты
практических занятий;
−
наблюдением за
выполнением практических
работ;
−
фронтального устного
опроса;
−
Сравнительная оценка
результатов с требованиями
нормативных документов и
инструкций;
−
Зачеты в процессе
обучения и практики по
разделу модуля;
Экзамен квалификационный
по профессиональному
модулю ПМ03.
Интерпретация результатов
наблюдений за
деятельностью обучающегося
в процессе освоения
образовательной программы.
Наблюдение и оценка на
практических занятиях, при
выполнении работ на
учебной практике.
Экзамен квалификационный.

ПК. 5.5.

ПК. 5.6.

ПК. 5.7.

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

Демонстрация умений выполнять
электрические
подключения
распределительных устройств.
Демонстрация навыков подготовки
инструментов, материалов, оборудования
и рабочего места в соответствии с
требованиями охраны труда;
Демонстрация знаний по выбору типа
проводов и кабелей для монтажа
вторичных цепей в соответствии с
требованиями технической
документацией;
Демонстрация умений выполнять монтаж
электропроводок вторичных цепей
различными способами в соответствии с
технологией выполнения работ;
Демонстрация умений выполнять
внутри- и межблочные соединительные
электропроводки различных типов.
Определения основных неисправностей
оборудования;
Демонстрация точности и скорости
устранения
дефектов
во
время
эксплуатации оборудования и при проверке
его в процессе ремонта;
Владение
технологией
выполнения
ремонтных работ;
Обоснованный выбор технологического
оборудования,
инструментов,
приспособлений,
мерительного
и
вспомогательного
инструмента
при
выполнении ремонтных работ;
Соответствие
выполненных
работ
требованиям ПУЭ, техническим условиям,
технике безопасности.
Обоснованность постановки цели, выбора
и применения методов и способов
решения профессиональных задач.
Оценка и самооценка эффективности и
качества выполнения профессиональных
задач.
Использование различных источников,
включая электронные ресурсы, медиа
ресурсы, Интернет-ресурсы,
периодические издания по специальности
для решения профессиональных задач.
Актуальность нормативно-правовой
документации в профессиональной
деятельности при оформление
технической документации;
Применение современной научной
профессиональной терминологии;
Взаимодействие с обучающимися,
преподавателями в ходе обучения, с
руководителями учебной и
производственной практик.

Обоснованность анализа работы членов
команды (подчиненных).

ОК 09

Эффективность использования в
профессиональной деятельности
необходимой технической документации,
в том числе и на английском языке.

Приложение 2 Рабочие программы учебных дисциплин
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.1
к ОПОП по специальности
08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
промышленных и гражданских зданий

Рабочая программа дисциплины
«СГ.01. ИСТОРИЯ РОССИИ»

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы…
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
1.3. Обоснование часов вариативной части ОПОП
2. Структура и содержание дисциплины
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации дисциплины
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ.01 История России»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы:
Цель дисциплины «История России» - формирование представлений об истории
России, как истории Отечества, ее основных вехах истории, воспитание базовых
национальных ценностей, уважения к истории, культуре, традициям. Дисциплина имеет
также историко-просвещенческую направленность, формируя у молодёжи способность и
готовность к защите исторической правды и сохранению исторической памяти,
противодействию фальсификации исторических фактов. Актуальность учебной
дисциплины «История России» заключается в его практической направленности на
реализацию единства интересов личности, общества и государства в деле воспитания
гражданина
России.
Дисциплина
способствует
формированию патриотизма,
гражданственности как важнейших направлений воспитания обучающихся.
Дисциплина «История России» включена в обязательную часть социальногуманитарного цикла ОПОП в соответствии с ФГОС СПО по специальности 08.02.09
Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских
зданий.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины:
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п.4.3 ОПОП).
В результате освоения дисциплины обучающимися должен:
Код
ПК, ОК
ОК 01

Уметь
распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте;
анализировать задачу и/или
проблему и выделять её
составные части;
определять этапы решения
задачи;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы;

Знаний
актуальный профессиональный
и социальный контекст, в
котором приходится работать и
жить;
основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в
профессиональной и смежных
областях;
методы работы в
профессиональной и смежных
сферах;

Владеть
навыками

составлять план действия;
определять необходимые
ресурсы;

структуру плана для решения
задач;
порядок оценки результатов
решения задач
профессиональной
деятельности

владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;
реализовывать составленный
план;

ОК 02

определять задачи для
поиска информации;
определять необходимые
источники информации;
планировать процесс поиска;
структурировать
получаемую информацию;
выделять наиболее значимое
в перечне информации;

ОК 04

оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
оформлять результаты
поиска, применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач;
использовать современное
программное обеспечение;
использовать различные
цифровые средства для
решения профессиональных
задач.
организовывать работу
коллектива и команды;
взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

номенклатура информационных
источников, применяемых в
профессиональной
деятельности;
приемы структурирования
информации;
формат оформления
результатов поиска
информации, современные
средства и устройства
информатизации;
порядок их применения и
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности в том числе с
использованием цифровых
средств.

психологические основы
деятельности коллектива,
психологические особенности
личности;
основы проектной деятельности

грамотно излагать свои
мысли и оформлять
документы по
профессиональной тематике
на государственном языке,
проявлять толерантность в
рабочем коллективе

ОК 05

описывать значимость своей
специальности

ОК 06

применять стандарты
антикоррупционного
поведения

1.3.
№№
п/п

правила оформления
документов и построения
устных сообщений
сущность гражданскопатриотической позиции,
общечеловеческих ценностей;
значимость профессиональной
деятельности по
специальности;
стандарты антикоррупционного
поведения и последствия его
нарушения

Обоснование часов вариативной части ОПОП

Дополнительные
знания, умения,
навыки (если
указаны ПК)
-

1

особенности социального и
культурного контекста;

Объем
часов

№,
наименование
темы
-

-

Обоснование включения в
рабочую программу

-

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Объем
в часах

В т.ч. в форме
практ.
подготовки

Учебные занятия

33

10

Курсовая работа (проект)

0

Самостоятельная работа

0

Промежуточная аттестация в форме (ДЗ)

1

Всего

34

Наименование составных частей дисциплины

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы
организации деятельности обучающихся

Объем, акад. ч / в том числе в форме
практической подготовки, акад. ч

1

2

3

Раздел 1. Российская Федерация в конце XX – начале XXI века
Тема 1.1.
Содержание учебного материала
Предпосылки
формирования
новой российской
государственности
в конце XX –
начале XXI века.

Формирование новой российской государственности,
государственное
строительство
Российской
Федерации в 1991–1999 гг. Октябрьские события 1993
года.
Особенности формирования партийно-политической
системы России в условиях демократической формы
правления. Государственно-политическое развитие
Российской Федерации в новом тысячелетии.

21/ 5
4
ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК05

2

В том числе практических занятий

2

Практическое занятие 1. «Россия в 90-е годы ХХ века:
кризис экономики – цена реформ, приватизация
государственной собственности, криминализация 1
экономики, социальные последствия рыночных
реформ».

Тема 1.2.

ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК05
ОК06
ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК05
ОК06

Практическое занятие 2. «Россия в 90-е годы ХХ века:
политический кризис 1993 г. Общественно1
политическое развитие России».
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы
4

2

Социальноэкономическое
развитие

ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК05

«Шоковая терапия» как способ перехода к рыночной
экономике. Реформы Е.Т. Гайдара. Экономический
2
курс В.С. Черномырдина.

Финансово-экономический кризис 1998 года и
преодоление его последствий.
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 1.3.
Содержание учебного материала
Кризис
Региональные
проблемы
Кавказа.
Осетиногосударственности Ингушский конфликт. Первая чеченская война.
на
Северном Ичкерия. Вторая чеченская война. Проблемы 2
Кавказе и его восстановления Чечни.
преодоление
Радикальный исламизм и терроризм.
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 1.4.
Содержание учебного материала
Россия и новые независимые государства на
Основные
постсоветском пространстве.
направления
Договор о коллективной безопасности.
внешней политики
Содружество независимых государств (СНГ); 3
Таможенный союз (ТС); ЕврАзЭС; БРИКС.
Особенности миротворческой миссии России в
постсоветский период
В том числе практических занятий
Практическое занятие 3. «Социальная структура
1
современной России»
Практическое занятие 4. «Культура современной
1
России».
Самостоятельная работа обучающихся

0
2

0
5
ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК05

2

0
Тема 1.5.

Содержание учебного материала

ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК05

4

ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК05
ОК06

ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК05

Украина
перед
геополитическим
выбором.
Нарастание кризиса. Отстранение Президента
и Украины В.Ф. Януковича от должности.

Нарастание
кризиса
национальное
самоопределение в
Крыму

Тема 1.6.
Основные
тенденции
и
явления в культуре
на рубеже XX –
XXI вв.

Референдум о национальном самоопределении в 4
Крыму и образование Крымского федерального
округа Российской Федерации.
Социально-экономическое развитие Крыма в составе
Российской Федерации
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала

0
4

Особенности развития культуры России на рубеже
XX – XXI вв. Государственная поддержка
отечественной культуры; сохранение традиционных
нравственных ценностей. Восстановление системы
кинопроката; лидеры театральной жизни; культура на
3
телевидении и радио.

ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК05

Проблема экспансии в Россию западной системы
ценностей и формирование «массовой культуры».
Реформы системы образования.
В том числе практических занятий
Практическое занятие 5. «Место традиционных
религий, многовековых культур народов России в
условиях «массовой культуры» глобального мира».

Самостоятельная работа обучающихся
Раздел 2. Россия и глобальный мир
Тема 2.1.
Содержание учебного материала

1
ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК05
ОК06

1

0
12/5
6

Россия в процессе Глобализация: плюсы и минусы. Однополярный мир.
глобализации
Усиление Китая.
Мировой финансовый кризис и его последствия
(2008–2009 гг.).
Пандемия и ее влияние на мировое развитие.
Войны, революции на Ближнем Востоке; Сирийский
конфликт.
В том числе практических занятий
Практическое занятие 6. «Современный мир на пути
решения глобальных проблем».

ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК05

3

3
ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК05
ОК06

1

Практическое занятие 7. «Роль России в системе
международной безопасности».

ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК05
ОК06

1

ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК05
ОК06

Практическое занятие 8. «Революции и войны на
Ближнем Востоке: политический прагматизм и
технологии управляемого хаоса»
1

Тема 2.2.
Россия в мировой
экономике

Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала

0

6

Интеграция России в международные экономические
организации.
Санкционная война: санкции и контрсанкции.
В том числе практических занятий

4
2

Практическое занятие 9. «Интеграционные процессы
современного мира».

ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК05
ОК06

1

Практическое занятие 10. «Место России на
международной арене».
Самостоятельная работа обучающихся
Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)
Всего:

ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК05

1

0
1
34

ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК05
ОК06

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет Истории
Стол учителя с ящиками для хранения-1 шт.
Кресло преподавателя-1 шт.
Доска учебная -1 шт.
Шкаф для хранения наглядных пособий и учебно-методического комплекса -3шт
Столы -13 шт.
Стулья - 26 шт.
Устройство для затемнения окон -3 шт.
Рециркулятор УФ-1 шт.
Кондиционер-1 шт.
Ноут бук HP 15 Notebook PC
Процессор - Intel(R) Core(TM) i5-4210U CPU @ 1.70GHz 2.40 GHz
Тип системы - 64-разрядная операционная система, процессор х64 (лицензионное программное обеспечение,
образовательный контент, система защиты от вредоносной информации)с выходом в интернет-1 шт.
Принтер (МФУ) -1 шт.
Телевизор TCL, 42 дюйма-1 шт.
Шкаф для хранения учебных пособий.- 3 шт.
Сетевой фильтр-1 шт.
Демонстрационные учебно-наглядные пособия:
Комплект «Символы России»- 1 шт., Конституция России- 14 шт.,
Комплект наглядных пособий (таблиц):
«Политические течения».
«СССР в 1985 - 1991 г.г.».
Атлас- 25 шт.
Электронные учебные пособия:
«История России, век ХХ».
Комплект из 7 портретов исторических деятелей- 1 шт.

Карты по истории
Российская Федерация в конце XXвека – в начале XXI века
карта России с новыми территориями - 1 шт.
Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь
печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для использования в
образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организации
выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных изданий и (или)
электронных изданий в качестве основного, при этом список может быть дополнен новыми
изданиями.
1.1.1. Основные печатные и электронные издания
1.
Артемов, В. В. История (для всех специальностей СПО): учебник для студентов
учреждений сред. проф. образования / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. - 9-е изд., стер. – Москва:
Академия, 2020. – 256 с.
1.1.2. Дополнительные источники
1.
Артемов В.В. История. Дидактические материалы.- М.: Издательский центр
«Академия», 2020 Текст: электронный// Электронно-библиотечная система . ISBN 978-5-4468-92525 URL: https://academia-library.ru/catalogue/5390/473251/
2.
ГОСТ ЭКСПЕРТ – единая база ГОСТов РФ – URL: https://gostexpert.ru/
3.
РОССТАНДАРТ - Федеральное агентство по техническому регулированию и
метрологии – URL: https://www.rst.gov.ru/portal/gost/

2. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Показатели освоенности
Методы оценки
компетенций
Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины
демонстрирует
умение
Уметь:
ориентироваться в современной
ориентироваться
в
экономической, политической и
современной экономической,
культурной ситуации в России и
политической и культурной
мире;
ситуации в России и мире;
демонстрирует
умение
распознавать задачу и/или
распознавать
задачу
и/или
проблему в историческом
проблему
в
историческом
контексте;
контексте;
анализировать задачу и/или
демонстрирует
умение
проблему в историческом
анализировать задачу и/или
контексте и выделять ее
проблему
в
историческом
составные части;
контексте и выделять ее
оценивать
результат
и
составные части;
последствия
исторических
демонстрирует
умение
событий;
оценивать
результат
и
определять задачи поиска
последствия
исторических
исторической информации;
событий;
наблюдение и
определять
необходимые
демонстрирует
умение
оценивание
источники информации;
определять
задачи
поиска
выполнения
структурировать получаемую
исторической информации;
индивидуальных и
информацию;
демонстрирует
умение
групповых заданий.
выделять наиболее значимое в
определять
необходимые
Текущий контроль в
перечне информации;
источники информации;
форме
оценивать
практическую
демонстрирует
умение
собеседования,
значимость результатов поиска
структурировать
получаемую
решения
и
оформлять
результаты
информацию;
ситуационных задач
поиска;
демонстрирует умение выделять
Оценка практических
выстраивать
траекторию
наиболее значимое в перечне
работ
личностного
развития
в
информации;
соответствии
с
принятой
демонстрирует
умение
системой ценностей;
оценивать
практическую
организовывать
и
значимость результатов поиска
мотивировать коллектив для
и умение оформлять результаты
совместной деятельности;
поиска;
излагать
свои
мысли
в
демонстрирует
умение
контексте
современной
выстраивать
траекторию
экономической, политической
личностного
развития
в
и культурной ситуации в
соответствии
с
принятой
России и мире;
системой ценностей;
осознавать
личную
демонстрирует
умение
ответственность за судьбу
организовывать и мотивировать
России;
коллектив
для
совместной
проявлять
социальную
деятельности;
активность и гражданскую
демонстрирует умение излагать
зрелость;
свои мысли в контексте
применять
средства
современной
информационных технологий
экономической, политической и
Результаты обучения

для решения поставленных
задач;
анализировать правовые и
законодательные
акты
мирового и регионального
значения;
определять
значимость
профессиональной
деятельности по осваиваемой
профессии (профессии) для
развития
экономики
в
историческом контексте

культурной ситуации в России и
мире;
демонстрирует
умение
осознавать
личную
ответственность
за
судьбу
России;
демонстрирует
умение
проявлять
социальную
активность
и гражданскую
зрелость;
демонстрирует
умение
применять
средства
информационных технологий
для решения поставленных
задач;
демонстрирует
умение
анализировать
правовые
и
законодательные акты мирового
и регионального значения;
демонстрирует
умение
определять
значимость
профессиональной
деятельности по осваиваемой
профессии (профессии) для
развития
экономики
в
историческом контексте
Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины

Знать:
основные
источники
информации и ресурсы для
решения задач и проблем в
историческом контексте;
приемы
структурирования
информации;
формат
оформления
результатов
поиска
информации;
возможные
траектории
личностного
развития
в
соответствии
с
принятой
системой ценностей;
психологию коллектива и
психологию личности;
о сохранении и укреплении
национальных
и
государственных традиций;
сущность
гражданскопатриотической позиции;
общечеловеческие ценности;
содержание
и назначение
важнейших
правовых
и
законодательных
актов
государственного значения;

демонстрирует знание основных
источников
информации
и
ресурсов для решения задач и
проблем
в
историческом
контексте;
демонстрирует знание приемов
структурирования информации;
демонстрирует знание формата
оформления результатов поиска
информации;
демонстрирует
знание
возможных
траекторий
личностного
развития
в
соответствии
с
принятой
системой ценностей;
демонстрирует
знание
психологии
коллектива
психологии личности;
демонстрирует
знание
национальных
и
государственных традиций;
демонстрирует знание сущности
гражданско-патриотической
позиции;

Устный опрос.
Тестирование.
Оценка выполнения
практического
задания (эссе,
сочинения).
Подготовка и
выступление с
сообщением и/или
презентацией

перспективные направления и
основные проблемы развития
РФ на современном этапе

демонстрирует
знание
общечеловеческих ценностей;
демонстрирует
знание
содержания
и
назначения
важнейших
правовых
и
законодательных
актов
государственного значения;
демонстрирует
знание
перспективных направлений и
основных проблем развития РФ
на современном этапе

Приложение 2.2
к ОПОП по специальности
08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
промышленных и гражданских зданий

Рабочая программа дисциплины
«СГ.02 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
1.3. Обоснование часов вариативной части ОПОП
2. Структура и содержание дисциплины
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации дисциплины
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ. 02 Иностранный язык в профессиональной деятельности»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы:
Цель дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» - обучение
практическому владению языком изучаемой специальности для активного применения
иностранного языка в профессиональной деятельности.
Дисциплина «Иностранный язык в профессиональной деятельности» включена в
обязательную часть социально-гуманитарного цикла ОПОП в соответствии с ФГОС СПО по
специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и
гражданских зданий).
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины:
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами освоения
образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника (п.4.3 ОПОПП).
В результате освоения дисциплины обучающимися должен:
Код
Уметь
Знать
Владеть
ПК, ОК
навыками
ОК 01

распознавать задачу и/или
проблему
в профессиональном и/или
социальном контексте;
анализировать задачу и/или
проблему и выделять её
составные части;

определять этапы решения
задачи;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы;
составлять план действия;
определять необходимые
ресурсы;
владеть актуальными
методами работы
в профессиональной и
смежных сферах;
реализовывать составленный
план;
оценивать результат и
последствия своих действий
(самостоятельно или с
помощью наставника)

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;
основные источники
информации
и ресурсы для решения
задач и проблем
в профессиональном и/или
социальном контексте;
алгоритмы выполнения
работ в профессиональной
и смежных областях;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
структуру плана для
решения задач;
порядок оценки
результатов решения задач
профессиональной
деятельности
-

-

ОК 02

определять задачи для
поиска информации;

определять необходимые
источники информации;
планировать процесс поиска;

номенклатура
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности;
приемы структурирования
информации;
формат оформления
результатов поиска
информации

структурировать
получаемую информацию;
выделять наиболее значимое
в перечне информации;
оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
оформлять результаты поиска
ОК 05

ОК 06

ОК 07

грамотно излагать свои
мысли
и оформлять документы по
профессиональной тематике
на государственном языке,
проявлять толерантность в
рабочем коллективе
-

описывать значимость своей
специальности для развития
экономики и среды
жизнедеятельности граждан
российского государства;
проявлять и отстаивать
базовые общечеловеческие,
культурные и национальные
ценности российского
государства в современном
сообществе

соблюдать нормы
экологической безопасности;

-

особенности социального и
культурного контекста;

правила оформления
документов
и построения устных
сообщений
сущность гражданскопатриотической позиции,
общечеловеческих
ценностей;
значимость
профессиональной
деятельности по
специальности для
развития экономики и
среды жизнедеятельности
граждан российского
государства;
основные компоненты
активной гражданскопатриотической позиции
основы культурных,
национальных традиций
народов российского
государства
правила экологической
безопасности при ведении

оценивать чрезвычайную
ситуацию, составить
алгоритм действий и
определять необходимые
ресурсы для её устранения
-

-

ОК 09

понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на известные
темы (профессиональные и
бытовые), понимать тексты
на базовые
профессиональные темы;
участвовать в диалогах на
знакомые общие и
профессиональные темы;
строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности;

ПК 2.2.

ПК 3.3.

кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и планируемые);
писать простые связные
сообщения на знакомые или
интересующие
профессиональные темы.
-

составлять заявки на
необходимое оборудование,

профессиональной
деятельности;
основные ресурсы,
задействованные в
профессиональной
деятельности;
пути обеспечения
ресурсосбережения;
основные виды
чрезвычайных событий
природного и техногенного
происхождения, опасные
явления, порождаемые их
действием
технологии по повышению
энергоэффективности
зданий, сооружений и
инженерных систем
причины и последствия
изменения климата
правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные темы;

основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая
и профессиональная
лексика);
лексический минимум,
относящийся к описанию
предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;
особенности
произношения;
правила чтения текстов
профессиональной
направленности.
номенклатуру наиболее
распространенного
электрооборудования,
кабельной продукции и
электромонтажных изделий
-

ПК 4.4.

запасные части, инструмент,
материалы и инвентарь для
выполнения плановых работ
по эксплуатации линий
электропередачи;
проводить различные виды
инструктажа по технике
безопасности;

-

1.3.
№№
п/п
1

правила технической
безопасности и техники
безопасности при
выполнении
электромонтажных работ;
правила техники
безопасности при работе в
действующих
электроустановках;

Обоснование часов вариативной части ОПОП

Дополнительные знания,
умения, навыки (если
указаны ПК)
-

№,
наименование
темы
Тема 1.1
Обзор
физических
явлений
Тема 1.2.
Основы физики
изнутри
Тема 1.3.
От древних
мыслителей к
Галилео
Тема 1.4.
Основные
открытия и
достижения в
физике и
инженерии
Тема 1.5.
Наука и
технологии
Тема 2.1
Технический
перевод
Тема 2.2
Всероссийский
чемпионат
«Профессионалы»

Объем
часов
44

Обоснование
включения в рабочую
программу
Увеличение числа
часов направлено на
углубленное изучение
УД Иностранный язык
в профессиональной
деятельности, что даёт
возможность
дальнейшего развития
общих компетенций и
профессиональных
компетенций
необходимых для
обеспечения
конкурентоспособности
выпускника в
соответствии с
потребностями
регионального рынка
труда (требование
работодателя Филиал
АО «Россети Кубань»:
работа с инструкциями
нового оборудования
требует углублённого
изучения иностранного
языка).

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Учебные занятия

67

67

Курсовая работа (проект)

0

Самостоятельная работа

0

Промежуточная аттестация в форме (ДЗ)

2

Всего

69

Наименование составных частей дисциплины

2

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Тема 1.1
Обзор физических
явлений

Содержание учебного материала, практических и лабораторных занятий

Объем, акад. ч
/ в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч

Раздел 1. Общепрофессиональный цикл
Содержание
Лексика по теме: type, electron, concept, nuclear, law, etc.
Числа, фигуры.
Грамматика: порядок слов в предложениях, виды предложений, типы вопросов.
В том числе практических занятий и лабораторных работ

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

0/38
5
-

5

Практическое занятие 1 Введение в общую научную лексику

1

Практическое занятие 2 Язык чисел, формул, фигур

1

Практическое занятие 3 Виды предложений в английском языке. Повторение.

1

Практическое занятие 4 Типы вопросов

1

Практическое занятие 5 Электродинамика Р. Фейнмана. Работа с текстом.

1

ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09

Тема 1.2.
Основы физики
изнутри

Самостоятельная работа обучающихся
Содержание
Лексика: respond, movement, require, variety, etc.
Предлоги
Грамматика: словообразование, пассивный залог, инверсия
В том числе практических занятий и лабораторных работ

0

Практическое занятие 6 Атомы в действии. Работа с текстами

1

Практическое занятие 7 Лептоны и кварки

1

Практическое занятие 8 Словообразование. Суффиксы и приставки разных частей речи.

1

Практическое занятие 9 Усовершенствование навыка перевода с использованием
активной лексики

1

ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09

Практическое занятие 10 Работа со статьями Р. Фейнмана

1

ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09

Практическое занятие 11 Атомы и молекулы. Работа с текстом

1

ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09

9
-

9
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09

Тема 1.3.
От древних
мыслителей к
Галилео

Практическое занятие 12 Элементы. Атомный вес. Работа с текстом

1

ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09

Практическое занятие 13 Пассивный залог.

1

ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09

Практическое занятие 14 Решаем физические задачи. Элемент 115

1

ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09

Самостоятельная работа обучающихся
Содержание
Лексика: annihilation, annual, reign, conscience, appreciate, antiquity, etc.
Неопределённые местоимения.
Грамматика: Инфинитив, сложное подлежащее, степени сравнения, расщеплённые предложения.
В том числе практических занятий и лабораторных работ

0

Практическое занятие 15 Много-много лет назад… Введение лексики. Работа с текстом

1

Практическое занятие 16 Революция Коперника. Работа с текстом.

1

Практическое занятие 17 Галилео Галилей. Работа с текстом. Лексика по теме.

1

Практическое занятие 18 Развитие навыка перевода с использованием активной лексики

1

9
-

9
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09

Тема 1.4.
Основные
открытия и
достижения в
физике и
инженерии

Практическое занятие 19 Употребление Инфинитива и его форм в письменной и устной
речи

1

Практическое занятие 20 Сложное подлежащее с Инфинитивом.

1

Практическое занятие 21 Расщеплённые предложения.

1

Практическое занятие 22 Степени сравнения, сравнительные конструкции. Повторение.

1

Практическое занятие 23 Чтение, перевод, обсуждение текста «Был ли Аристотель
первым физиком?»

1

Самостоятельная работа обучающихся
Содержание
Лексика: satellite, quantum, encapsulate, gravity, intrinsic, subsequent, causality, etc.
Грамматика: Согласование времён. Косвенная речь. Условные предложения. Причастия
В том числе практических занятий и лабораторных работ

0

Практическое занятие 24 Введение лексики по теме. Работа с текстом «Эйнштейн»

1

Практическое занятие 25 Устная речь по тексту «20 инженерных достижений 20го века»

1

Практическое занятие 26 «Сэр Исаак Ньютон». Работа с текстом.

1

ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
8
8
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 06
ОК 09
ОК 01

Тема 1.5.
Наука и
технологии

Практическое занятие 27 Развитие навыка перевода технических текстов

1

Практическое занятие 28 Согласование времён. Косвенная речь

1

Практическое занятие 29 Условные предложения.

1

Практическое занятие 30 Причастия.

1

Практическое занятие 31 Контрольный перевод текста без словаря «5 физиков,
изменивших мир»

1

Самостоятельная работа обучающихся
Содержание
Лексика: beam, notably, surmise, notably, elusive, subtle, attain, range, successor, etc.
Грамматика: Модальные глаголы (повторение). Герундий.
В том числе практических занятий и лабораторных работ

0

Практическое занятие 32 Введение лексики по теме. Устная речь.

1

Практическое занятие 33 Преобразование данных. Диаграммы и их описание.

1

ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
7
7
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05

Практическое занятие 34 Исследования будущего. Работа с текстом.

1

Практическое занятие 35 Работа с лексикой. Перевод текстов с использованием
активного словаря.

1

Практическое занятие 36 Модальные глаголы. Повторение

1

Практическое занятие 37 Герундий. Типы сложных предложений.

1

Практическое занятие 38 Итоговая проектная работа «Атомная энергетика. За и против»

1

Самостоятельная работа обучающихся

0

Профессиональная деятельность
Тема 2.1
Технический
перевод

ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК1
ОК2
ОК5
ОК6
ОК7
ОК9
0/29

Содержание

17

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие 39 Профессиональный рост и карьера. Введение лексики по теме.
Работами с текстами. Развитие устной и письменной речи.

17
2

ОК 02
ОК 09
ПК 2.2
ПК 3.3
ПК 4.4

Практическое занятие 40 Профессиональные навыки и умения. «Я-электрик. Я могу…»
Работами с текстами. Развитие устной и письменной речи.

2

Практическое занятие 41 Планирование работы и рабочего времени. Диалоги по теме.

1

Практическое занятие 42 Документация. Письма, контракты. Знакомство с лексическими
единицами.

2

Практическое занятие 43 Детали, механизмы. Чтение, перевод профессиональноориентированных текстов

2

Практическое занятие 44 Оборудование, работа. Проведение ролевой игры. Составление
диалогов по теме. Аудирование. Видеоролики по теме.

2

Практическое занятие 45 Производственные помещения. Просмотр видеороликов по
теме. Устная речь. Чтение, перевод профессионально-ориентированных текстов.

2

Практическое занятие 46 Чтение инструкций, ТБ. Устная речь по теме. Диалоги по теме.

1

ОК 02
ОК 09
ПК 2.2
ПК 3.3
ПК 4.4
ОК 02
ОК 09
ПК 2.2
ПК 3.3
ПК 4.4
ОК 02
ОК 09
ПК 2.2
ПК 3.3
ПК 4.4
ОК 02
ОК 09
ПК 2.2
ПК 3.3
ПК 4.4
ОК 02
ОК 09
ПК 2.2
ПК 3.3
ПК 4.4
ОК 02
ОК 09
ПК 2.2
ПК 3.3
ПК 4.4
ОК 02
ОК 09
ПК 2.2
ПК 3.3
ПК 4.4

Практическое занятие 47 Деловой английский. Устная, письменная речь. Аудирование
по теме. Введение фраз-клише.

2

. Практическое занятие 48 Профессиональные выставки. Просмотр видеороликов по теме.

1

Самостоятельная работа обучающихся
Тема 2.2
Всероссийский
чемпионат
«Профессионалы»

Содержание

ОК 02
ОК 09
ПК 2.2
ПК 3.3
ПК 4.4

0
12

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие 49 Работа с технической информацией. Особенности технического
перевода. Отработка алгоритмов работы с текстом. Чтение, перевод профессиональноориентированных текстов.

4

Практическое занятие 50 История возникновения и развития чемпионата
«Профессионалы»

2

Практическое занятие 51 Участие в профессиональных конкурсах.

2

Практическое занятие 52 Введение лексики по теме.

2

Практическое занятие 53 Участие в Чемпионате. Ролевая игра по теме. Работа со
схемами. Разбор заданий прошлых лет.

2

ОК 02
ОК 09
ПК 2.2
ПК 3.3
ПК 4.4
ОК 02
ОК 09
ПК 2.2
ПК 3.3
ПК 4.4
ОК 02
ОК 09
ПК 2.2
ПК 3.3
ПК 4.4
ОК 02
ОК 09
ПК 2.2
ПК 3.3
ПК 4.4
ОК 02
ОК 09
ПК 2.2
ПК 3.3

ПК 4.4
Самостоятельная работа обучающихся
Промежуточная аттестация (Дифференцированный зачёт)
Всего:

0
2
69

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет Иностранного языка (лингафонный)
Стол учителя с ящиками для хранения-1 шт.
Кресло преподавателя-1 шт.
Доска учебная -1 шт.
Шкаф для хранения наглядных пособий и учебно-методического комплекса -3шт
Столы -13 шт.
Стулья - 26 шт.
Устройство для затемнения окон -3 шт.
Рециркулятор УФ-1 шт.
Кондиционер-1 шт.
Устройство для затемнения окон - 2 шт.
Шкаф для хранения учебных пособий-3 шт.
Компьютер Intel Core I7-8700 + NVIDIA GeForce 1060 + 32GB RAM + 512GB SSD (лицензионное
программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной информации) с
выходом в интернет-1 шт.
Принтер (МФУ)-1 шт.
Наушники с микрофоном-12 шт.
Акустическая система-1 шт.
Телевизор TCL-1- 1 шт.
Демонстрационные учебно-наглядные пособия:
Таблицы демонстрационные -7 шт.:
«Основная грамматика английского языка»,
«Английский словообразование», «Английский язык. Страдательный залог. Сложное дополнение.
Косвенная речь», «Английский язык. Типы вопросов», «Английский язык. Существительное.
Местоимение. Наречие».
Интерактивные пособия:
Практикум (Planet of English): ЭФУП , Лаврик Г.В.-1 шт.
Комплект из 6 портретов иностранных писателей-1 шт.
Раздаточные учебные материалы:
Словарь русско-английский/англо-русский на 120 тысяч слов - 20 шт.
Словарь русско-английский/англо-русский на 25 тысяч слов (словосочетаний с практической
транскрипцией) - 20 шт.
Комплект раздаточных таблиц «Английский язык» - 1 шт.
Разговорник в частях -15 шт.
Аудио приложение к учебнику спо английского языка Е.Ю. Смирнова, Ю.А. Смирнов Английский язык
базовый уровень, Москва «Просвещение», 2024
3.2. Учебно-методическое обеспечение
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен
иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для использования в
образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организации
выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных изданий и (или) электронных
изданий в качестве основного, при этом список может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Коваленко И.Ю. Английский язык для инженеров – English for Engineers: учебник и
практикум для СПО / И.Ю. Коваленко. – М. Издательство Юрайт, 2019. – 278 с. – ISBN: 978-5- 53402712-9. – Текст: непосредственный.
2. Кохан О.В., Английский язык для технических специальностей Учебное пособие для
СПО. ФГОС ФП / Кохан О.В. – 2-е издание Москва: Юрайт, 2019. – 226 с. – ISBN: 978-5- 534-089837. – Текст: непосредственный.
3. Рачков М.Ю. Английский язык для изучающих автоматику (B1-B2) Учебное пособие
для СПО. ФГОС ФП / Рачков М.Ю. – 2-е издание Москва: Юрайт, 2019. – 196 с. – ISBN: 978-5- 53409767-2. – Текст: непосредственный.
4. Е.Ю. Смирнова, Ю.А. Смирнов Английский язык базовый уровень, Москва
«Просвещение», 2024
4.

3.2.2. Основные электронные издания
1.
Видеоуроки в интернет: [сайт]. – ООО «Мультиурок», 2020 – URL: http://videouroki.net
(дата обращения: 16.01.2023) – Текст: электронный.
2.
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. - URL: http://schoolcollection.edu.ru/ (дата обращения: 16.01.2023). – Текст: электронный.
3.
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам». - URL:
http://window.edu.ru/ (дата обращения: 15.01.2023). – Текст: электронный.
4.
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. - URL: http://fcior.edu.ru/
(дата обращения: 10.01.2023). - Режим доступа: свободный. – Текст: электронный.
5.
Энциклопедия «Британника»: [сайт]. – Encyclopædia Britannica, Inc., 2020 – URL:
www.britannica.com (дата обращения: 26.01.2023) – Текст: электронный.
3.2.3 Дополнительные источники
1.
Восковская А.С., Карпова Т.А. Английский СПО Учебник. ФГОС ФП / Восковская А.С.,
Карпова Т.А. – Ростов –на-Дону: Феникс, 2007. – 376 с. – ISBN: 978-5- 222-12021-7. – Текст:
непосредственный.
2. Выборова Г.Е., Махмурян К.С. Easy English (базовый курс) Up&Up10 Учебник. ФГОС ФП
/ В.Г. Тимофеева, А.Б. Вильнер, И.Л. Колесникова – Москва: АСТ пресс книга, 2008. – 384 с. – ISBN: 9785- 462-00705-7. – Текст: непосредственный.
3.
Голубев А.П., Коржавый А.П. Английский язык для технических специальностей,
Учебник для учреждений СПО. ФГОС ФП / Голубев А.П., Коржавый А.П. – 8-е издание Москва:
Издательский центр «Академия», 2017. – 208 с. – ISBN: 978-5- 4468-4424-1. – Текст: непосредственный.
4.
Тимофеева В.Г. Учебник английского языка для 10 класса (базовый уровень) Up&Up10
Учебник. ФГОС ФП / В.Г. Тимофеева, А.Б. Вильнер, И.Л. Колесникова – Москва: Издательский центр
«Академия», 2012. – 144 с. – ISBN: 978-5- 7695-9427-4. – Текст: непосредственный.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения

Показатели освоенности
компетенций

Методы оценки

Знать:
лексический и грамматический
минимум, относящийся к описанию
предметов, средств и процессов
профессиональной деятельности;
лексический и грамматический
минимум, необходимый для чтения и
перевода текстов профессиональной
направленности (со словарем);
общеупотребительные глаголы
(общая и профессиональная лексика);
правила чтения текстов
профессиональной направленности;
правила построения простых и
сложных предложений на
профессиональные темы;
правила речевого этикета и
социокультурные нормы общения на
иностранном языке;
формы и виды устной и
письменной коммуникации на
иностранном языке при
межличностном и межкультурном
взаимодействии

владеет лексическим и
грамматическим минимумом,
относящимся к описанию
предметов,
средств и процессов
профессиональной деятельности;
владеет лексическим и
грамматическим минимумом,
необходимым для чтения и
перевода
текстов профессиональной
направленности (со словарем);
демонстрирует знания при
употреблении глаголов (общая и
профессиональная лексика);
демонстрирует знания правил
чтения текстов профессиональной
направленности;
демонстрирует способность
построения простых и сложных
предложений на профессиональные
темы;
демонстрирует знания правил
речевого этикета и
социокультурных
норм общения на иностранном
языке;
демонстрирует знания форм и
видов устной и письменной
коммуникации на иностранном
языке при межличностном и
межкультурном взаимодействии

Письменный и
устный
опрос. Тестирование.
Дискуссия.
Выполнение
упражнений.
Составление
диалогов;
Участие в диалогах,
ролевых играх.
Практические задания
по работе с
информацией,
документами,
профессиональной
литературой

Уметь:
строить простые высказывания о
себе и о своей профессиональной
деятельности;
взаимодействовать в коллективе,
принимать участие в диалогах на
общие и профессиональные темы;
применять различные формы и виды
устной и письменной коммуникации
на иностранном языке при
межличностном и межкультурном
взаимодействии;
понимать
общий
смысл четко
произнесенных высказываний на
общие и базовые профессиональные
темы;
понимать тексты на базовые
профессиональные темы;
составлять простые связные

строит простые высказывания о
себе и о своей профессиональной
деятельности;
взаимодействует в коллективе,
принимает участие в диалогах на
общие и профессиональные темы;
применяет различные формы и
виды устной и письменной
коммуникации на иностранном
языке при межличностном и
межкультурном взаимодействии;
понимает общий смысл четко
произнесенных высказываний на
общие и базовые
профессиональные
темы;
понимает тексты на базовые
профессиональные темы;
составляет простые связные

Письменный и
устный
опрос. Тестирование.
Дискуссия.
Выполнение
упражнений.
Составление
диалогов;
Участие в диалогах,
ролевых играх.
Практические задания
по работе с
информацией,
документами,
профессиональной
литературой

сообщения на общие или
интересующие профессиональные
темы;
общаться (устно и письменно) на
иностранном языке на
профессиональные и повседневные
темы;
переводить иностранные тексты
профессионально направленности (со
словарем);
самостоятельно совершенствовать
устную и письменную речь,
пополнять словарный запас

сообщения на общие или
интересующие профессиональные
темы;
общается (устно и письменно) на
иностранном языке на
профессиональные и повседневные
темы;
переводит иностранные тексты
профессионально направленности
(со словарем);
совершенствует устную и
письменную речь, пополняет
словарный запас

Приложение 2.3

к ОПОП по специальности
08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
промышленных и гражданских зданий

Рабочая программа дисциплины
«СГ.03 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
1.3. Обоснование часов вариативной части ОПОП
2. Структура и содержание дисциплины
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации дисциплины
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.07 Безопасность жизнедеятельности»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» - выработка идеологии безопасности,
формирование безопасного мышления и поведения.
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» включена в обязательную часть социальногуманитарного цикла ОПОП в соответствии с ФГОС СПО по специальности 08.02.09 Монтаж,
наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины:
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами освоения
образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника (п.4.3 ОПОПП).
В результате освоения дисциплины обучающимися должен:
Код
Уметь
Знать
Владеть навыками
ПК, ОК
ОК 01

распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте;
анализировать задачу и/или
проблему и выделять её
составные части;

определять этапы решения
задачи;

ОК 02

основные источники
информации и ресурсы
для решения задач и
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте;
алгоритмы выполнения
работ в
профессиональной и
смежных областях;

выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы;
определять задачи для
поиска информации;
определять необходимые
источники информации;
формат оформления
результатов поиска
информации

ОК 03

ОК 04

определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельности
организовывать
работу психологические основы
коллектива и команды;
деятельности
коллектива,

психологические
особенности личности;

ОК 05

ОК 06

ОК 07

взаимодействовать
с
коллегами, руководством,
клиентами
в
ходе
профессиональной
деятельности
грамотно излагать свои
мысли и оформлять
документы по
профессиональной тематике
на государственном языке,
проявлять толерантность в
рабочем коллективе
описывать значимость
своей профессии для
развития экономики и
среды жизнедеятельности
граждан российского
государства;
проявлять и отстаивать
базовые общечеловеческие,
культурные и национальные
ценности российского
государства в современном
сообществе

сущность гражданскопатриотической позиции,
общечеловеческих
ценностей;
значимость
профессиональной
деятельности по
профессии для развития
экономики и среды
жизнедеятельности
граждан российского
государства;

оценивать чрезвычайную
ситуацию, составить
алгоритм действий и
определять необходимые
ресурсы для её устранения
основные виды
чрезвычайных событий
природного и
техногенного
происхождения, опасные
явления, порождаемые
их действием

ОК 09

понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на известные
темы (профессиональные и
бытовые), понимать тексты
на базовые
профессиональные темы;
кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и планируемые);

1.3.
№№
п/п

Обоснование часов вариативной части ОПОП
№,
наименование
темы

Дополнительные знания,
умения, навыки (если
указаны ПК)

-

-

-

Объем часов

-

Обоснование
включения в рабочую
программу
-

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Учебные занятия

66

40 (из них 35 ч.
учебные сборы

Курсовая работа (проект)

0

Самостоятельная работа

0

Промежуточная аттестация в форме (ДЗ)

2

Всего

68

Наименование составных частей дисциплины

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных занятий

Раздел 1. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях
Содержание
Тема 1.1.
Чрезвычайные
1. Цели и задачи изучения дисциплины. Понятие и общая классификация чрезвычайных
ситуации мирного
ситуаций. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. Чрезвычайные
времени и защита от
ситуации социального происхождения. Правила поведения в чрезвычайных ситуациях
них.
природного и техногенного характера.
2. Экстремизм и терроризм как угроза устойчивого развития общества. Правила безопасного
поведения при угрозе и совершении террористического акта.
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Тема 1.2. Способы
Содержание
защиты населения от
1. Ядерное оружие и его поражающие факторы. Действие населения в очаге ядерного
оружия массового
поражения. Химическое оружие и его характеристика. Действия населения в очаге
поражения.
химического поражения средства индивидуальной защиты населения.

2. Биологическое оружие и его характеристика. Действие населения в очаге биологического
поражения. Защита населения при радиоактивном и химическом заражении местности.
Средства коллективной защиты населения. Правила поведения и действия в очаге
химического и биологического поражения.
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Содержание

Объем, акад. ч
/ в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч

Коды
компетен
ций,
формиров
анию
которых
способств
ует
элемент
программ
ы

16/2
8
4

ОК 01

4

ОК 01

0
4
ОК 01

2

ОК 01
2

0
2

Тема 1.3.
Организационные и
правовые основы
обеспечения
безопасности
жизнедеятельности в
чрезвычайных
ситуациях.

1. Устойчивость работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях. Единая
государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).
Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан.
2. Понятия и основные задачи гражданской обороны. Организационная структура гражданской
обороны. Основные мероприятия, проводимые ГО. Действия населения по сигналам.
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Практическое занятие 1. Правила поведения и действия по сигналам гражданской обороны.

Раздел 2. Основы военной службы
Содержание
Тема 2.1. Основы
военной
1. Нормативно-правовая база обеспечения военной безопасности Российской Федерации,
безопасности
функционирования ее Вооруженных Сил и военной службы граждан. Виды Вооруженных Сил, рода
войск, история их создания, их основные задачи.
Российской
Федерации
2. Организация обороны Российской Федерации.

Тема 2.2.
Вооруженные Силы
Российской
Федерации

В том числе практических занятий и лабораторных работ
Практическое занятие 2. Строевая подготовка
Содержание
1. Русская военная сила – от княжеских дружин до ракетно-космических войск. Назначение и
задачи Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил, рода войск. История их создания, их
основные задачи. Состав Вооруженных Сил. Руководство и Управление Вооруженными Силами.
Реформа Вооруженных Сил Российской Федерации 2008-2020гг.

Тема 2.3.
Воинская
безопасность в
Российской
Федерации

В том числе практических занятий и лабораторных работ
Практическое занятие 3. Общая физическая подготовка
Содержание
1. Понятие и сущность воинской безопасности. Воинский учет граждан. Призыв граждан на
военную службу. Медицинское освидетельствование и обследование граждан при постановке их
на воинский учет и при призыве на военную службу. Обязательная и добровольная подготовка
граждан к военной службе.

Тема 2.4.

В том числе практических занятий и лабораторных работ
Содержание

1

ОК 01
ОК 06
ОК 07

1

ОК 01
ОК 06

2
ОК 01
ОК 05

2
12 / 3
2

ОК 01
ОК 02
ОК 03

2

ОК 01
ОК 02
1
ОК 01

1
2

ОК 02

2

2
ОК 01

2
2

ОК 02

2

0
2

Символы воинской
чести. Боевые
традиции
Вооруженных Сил
России.
Тема 2.5.
Организационные и
правовые основы
военной службы в
Российской
Федерации.

1. Боевое знамя части – символ воинской чести, доблести и славы. Боевые традиции 2
Вооруженных Сил РФ. Воинские звания и военная форма одежды военнослужащих
Вооруженных Сил РФ. Ордена – почетные награды за воинские отличия в бою и заслуги в военной
службе. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации. Патриотизм и верность воинскому долгу.
Дружба, войское товарищество.
В том числе практических занятий и лабораторных работ
0
Содержание
1. Воинская служба – особый вид государственной службы. Воинские должности и звания
1
военнослужащих. Правовой статус военнослужащих. Ответственность военнослужащих.
Общевоинские уставы вооруженных Сил Российской Федерации.
2. Права и обязанности военнослужащих. Социальное обеспечение военнослужащих. Начало, срок и
окончание военной службы. Увольнение с военной службы. Прохождение военной службы по
призыву. Военная служба по контракту. Альтернативная гражданская служба.

В том числе практических занятий и лабораторных работ
Промежуточная аттестация/ДЗ
Учебные сборы (приложение 1)
Всего

0
2
35
68

ОК 02

1
ОК 02
ОК 02

ОК 04

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет Безопасности жизнедеятельности
Стол учителя с ящиками для хранения-1 шт.
Кресло преподавателя-1 шт.
Доска учебная -1 шт.
Шкаф для хранения наглядных пособий и учебно-методического комплекса -3шт
Столы -13 шт.
Стулья - 26 шт.
Ноутбук Acer Aspire 3 A315-23-R3LH;
Тип экрана - TN+film;
Диагональ экрана (дюйм) - 15.6";
Разрешение экрана - Full HD (1920x1080). (лицензионное программное обеспечение, образовательный
контент, система защиты от вредоносной информации) с выходом в интернет- 1 шт.
Сейф оружейный-1 шт.
Система хранения тренажеров-1 шт.
Стол с ящиками для хранения-1 шт.
Кресло офисное-1 шт.
Устройство для затемнения окон-4шт.
Рециркулятор УФ-1 шт.
Тумба для таблиц-1 шт.
Проектор -1 шт.
Экран для проектора-1 шт.
Телевизор «Supra», диагональ 42 дюйма-1 шт.
Демонстрационные учебно-наглядные пособия:
Электронный учебно-методический комплекс, издательство ООО «Академия»:
Безопасность жизнедеятельности: ЭУМК, Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е. Л.
2023г.
Манекен для отработки техники первой помощи-1 шт.
Медицинские наборы для оказания первой помощи-1 шт.
Оборудование, используемое при оказании медицинской помощи (дыхательная трубка (воздуховод),
гипотермический пакет, индивидуальный перевязочный пакет, индивидуальный противохимический
пакет, бинт марлевый медицинский нестерильный, вата медицинская компрессная, косынка
медицинская (перевязочная), повязка медицинская большая стерильная, повязка медицинская малая
стерильная, булавка безопасная, жгут кровоостанавливающий эластичный, комплект шин складных
средний, шины проволочные (лестничные) для ног и рук, носилки санитарные, лямка медицинская
носилочная, пипетка, термометр электронный для измерения температуры тела)-1 шт.
Стрелковый тир (Электронный тир)-1 шт.
Защитные костюмы, используемые при спасательных работах-1 шт.
Средства индивидуальной защиты-противогазы ГП 7-25 шт., респиратор РИМ 67-7 шт., ПТМ 1-10 шт.,
СПИ-20-2 шт.
Макет БПЛА-1 шт.
Цифровые датчики для замеров предельно-допустимых концентраций веществ и вредных излучений -1
шт.
Компас-азимут «Андрианова»-25 шт.
Демонстрационные стенды:
Комплект демонстрационных учебных таблиц, действия населения при авариях и катастрофах - 1 шт.
Комплект демонстрационных учебных таблиц гражданская оборона и защита от чрезвычайных
ситуаций-1 шт.
Комплект демонстрационных учебных таблиц правила оказания первой помощи-1 шт.
Комплект демонстрационных учебных таблиц правила поведения в ЧС природного и техногенного
характера-1 шт.
Комплект демонстрационных учебных таблиц противодействие терроризму и экстремизму-1 шт.
Комплект демонстрационных учебных таблиц умей действовать при пожаре-1 шт.
Комплект демонстрационных учебных таблиц действия населения при стихийных бедствиях-1 шт.
Комплект демонстрационных учебных плакатов устройство БПЛА-1 шт.
Макет ручной противопехотной оборонительной гранаты ударно-дистанционной действия РГО (индекс
ГРАУ-7Г22)- 1 шт.

Макет наступательной противопехотной осколочной ручной гранаты ударно-дистанционного действия
РГН (индекс ГРАУ-7Г21)-1 шт.
Макеты огнетушителей (ОУ, ОП, ОХП)- по1 шт.
Макет автомата Калашникова (АК 74)- 2 шт.
Магазин 5,45 x 39 автомата Калашникова (АК-74) с комплектом макетов массогабаритных (ММГ)
5,45-мм патронов-2 шт.
Массогабаритный макет 9 мм пистолета Макарова-1 шт.
Макет массогабаритный (ММГ) 5,45-мм пулемета Калашникова (РПК 74)-1 шт.
Макет простейшего укрытия в разрезе-1 шт.
Нормативные документы:
Конституция Российской Федерации
Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе»
Федеральный закон «О гражданской обороне»
Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и
техногенного характера»
Федеральный закон «О пожарной безопасности»
Федеральный закон «О радиационной безопасности населения»
Федеральный закон «О безопасности дорожного движения»
Федеральный закон «О противодействии терроризму».

3.2. Учебно-методическое обеспечение
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список
может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Косолапова Н.В. Безопасность жизнедеятельности: СПО – М.: Академия 2023г.
2. Основы безопасности жизнедеятельности 10 класс: учеб. Для общеобразоват.
Учреждений: базовый и профил. уровни/ А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников./ под общ. ред.
А.Т. Смирнова; Рос. Акад. Наук, Рос. акад. образования, Просвещение, - 2-е изд. – М.:
Просвещение, 2010. - 303 с.
3. Основы безопасности жизнедеятельности 11 класс: учеб. Для общеобразоват.
Учреждений: базовый и профильн. уровни/ А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников/ под общ. ред.
А.Т. Смирнова; Рос. Акад. Наук, Рос. акад. образования, Просвещение», - 2-е изд. – М.:
Просвещение, 2010. - 303 с.
4. Первая медицинская помощь: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб.
заведений / П.В. Глыбочко и др. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.
5. Учебные пособия по ОБЖ для общеобразовательных школ
6. http://www.bez.econavt.ru
7. Безопасность жизнедеятельности школы
8. http://kuhta.clan.su
9. Журнал «Основы безопасности жизнедеятельности»
10. http://www.school-obz.org
11. Основы безопасности жизнедеятельности
12. http://0bj.ru/
13. Всероссийский научно-исследовательский институт по проблемам
гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций
14. http://www.ampe.ru/web/guest/russian
15. Институт психологических проблем безопасности
16. http://anty-crim.boxmail.biz
17. Искусство выживания
18. http://www.goodlife.narod.ru
19. Все о пожарной безопасности

20. http://www.0-1.ru
21. Охрана труда. Промышленная и пожарная безопасность. Предупреждение
чрезвычайных ситуаций
22. http://www.hsea.ru
23. Первая медицинская помощь
24. http://www.meduhod.ru
25. Портал детской безопасности
26. http://www.spas-extreme.ru
27.
Россия без наркотиков
28. http://www.rwd.ru
29. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и
благополучия человека
30. http://www.rospotrebnadzor.ru
31. Федеральная служба по экологическому, технологическому и атомному
надзору
32. http://www.gosnadzor.ru
33.
Федеральный центр гигиены и эпидемиологии
34. http://www.fcgsen.ru
35.
Охрана труда и техника безопасности
36. http://www.znakcomplect.ru
37.
Безопасность и здоровье: ресурсы, технологии и обучение
38. http://www.risk-net.ru
3.2.2. Дополнительные источники
1. Нормативные документы:
Закон о всеобщей воинской обязанности
Конституция РФ
Закон об обороне
Закон о защите населения и территорий от ЧС
Закон о пожарной безопасности
Видеофильм «Борьба с пожаром»
Видеофильм «Применение ОМП»
Видеофильм «Защита населения от ОМП»

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
основы пожаробезопасности и
электробезопасности;
меры
пожарной
безопасности
и
правила безопасного поведения
при пожарах;
способы защиты населения от
оружия массового поражения;
принципы
обеспечения
устойчивости
объектов
экономики, прогнозирования
развития событий и оценки
последствий при техногенных
чрезвычайных
ситуациях
и
стихийных явлениях, в том числе
в условиях противодействия
терроризму как серьезной угрозе
национальной
безопасности
России;
задачи и основные мероприятия
гражданской обороны
основы военной службы и
обороны государства;
основные виды вооружения,
военной техники и специального
снаряжения,
состоящих
на
вооружении
(оснащении)
воинских
подразделений,
в
которых
имеются
военноучетные профессии, родственные
специальностям СПО;
организация и порядок призыва
граждан на военную службу и
поступления
на
нее
в
добровольном порядке;
область применения получаемых
профессиональных знаний при
исполнении
обязанностей
военной службы;
основы
оказания
первой
доврачебной
помощи
пострадавшим
Умеет:
Пользоваться
первичными
средствами пожаротушения;

Показатели освоенности
компетенций
умеет определять
угрозу
пожарной безопасности;
демонстрирует
знания
эффективных превентивных
мер для предотвращения
пожароопасных ситуаций;
демонстрирует
знания
нормативных документов в
своей
профессиональной
деятельности, готовность к
соблюдению
законодательства
и
требований
нормативных
документов, в том числе в
условиях
противодействия
терроризму;
дает
характеристику
различным
видам
потенциальных опасностей и
перечисляет их последствия;
формирует задачи и основные
мероприятия
гражданской
обороны,
перечисляет
способы защиты населения от
оружия массового поражения.
владеет
знаниями
об
организации
и
порядке
призыва граждан на военную
службу;
ориентируется
в
видах
вооружения, военной техники
и специального снаряжения,
состоящих на вооружении
(оснащении)
воинских
подразделений, в которых
имеются
военно-учетные
профессии
родственные
специальностям СПО;
демонстрирует
знания
в
области
анатомофизиологических
последствий воздействия на
человека
травмирующих,
вредных
и
поражающих
факторов;
демонстрирует
знания
порядка и правил оказания

Методы оценки

Письменный и
устный опрос.
Тестирование.
Оценка
результатов
выполнения
практической
работы
Экспертное
наблюдение за
ходом
выполнения
практической
работы. Оценка
результатов
выполнения
практической
работы.

помощи
Применять правила поведения в первой
пострадавшим,
в
том
числе
чрезвычайных
ситуациях
природного
и техногенного при транспортировке
характера
и
при
угрозе
террористического акта;
Обеспечивать
устойчивость
объектов экономики;
Прогнозировать
развитие
событий и оценку последствий
при техногенных чрезвычайных
ситуациях
и
стихийных
явлениях, в том числе в условиях
противодействия терроризму;
Применять правила поведения и
действия
по
сигналам
гражданской обороны;
Соблюдать нормы экологической
безопасности;
Определять
направления
ресурсосбережения в рамках
профессиональной деятельности
по профессии.
Уметь:
Определять виды Вооруженных
Сил,
рода
войск;
ориентироваться в воинских
званиях
военнослужащих
Вооруженных Сил Российской
Федерации;
Владеть общей физической и
строевой подготовкой;
Демонтировать основы оказания
первой доврачебной помощи
пострадавшим.
Уметь:
Оказывать первую медицинскую
помощь в различных ситуациях;
Осуществлять
профилактику
инфекционных заболеваний;
Определять показатели здоровья
и
оценивать
физическое
состояние;
Составлять
индивидуальные
карты здоровья с режимом дня.
Графиком питания

Приложение 2.4

к ОПОП по специальности
08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
промышленных и гражданских зданий

Рабочая программа дисциплины
«СГ.04 Физическая культура»

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
1.3. Обоснование часов вариативной части ОПОП
2. Структура и содержание дисциплины
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации дисциплины
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ.04 Физическая культура»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Цель дисциплины «Физическая культура» - формирование ЗОЖ и основ физической
культуры личности профессионала, повышение уровня здоровья молодежи, от которого
зависят ее интеллектуальный и физический потенциал; работоспособность; формирование
жизненных, социальных и профессиональных мотиваций.
Дисциплина «Физическая культура» включена в обязательную часть социальногуманитарного цикла ОПОП в соответствии с ФГОС СПО по специальности 08.02.09
Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских
зданий.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины:
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами освоения
образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника (п.4.3
ОПОП).
В результате освоения дисциплины обучающимися должен:
Код
Уметь
Знать
Владеть
ОК, ПК
навыками
ОК 04

ОК 08

организовывать работу психологические
коллектива и команды основы деятельности
коллектива,
психологические
особенности личности
роль физической
использовать
физкультурнокультуры в
оздоровительную
общекультурном,
деятельность для
профессиональном и
укрепления здоровья, социальном развитии
достижения
человека
жизненных и
профессиональных
целей
основы здорового
применять
рациональные
образа жизни
приемы двигательных
функций в
профессиональной
деятельности
условия
пользоваться
средствами
профессиональной
профилактики
деятельности и зоны
перенапряжения,
риска физического
характерными для
здоровья для
данной
специальности
специальности
средства
профилактики
перенапряжения

1.3.

Обоснование часов вариативной части ОПОП

Объем часов
Дополнительные №, наименование
знания, умения,
темы
навыки (если
указаны ПК)
-

№№
п/п

1

Обоснование
включения в рабочую
программу
-

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия

Объем
в часах

В т.ч. в форме
практ.
подготовки

108

108

Курсовая работа (проект)

0

Самостоятельная работа

0

Промежуточная аттестация в форме (З, ДЗ)

4

Всего

112

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала , практических и лабораторных
занятий

Раздел № 1 Практический раздел
Содержание
Тема 1.1.
Легкая
1.Правила безопасности во время занятий легкой атлетикой и кроссовой
атлетика.
подготовкой. Техника беговых упражнений (кроссовый бег, бег на
Кроссовая
короткие, средние и длинные дистанции). Бег с высокого и низкого
подготовка
старта, стартового разгона, финиширования. Бег 60 и 100 м, эстафетный
бег 4´ 100 м, 4´ 400 м. Бег по пересеченной местности.
2.Техника метания гранаты весом 500 г (девушки) и 700 г (юноши).
Техника бросков набивного мяча 1 кг (девушки) и 2 кг (юноши) из-за
головы
Техника выполнения прыжков (прыжки в длину с места, с разбега
способом «согнув ноги»; прыжки в высоту способами: «прогнувшись»,
перешагивания, «ножницы», перекидной).
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Отработка техники бега на короткие дистанции с низкого и высокого
старта.
Отработка техники метания гранаты весом 700 г (юноши).
Выполнение контрольных упражнений
физической подготовленности.

по

Отработка техники бега на средние дистанции.

определению

Объем, акад. ч / в том числе в
форме практической
подготовки, акад. ч

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

108/108
20

-

-

20
2

ОК 04

2

ОК 08
ОК 04

уровня 1

ОК 08
ОК 04

2

ОК 08
ОК 04
ОК 08

Совершенствование техники бега на короткие дистанции (старт, разбег,
финиширование).

1

ОК 04

Обучение эстафетному бегу.

1

ОК 08
ОК 04

1

ОК 08
ОК 04

уровня 1

ОК 08
ОК 04

Отработка техники прыжка в длину с места и с разбега способом - согнув
ноги.
Выполнение контрольных упражнений
физической подготовленности.

по

определению

Совершенствование техники прыжка в длину с разбега способом - согнув
ноги.
. Отработка техники бега на длинные дистанции.
. Выполнение контрольного норматива: бег 60 м и 100 м на время.
. Сдача контрольных нормативов контрольных нормативов по броску
набивного мяча 1 кг (девушки) и 2 кг (юноши) из-за головы.
. Совершенствование техники бега на длинные дистанции.
. Кроссовая подготовка.
. Выполнение контрольного норматива: прыжок в длину с места и с разбега.
. Бег по пересеченной местности 3 км – юноши, 2 км – девушки без учета
времени.

1

ОК 08
ОК 04

1

ОК 08
ОК 04

1

ОК 08
ОК 04

1

ОК 08
ОК 04

1

ОК 08
ОК 04

1

ОК 08
ОК 04

1

ОК 08
ОК 04

1

ОК 08
ОК 04
ОК 08

. Отработка техники прыжка в высоту способами: прогнувшись, 1
перешагивания, ножницы, перекидной. Развитие силовых способностей.
Тема 1.2.
Лыжная
подготовка

Содержание
1.Правила безопасности во время занятий лыжным спортом. Техника
перехода с одновременных лыжных ходов на попеременные.
Преодоление подъемов и препятствий. Техника перехода с хода на ход в
зависимости от условий дистанции и состояния лыжни. Элементы
тактики лыжных гонок: распределение сил, лидирование, обгон,
финиширование и др. Прохождение дистанции 3 км (девушки) и 5 км
(юноши).
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Техника перехода с одновременных лыжных ходов на попеременные.
Совершенствование техники перемещения лыжных ходов.
Закрепление техники попеременного двушажного хода.
Преодоление подъемов и препятствий.
Техника подъема и спуска в основной стойке.
Полуконьковый и коньковый ход.

ОК 08
15

-

15
1

ОК 04

2

ОК 08
ОК 04

2

ОК 08
ОК 04

2

ОК 08
ОК 04

2

ОК 08
ОК 04

2

ОК 08
ОК 04

Отработка элементов тактики лыжных гонок: распределение сил, 2
лидирование, обгон, финиширование и др.
Прохождение дистанции 3 км (девушки) и 5 км (юноши).

ОК 04

2

ОК 08
ОК 04
ОК 08
ОК 04
ОК 08

Тема 1. 3.
Гимнастика

Содержание
1.Техника безопасности на занятиях гимнастикой. Упражнения для
профилактики профессиональных заболеваний. Комплексы упражнений
вводной и производственной гимнастики. Упражнения для коррекции
зрения. Комплексы общеразвивающих упражнений: упражнения с
партнером, упражнения с гантелями, набивными мячами, упражнения с
мячом, обручем (девушки).
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Выполнение общеразвивающих упражнений, упражнений в паре.

16

-

16
2

ОК 04

Упражнения с гантелями, набивными мячами, упражнения с мячом,
обручем (девушки).

2

ОК 08
ОК 04

Выполнение упражнений с отягощением собственным весом.

2

ОК 08
ОК 04

Подтягивание в висе.

2

ОК 08
ОК 04

Сгибание и разгибание рук в упоре лежа.

2

ОК 08
ОК 04

Выполнение упражнений на развитие силовой выносливости.

2

ОК 08
ОК 04

2

ОК 08
ОК 04

Упражнения на развитие силы.

Освоение методики выполнения комплексов утренней, вводной и 2
производственной гимнастики с целью профилактики профессиональных
заболеваний.

ОК 08
ОК 04
ОК 08

Тема 1.4.
Футбол

Содержание
1.Соблюдение правил безопасности во время спортивных игр. Техники
игровых действий: вбрасывание мяча, выполнение углового и
штрафного ударов в изменяющихся игровых ситуациях.
Закрепление правил игры в условиях игровой и учебной
деятельности. Групповые и командные действия игроков. Тактика игры
в защите, в нападении. Индивидуальные действия игроков с мячом, без
мяча. Взаимодействие игроков.
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Удар по летящему мячу средней частью подъема ноги.
Удары головой на месте и в прыжке.
Остановка мяча ногой.
Остановка мяча грудью.
Отбор мяча.
Обманные движения.
Техника игры вратаря.
Индивидуальные действия игроков.
Групповые и командные действия игроков.

17

-

17
1

ОК 04

1

ОК 08
ОК 04

1

ОК 08
ОК 04

1

ОК 08
ОК 04

2

ОК 08
ОК 04

1

ОК 08
ОК 04

1

ОК 08
ОК 04

2

ОК 08
ОК 04

1

ОК 08
ОК 04

1

ОК 08
ОК 04

. Тактика защиты.

1

ОК 08
ОК 04

. Тактика нападения.

1

ОК 08
ОК 04

. Правила игры.

1

ОК 08
ОК 04

. Игра по упрощенным правилам.

1

ОК 08
ОК 04

1

ОК 08
ОК 04

. Взаимодействие игроков.

. Игра по правилам.

ОК 08
Тема 1.5.
Волейбол

Содержание
1.Соблюдение правил безопасности во время спортивных игр. Техника
игры в волейбол: стойки в волейболе. Перемещение по площадке. Подача
мяча. Приём мяча. Передачи мяча. Нападающие удары. Страховка у сетки.
Расстановка игроков. Тактика игры в защите, в нападении.
Индивидуальные действия игроков с мячом, без мяча. Групповые и командные действия игроков. Расстановка игроков на площадке и их
перемещения в процессе игровых действий. Взаимодействие игроков.
Методики и практика судейства. Техника и тактика игры. Правила
соревнований.
В том числе практических занятий и лабораторных работ
20
Совершенствование техники перемещений и стоек игроков.
1
Совершенствование верхней передачи мяча.

1

20

ОК 04
ОК 08
ОК 04
ОК 08

Совершенствование нижней передачи мяча.

1

ОК 04

Отработка прямой нижней подачи мяча.

1

ОК 08
ОК 04

Отработка прямой верхней подачи мяча.

2

ОК 08
ОК 04

Отработка техники приема мяча.

2

ОК 08
ОК 04

Подбор мяча от сетки.

2

ОК 08
ОК 04

Отработка нападающего удара.

2

ОК 08
ОК 04

2

ОК 08
ОК 04

2

ОК 08
ОК 04

2

ОК 08
ОК 04

2

ОК 08
ОК 04

Блокирование.
. Учебная игра.
. Командные тактические действия в нападении.
. Игра по правилам соревнований.

ОК 08
Тема 1.6.

Содержание

20

Баскетбол

1.Правила безопасности и основные правила игры в баскетбол.
Перемещения по площадке. Ведение мяча. Техника передачи мяча: двумя
руками от груди, с отскоком от пола, одной рукой от плеча, снизу, сбоку.
Техника ловли мяча: двумя руками на уровне груди, высокого мяча, с отскоком от пола. Техника бросков мяча по кольцу с места, в движении.
Тактика игры в нападении. Индивидуальные действия игрока без мяча и
с мячом. Тактика игры в защите в баскетболе. Двусторонняя игра
В том числе практических занятий и лабораторных работ
20
Отработка техники перемещения по площадке.
1

ОК 04

Основная стойка баскетболиста.

1

ОК 08
ОК 04

1

ОК 08
ОК 04

1

ОК 08
ОК 04

1

ОК 08
ОК 04

Отработка броска в кольцо одной рукой в движении.

1

ОК 08
ОК 04

Отработка индивидуальных действий игрока без мяча и с мячом.

2

ОК 08
ОК 04

Совершенствование техники передач мяча.

1

ОК 08
ОК 04

Разбор правил игры по баскетболу.

1

ОК 08
ОК 04

1

ОК 08
ОК 04

Овладение и закрепление техникой ведения мяча.
Овладение техникой передачи мяча: с отскоком от пола, одной рукой от
плеча, снизу, сбоку.
Отработка техники броска в кольцо одной рукой.

. Отработка техники штрафного броска.

. Взаимодействиям игроков при штрафном броске.

1

ОК 08
ОК 04

. Прием контрольного норматива-бросок мяча в кольцо с места.

2

ОК 08
ОК 04

. Отработка тактики игры в нападении.

2

ОК 08
ОК 04

. Отработка тактики игры в защите.

2

ОК 08
ОК 04

. Игра по упрощенным правилам.

1

ОК 08
ОК 04

. Игра по правилам соревнований.

1

ОК 08
ОК 04
ОК 08

Промежуточная аттестация
Всего:

4
112

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Спортивный комплекс:
Раздевалки (мужская, женская), душевая-4 шт (2-мжская, 2-женская), санузел-2 шт
Скамья с вешалками для вещей – 4 шт.
Спортивный зал:
Спортивные игры:
Стойки волейбольные с волейбольной сеткой-2 шт.
Ворота для мии-футбола/гандбола (комплект из 2-х ворот с сетками)- 2 шт.
Защитная сетка на окна-5 шт.
Кольцо баскетбольное-2 шт.
Сетка баскетбольная-2 шт.
Ферма для щита баскетбольного-2 шт.
Щит баскетбольный-2 шт.
Мяч баскетбольный-4 шт.
Мяч футбольный-4 шт.
Мяч волейбольный-4 шт.
Насос для накачивания мячей-1 шт.
Жилетка игровая-10 шт.
Щитки футбольные-10 шт.
Перчатки вратарские-1 шт.
Свисток-1 шт.
Секундомер-1 шт.
Система для перевозки и хранения мячей-1 шт.
Конус с втулкой, палкой и флажком-10 шт.
Общая физическая подготовка:
Скамейка гимнастическая универсальная -4 шт.
Мат гимнастический прямой-6 шт.
Мост гимнастический подкидной -1 шт.
Стенка гимнастическая -4 шт.
Перекладина гимнастическая пристенная-1 шт.
Козел гимнастический-1 шт.
Канат для лазания-1 шт.
Скакалка-6 шт.
Легкая атлетика:
Стойки для прыжков в высоту-1 шт.
Планка для прыжков в высоту-1 шт.
Измеритель высоты установки планки для прыжков в высоту-1 шт.
Дорожка гимнастическая-1 шт.
Дорожка для прыжков в длину-1 шт.
Мяч для метания-4 шт.
Щит для метания в цель навесной-1 шт.
Барьер легкоатлетический регулируемый, юношеский-4 шт.
Палочка эстафетная-4 шт.
Комплект гантелей-1 шт.
Комплект гирь-1 шт.
Нагрудные номера-20 шт.
Подвижные игры и спортивные мероприятия:
Набор для подвижных игр (в сумке)-1 шт.
Комплект для проведения спортивных мероприятий (в бауле)-1шт.
Комплект судейский (в сумке)-1 шт.
Кабинет преподавателя физической культуры:
Стол с ящиками для хранения тумбой-1 шт.
Кресло офисное-1 шт.
Шкаф для одежды-1 шт.
Передвижная доска классная-1 шт.
Аптечка универсальная для оказания первой медицинской помощи- 1 шт.
Ноутбук Acer Aspire 3 A315-23-R3LH;
Тип экрана - TN+film;

Диагональ экрана (дюйм) - 15.6";
Разрешение экрана - Full HD (1920x1080). (лицензионное программное обеспечение,
образовательный контент, система защиты от вредоносной информации) -1 шт.
Принтер (МФУ) -1 шт.
Сетевой фильтр-1 шт.
Снарядная:
Мат гимнастический складной-10 шт.
Канат для перетягивания-1 шт.
Рулетка-1 шт.
Стеллаж для инвентаря-1 шт.
Набор для игры в шахматы-2шт.
Набор для игры в шашки-2 шт.
Шахматные часы-2 шт.
Комплект оборудования для сдачи норм ГТО-1 шт.
Обруч гимнастический-4 шт.
Граната спортивная для метания-4 шт..
Музыкальный центр-1 шт.
Дротик—6 шт. (1 комплект).
Дартс Мишень-6 шт. (1 комплект).
Ракетка для настольного тенниса-4 шт.
Сетка-2 шт.
Стол теннисный любительский-1 шт.
* Тренажерная:
Тренажер беговая дорожка (электрическая)-1 шт.
Велотренажер педальный-1 шт.
Тренажер на жим лежа-1 шт.
*Спортивная площадка
Турник- 2 шт.
Брусья (высокие и низкие)-2 шт.
Яма для прыжков в длину-1 шт
Грабли для песка-1 шт
Стойки волейбольные-2 шт., стойки баскетбольные-2 шт., сетка волейбольная, мини-футбольные
ворота-2 шт.

3.2. Учебно-методическое обеспечение
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен
иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список может
быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.
Физическая культура: учебник / А.А. Бишаева, В.В. Малков. – 3-е изд., перераб.
и доп. – Москва: КНОРУС, 2022. – 380с. – (Среднее профессиональное образование). ISBN
978-5-406-08822-7
2. www.физическая-культура.рф - Сайт по физической культуре
3. www.minstm.gov.ru - Официальный сайт Министерства спорта Российской
Федерации
4. www.edu.ru - Федеральный портал «Российское образование».
5. www.olympic.ru- Официальный сайт Олимпийского комитета России.
Дополнительные источники
1. Бишаева А.А. Физическая культура. – М.; Академия 2018 г.
2. http://minstm.gov.ru –Официальный сайт Министерства спорта, туризма
и молодежной политики Российской Федерации
3. http://www.edu.ru Федеральный портал

4. «Российское образование»:
http://www.infosport.ru/xml/t/default.xml –
Национальная информационная сеть «Спортивная Россия»
5. Официальный сайт Олимпийского комитета России

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
психологические основы
деятельности коллектива,
психологические особенности
личности
роль физической культуры в
общекультурном,
профессиональном и социальном
развитии человека
основы здорового образа жизни
условия профессиональной
деятельности и зоны риска
физического здоровья для
специальности
средства профилактики
перенапряжения
Умеет:
организовывать работу коллектива и
команды
использовать физкультурнооздоровительную деятельность для
укрепления здоровья, достижения
жизненных и профессиональных
целей
применять рациональные приемы
двигательных функций в
профессиональной деятельности
пользоваться средствами
профилактики перенапряжения,
характерными для данной
специальности

Показатели освоенности
компетенций
Наименование критерия;
Оперативный контроль:
проверка и оценка
докладов, защита
рефератов, защита
презентации
Наименование критерия;

Методы оценки
Наименование методов
оценки;
Метод демонстрации;
Метод опроса;
Наименование методов
оценки;
Метод демонстрации;

Оперативный контроль:
проверка и оценка
докладов, защита
рефератов, защита
презентации
Оперативный контроль:
сдача нормативов.
Итоговый контроль
-дифференцированный
зачет

Метод опроса;
Наглядный метод;
Метод оценки техники
владения двигательными
действиями;
Метод открытого
наблюдения;
Комбинированный
метод;

Приложение 2.5

к ОПОП по специальности
08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
промышленных и гражданских зданий

Рабочая программа дисциплины
«СГ.05 ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ»

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
1.3. Обоснование часов вариативной части ОПОП
2. Структура и содержание дисциплины
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации дисциплины
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ.05 Основы финансовой грамотности»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы:
Цель дисциплины «Основы финансовой грамотности» - изучение экономических
процессов, явлений, закономерностей, принципов экономического анализа для принятия
обоснованных экономических решений, в том числе для личного экономического и
финансового планирования и управления личными финансами.
Дисциплина «Основы финансовой грамотности» включена в обязательную часть
социально-гуманитарного цикла ОПОП в соответствии с ФГОС СПО по специальности
08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и
гражданских зданий.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины:
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п.4.3 ОПОП).
В результате освоения дисциплины обучающимися должен:
Код
ОК, ПК
ОК 01

ОК 02

ОК 03

Уметь
анализировать задачу и/или
проблему и выделять её
составные части

определять этапы решения
задачи
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы
составлять план действия
реализовывать составленный
план
определять необходимые
источники информации

выделять наиболее значимое
в перечне информации
определять и выстраивать
траектории
профессионального развития
и самообразования;
выявлять достоинства и
недостатки коммерческой
идеи;
презентовать идеи открытия
собственного дела в
профессиональной

Знать
основные источники
информации и ресурсы
для решения задач и
проблем в
профессиональном
и/или социальном
контексте
структуру плана для
решения задач

номенклатура
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности
основы
предпринимательской
деятельности; основы
финансовой
грамотности;
правила разработки
бизнес-планов;
порядок выстраивания
презентации;

Владеть навыками

деятельности; оформлять
бизнес-план;
рассчитывать размеры
выплат по процентным
ставкам кредитования;
определять инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в рамках
профессиональной
деятельности;
презентовать бизнес-идею;
определять источники
финансирования

кредитные банковские
продукты

1.3. Обоснование часов вариативной части ОПОП
Объем
Обоснование включения в
№,
№№ Дополнительные
часов
рабочую программу
наименование
п/п
знания, умения,
темы
навыки (если
указаны ПК)
1
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Объем
в часах

В т.ч. в форме
практ.
подготовки

Учебные занятия

32

12

Курсовая работа (проект)

0

Самостоятельная работа

0

Промежуточная аттестация в форме (ДЗ)

2

Всего

34

Наименование составных частей дисциплины

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных занятий

Раздел 1. Роль и значение финансовой грамотности при принятии стратегических решений в условиях
ограниченности ресурсов
Тема 1.1. Цели и
Содержание
задачи
Сущность понятия финансовой грамотности. Цели и задачи формирования финансовой
финансовой
грамотности. Содержание основных понятий финансовой грамотности: человеческий капитал,
грамотности
потребности, блага и услуги, ресурсы, деньги, финансы, сбережения, кредит, налоги, баланс,
населения
активы, пассивы, доходы, расходы, прибыль, выручка, бюджет и его виды, дефицит, профицит
Ограниченность ресурсов и проблема их выбора. Понятие планирования и его виды:
краткосрочное, среднесрочное и долгосрочное.
В том числе практических занятий и лабораторных работ
«Практическое занятие 1. Викторина «На сколько ты финансово грамотный?»»
Раздел 2. Место России в международной банковской системе
Тема 2.1
Содержание
Банковская
История возникновения банков. Роль банков в создании и функционировании рынка
система
капитала. Структура современной банковской системы и ее функции. Виды банковских
Российской
организаций. Понятие ключевой ставки. Правовые основы банковской деятельности
Федерации:
структура,
функции и виды
банковских услуг
Тема 2.2
Содержание
Основные виды
Депозит и его виды. Экономическая сущность понятий: сбережения, депозитная карта,
банковских
вкладчик, индекс потребительских цен, инфляция, номинальная и реальная ставки по
операций
депозиту, капитализация, ликвидность.
Кредит и его виды. Принципы кредитования. Виды схем погашения платежей по кредиту.
Содержание основных понятий банковских операций: заемщик, кредитор, кредитная
история, кредитный договор, микрофинансовые организации, кредитные риски.
Расчетно-кассовые операции и их значение. Виды платежных средств. Финансовое
мошенничество и правила личной финансовой безопасности.

Объем, акад. ч /
в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

1/1
2
ОК 02
ОК 03
1

1
ОК 01
ОК 03

1
4/3
2

ОК 02
ОК 03
2

5
ОК 02
ОК 03
2

В том числе практических занятий и лабораторных работ
«Практическое занятие 2. «Всё о вкладах»»
«Практическое занятие 3. «Всё про кредит»»

Тема 3.1 Система
налогообложения
физических лиц

«Практическое занятие 4. Деловая игра «Финансовое мошенничество»»
Раздел 3. Налоговая система Российской Федерации
Содержание
Экономическая сущность понятия налог. Субъект, объект и предмет налогообложения.
Принципы построения налоговой системы, ее структура и функции. Классификация налогов
по уровню управления. Виды налогов для физических лиц. Налоговая декларация.
Налоговые льготы и налоговые вычеты для физических лиц
В том числе практических занятий и лабораторных работ
«Практическое занятие 5. «Расчет налоговых вычетов»»

Раздел 4. Инвестиции и личное финансовое планирование
Содержание
Тема 4.1
Инвестиции:
Сущность и значение инвестиций. Участники, субъекты и объекты инвестиционного
формирование
процесса. Реальные и финансовые инвестиции и их классификация. Валютная и фондовая
стратегии
биржи. Инвестиционный портфель. Паевые инвестиционные фонды. Финансовые пирамиды.
инвестирования
В том числе практических занятий и лабораторных работ
и инструменты
«Практическое занятие 6. «Инвестиции»»
для ее
реализации
Содержание
Тема 4.2 Виды
ценных бумаг и
Виды ценных бумаг: акции, облигации, векселя. Производные финансовые инструменты:
фьючерс, опцион. Понятие доходности ценных бумаг
производных
финансовых
В том числе практических занятий и лабораторных работ
инструментов
«Практическое занятие 7. «Инвестирование в ценные бумаги»»
Тема 4.3 Способы Содержание
принятия
Личное финансовое планирование. Личный и семейный бюджеты. Понятие
финансовых
предпринимательской деятельности. Стартап, бизнес-идея, бизнес-инкубатор. Основные
решений
понятия и разделы бизнес-плана. Период окупаемости
В том числе практических занятий и лабораторных работ
«Практическое занятие 8. «Личный финансовый план»»
«Практическое занятие 9. Деловая игра «Я – предприниматель»»
Раздел 5. Страхование
Содержание

3
ОК 01
ОК 03

1
1
1
2/ 2
4

ОК 02
ОК 03

2
2

ОК 01
ОК 03

2
6/6
4

ОК 02
ОК 03

2
2

ОК 01
ОК 03

2
4

ОК 02
ОК 03

2
2

ОК 01
ОК 03

2
4

ОК 02
ОК 03

2
2

ОК 01
ОК 03

2
2
4/3
4

Тема 5.1
Структура
страхового
рынка в
Российской
Федерации и
виды страховых
услуг
Тема 5.2
Пенсионное
страхование как
форма
социальной
защиты
населения

Экономическая сущность страхования. Функции и принципы страхования. Основные понятия
в страховании: страховщик, страхователь, страховой брокер, страховой агент, договор
страхования, страховой случай, страховой взнос, страховая премия, страховые продукты.
2
Виды страхования: страхование жизни, страхование от несчастных случаев, медицинское
страхование, страхование имущества, страхование гражданской ответственности. Страховые
риски
В том числе практических занятий и лабораторных работ
«Практическое занятие 10. «Страхование имущества и здоровья»»
2
Содержание
Государственная пенсионная система в России. Обязательное пенсионное страхование.
Государственное пенсионное обеспечение. Пенсионный фонд Российской Федерации,
2
негосударственный пенсионный фонд и их функции. Пенсионные накопления. Страховые
взносы. Виды пенсий и инструменты по увеличению пенсионных накоплений
В том числе практических занятий и лабораторных работ

«Практическое занятие 11. Викторина «Всё о будущей пенсии»»
Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет
Всего:

ОК 02
ОК 03

2
3
ОК 02
ОК 03

1
ОК 01
ОК 03

1
2
34

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет Основ финансовой грамотности
Стол учителя с ящиками для хранения-1 шт.
Кресло преподавателя-1 шт.
Доска учебная -1 шт.
Шкаф для хранения наглядных пособий и учебно-методического комплекса -3шт
Столы -13 шт.
Стулья - 26 шт.
Компьютер Intel Core I7-8700 + NVIDIA GeForce 1060 + 32GB RAM + 512GB SSD (лицензионное
программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной информации) с
выходом в интернет -1 шт.
Принтер (МФУ) -1 шт.
Телевизор Hyundai -1 шт.
Стол для маломобильных групп обучающихся-1 шт.
Рециркулятор УФ-1 шт.
Шкаф для хранения таблиц и плакатов- 1 шт.
Компьютер-моноблок Lenovo – 12шт.
Демонстрационные стенды:
Азбука финансовой грамотности, Ступени финансовой грамотности,
Бюджет семьи, Деньги России, Валюты разных стран
Нормативные документы:
Закон РФ от 27 ноября 1992 г. № 4015-1 «Об организации страхового дела в Российской Федерации»,
ФЗ от 2 декабря 1990 г. № 395-1 «О банках и банковской деятельности»,
ФЗ от 22 апреля 1996 г. № 39-ФЗ «О рынке ценных бумаг»,
ФЗ от 16 июля 1998 г. № 102-ФЗ «Об ипотеке (залоге недвижимости)»,
ФЗ от 7 августа 2001 г. № 115-ФЗ «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных
преступным путем, и финансированию терроризма»,
ФЗ от 10 июля 2002 г. № 86-ФЗ «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)»,
ФЗ от 10 декабря 2003 г. № 173-ФЗ «О валютном регулировании и валютном контроле»,
ФЗ от 23 декабря 2003 г. № 177-ФЗ «О страховании вкладов в банках Российской Федерации»,
ФЗ от 30 декабря 2004 г. № 218-ФЗ «О кредитных историях»,
ФЗ от 27 июня 2011 г. № 161-ФЗ «О национальной платежной системе»,
ФЗ от 28 декабря 2013 г. № 400-ФЗ «О страховых пенсиях»,
Гражданский кодекс РФ Ч. 2.,
Налоговый кодекс Российской Федерации. Ч. 2.,
Положение Банка России от 24 декабря 2004 г. № 266-П «Об эмиссии платежных карт и об операциях,
совершаемых с их использованием»,
Положение Банка России от 29 июня 2021 г. № 762-П «О правилах осуществления перевода денежных
средств».

3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.
1.Жданова, А.О. Финансовая грамотность: материалы для обучающихся /
А.О. Жданова, Е.В. Савицкая. - Москва: ВАКО, 2020 г.
2.
Фрицлер, А.В. Основы финансовой грамотности: учебное пособие для
среднего профессионального образования/ А.В. Фрицлер, Е.А. Тарханова. – Москва: Юрайт,
2021 г.
3.
Пансков, В. Г. Налоги и налогообложение. Практикум: учебное пособие для
среднего профессионального образования / В. Г. Пансков, Т. А. Левочкина. — Москва: Юрайт,
2021. — 319 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-01097-8. — URL:
https://urait.ru/bcode/469486 (дата обращения: 01.08.2021). — Режим доступа: Электроннобиблиотечная система Юрайт. — Текст: электронный.
4.
Шимко, П. Д. Основы экономики: учебник и практикум для среднего
профессионального образования / П. Д. Шимко. — Москва: Юрайт, 2019. — 380 с. —

(Профессиональное
образование).
—
ISBN
978-5-534-01368-9.
—
URL:
https://urait.ru/bcode/433776 (дата обращения: 27.07.2021). — Режим доступа: Электроннобиблиотечная система Юрайт. — Текст: электронный.
5.
Учебное пособие «Азбука предпринимателя» для потенциальных и
начинающих предпринимателей/АО «Корпорация «МСП» – Москва: АО «Корпорация
«МСП», 2016. – 140 с. - Текст: электронный.
6.
Центральный банк России: [сайт]. – 2022. - URL: https://fincult.info/ (дата
обращения: 27.07.2022). - Текст: электронный.
7.
Справочно-правовая система Консультант плюс: официальный сайт. –
Москва, 2022 – URL: http://www.consultant.ru (дата обращения: 27.07.2022). – Текст:
электронный.
8.
Московская биржа: официальный сайт. – Москва, 2022 - URL: moex.com
(дата обращения: 27.07.2022). – Текст: электронный.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения

Показатели освоенности
компетенций

Знает:
основные источники информации
и ресурсы для решения задач и
проблем в профессиональном
и/или социальном контексте
структуру плана для решения
задач
номенклатура информационных
источников, применяемых в
профессиональной деятельности
основы предпринимательской
деятельности; основы
финансовой грамотности;
правила разработки бизнеспланов;
порядок выстраивания
презентации;
кредитные банковские продукты
Умеет:
анализировать задачу и/или
проблему и выделять её
составные части
определять этапы решения
задачи
выявлять и эффективно искать
информацию, необходимую для
решения задачи и/или проблемы
составлять план действия
реализовывать составленный
план
определять необходимые
источники информации
выделять наиболее значимое в
перечне информации
определять и выстраивать
траектории профессионального
развития и самообразования;
выявлять достоинства и
недостатки коммерческой идеи;
презентовать идеи открытия
собственного дела в
профессиональной деятельности;
оформлять бизнес-план;
рассчитывать размеры выплат по
процентным ставкам
кредитования;
определять инвестиционную
привлекательность коммерческих
идей в рамках профессиональной
деятельности;
презентовать бизнес-идею;
определять источники
финансирования

демонстрирует знания
основных понятий
финансовой грамотности;
ориентируется в
нормативно-правовой базе,
регламентирующей вопросы
финансовой грамотности;
способен планировать
личный и семейный
бюджеты;
владеет знаниями для
обоснования и реализации
бизнес-идеи;
дает характеристику
различным видам
банковских операций,
кредитов, схем
кредитования, основным
видам ценных бумаг и
налогообложения
физических лиц;
владеет знаниями
формирования
инвестиционного портфеля
физических лиц;
умеет определять признаки
финансового
мошенничества;
применяет знания при
участии на страховом
рынке;
демонстрирует знания о
видах пенсий и способах
увеличения пенсионных
накоплений
применяет теоретические
знания по финансовой
грамотности для
практической деятельности
и повседневной жизни;
планирует свои доходы и
расходы и грамотно
применяет полученные
знания для оценки
собственных
экономических действий в
качестве потребителя,
страхователя,
налогоплательщика, члена
семьи и гражданина;
выполняет практические
задания, основанные на
ситуациях, связанных с

Методы оценки
Устный опрос.
Тестирование
Подготовка доклада и
презентации по заданной
теме
Решение ситуационных
задач.
Обсуждение практических
ситуаций.
Решение кейса.
Деловая игра.

банковскими операциями,
рынком ценных бумаг,
страховым рынком,
фондовой и валютной
биржами;
проводит анализ состояния
финансовых рынков,
используя различные
источники информации;
определяет назначение
видов налогов и
рассчитывает НДФЛ,
налоговый вычет;
ориентируется в правовых
нормах по защите прав
потребителей финансовых
услуг и выявляет признаки
мошенничества на
финансовом рынке в
отношении физических лиц;
планирует и анализирует
семейный бюджет и личный
финансовый план;
составляет обоснование
бизнес-идеи;
применяет полученные
знания для увеличения
пенсионных накоплений

Приложение 2.6
к ОПОП по специальности
08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
промышленных и гражданских зданий

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.01 Инженерная графика»

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
1.3. Обоснование часов вариативной части ОПОП
2. Структура и содержание дисциплины
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации дисциплины
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

1.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.01 Инженерная графика»

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Целью изучения дисциплины «Инженерная графика» является выработка знаний и навыков,
необходимых студентам для выполнения и чтения технических чертежей, выполнения эскизов
деталей, составления конструкторской и технической документации производства. Инженерная
графика - первая ступень обучения студентов, на которой изучаются основные правила выполнения
и оформления конструкторской документации.
Дисциплина
«ОП.02
Инженерная
графика»
является
обязательной
частью
общепрофессионального цикла ОПОП по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и
эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами освоения
образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника (п. 4.3 ОПОПП).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК 02

Уметь

Знать

определять задачи для
поиска информации;
определять
необходимые источники
информации;
планировать
процесс
поиска; структурировать
получаемую
информацию;
выделять
наиболее
значимое в перечне
информации;
оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
оформлять результаты
поиска,
применять
средства
информационных
технологий для решения
профессиональных
задач;
использовать
современное
программное
обеспечение;

номенклатура
информационных
источников,
применяемых
в
профессиональной
деятельности;
приемы
структурирования
информации;
формат
оформления
результатов
поиска
информации,
современные средства и
устройства
информатизации;
порядок их применения
и программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности в том
числе с использованием
цифровых средств.

Владеть навыками

использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных
задач.
ОК 04

организовывать работу
коллектива и команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством, клиентами
в ходе профессиональной
деятельности

психологические основы
деятельности
коллектива,
психологические
особенности личности;
основы проектной
деятельности

ОК 05

грамотно излагать свои
мысли и оформлять
документы
по
профессиональной
тематике
на
государственном языке,
проявлять толерантность
в рабочем коллективе
Читать монтажные
чертежи, электрические
схемы, схемы (таблицы)
соединений,
руководства по
эксплуатации,
технологические карты,
производственные
инструкции питающих и
распределительных
пультов и щитов.
Читать монтажные
чертежи, электрические
схемы, схемы (таблицы)
соединений,
руководства по
эксплуатации,
технологические карты,
производственные
инструкции
осветительных сетей и
светильников

особенности
социального
и
культурного контекста;
правила
оформления
документов
и
построения
устных
сообщений

ПК 3.1

ПК 3.2

ПК 3.3

Читать монтажные
чертежи, электрические
схемы, схемы (таблицы)
соединений,
руководства по
эксплуатации,

Условные изображения
на чертежах и схемах
питающих и
распределительных
пультов и щитов
осветительных сетей и
светильников

Условные изображения
на чертежах и схемах
осветительных сетей и
светильников

Условные изображения
на чертежах и схемах
объектов
электроснабжения в
промышленном и
гражданском

технологические карты,
производственные
инструкции объектов
электроснабжения в
промышленном и
гражданском
строительстве, в том
числе с различными
видами релейных защит,
проверка и настройка
аппаратов релейной
защиты, простых
логических устройств
ПК 4.1

Читать электрические
схемы и чертежи на
оборудование с
автоматическим
регулированием
технологического
процесса

ПК 4.2

Читать электрические
схемы и чертежи на
электрооборудование
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления

ПК 4.3

Читать электрические
схемы и чертежи на
электрооборудование
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления

ПК 4.4

Читать электрические
схемы и чертежи
распределительных
устройств напряжением
до 10 кв

ПК 4.5

Читать электрические
схемы и чертежи
технологического
оборудования с

строительстве, в том
числе с различными
видами релейных защит,
проверка и настройка
аппаратов релейной
защиты, простых
логических устройств

электронными схемами
управления
ПК 5.2

Читать электрические
схемы и чертежи
осветительных
электроустановок, сетей
и вспомогательного
электрооборудования

1.3.Обоснование часов вариативной части ОПОП
№№
п/п

Дополнительные знания,
умения, навыки (если
указаны ПК)

№,
наименование
темы

Объем
часов

Обоснование
включения в рабочую
программу

Тема 5.1. Общие
сведения о
чертежах и
схемах
электроустановок
и условные
обозначения в
электрических
схемах.
Тема 5.2.Виды
электрических
схем.
Тема 6.1
Команды
вычерчивания
графических
объектов в
Автокаде
Тема 6.2

24

Увеличение числа
часов направлено на
углубленное изучение
УД Инженерная
графика, что даёт
возможность
дальнейшего развития
общих компетенций и
профессиональных
компетенций
необходимых для
обеспечения
конкурентоспособности
выпускника в
соответствии с
потребностями
регионального рынка
труда (требование
работодателя Филиала
АО «Россети Кубань»-

Команды
простановки
размеров и
нанесения
надписей

чтение схем и
чертежей).

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ.
подготовки

74

39

Курсовая работа (проект)

-

-

Самостоятельная работа

-

-

Промежуточная аттестация в форме (зачет, диф.зачет, экзамен)

2

Всего

76

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия

39

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных
занятий

Раздел 1. Правила оформления чертежей
Тема 1.1. Основные Содержание
сведения по
Основные правила оформление чертежей. Основные требования к
оформлению
чертежам.
чертежей
Форматы чертежей и оформление чертежных листов.

Основная надпись. Масштабы. Шрифты чертежные. Линии чертежа

В том числе практических и лабораторных занятий
Графическая работа 1 Написание алфавита и словосочетаний заданными
номерами шрифта. (Формат А3)

Тема 1.2.
Геометрические
построения

В том числе самостоятельная работа обучающихся
Содержание
Построение перпендикуляров, углов. Деление отрезков, углов,
окружностей

Коды
Объем, ак. ч. /
компетенций,
в том числе
в форме
формированию
практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
18/6
4
2
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 05
2
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 05
2
2
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04
0
6
2
ПК1.1
ПК 2.4

Определение центра окружности и центра дуги. Сопряжения

2

Построение коробовых кривых

2

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическая работа 2 Выполнение чертежа контура детали с
применением деления окружности на равные части. Нанесение
размеров.(Формат А4)

4
2

Графическая работа 3 Элементы сопряжений (Формат А3)

2

В том числе самостоятельная работа обучающихся
Раздел 2. Проекционное черчение
Содержание
Тема 2.1. Метод
проецирования и
Основные положения начертательной геометрии. Прямоугольное
графические
проецирование на две и три взаимно перпендикулярные плоскости
способы
проекций, образование чертежа

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04
0
14/6
4

2

ОК 02,
ОК 05
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 05
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 05

8
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,

построения
изображений
Проекции плоской фигуры: способы задания плоскости на чертеже;
положение плоскостей. Пересечение двух плоскостей.

В том числе практических и лабораторных занятий
Графическая работа 4 Построение недостающих проекций деталей.
(Формат А3)

Тема 2.2
Аксонометрические
проекции

В том числе самостоятельная работа обучающихся
Содержание
Аксонометрические изображения плоских многоугольников.
Аксонометрические проекции окружностей.

Изометрические проекции цилиндра, конуса, и сферы

В том числе практических и лабораторных занятий

ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 05
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 05

2

2
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04

2

0
4
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 05
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 05

2

2

4

Практическая работа 5 Построение комплексного чертежа модели по
аксонометрической проекции. (Формат А4)

2

Графическая работа 6 Построение изометрической проекции детали
(Формат А3)

2

В том числе самостоятельная работа обучающихся
Раздел 3. Основы технического черчения
Содержание
Тема 3.1.
Изображения–
Виды конструкторских документов. Расположение основных видов на
виды, разрезы,
чертеже.
сечения
Виды дополнительные и местные. Выносные элементы.

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04
0
14/8
5

2

Условности и упрощения на чертежах деталей.

1

Разрезы и сечения

2

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 05
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 05
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,

ОК 05
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическая работа 7 Построение по аксонометрической модели чертежа 2
с применением сечений (Формат А4)

Тема 3.2.
Технический
рисунок

Графическая работа 8 Построение трех видов заданной детали.
Выполнение необходимых простых разрезов. (Формат А3)

2

Графическая работа 9 Построение трех видов по двум данным.
Выполнение необходимых сложных ступенчатых разрезов; (Формат А3)

2

В том числе самостоятельная работа обучающихся
Содержание
Определение; способы, облегчающие зарисовку.

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическая работа 10 Построение технического рисунка детали с
натуры. Построение комплексного чертежа детали.

6
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04
0
1
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 05

1

2
2

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,

ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04
В том числе самостоятельная работа обучающихся
Раздел 4. Машиностроительное черчение
Тема 4.1. Винтовые Содержание
поверхности и
Винтовая линия; винтовые поверхности; назначение, основные параметры 2
изделия с резьбой
и элементы резьбы.

В том числе практических и лабораторных занятий
Графическая работа 11 Выполнение изображения и обозначения резьбы.
Вычерчивание крепёжных деталей с резьбой (болт и гайка) (Формат А3)

Тема 4.2. Эскизы
деталей и рабочие
чертежи

В том числе самостоятельная работа обучающихся
Содержание
В том числе практических занятий
Практическая работа 12 Выполнение эскизов деталей с резьбой. (Формат
А4)

В том числе самостоятельная работа обучающихся
Раздел 5. Электротехническое черчение
Содержание
Тема 5.1. Общие
сведения о чертежах Определение. Термины. Виды и типы схем.
и схемах
электроустановок и

0
8/4
2
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 05
2
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04

2

0
2
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04

2

0
17/12
3
2

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,

ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 05
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 05

условные
обозначения в
электрических
схемах.
Правила выполнения схем

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическая работа 13 Условные графические обозначения в
электрических схемах (Формат А4)

1

6
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04

2

Практическая работа 14 Простановка условных графических обозначений 2
в электрических схемах (Формат А4)

Практическая работа 15 Оформление текстового документа для схем
(Формат А4)

В том числе самостоятельная работа обучающихся
Содержание
Тема 5.2.Виды
электрических схем. Условные графические обозначения. Правила выполнения электрических

2

0
2
2

ПК 3.1, ПК 3.2,

схем

В том числе практических и лабораторных занятий
Графическая работа 16 Вычерчивание функциональной схемы
автоматизации в промышленном оборудовании. (Формат А3)

ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 05
6

Практическая работа 17 Чтение и построение принципиальных
электрических схем. Чтение схем осветительных электроустановок на
планах зданий.
(Формат А4)

2

Графическая работа 18 Чертеж плана осветительной сети помещения.
(Формат А3)

2

В том числе самостоятельная работа обучающихся
Раздел 6 Компьютерная графика (AutoCAD)
Содержание
Тема 6.1 Команды
вычерчивания
САПР. Общие сведения о системе КОМПАС. Основные характеристики
графических
графических систем
объектов в
Автокаде

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04

2

0
5/3
2
2

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2

ОК 02,
ОК 05
В том числе практических и лабораторных занятий
Графическая работа 19 Выполнение чертежа детали или сборочной
единицы согласно ГОСТу Черчение детали №1

В том числе самостоятельная работа обучающихся
Тема 6.2 Команды
Содержание
простановки
В том числе практических занятий
размеров и
Графическая работа №20 Нанесение необходимых надписей на чертеже.
нанесения надписей

Промежуточная аттестация
Всего:

2
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04

2

0
1
1
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 4.1,
ПК 4.2, ПК 4.3,
ПК 4.4, ПК 4.5,
ПК 5.2
ОК 02,
ОК 04

1

2
76

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет Инженерной графики
Стол учителя с ящиками для хранения-1 шт.
Кресло преподавателя-1 шт.
Доска учебная -1 шт.
Шкаф для хранения наглядных пособий и учебно-методического комплекса -3шт
Столы -13 шт.
Стулья - 26 шт.
Устройство для затемнения окон -2 шт.
Рециркулятор УФ-1 шт.
Компьютер LG Процессор: Intel(R) Celeron(R), Процессор, частота: 1,6 ГГц. Графика: NVIDIA
GeForce 9500 GT (WDDM v1.1) (лицензионное программное обеспечение, образовательный
контент, система защиты от вредоносной информации) с выходом в интернет- 1 шт.
Автоматизированные рабочие места обучающихся:
Компьютер-моноблок Lenovo IdeaCenter B 320
Дисплей: 21,5(1920*1080) ЖК со светодиодной подсветкой с сенсорным способом ввода
информации, текстовая частота 1333МГц, процессор Intel Core iS 2400S I уровень 6Мб,
жесткий диск 1000Гб, пропускная способность инрефейса SATA 6 Гб/с, цвет черный,
устройство ввода: беспроводная клавиатура, оптический беспроводной манипулятор «мышь» 13 шт.
Принтер-1 шт.
Телевизор Filips, 55 дюймов-1 ш
Сетевой фильтр-1 шт.
Демонстрационные учебно-наглядные пособия:
комплект учебно-наглядных пособий, комплект учебно-методической документации, в том
числе на электронном носителе (учебники и учебные пособия, карточки-задания, комплекты
тестовых заданий, методические рекомендации и разработки
комплект чертежных инструментов и приспособлений
комплект учебно-наглядных средств обучения (модели, натурные объекты, электронные
презентации, демонстрационные таблицы);
образцы различных типов и видов деталей и заготовок для измерений
Чертежи/схемы для чтения размеров, допусков, посадок, зазоров и шероховатостей
доска чертежная
3.2. Учебно-методическое обеспечение
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен
иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список может
быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. ГОСТ 2.109-73 Единая система конструкторской документации (ЕСКД). Основные
требования к чертежам (с Изменениями N 1-11)
2. Бродский А.М. Инженерная графика: учеб. для СПО.- М.: «Академия» , 2018г.
3. Бродский А.М. Практикум по инженерной графике: учеб. для СПО.- М.: «Академия» , 2014г.
4. ГОСТ 21.502—2016 Система проектной документации для строительства
5. Ганенко А.П., Лапсарь М.И. Оформление текстовых и графических материалов при
подготовке дипломных проектов, курсовых и письменных экзаменационных работ. (11-е изд.
стер.) -. М.: Академия, 2002

6. Информационный портал. (Режим доступа): URL: http://www.ukrembrk.com/map/
Выполнение чертежей Техническое черчение (дата обращения: 16.11.2018).
7. Информационный портал. (Режим доступа): URL: http://cherch.ru Онлайн учебник –
черчение (дата обращения: 16.11.2018).
8. Информационный портал. (Режим доступа): URL: http://elektroshema.ru Электричество и
схемы. (дата обращения: 16.11.2018).
9. Информационный портал. (Режим доступа): URL: http://www.axwap.com/kipia/docs/gost-21404-85/gost-21-404- 85.htm ГОСТ 21.404-85 Обозначения условные приборов и средств
автоматизации в схемах (дата обращения: 16.11.2018).
3.2.2. Дополнительные источники
1. Аверин В.Н. Компьютерная инженерная графика .- М.;2012г.
2. Чеплинский Л.А. Компьютерные чертежно – граф. Системы.М.: 2002г.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
- номенклатура
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности;
- приемы
структурирования
информации;
- формат оформления
результатов
поиска
информации, современные
средства и устройства
информатизации;
- порядок их применения и
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности в том числе
с использованием
цифровых средств.
- психологические основы
деятельности коллектива,
психологические
особенности личности;
- основы проектной
деятельности особенности
социального и
культурного контекста;
- правила оформления
документов и построения
устных сообщений
перечень основной
документации для
организации работ
правила оформления
текстовых и графических
документов;
Условные изображения на
чертежах и схемах
питающих и
распределительных
пультов и щитов
осветительных сетей и
светильников

Показатели освоенности
компетенций
Демонстрация требований
стандартов ЕСКД и ЕСТД к
оформлению и составлению
чертежей и схем

Демонстрация знаний законов,
методов и приемов
проекционного черчения
Демонстрация умений читать
чертежи и схемы

Методы оценки
Оценка результатов
деятельности обучающихся
при:
- выполнении практических
заданий;
- выполнении тестирования
- при выполнении
проверочных заданий;
- проведении
промежуточной аттестации
Устный опрос;
выполнение зачётного
задания. Экспертное
наблюдение за ходом
выполнения практической
работы;

Условные изображения на
чертежах и схемах
осветительных сетей и
светильников
Условные изображения на
чертежах и схемах
объектов
электроснабжения в
промышленном и
гражданском
строительстве, в том числе
с различными видами
релейных защит, проверка
и настройка аппаратов
релейной защиты,
простых логических
устройств
Умеет:
- определять задачи для
поиска информации;
- определять необходимые
источники информации;
планировать
процесс
поиска; структурировать
получаемую информацию;
выделять
наиболее
значимое
в
перечне
информации;
- оценивать практическую
значимость
результатов
поиска;
- оформлять результаты
поиска,
применять
средства информационных
технологий для решения
профессиональных задач;
использовать
современное программное
обеспечение;
- использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач.
- организовывать работу
коллектива и команды;
- взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе

профессиональной
деятельности.
- грамотно излагать свои
мысли
и
оформлять
документы
по
профессиональной
тематике
на
государственном
языке,
проявлять толерантность в
рабочем коллективе
Читать монтажные
чертежи, электрические
схемы, схемы (таблицы)
соединений, руководства
по эксплуатации,
технологические карты,
производственные
инструкции питающих и
распределительных
пультов и щитов.
Читать монтажные
чертежи, электрические
схемы, схемы (таблицы)
соединений, руководства
по эксплуатации,
технологические карты,
производственные
инструкции
осветительных сетей и
светильников
Читать монтажные
чертежи, электрические
схемы, схемы (таблицы)
соединений, руководства
по эксплуатации,
технологические карты,
производственные
инструкции объектов
электроснабжения в
промышленном и
гражданском
строительстве, в том числе
с различными видами
релейных защит, проверка
и настройка аппаратов
релейной защиты,
простых логических
устройств
Читать электрические

схемы и чертежи на
оборудование с
автоматическим
регулированием
технологического
процесса
Читать электрические
схемы и чертежи на
электрооборудование
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения, отопления
Читать электрические
схемы и чертежи на
электрооборудование
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения, отопления
Читать электрические
схемы и чертежи
распределительных
устройств напряжением до
10 кв
Читать электрические
схемы и чертежи
технологического
оборудования с
электронными схемами
управления
Читать электрические
схемы и чертежи
осветительных
электроустановок, сетей и
вспомогательного
электрооборудования

Приложение 2.7
к ОПОП по специальности
08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
промышленных и гражданских зданий

Рабочая программа дисциплины
«ОП.02 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА»

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
1.3. Обоснование часов вариативной части ОПОП
2. Структура и содержание дисциплины
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение.
4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.02 Электротехника»
Целью изучения дисциплины «Электротехника» является формирование у
студентов совокупности теоретических и практических знаний и умений в области
электрических и магнитных цепей постоянного и переменного тока, освоение студентами
основных навыков анализа и экспериментального исследования, которые необходимы для
успешного усвоения других общепрофессиональных дисциплин и профессиональных
модулей по профилю специальности.
Дисциплина
«ОП
02.
Электротехника»
обеспечивает
формирование
профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по
специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
промышленных и гражданских зданий.
Дисциплина «ОП.02 Электротехника» включена в обязательную часть
общепрофессионального цикла образовательной программы по специальности 08.02.09
Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских
зданий.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК 01

Уметь

Знать

распознавать задачу
и/или проблему в
профессиональном
и/или социальном
контексте;
анализировать задачу
и/или проблему и
выделять её составные
части;
определять этапы
решения задачи;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы;
составлять план
действия;
определять
необходимые ресурсы;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;

актуальный
профессиональный
и
социальный контекст, в
котором
приходится
работать и жить;
основные
источники
информации и ресурсы
для решения задач и
проблем
в
профессиональном
и/или
социальном
контексте;
алгоритмы выполнения
работ
в
профессиональной
и
смежных областях;
методы
работы
в
профессиональной
и
смежных сферах;
структуру плана для
решения задач;
порядок оценки
результатов решения
задач

Владеть навыками

ОК 02

ОК 03

реализовывать
составленный план;
оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника)
определять задачи для
поиска информации;
определять
необходимые
источники
информации;
планировать
процесс
поиска;
структурировать
получаемую
информацию;
выделять
наиболее
значимое в перечне
информации;
оценивать
практическую
значимость результатов
поиска;
оформлять результаты
поиска,
применять
средства
информационных
технологий
для
решения
профессиональных
задач;
использовать
современное
программное
обеспечение;
использовать
различные цифровые
средства для решения
профессиональных
задач.
определять
актуальность
нормативно-правовой
документации
в
профессиональной
деятельности;
применять
современную научную
профессиональную
терминологию;

профессиональной
деятельности

номенклатура
информационных
источников,
применяемых
в
профессиональной
деятельности;
приемы
структурирования
информации;
формат
оформления
результатов
поиска
информации,
современные средства и
устройства
информатизации;
порядок их применения
и программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности в том
числе с использованием
цифровых средств.

содержание актуальной
нормативно-правовой
документации;
современная научная и
профессиональная
терминология;
возможные траектории
профессионального
развития
и
самообразования;

ОК 04

ПК 1.1

определять
и
выстраивать траектории
профессионального
развития
и
самообразования;
выявлять достоинства и
недостатки
коммерческой идеи;
презентовать
идеи
открытия собственного
дела
в
профессиональной
деятельности;
оформлять бизнес-план;
рассчитывать размеры
выплат по процентным
ставкам кредитования;
определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в
рамках
профессиональной
деятельности;
презентовать
бизнесидею;
определять источники
финансирования
организовывать работу
коллектива и команды;
взаимодействовать
с
коллегами,
руководством,
клиентами
в
ходе
профессиональной
деятельности
Измерять значения
напряжения в
различных точках сети.
Измерять
сопротивление
изоляции кабелей и
проводов.

основы
предпринимательской
деятельности; основы
финансовой
грамотности;
правила
разработки
бизнес-планов;
порядок выстраивания
презентации;
кредитные банковские
продукты

психологические
основы
деятельности
коллектива,
психологические
особенности личности;
основы
проектной
деятельности
Видов, назначения,
устройства, принципа
работы домовых
силовых систем.
Видов, назначения и
правил применения
электроинструмента.

Контроля мультиметром
напряжения
подключенных
устройств (ламп,
стартеров,
светорегуляторов,
датчиков движения,
фоторегуляторов,
домовых указателей).
Контроля подключения
розеток, выключателей,
устройств защитного
отключения,
автоматических
выключателей.

ПК 1.2

ПК 1.3

Измерять значения
напряжения и других
параметров в
различных точках сети.
Измерять
сопротивление
изоляции кабелей и
проводов.

Видов, назначения,
устройства, принципа
работы домовых
слаботочных систем
Принципиальных и
монтажных схем
многоканальных
высокочастотных
систем уплотнения,
телеавтоматики и
коммутаторов
Принципиальных схем
цепей телеавтоматики и
телесигнализации
Основных методов
измерений, настройки и
регулирования
оборудования и систем
управления
Устройства источников
питания тока
Видов, назначения и
правил применения
электроинструмента

Требований,
предъявляемых к
качественным

Контроля мультиметром
напряжения в
электрощите домового
ввода на вводных и
выводных кабелях.
Приборного контроля
сопротивления
изоляции кабелей и
проводов.
Контроля приборных
установок в
соответствии со схемой
и заданием.
Выбора
электроизмерительных
инструментов в
соответствии с
полученным заданием.
Проведения измерений
электрических
характеристик
обслуживаемого
диспетчерского
оборудования и
аппаратуры
телеавтоматики.
Сборки испытательных
схем для проверки и
наладки схем
телеавтоматики.
Контроля мультиметром
напряжения
подключенных
устройств
маршрутизаторов,
датчиков сигнализации
и оповещения.
Контроля подключения
информационных
розеток, выключателей.
Приборного контроля
сопротивления
изоляции кабелей и
проводов.
Контроля приборных
установок в
соответствии со схемой
и заданием.

параметрам
электрической энергии
и режимам их
предоставления
абонентам.
Основных технических
характеристик систем и
приборов учета
электрической энергии.
Номенклатуры и правил
эксплуатации систем и
приборов учета
электрической энергии.

ПК 1.5

Общую электротехнику

ПК 5.1

1.3.Обоснование часов вариативной части ОПОП
№№
п/п

Дополнительные знания,
умения, навыки (если
указаны ПК)

№,
наименование
темы

Объем
часов

Курсовая
работа

15

Обоснование
включения в рабочую
программу
Увеличение числа
часов направлено на
углубленное изучение
УД Электротехника,
что даёт возможность
дальнейшего развития
общих компетенций и
профессиональных
компетенций
необходимых для
обеспечения
конкурентоспособности
выпускника в
соответствии с
потребностями
регионального рынка
труда (требование
работодателя Филиал
АО «Россети Кубань»
–
увеличение часов на
практическую
подготовку).

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Объем
в часах

В т.ч. в форме
практ.
подготовки

107+6
экзамен

49

Курсовая работа (проект)

10+6
конс

10

Самостоятельная работа

-

Наименование составных частей дисциплины

Учебные занятия

Промежуточная аттестация в
экзамен)

Всего

форме (зачет, диф.зачет,

6
107+6
экзамен
113

59

2.2. Содержание дисциплины

Наименовани
е разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных занятий

Раздел 1. Электрические цепи постоянного тока
Содержание учебного материала
Тема 1.1
Основные
1. Электронная теория строения материалов. Электрический ток. Разновидности
сведения об
электрического тока, электрический ток в проводнике, ток проводимости, плотность
электрическо электрического тока, направление, величина, единицы измерения. Электропроводность.
2. Понятие о проводниках, диэлектриках, полупроводниках.
м токе
3. Понятие об электрической цепи. Схемы электрической цепи. Условные обозначения
элементов. Источник ЭДС и источник тока. Режимы электрической цепи. Коэффициент
полезного действия (КПД) электрической цепи.
4. Закон Ома для учаска цепи и для полной цепи.
5. Элементы электрической цепи: источники, приемники электрической энергии,
измерительные приборы, аппараты управления, защиты, контроля и регулирования,
коммуникационные устройства.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторная работа №1 Ознакомление с порядком выполнения лабораторных работ
Изучение лабораторной установки, условных обозначений элементов электрической цепи;
подбор аппаратуры и измерительных приборов для заданных условий работы; выполнение
тренировочных упражнений по сборке электрических схем.
Лабораторная работа № 2 Проверка закона Ома
Подтвердить лабораторным путем закона Ома для схем с различными
потребителями электроэнергии.
Лабораторная работа № 3 Исследование защит электрических цепей от перегрузок и
коротких замыканий
Практическое занятие № 1 Закон Джоуля-Ленца. Расчёт сечения провода по допустимому
нагреву.
В том числе самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Тема 1.2
1. Построение электрической цепи: ветвь, узел, контур, пассивные и активные элементы.
Электрическ
ие цепи
2. Законы Кирхгофа, узловые и контурные уравнения.

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме
практической
подготовки,
ак. ч.

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

36/26
12/8
1

ПК 1.1
ПК 1.2

2

ОК 01
ПК 1.1

1

ОК 01, ОК 02
ПК 1.1

8
2

ОК 04, ПК 1.1, ПК
1.2

2

ОК 04, ПК 1.1, ПК
1.2

2
2

ОК 04, ПК 1.3, ПК
1.5, ПК 5.1
ОК 04, ПК 1.3, ПК
1.5, ПК 5.1

0
22/18
1

ОК 01, ОК 02
ПК 1.1

постоянного
тока и
методы их
расчета

3.Последовательное соединение приемников электрической энергии, распределение токов,
напряжений на участках, эквивалентное сопротивление, мощность цепи.
4.Параллельное соединение приемников электрической энергии, распределение токов,
напряжений на участках, эквивалентные сопротивления и проводимости, мощность. Условия
применения параллельного соединения.
5.Преобразование схем. Соединения приемников электрической энергии «звездой» и
«треугольником».
6.Электрическая цепь с несколькими источниками ЭДС. Режимы работы источников ЭДС.
7. Расчет электрических цепей с несколькими источниками ЭДС методом наложения.
8. Расчет сложных электрических цепей с применением законов Кирхгофа: метод узловых и
контурных уравнений, метод контурных токов.
9. Расчет электрических цепей с двумя узлами методом узлового напряжения.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторная работа № 4 Последовательное соединение резисторов
Изучение схемы соединения приемников; измерение тока и напряжений на участках цепи;
по результатам измерений определить сопротивления, мощность участка и всей цепи.
Лабораторная работа № 5 Параллельное соединение резисторов
Изучение схемы включения приемников; измерение напряжения и токов на участках цепи;
по результатам измерений определить сопротивления, мощность участка и всей цепи.
Лабораторная работа № 6 Смешанное соединение резисторов
Изучение схемы включения приемников; измерение напряжения и токов на участках цепи;
по результатам измерений определить сопротивления, мощность участка и всей цепи.
Практическое занятие № 2 Расчет цепи постоянного тока методом эквивалентных
сопротивлений
Практическое занятие № 3 Расчет электрических цепей путем преобразования
«треугольника» сопротивлений в эквивалентную «звезду» и трехлучевой «звезды» в
эквивалентный «треугольник».
Практическое занятие № 4 Расчет цепей постоянного тока методом наложения
Определение параметров цепи методом наложения.
Практическое занятие № 5 Расчет электрических цепей методом узловых и контурных
уравнений
Практическое занятие № 6 Расчет электрических цепей методом контурных токов
Практическое занятие № 7 Расчет электрических цепей с двумя узлами методом узлового
напряжения
В том числе самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала

1

ОК 01, ОК 02
ПК 1.1

1

ОК 01, ОК 03
ПК 1.1

1

ОК 01, ОК 03
ПК 1.1

18
2

ОК 04, ПК 1.3, ПК
1.5, ПК 5.1

2

ОК 04, ПК 1.3, ПК
1.5, ПК 5.1

2

ОК 04, ПК 1.3, ПК
1.5, ПК 5.1

2

ОК 04, ПК 1.3, ПК
1.5, ПК 5.1

2

ОК 04, ПК 1.3, ПК
1.5, ПК 5.1

2
2
2
2
0
2/0

ОК 04, ПК 1.3, ПК
1.5, ПК 5.1
ОК 04, ПК 1.3, ПК
1.5, ПК 5.1
ОК 04, ПК 1.3, ПК
1.5, ПК 5.1
ОК 04, ПК 1.3, ПК
1.5, ПК 5.1

1.Нелинейные элементы цепей постоянного тока.
Тема 1.3
Нелинейные
2.Эквивалентные схемы нелинейных цепей. Вольт - амперные характеристики нелинейных
электрически элементов.
е цепи
3.Графический метод расчета электрических цепей: последовательное и параллельное
соединение элементов нелинейных цепей.
постоянного
тока и
В том числе практических и лабораторных занятий(не предусмотрены)
методы их
В том числе самостоятельная работа обучающихся
расчета
Раздел 2. Электрическое и магнитное поле
Содержание учебного материала
Тема 2.1
1.Понятия: материя, электрический заряд.
Электрическ
ое поле
2.Электромагнитное поле (электрическое, магнитное).
3.Основные характеристики электрического поля: напряженность, потенциал, напряжение.
Единицы измерения характеристик электрического поля. Графическое изображение
электрических полей. Однородное и неоднородное электрические поля.
4.Электростатическое поле.
5.Закон Кулона. Диэлектрическая проницаемость, электрическая постоянная.
6.Поток вектора напряженности. Теорема Остроградского-Гаусса
7. Электрическая емкость.
8.Конденсатор, виды конденсаторов и их емкость.
9.Энергия электрического поля
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 8 Расчет цепи с последовательным и параллельным соединением
конденсаторов.
Практическое занятие № 9 Расчет цепи со смешанным соединением конденсаторов
Определение эквивалентной емкости и заряда цепи. Расчет напряжений каждого
конденсатора и энергии электрического поля всех конденсаторов.
В том числе самостоятельная работа обучающихся
Тема 2.2
Магнитное
поле

Содержание учебного материала
1.Магнитное поле. Линии магнитной индукции.
2.Электромагниты. Правило буравчика.
3.Магнитодвижущая сила.

2

ОК 01, ОК 02

0
16/4
8/4

2

ОК 01, ОК 03
ПК 1.1

1

ОК 01, ОК 03
ПК 1.1

1

ОК 01, ОК 03
ПК 1.1

4
2
2

ОК 04, ПК 1.3, ПК
1.5, ПК 5.1
ОК 04, ПК 1.3, ПК
1.5, ПК 5.1

0
4/0
2

ОК 01, ОК 03
ПК 1.1

4.Характеристики магнитного поля, единицы их измерения: напряженность магнитного
поля, магнитное напряжение, магнитная индукция, магнитный поток. Магнитная
постоянная. Магнитная проницаемость. Потокосцепление.
5.Закон полного тока. Закон Био-Савара.
6.Проводник с током в магнитном поле. Правило левой руки.
7.Закон Ампера. Работа по перемещению проводника с током
В том числе практических и лабораторных занятий(не предусмотрены)
В том числе самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Тема 2.3
Электромагн 1.Физическое явление электромагнитной индукции. Закон электромагнитной индукции.
итная
2. Правило правой руки. Правило Ленца. Работы М. Фарадея, Д. Максвелла, Э. Ленца и Б.
Якоби. Индуктивность.
индукция
3. Явление взаимоиндукции. Принцип действия трансформатора. Преобразование
механической энергии в электрическую (принцип работы простейшего электрогенератора).
4. Вихревые токи, способы их ограничения и использования
В том числе практических и лабораторных занятий(не предусмотрены)
В том числе самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Тема 2.4
1. Электротехнические материалы и их свойства.
Электротехн
ические
2. Намагничивание ферромагнитных материалов, магнитный гистерезис, основная кривая
намагничивания.
материалы.
3. Ферромагнитные материалы в переменных магнитных полях.
4. Классификация магнитных материалов, их свойства, область применения.
В том числе практических и лабораторных занятий(не предусмотрены)
В том числе самостоятельная работа обучающихся
Раздел 3 Электрические цепи переменного тока
Содержание учебного материала
Тема 3.1
Основные
1.Понятие о переменном токе. Характеристики переменных величин: мгновенное и
понятия о
амплитудное значение, период, частота, фаза, начальная фаза, сдвиг фаз, противофаза.
переменном
Единицы их измерения.
токе
2.Получение синусоидальной ЭДС.
3.Устройство простейшего генератора переменного тока.
4.Действующее и среднее значения переменных величин
В том числе практических и лабораторных занятий(не предусмотрены)
В том числе самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
1. Элементы цепей переменного тока: резисторы, катушки индуктивности, конденсаторы.

2

ОК 01, ОК 03
ПК 1.1

0
2/0

2

ОК 01, ОК 03
ПК 1.1

0
2/0

2

ОК 01, ОК 03
ПК 1.1

0
36/19
3/0

3

ОК 01, ОК 03
ПК 1.1

0
4/0
4

ОК 01, ОК 03

Тема 3.2.
Элементы и
параметры
электрически
х цепей
переменного
тока

Тема 3.3
Неразветвлен
ные цепи
переменного
тока

Тема 3.4
Разветвленн
ые цепи

2. Параметры цепей переменного тока: сопротивление, индуктивность, емкость.
3. Цепь переменного тока с активным сопротивлением: уравнения и графики тока и
напряжения, векторная диаграмма; понятие об активной мощности, график и единицы ее
измерения.
4. Цепь переменного тока с емкостью: уравнения и графики тока, напряжения. Векторная
диаграмма.
5. Емкостное сопротивление.
6. Емкостная реактивная мощность.
7. Цепь переменного тока с индуктивностью: уравнения и графики электрического тока,
ЭДС самоиндукции, напряжения.
8. Индуктивное сопротивление, индуктивная реактивная мощность и единицы ее
измерения.
В том числе практических и лабораторных занятий(не предусмотрены)
В том числе самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
1. Полное сопротивление.
2. Понятие о полной (кажущейся) мощности.
3. Расчет неразветвленных цепей переменного тока с одним источником питания
аналитическим и графическим методом с помощью векторных диаграмм (метод векторных
диаграмм).
В том числе практических и лабораторных занятий(не предусмотрены)
Лабораторная работа №7 Неразветвленная цепь переменного тока с активным
сопротивлением и индуктивностью
Ознакомление со схемой неразветвленной цепи переменного тока с активным
сопротивлением и индуктивностью; определение параметров цепи; построение
треугольников сопротивлений и мощностей.
Лабораторная работа №8 Неразветвленная цепь переменного тока с активным
сопротивлением и емкостью
Ознакомление со схемой неразветвленной цепи переменного тока с активным
сопротивлением и емкостью; определение параметров цепи; построение треугольников
сопротивлений и мощностей.
Практическое занятие № 10 Расчет неразветвленных цепей переменного тока
Расчет неразветвленных цепей переменного тока с одним источником питания;
определение параметров цепи
В том числе самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
1. Активная и реактивная составляющие тока, проводимости, мощности в разветвленных
цепях.

ПК 1.1

0
8/6

2

ОК 01, ОК 03
ПК 1.1

6

2

ОК, 04, ПК 1.3,
ПК 1.5, ПК 5.1

2

ОК 04, ПК 1.3,
ПК 1.5, ПК 5.1

2

ОК 04,ПК 1.3,
ПК 1.5, ПК 5.1

0
6/4
2

ОК 01, ОК 03
ПК 1.1

переменного
тока

Тема 3.5
Трехфазные
цепи и их
расчет

2. Векторная диаграмма.
3. Цепи с параллельным соединением катушки индуктивности и конденсатора при
различных соотношениях реактивных проводимостей (bL>bC, bL

3. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА
(РАБОТЫ)
Программа организации проведения защиты дипломной работы (проекта) как часть
программы ГИА должна включать:
3.1 Общие положения.
Дипломная работа (проект) направлен на систематизацию и закрепление знаний выпускника
по специальности, а также определение уровня готовности выпускника к самостоятельной
профессиональной деятельности. Дипломный работа (проект) предполагает самостоятельную
подготовку (написание) выпускником проекта (работы), демонстрирующего уровень знаний
выпускника в рамках выбранной темы, а также сформированность его профессиональных умений и
навыков.
Темы дипломных работ (проектов) определяются образовательной организацией не менее чем
за шесть месяцев до государственной итоговой аттестации. Обучающемуся предоставляется право
выбора темы дипломной работы (проекта), в том числе предложения своей тематики с необходимым
обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения. При этом тематика
дипломной работы должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных
модулей, входящих в образовательную программу среднего профессионального образования.
Для подготовки дипломной работы обучающемуся назначается руководитель и, при
необходимости, консультанты.
Закрепление за обучающимися тем дипломных работ, назначение руководителей и
консультантов осуществляется распорядительным актом образовательной организации не позднее
чем за две недели до выхода на преддипломную практику.
В отдельных случаях допускается выполнение дипломной работы группой обучающихся. При
этом индивидуальные задания выдаются каждому обучающемуся.
По утвержденным темам разрабатываются индивидуальные задания по выполнению дипломной
работы, а также задания для прохождения преддипломной практики для каждого выпускника.

Дипломная работа сдается для проверки руководителю.
• Темы дипломных работ, разрабатываются преподавателями и утверждаются на заседаниях
предметно-цикловых методических комиссий. Обязательное требование - соответствие тематики
дипломных работ содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
• Директором колледжа назначаются руководители дипломной работы из числа
преподавателей образовательного учреждения.
• По утвержденным темам руководители дипломных работ разрабатывают индивидуальные
задания для каждого обучающегося, которые выдаются не позднее, чем за две недели до начала
производственной практики.
• По завершении обучающимся дипломной работы руководитель подписывает ее и вместе с
заданием и своим письменным отзывом передает в учебную часть образовательного учреждения.
• Выполненные дипломные работы рецензируются специалистами из числа работников
предприятий и учебных заведений, хорошо владеющих вопросами, связанными с темой работы.
• Содержание рецензии доводится до сведения, обучающегося не позднее, чем за день до
защиты дипломной работы.
3.2 Примерная тематика дипломных проектов (работы) по специальности;
Темы дипломных работ соответствует основной профессиональной образовательной программе
по специальности 08.02.09 «Монтаж, наладка и эксплуатация промышленных и гражданских
зданий», должны быть связаны с видами будущей профессиональной деятельностью, иметь
практико-ориентированный характер и соответствовать содержанию одного или нескольких
профессиональных модулей.
Перечень тем дипломных работы разрабатывается преподавателями междисциплинарных
курсов в рамках профессиональных модулей, рассматривается на заседаниях предметно-цикловых
комиссий, утверждаются образовательным учреждением после предварительного положительного
заключения работодателей (ФГОС СПО).
3.3 Структура и содержание дипломного проекта (работы);
Дипломная работа, представляемая к защите, должна состоять из расчетно- пояснительной
записки и иллюстративных материалов.
Рекомендуемая
структура пояснительной записки дипломной работы должна
содержать следующие разделы:
• титульный лист;
• задание на выполнение выпускной квалификационной работы;
• содержание;
• введение;
• основная часть работы, состоящая не менее чем из трех разделов.
• заключение, включающее выводы и предложения;
• список используемых источников и литературы;
• приложения при необходимости.
Исходя из рекомендуемой структуры дипломной работы, её объем должен составлять не
менее 40 и не более 60 страниц печатного текста.
Дипломная работа оформляется пояснительной запиской и демонстрационными листами или
электронной презентацией. В пояснительной записке дается теоретическое, расчетное обоснование
принятых в работе решений, все выкладки сопровождаются необходимыми чертежами, схемами,
графиками, диаграммами.
Пояснительная записка должна включать: введение, разделы, разделенные на параграфы,
заключение, список использованных источников и литературы, приложения при необходимости.
Все части дипломной работы должны быть логически связаны между собой и направлены на
раскрытие темы дипломной работы.

Во введении дается обоснование выбора темы, раскрывается ее актуальность. Далее
определяется цель работы и задачи, подлежащие решению для ее достижения; описывается объект и
предмет исследования, используемые методы и информационная база исследования.
В основной части работы (рекомендуемый объём от 30 до 40 страниц) содержит материал,
необходимый для достижения цели работы и решения поставленных задач. Содержание основной
части должно соответствовать теме, указанной в задании и полностью ее раскрывать. В основной
части также приводятся расчеты, таблицы сравнений, диаграммы и т.д. - тот материал, который
позволит оценить, насколько автор владеет информацией о состоянии исследуемой темы работы.
Основную часть дипломной работы следует делить на разделы, которые в свою очередь
делятся на пункты. Основная часть дипломной работы, как правило, состоит из трех разделов.
Разделы работы должны быть равнозначными по объему
Заключение является завершающей частью дипломной работы. Здесь в сжатой форме
излагаются способы достижения цели и методы решения поставленных задач, формулируются
основные предложения и рекомендации.
В приложение помещается вспомогательный материал (при его наличии), который при
включении в основную часть работы загромождает текст (таблицы вспомогательных цифровых
данных, инструкции, методик, формы отчетности и других документов и т.п.).
3.4. Порядок оценки результатов дипломного проекта (работы).
Оценка государственной итоговой аттестации обучающегося определяется на защите
дипломной работы с учетом:
•
доклада выпускника по теме выпускной работы;
•
ответов на вопросы;
•
оценки рецензента;
•
отзыва руководителя
Оценка «отлично» выставляется за дипломную работу, которая имеет грамотно изложенную
теоретическую главу. Последовательное, логичное изложение материала с соответствующими
выводами и обоснованными предложениями. Работа имеет положительные отзывы руководителя и
рецензента.
При защите обучающийся проявляет высокую степень компетентности по всем вопросам
профессиональной деятельности, показал глубокое знание вопросов темы, свободно оперирует
представленными данными , легко отвечает на поставленные вопросы.
Оценка «хорошо» выставляется за дипломную работу, которая имеет грамотно изложенную
теоретическую главу. Последовательное изложение материала с соответствующими выводами,
однако, не вполне обоснованными предложениями. Дипломная работа, имеет положительные
отзывы руководителя и рецензента.
При защите обучающийся показал достаточную степень компетентности, оперирует
представленными данными, и без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.
Оценка «удовлетворительно» выставляется за дипломную работу, которая имеет
теоретическую главу, базируется на практическом материале, но носит поверхностный анализ. В ней
просматриваются непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные
предложения. В отзыве рецензента имеются замечания по содержанию работы. При защите
обучающийся проявляет недостаточную степень компетентности, не всегда дает ответы на
поставленные вопросы .
Оценка «неудовлетворительно» выставляется за дипломную работу, которая не отвечает
требованиям, изложенным в задании. В работе нет выводов, либо они носят декларативный
характер. При защите обучающийся проявляет низкую степень компетентности по теме работы.
Обучающиеся, выполнявшие дипломную работу, но получившие при защите оценку
«неудовлетворительно», имеют право на повторную защиту в соответствии с «Положением о
порядке проведения государственной итоговой аттестации по образовательной программе СПО».
3.5 Порядок оценки защиты дипломного проекта (работы).

Защита является завершающим этапом выполнения студентом дипломной работы. К защите
выпускной квалификационной (дипломной) работы допускаются лица, завершившие полный курс
обучения, успешно прошедшие процедуру демонстрационного (государственного) экзамена в
соответствии с ФГОС СПО и представившие выпускную квалификационную (дипломной) работу с
отзывом руководителя в установленный срок.
На защиту выпускной квалификационной (дипломной) работы отводится не более 45 минут.
Процедура защиты устанавливается председателем Государственной экзаменационной комиссии по
согласованию с членами ГАК и включает в себя доклад студента (не более 15 минут), зачитывание
отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы студента, а также выступления руководителя
выпускной квалификационной (дипломной) работы и рецензента, если они присутствуют на
заседании государственной экзаменационной комиссии.
При определении окончательной оценки по защите выпускной квалификационной
(дипломной) работы учитываются:
доклад студента по каждому разделу работы
ответы на вопросы
отзыв руководителя
оценка рецензента.
Критерием оценки выпускной квалификационной (дипломной) работы является
установленная комиссией степень освоения профессиональных компетенций, соответствующих теме
работы. Результаты защиты выпускной квалификационной (дипломной) работы определяются
оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" решением ГЭК и
оформляются отдельным протоколом.
Для студентов, обучающихся по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования промышленных и гражданских зданий, предусмотрена единая оценка по
государственной итоговой аттестации, формируемая исходя из результатов демонстрационного
экзамена и защиты дипломной работы. При этом оценка по дипломной работе может изменить
оценку по демонстрационному экзамену, но не более чем на 1 балл. Результаты государственной
итоговой аттестации определяются оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно",
"неудовлетворительно" и объявляются в день защиты дипломной работы (выпускной
квалификационной работы) после оформления в установленном порядке протоколов заседаний
государственной экзаменационной комиссии.
Решения государственной экзаменационной комиссии принимаются на закрытых заседаниях
простым большинством голосов членов комиссии участвующих в заседании, при обязательном
присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов голос
председательствующего на заседании государственной экзаменационной комиссии является
решающим.
Лицам, не проходившим государственной итоговой аттестации по уважительной причине,
предоставляется возможность пройти государственную итоговую аттестацию без отчисления из
образовательной организации.
Дополнительные заседания государственной экзаменационной комиссии организуются в
установленные образовательной организацией сроки, но не позднее четырех месяцев после подачи
заявления лицом, не проходившим государственной итоговой аттестации по уважительной причине.
Обучающиеся, не прошедшие государственной итоговой аттестации или получившие на
государственной
итоговой
аттестации
неудовлетворительные
результаты,
проходят
государственную итоговую аттестацию не ранее чем через шесть месяцев после прохождения
государственной итоговой аттестации впервые.
Для прохождения государственной итоговой аттестации лицо, не прошедшее
государственную итоговую аттестацию по неуважительной причине или получившее на
государственной итоговой аттестации неудовлетворительную оценку, восстанавливается в
образовательной организации на период времени, установленный образовательной организацией
самостоятельно, но не менее предусмотренного календарным учебным графиком для прохождения
государственной итоговой аттестации соответствующей образовательной программы среднего

профессионального образования.
Повторное прохождение государственной итоговой аттестации для одного лица назначается
образовательной организацией не более двух раз.
Решение государственной экзаменационной комиссии оформляется протоколом, который
подписывается председателем государственной экзаменационной комиссии (в случае отсутствия
председателя - его заместителем) и секретарем государственной экзаменационной комиссии и
хранится в архиве образовательной организации.